河南省部分地区 下学期高二语文期末试题汇编：文学类文本阅读

文学类文本阅读河南省郑州市2023—2024学年下学期期末考试高二语文试卷（二）现代文阅读Ⅱ（本题共4小题，17分）阅读下面的文字，完成6～9题。糯米酒（节选）徐秋良这些是什么？一个安检员指着其中一个包，对杏子说，口气有些硬。糯米酒。不等欧阳妈妈回答，杏子抢先告诉安检员。违禁物品，他指着墙上的宣传牌子，不能带上车。说完就要没收。杏子急切地对安检员说，欧阳妈妈八十五岁了，她儿子在烈士陵园长眠了三十五年。今天是她头一次为儿子扫墓，带了两瓶自制的糯米酒。这规定不是伤老人的心吗？安检员一听，肃然起敬。他说，不急，不急，随我去找列车长。我也是在战斗中受伤后转业的。列车长是个女的，听安检员一番介绍，满口答应。两瓶糯米酒就放在她自己的工作兼休息室里，列车长还为欧阳妈妈和杏子安排了卧铺。安检员要补卧铺的差价，列车长摆摆手，这二位交给我了。株洲到南宁，十七个多小时才到。女列车长把她们送出站，充满关切地说，这是我的手机号，哪天回湖南，先联系我，能坐我这趟车更好，要是赶不上，我会联系别人提供帮助的。车站外，杏子按照儿子事先做的功课，去往一家“老战友旅店”。①欧阳妈妈要走路过去。杏子知道老人家舍不得，骗她步行去旅店，要两个多小时，便叫了一辆出租车。旅店设在一条巷弄里，鲜红的“老战友旅店”几个大字，格外地显眼，两边各插着五面红旗，微风穿过小巷，红旗飘飘。司机帮杏子把两个包提到大厅，等杏子回转身要付费时，司机留下一句话，来这个店的客人，我们都不收费。杏子拿出两人的身份证去登记，服务员指指身后的挂牌，说，我们旅店只接待现役军人、退役军人，以及军烈属，您有这方面的证件吗？杏子忙从挎包里取出烈士证和欧阳妈妈的优抚证。服务员详细看了证件，登记前又详细问了她们的情况，还用手机拍了相关证件，然后办理入住手续。②欧阳妈妈有些累了，脸色白里泛青。杏子服侍她躺下，自己也感到周身疲倦，怕欧阳妈妈有事喊她，就和衣躺在床上。杏子高考落榜后，被安排在村小学代课。经校长介绍，认识了一个校长以前的学生，年轻军人欧阳牛，一身英武，提了干，当了排长，回家探亲。认识三天，没有散步，没有牵手，没有花前月下，欧阳牛匆匆归队，离别时，他们只交换了一张个人的两寸照片。彼此心照不宣，希望未来这两张单人照片能合为一张双人照。她盼望他的来信，等来的却是他牺牲的消息。欧阳牛的父亲听到儿子血染疆场的消息，当场倒地咽气。③一夜之间，欧阳妈妈丧子失夫，悲痛欲绝。杏子没有成为欧阳妈妈的儿媳，就拜她为干娘。满了三十岁，在父母的催促下，认识了现在的丈夫。结婚前，她把自己要照顾欧阳妈妈一辈子的想法告诉他，丈夫满口应承，愿意一辈子陪她守护老人，做老人的女婿……咚咚咚，有人敲门。欧阳妈妈还在睡，杏子轻手轻脚地开门。请问你们是湖南湘潭来的娭驰（湖南方言：奶奶）和杏子吗？一个粗壮结实五十多岁的男人神情紧张地站在门外。请问你是……杏子疑惑地问。我叫章雨祥，这个旅店的经理，我来核实，你们是不是我找了几十年的人。杏子取了挎包，把相关资料一一拿出来。章雨祥看了一遍又一遍，一滴一滴眼泪落在那张烈士证件上。过了许久，他从内衣的口袋掏出一张过了塑的照片，轻声问，这张照片是你吗？杏子双手颤抖，哇地一声大哭起来——这张照片是她高中毕业时的校园留影。那次战斗，欧阳排长带着全排奉命穿插敌人阵地后背，途中遭伏击，一颗手雷在身边爆炸，欧阳排长把章雨祥扑倒在地，壮烈牺牲。弥留之际欧阳排长把前胸口袋一张染红的照片给他，希望能退还给杏子。那一年，章雨祥是入伍才一年的新兵。杏子擦干泪水，回到房间。欧阳妈妈已起床，杏子告诉她，晚上六点半，这个旅店的章老板请我们吃饭。杏子扶着她按时来到二楼的大厅。门口，十六个穿草绿色旧军装的人排成两列，夹道欢迎她们。立正，敬礼！大厅里，灯火辉煌，氛围庄严隆重热烈。今晚参加的人，都是前线的退役军人，都是志愿服务者。章雨祥证实了欧阳妈妈就是欧阳排长的妈妈，杏子就是排长托他交还照片的人，便发出“集结号”，除外出人员，悉数到齐。章雨祥搀扶欧阳妈妈坐在台上，充满深情地说，欧阳排长是我的救命恩人，没有他舍命救我……他说话哽咽，嘶哑，停了一会儿，接着说，我找欧阳排长的妈妈，找了几十年，今天终于见到欧阳妈妈。请大家做个见证，从今天起，欧阳妈妈就是我的妈妈，我要替排长尽儿子的孝道。妈妈在上，请受儿子三拜！章雨祥说完，跪下叩拜。他身后的志愿者一起跪下，声音从他们贴近地面的胸腔里迸发：妈妈，我们都是您的儿子！喊声响彻餐厅，震动整座大楼。④欧阳妈妈从未见过这等场面，慌忙之中不知如何是好。杏子连忙上台，扶妈妈走下台来，众人一齐围拥上来……（有删改）6．下列对小说相关内容的理解，不正确的一项是（

）（3分）A．欧阳妈妈和杏子过安检的时候，安检员的态度由“口气有些硬”转变为“肃然起敬”，表现了作为转业军人的安检员对她们的理解。B．出租车司机帮提行李、不收车费，热情善良；而旅店服务员却又是“详细”看证件、问情况，又是拍证件才办理入住，相对比较冷漠。C．杏子只和欧阳牛“认识三天”，却陪伴、照顾了欧阳妈妈几十年，这种真情既能告慰烈士，也能安慰老人，更能感动千万读者。D．章雨祥在南宁开办“老战友旅店”，只接待现役、退役军人和军烈属，这既契合他退伍军人身份，又有助于他寻找欧阳排长的家人。7．关于欧阳妈妈的形象，下列对画线句子的分析鉴赏，不正确的一项是（

）（3分）A．第①句中欧阳妈妈要走路去旅店，是因为舍不得坐出租车，体现了老人生活节俭的特点。B．第②句中欧阳妈妈“脸色白里泛青”，表明她年事已高，身体已不太能承受旅途劳顿。C．第③句中欧阳妈妈一夜之间丧子失夫，写出欧阳妈妈亲人尽失的孤单悲苦、无依无靠。D．第④句中欧阳妈妈“慌忙”而不知所措，这一细节刻画了一个未经大场面的农村老人形象。8．从敲开门向杏子确认身份开始，章雨祥的心理发生了哪些变化？请结合作品简要说明。（5分）9．小说多处使用插叙，这样安排有何作用？请结合全文简要分析。（6分）【分析】（1）本题考查学生分析文本内容的基本能力。本题具有一定的综合性，从考查的范围来看，既涉及全篇，又侧重局部；解答此类题首先要通读全文，整体感知；其次明确主旨，关注手法；最后结合文章主旨做出准确判断。

（2）本题考查学生体会重要语句的丰富含意、品味精彩的语言表达艺术和分析人物形象的能力。解答此类题目，首先要明确题干的要求，然后看如何写的，达到什么效果。

（3）本题考查学生对人物心理变化的分析能力。可以依据文中对人物的心理描写、神态表情和行为动作的刻画、环境描写来分析。

（4）本题考查插叙的作用的能力。解答本类题目，需要结合句子或段落在文章中位置来回答。有指定就问题回答，没有指定，一般从内容和结构两方面来回答。【解答】（1）B.“相对比较冷漠”错误，谈不上冷漠，是比较认真。

故选B。

（2）D，“这一细节刻画了一个未经大场面的农村老人形象”分析有误，这一细节主要刻画欧阳妈妈淳朴善良的形象特征。

故选C。

（3）①结合“一个粗壮结实五十多岁的男人神情紧张地站在门外”可知，急切：急于核实杏子的身份完成欧阳排长的嘱托。②结合“那次战斗，欧阳排长带着全排奉命穿插敌人阵地后背，途中遭伏击，一颗手雷在身边爆炸，欧阳排长把章雨祥扑倒在地，壮烈牺牲。弥留之际欧阳排长把前胸口袋一张染红的照片给他，希望能退还给杏子。那一年，章雨祥是入伍才一年的新兵”可知，悲痛、感激：回忆欧阳排长牺牲的情形而悲伤，同时感激欧阳排长当年的救命之恩，③结合“他说话哽咽，嘶哑，停了一会儿，接着说，我找欧阳排长的妈妈，找了几十年，今天终于见到欧阳妈妈。请大家做个见证，从今天起，欧阳妈妈就是我的妈妈，我要替排长尽儿子的孝道。妈妈在上，请受儿子三拜！”可知，庄重，恭敬：举行仪式，当众即拜欧阳妈妈，替排长尽孝。

（4）①结合“杏子高考落榜后，被安排在村小学代课”可知，补充交代事情原委，使叙事更完整，让读者更清楚地了解事件的来龙去脉。②结合“那次战斗，欧阳排长带着全排奉命穿插敌人阵地后背，途中遭伏击，一颗手雷在身边爆炸，欧阳排长把章雨祥扑倒在地，壮烈牺牲”可知，使文章结构富于变化，避免平铺直叙。③结合“彼此心照不宣，希望未来这两张单人照片能合为一张双人照。她盼望他的来信，等来的却是他牺牲的消息”可知，更好地突出人物形象，体现人物性格，如杏子对欧阳排长的深情、欧阳妈妈的坚强等。④结合“列车长是个女的，听安检员一番介绍，满口答应。两瓶糯米酒就放在她自己的工作兼休息室里，列车长还为欧阳妈妈和杏子安排了卧铺。安检员要补卧铺的差价，列车长摆摆手，这二位交给我了”可知，为下文做铺垫。便故事情节更合理，如列车长和旅店的服务之所以那样对待杏子和欧阳妈妈，是因为知道了她们是军烈属。

答案：

(1)B

(2)D(3)（①紧张/忐忑，章雨祥敲开门和杏子搭话，希望她们就是自己要找的人，又害怕希望再次落空。②悲伤，见到烈士证，仿佛见到故人，基本确认后，眼泪落下来。③激动/决意报恩，请杏子和欧阳妈妈吃饭，并发出“集结号”，当众认欧阳妈妈为自己的妈妈，决意替欧阳排长尽孝。（答出一点给1分，答出两点给3分，答出三点给5分。意思对即可。如有其他答案，只要言之成理，可酌情给分。）

(4)①小说在叙述欧阳妈妈千里迢迢祭奠烈士儿子的故事中，使用插叙插入了杏子悲伤的爱情故事和杏子夫妇决意照顾欧阳妈妈的温暖故事，还插入了欧阳排长牺牲经过的故事，反映了更加广泛的社会生活/增加了反映社会社会生活的广度/使小说内容充实丰富；②这些小故事刻画了杏子夫妇心地善良、欧阳排长舍身忘我和章雨祥感恩报恩的人物形象；③这些小故事体现了平凡人之间不是亲人胜似亲人的淳朴情谊、军人忘我的牺牲精神、战友们珍贵的生死之情，丰富了主题；④这些插叙的使用，避免了小说叙事的平铺直叙，使结构富有变化，增强了小说的表达效果。（答出一点给2分。答出任意三点、意思对即可。如有其他答案，只要言之成理，可酌情给分。）

长和旅店的服务之所以那样对待杏子和欧阳妈妈，是因为知道了她们是军烈属。【点评】“规范作答”不能忘记的三个原则：

（1）答案在文中（直接来源于文中或从文中提炼）；

（2）选择并重组文中关键词句（注意原文表述角度与设问角度是否一致）；

（3）分点分条作答。河南省驻马店市2023-2024学年度第二学期期终质量监测高二语文试题(二)现代文阅读Ⅱ(本题共4小题，16分)阅读下面的文字，完成6~9题。花灯调·栽花篇刘庆邦春三月，山沟里的杏花开了，山顶还是寒凝冰封。淡淡的花香在山间弥漫，苦吟吟的，甜丝丝的。竹子得到春的消息，仿佛已等不及春风的吹拂，它们自己弹起竹梢，把上面的残雪弹落，任破碎的雪块儿纷纷落在竹林根部的地上。这天一大早，向家明从市里乘车，往一个叫高远村的山村赶。车是向家明所在单位的一辆公用越野车，车的一侧书有人民检察院红色字样，车顶安有警灯。这是检察院的领导特意给向家明派的一辆专车。向家明的心情有些复杂。一年前，向家明正在检察员和公诉人的位置上干得好好的，被临时派到一个贫困村当驻村第一书记。她一进村就开足马力，干得马不停蹄。不到一年时间，全村的人均收入就达到了国家规定的脱贫标准，摘掉了贫困村的帽子。当年年底，向家明被评为市里的优秀共产党员和脱贫攻坚先进个人。既然完成了驻村帮助脱贫的使命，按照市里关于驻村轮岗的规定，向家明可以理所当然地重回检察院，然而就在这时，高远村的驻村第一书记因事回城去了，急需另派一个人接替第一书记的工作。检察院的领导征求向家明的意见，希望她能去高远村当第一书记。领导说：你驻村刚回来，院里本不该再派你去驻村。可院党组在全院党员中挑来挑去，还是觉得你去当第一书记最合适。高远村是咱们全省为数不多的深度贫困村之一，脱贫攻坚的艰难程度超出了人们的想象，向家明同志，你要做好心理准备。说到这里，领导见向家明面色有些凝重，微笑了一下问：你不会被我的话吓着吧?向家明说：不会的。我害怕老鼠，不害怕贫困。我先去高远村看看，是不是到这个村当第一书记，还不一定呢！高远村与山外不通公路，连简易的硬化路都没有，都是一些原始性的沙石路。进了山，沙石路坑坑洼洼，布满滑沙和坚硬的石子，车轮碾在上面，一弹一跳，一点儿都不踏实。山路弯子多得数不胜数，山道还非常狭窄，一侧是悬崖峭壁，一侧是万丈深渊，真是处处危险，步步惊心。从市里到高远村，直线距离大约六十多公里，等越野车开到高远村的村委会门口时，五个多钟头过去了。接到镇里通知的老支书和年轻的村委会主任，早已在村委会的办公室里等候。老支书开始给向家明介绍高远村的基本情况。截止到2015年年底，高远村年人均纯收入876元，月人均纯收入还不到80元，离国家所规定的脱贫标准差得很远很远。说到这里，老支书说，别看高远村偏僻贫穷，当年国民党的军队不敢走的地方，红军正好可以走。红军四渡赤水时，有一部分红军曾在高远村的树林里露宿住过一晚。红军还向一户姓杨的村民家借过五石苞谷，并打了借条。向家明听得眼睛一亮。她说借条很有价值，很有意义，问借条还在吗?老支书说：杨家搬家时把借条弄丢了。向家明说：借条是革命文物，可以证明老区人民对中国革命的贡献啊，丢失太可惜了，太可惜了！他们正说话，忽听得头顶的楼板上呼呼啦啦一阵响。楼板比较薄，有的地方裂开了缝隙，上面的声音显得很清晰，似乎伸手可及。向家明仰脸往楼板上看了一下，顿时有些惊恐，问：楼上是不是有老鼠?老支书和村主任都听到了老鼠在楼板上奔跑打闹的声音，也注意到了向家明惊恐的表情，老支书像是想了一下，说咱们到外面去走走吧，建议向家明去一个水窖那里看看。老支书说：那个水窖还是几年前你们检察院作为扶贫项目帮我们建的呢。在老支书的带领下，他们三人沿着小路走了半个多小时，才来到了建在山坡上的水窖。水窖是一座用钢筋水泥建造的正方形容器，水窖的窖口盖有一张半米见方的水泥盖板。老支书指着刻在水泥盖板上的字让向家明看。向家明看清了水泥盖板上的七个大字，一腔热血一下子沸腾起来，眼里渐渐地涌满了泪水。盖板上刻的是什么字呢?是“吃水不忘共产党”。字像是在水泥盖板刚刚打成时用干树枝刻上去的，字体并不是很好，字迹的凹坑里生出了丝绒状的绿苔，但一笔一画清晰可见。当向家明告诉家人，她又要到高远村去当驻村第一书记时，全家人都有些吃惊。丈夫说：你既然铁了心要去，肯定有强大的内心理由。我尊重你的选择，会全力支持你。向家明对他布置任务说：这两天你帮我买点儿杀伤效果好的老鼠药，高远村村委会的办公室里有老鼠，我去了要先把老鼠治一治，再把我喜欢的葵花种上。向家明到高远村的头一年，没来得及种花。第二年春风一吹，她就在她住处附近的山坡向阳处开出一块地，种上了葵花。每天早上起来，她都要到种葵花的地边看一看。种子冒芽了，叶芽展开了，她及时浇水、施肥、除草，葵花天天向上，一天比一天往高里长。她相信，等葵花长到一定的高度，就会开出花儿来，结出果儿来。(有删改)6.下列对小说相关内容的理解，正确的一项是(3分)A.检察院领导特意给向家明派专车，是期望用超过规格的待遇打动向家明，让她同意到高远村担任驻村书记。B.向家明觉得领导让她去高远村扶贫不合情理，但介于上下级关系又不能直接表示反对，脸色不由变得凝重。C.老支书转移话题，建议向家明去水窖走走，成功地让她克服了对老鼠的恐惧，显现了老支书的机智和谋略。D.小说结尾处葵花良好的长势是向家明辛勤付出的回报，也预示了高远村将以勤劳改变贫困面貌的乐观前景。7.下列对小说艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是(3分)A.开头运用拟人的修辞手法，调动视觉、味觉等感官，描绘出优美的山间景色，为向家明的出场营造了氛围。B.“六十多公里”“五个多钟头”“876元”“不到80元”等数字的列举，直观地表明了高远村脱贫任务的艰巨。C.小说主体采用顺序的叙述顺序，中间插叙第一次驻村经历，使小说情节内容更加完整、叙述手法更加灵活丰富。D.详写向家明之余，小说简略提到检察院建水窖、她丈夫支持驻村的事情，彰显了“团结一致共同富裕”的主题。8.小说多处细节予以铺垫，使向家明留在高远村的选择自然而不突兀。请找出相关细节。(4分)9.小说善于在矛盾中塑造向家明的形象，使其真实生动。请结合小说简要分析。(6分)（二）（16分）6.（3分）D（A项，检察院领导派专车更多是出于路况的考虑；B项，向家明意识到驻高远村扶贫工作的重要和艰巨才面色凝重；C项，向家明并未因此克服对老鼠的恐惧）7.（3分）A（“淡淡的花香在山间弥漫，苦吟吟的，甜丝丝的”是“嗅觉”，不是“味觉”）8.（4分）①一年前，向家明正在检察员和公诉人的位置上干得好好的，被临时派到一个贫困村当驻村第一书记。她一进村就开足马力，干得马不停蹄。②院党组在全院党员中挑来挑去，还是觉得你去当第一书记最合适。③向家明听得眼睛一亮。她说借条很有价值，很有意义，问借条还在吗？④向家明说：借条是革命文物，可以证明老区人民对中国革命的贡献啊。⑤老支书说：那个水窖还是几年前你们检察院作为扶贫项目帮我们建的呢。⑥向家明看清了水泥盖板上的七个大字，一腔热血一下子沸腾起来，眼里渐渐地涌满了泪水。（答出一点给1分，答出两点给3分，答出三点给4分，意思答对即可。若有其他答案，只要言之成理，亦可酌情给分）9.（6分）①在驻村扶贫和回市工作的矛盾中，如实刻画向家明犹豫不决、难以取舍这一人之常情，更显出她最终选择的可贵；②在扶贫任务之重和女性个体力量之微的矛盾中，既写出了向家明作为普通女子怕老鼠的柔弱，也写出了她身为党员干部不怕贫困、攻坚克难的坚毅，使她的形象更为丰满、立体。（每点3分，意思答对即可。若有其他答案，只要言之成理，亦可酌情给分）河南省漯河市2023—2024学年下学期期末质量监测高二语文试题（二）现代文阅读Ⅱ（本题共4小题，16分）阅读下面的文字，完成6～9题。皮囊蔡崇达我那个活到九十九岁的阿太——我外婆的母亲，是个很牛的人。外婆五十多岁突然撒手，阿太白发人送黑发人。亲戚怕她想不开，轮流看着。她却不知道哪里来的一股愤怒，嘴里骂骂咧咧，一个人跑来跑去。一会儿掀开棺材看看外婆的样子，一会儿到厨房看看那祭祀的供品做得如何，走到大厅听见有人杀一只鸡没割中动脉，那只鸡洒着血到处跳，阿太小跑出来，一把抓住那只鸡，狠狠往地上一摔。鸡的脚挣扎了一下，终于停歇了。“这不结了——别让这肉体再折腾它的魂灵。”阿太不是个文化人，但是个神婆，讲话偶尔文绉绉。众人皆喑哑。那场葬礼，阿太一声都没哭。即使看着外婆的躯体即将进入焚化炉，她也只是乜斜着眼，像是对其他号哭人的不屑，又似乎是老人平静地打盹。那年我刚上小学一年级，很不理解阿太冰冷的无情。几次走过去问她，阿太你怎么不难过？阿太满是寿斑的脸，竟轻微舒展开，那是笑——“因为我很舍得。”这句话在后来的生活中经常听到。外婆去世后，阿太经常到我家来住，她说，外婆临死前交代，黑狗达①没爷爷奶奶，父母都在忙，你要帮着照顾。我因而更能感受她所谓的“舍得”。阿太是个很狠的人，连切菜都要像切排骨那样用力。有次她在厨房很冷静地喊“哎呀”，在厅里的我大声问：“阿太怎么了？”“没事，就是把手指头切断了。”接下来，慌乱的是我们一家人，她自始至终，都一副事不关己的样子。病房里正在帮阿太缝合手指头，母亲在病房外的长椅上和我讲阿太的故事。她曾经把不会游泳，还年幼的舅公扔到海里，让他学游泳，舅公差点溺死，邻居看不过去跳到水里把他救起来。没过几天邻居看她把舅公再次扔到水里。所有邻居都骂她没良心，她冷冷地说：“肉体不就是拿来用的，又不是拿来伺候的。”等阿太出院，我终于还是没忍住问她故事的真假。她淡淡地说：“是真的啊，如果你整天伺候你这个皮囊，不会有出息的，只有会用肉体的人才能成材。”说实话，我当时没听懂。我因此总觉得阿太像块石头，坚硬到什么都伤不了。她甚至成了我们小镇出了名的硬骨头，即使九十多岁了，依然坚持用她那缠过的小脚，自己从村里走到镇上我老家。每回要雇车送她回去，她总是异常生气：“就两个选择，要么你扶着我慢慢走回去，要么我自己走回去。”于是，老家那条石板路，总可以看到一个少年扶着一个老人慢慢地往镇外挪。然而我还是看到阿太哭了。那是她九十二岁的时候，有一次她攀到屋顶要补一个窟窿，一不小心摔了下来，躺在家里动不了。我去探望她，她远远就听到了，还没进门，她就哭着喊：“我的乖曾孙，阿太动不了啦，阿太被困住了。”虽然第二周她就倔强地想落地走路，然而没走几步又摔倒了。她哭着叮嘱我，要我常过来看她，从此每天依靠一把椅子支撑，慢慢挪到门口，坐在那儿，一整天等我的身影。我也时常往阿太家跑，特别是遇到事情的时候，总觉得和她坐在一起，有种说不出的安宁和踏实。后来我上大学，再后来到外地工作，见她分外少了。然而每次遇到挫折，我总是请假往老家跑——一个重要的事情，就是去和阿太坐一个下午。虽然我说的苦恼，她不一定听得懂，甚至不一定听得到——她已经耳背了，但每次看到她不甚明白地笑，展开那岁月雕刻出的层层叠叠的皱纹，我就莫名其妙地释然了许多。知道阿太去世，是在很平常的一个早上。母亲打电话给我，说你阿太走了。然后两边的人抱着电话一起哭。母亲说阿太最后留了一句话给我：“黑狗达不准哭。死不就是脚一蹬的事情嘛，要是诚心想念我，我自然会去看你。因为从此之后，我已经没有皮囊这个包袱。来去多方便。”那一刻才明白阿太曾经对我说过的一句话，才明白阿太的生活观：我们的生命本来多轻盈，都是被这肉体和各种欲望的污浊给拖住。阿太，我记住了。“肉体是拿来用的，不是拿来伺候的。”请一定来看望我。注释：①“黑狗达”即文中的“我”。6．下列选项中对文本内容分析不正确的一项是（3分）（）A．阿太的“舍得”，舍弃的是无法复生的女儿，得到的是需要照顾的曾孙，这看似无情，却是阿太面对生活无常时的温情。B．阿太的“狠”，体现在对自己或他人皮囊的不屑一顾，在阿太心中，皮囊是拿来使用的，不是拿来伺候的。C．“我”要雇车送阿太回家，阿太却从来不愿意，一定要自己走回去或者让“我”陪她走回去，说明阿太是个很节俭的人。D．阿太躺在家里哭喊着自己被困住，动不了时，她的哭是因为无法动弹，不能使用自己的皮囊，而要去伺候皮囊，这是阿太无法忍受的。7．下列对小说相关内容和艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是（3分）（）A．作者在这篇文章中，对阿太的描写使用了先抑后扬的手法，先写了阿太的“狠”和“无情”，后写了阿太超然脱俗的生活观。B．“狠”“冷静”“事不关己”，“扔”“再次”“冷冷”，都以旁观者的姿态展现了她对自己的“舍得”。C．衰老、摔伤都改变不了阿太对待皮囊的态度，加之“我”在成长过程中的莫名依赖，一个坚强、执拗、高大的阿太的形象树立了起来。D．阿太临终前留给“我”的话，既是含蓄劝慰，也是智慧勉励。让我们感受到阿太始终如一的生活观，有无皮囊，都是个豁达之人。8．为什么“我”每次遇到挫折回老家，“看到她不甚明白地笑，展开那岁月雕刻出的层层叠叠的皱纹，我就莫名其妙地释然了许多”？（4分）9．本文是写人的散文，请结合本文内容，简述这篇文章在描写人物方面的特点。（6分）6．C并不是节俭，而是她的人生观，皮囊是拿来用的，不是拿来伺候的。7．B“扔”“再次”“冷冷”表现了他对别人的“舍得”。8．（1）看到阿太一生经历诸多无常，仍能笑着坚强的生活，我的挫折根本不算什么；（2）想到阿太面对生活时的对自己和他人的“舍得”，自己也能够释然；（3）想到阿太面对皮囊的态度，人不能伺候皮囊而释然。（答出两点即得满分，其他答案言之成理也可得分。）9．（1）以真实为基础写真人真事，意在突出人与人之间的情感，比如本文中阿太对“我”的照顾，“我”扶着阿太慢慢往镇上挪等。（2）本文写人目的是阐述对生活的感受和理解，比如文本中写阿太面对女儿的去世的“无情”，并不是为了显示阿太的冷酷，而是表明阿太对生活的理解；（3）本文写人的手法主要是细节描写，以细节描写捕捉人物最有特征的地方，看似分散凌乱，最终形象立体，比如文本中对阿太的勾勒，有“狠”“无情”“舍得”等，最终展现给我们坚强高大的形象。（4）本文写人途径多样，刻画阿太这一形象，既有语言、动作、神态描写，也有作者对人物的直接评价和看法。（答出3点即得满分）河南省新乡市部分学校2023-2024学年高二下学期期末联考语文试题（二）现代文阅读Ⅱ（本题共4小题，16分）

阅读下面的文字，完成6～9题。明天鲁迅“没有声音，——小东西怎了？”红鼻子老拱手里擎了一碗黄酒，说着，向间壁努一努嘴。蓝皮阿五便放下酒碗，在他脊梁上用死劲的打了一掌，含含糊糊嚷道：“你……你你又在想心思……”原来鲁镇是僻静地方，还有些古风：不上一更，大家便都关门睡觉。深更半夜没有睡的只有两家：一家是咸亨酒店，几个酒肉朋友围着柜台，吃喝得正高兴；一家便是间壁的单四嫂子，她自从前年守了寡，便须专靠着自己的一双手纺出棉纱来，养活她自己和她三岁的儿子，所以睡的也迟。这时候，单四嫂子正抱着她的宝儿，坐在床沿上，纺车静静的立在地上。黑沉沉的灯光，照着宝儿的脸，绯红里带一点青。单四嫂子心里计算：神签也求过了，愿心也许过了，偏方也吃过了，要是还不见效，怎么好？——那只有去诊何小仙了。但宝儿也许是日轻夜重，到了明天，太阳一出，热也会退，气喘也会平的：这实在是病人常有的事。①单四嫂子等候天明，却不像别人这样容易，觉得非常之慢，宝儿的一呼吸，几乎长过一年。现在居然明亮了；天的明亮，压倒了灯光，——看见宝儿的鼻翼，已经一放一收的扇动。单四嫂子知道不妙，暗暗叫一声“阿呀！”心里计算:怎么好？只有去诊何小仙这一条路了。她虽然是粗笨女人，心里却有决断，便站起身，从木柜子里掏出每天节省下来的十三个小银元和一百八十铜钱，都装在衣袋里，锁上门，抱着宝儿直向何家奔过去。天气还早，何家已经坐着四个病人了。她摸出四角银元，买了号签，第五个便轮到宝儿。何小仙伸开两个指头按脉，指甲足有四寸多长，②单四嫂子暗地纳罕，心里计算：宝儿该有活命了。但总免不了着急，忍不住要问，便局局促促的说:“先生，——我家的宝儿什么病呀？”“他中焦塞着。”“不妨事么？他……”“先去吃两帖。”“他喘不过气来，鼻翅子都扇着呢。”“这是火克金……”何小仙说了半句话，便闭上眼睛；单四嫂子也不好意思再问。单四嫂子接过药方，一面走，一面想。她虽是粗笨女人，却知道何家与济世老店与自己的家，正是一个三角点；自然是买了药回去便宜了。③于是又径向济世老店奔过去。店伙也翘了长指甲慢慢的看方，慢慢的包药。单四嫂子抱了宝儿等着；宝儿忽然擎起小手来，用力拔她散乱着的一绺头发，这是从来没有的举动，单四嫂子怕得发怔。宝儿吃下药，已经是午后了。单四嫂子留心看他神情，似乎仿佛平稳了不少；到得下午，忽然睁开眼叫一声“妈！”又仍然合上眼，像是睡去了。他睡了一刻，额上鼻尖都沁出一粒一粒的汗珠，单四嫂子轻轻一摸，胶水般粘着手；慌忙去摸胸口，便禁不住呜咽起来。宝儿的呼吸从平稳变到没有，单四嫂子的声音也就从呜咽变成号啕。这时聚集了几堆人：门内是王九妈、蓝皮阿五之类，门外是咸亨的掌柜和红鼻子老拱之类。王九妈便发命令，烧了一串纸钱；又将单四嫂子家的两条板凳和五件衣服作抵，替单四嫂子借了两块洋钱，给帮忙的人备饭。这时候，单四嫂子坐在床沿上哭着，宝儿在床上躺着，纺车静静的在地上立着。许多工夫，单四嫂子的眼泪宣告完结了，眼睛张得很大，看看四面的情形，觉得奇怪:所有的都是不会有的事。她心里计算：不过是梦罢了，这些事都是梦。明天醒过来，自己好好的睡在床上，宝儿也好好的睡在自己身边。他也醒过来，叫一声“妈”，生龙活虎似的跳去玩了。但单四嫂子待她的宝儿，实在已经尽了心，再没有什么缺陷。昨天烧过一串纸钱，上午又烧了四十九卷《大悲咒》；④收敛的时候，给他穿上顶新的衣裳，平日喜欢的玩意儿，——一个泥人，两个小木碗，两个玻璃瓶，——都放在枕头旁边。后来王九妈掐着指头仔细推敲，也终于想不出一些什么缺陷。这一日里，蓝皮阿五简直整天没有到；咸亨掌柜便替单四嫂子雇了两名脚夫，每名二百另十个大钱，抬棺木到义冢地上安放。王九妈又帮她煮了饭，凡是动过手开过口的人都吃了饭。太阳渐渐显出要落山的颜色；吃过饭的人也不觉都显出要回家的颜色，——于是他们终于都回了家。她现在知道她的宝儿确乎死了；不愿意见这屋子，吹熄了灯，躺着。她一面哭，一面想：想那时候，自己纺着棉纱，宝儿坐在身边吃茴香豆，瞪着一双小黑眼睛想了一刻，便说：“妈！爹卖馄饨，我大了也卖馄饨，卖许多许多钱，——我都给你。”那时候，真是连纺出的棉纱，也仿佛寸寸都有意思，寸寸都活着。但现在怎么了？现在的事，单四嫂子却实在没有想到什么。——我早经说过：她是粗笨女人。她能想出什么呢？她单觉得这屋子太静，太大，太空罢了。但单四嫂子虽然粗笨，却知道还魂是不能有的事，她的宝儿也的确不能再见了。叹一口气，自言自语的说：“宝儿，你该还在这里，你给我梦里见见罢。”于是合上眼，想赶快睡去，会她的宝儿，苦苦的呼吸通过了静和大和空虚，自己听得明白。单四嫂子终于朦朦胧胧的走入睡乡，全屋子都很静。这时红鼻子老拱的小曲，也早经唱完；跄跄踉踉出了咸亨，却又提尖了喉咙，唱道：“我的冤家呀！——可怜你，——孤零零的……”蓝皮阿五便伸手揪住了老拱的肩头，两个人七歪八斜的笑着挤着走去。单四嫂子早睡着了，老拱们也走了，咸亨也关上门了。这时的鲁镇，便完全落在寂静里。只有那暗夜为想变成明天，却仍在这寂静里奔波；另有几条狗，也躲在暗地里呜呜的叫。（有删改）6.下列对文本相关内容的理解，不正确的一项是（3分）

A.在鲁镇深更半夜没有睡的只有咸亨酒店和间壁的单四嫂子两家，咸亨酒店里几个酒肉朋友吃喝得正高兴，而单四嫂子靠纺棉纱来求生存。

B.王九妈帮单四嫂子置办丧事，把单四嫂子家的板凳和衣服拿去作抵押，替她借钱，给帮忙的人备饭，这些主要体现了王九妈有同情心。

C.单四嫂子是一个勤劳善良、本分的劳动妇女，想靠双手养活自己的儿子，只能通过“明天”来寄托希望，她是被压迫的底层百姓的典型。

D.单四嫂子和阿Q一样有愚昧的一面：单四嫂子为给儿子治病去求神许愿；而阿Q被赵太爷打了，却说是被儿子打了，还为此得意很多年。

7.下列对文中画横线句子的分析与鉴赏，不正确的一项是（3分）

A.句子①中“觉得非常之慢，宝儿的一呼吸，几乎长过一年”运用了夸张手法，突出单四嫂子此时的心理感受。

B.句子②通过心理、神态和语言描写，生动地写出了单四嫂子在何小仙那里给宝儿看病时的情状，她满怀希望。

C.句子③写单四嫂子“奔”到药店，但店伙却“慢慢的看方，慢慢的包药”，在一快一慢之中

表现了店伙的沉稳。

D.句子④写泥人、小木碗和玻璃瓶这些玩意都被入殓，情景真实而感人，表现出单四嫂子真挚而深沉的母爱。

8.有评论认为：鲁迅克制、朴实的叙述却蕴含着辛辣的讽刺。请结合文本举两例来简要分析。（4分）

9.“红鼻子老拱”这个人物形象有什么特点？这个人物形象在小说中有什么作用？请简要说明。（6分）6.B（“这些主要体现了王九妈有同情心”理解有误，王九妈的行为显得机械、冷漠，在单四嫂子最爱的儿子死去时，王九妈并没有表现出应有的同情或安慰而是以一种命令的方式处理宝儿的后事）

7.C（“表现了店伙的沉稳”分析不当，应是表现了店伙的装腔作势、怠慢病人）

8.①“何小仙”“济世老店”的名字是讽刺，所谓的“小仙”和“济世老店”并没有救回孩子的命，讽刺了庸医行骗害人的本质。②“但单四嫂子待她的宝儿，实在已经尽了心，再没有什么缺陷”是讽刺，单四嫂子尽心尽力了，在宝儿生前尽心为他治病，在宝儿死后给他烧纸钱和《大悲咒》，可是宝儿的生命终究是逝去了。讽刺了整个社会的愚昧无知。（每点2分，意思答对即可。如有其他答案，言之成理的酌情给分）

9.（1）人物形象特点：①无赖，如开头写“红鼻子老拱”偷听隔壁单四嫂子家动静的神态和动作，表现了他无赖的形象；②冷漠，如写单四嫂子一面哭，一面回想宝儿生前的情状，而老拱却唱着“我的冤家呀！——可怜你，——孤零零的”的小曲，在对比中表现了他的冷漠。（每点1分，意思答对即可。如有其他答案，言之成理的酌情给分）

（2）人物形象作用：①“红鼻子老拱”冷漠，对单四嫂子缺乏同情，他和“王九妈”“蓝皮阿五”一样都是底层群众，他们共同构成了更广泛的社会环境；②表现了当时社会世态人情的凉薄，揭示了当时社会的冷漠和残忍。（每点2分，意思答对即可。如有其他答案，言之成理的酌情给分）河南省新未来2023-2024学年高二下学期7月期末质量检测语文试题（二）现代文阅读Ⅱ（本题共4小题，16分）阅读下面的文字，完成下面小题。卖白菜莫言①1967年冬天，我12岁那年，临近春节的一个早晨，母亲苦着脸，心事重重地在屋子里走来走去，时而揭开炕席的一角，掀动几下铺炕的麦草，时而拉开那张老桌子的抽屉，扒拉几下破布头烂线团。母亲叹息着，并不时把目光抬高，瞥一眼那三棵吊在墙上的白菜。最后，母亲的目光锁定在白菜上，端详着，终于下了决心似的，叫着我的乳名，说：②“社斗，去找个篓子来吧……”③“可是，您答应过的，这是我们留着过年包饺子的……”话没说完，我的眼泪就涌了出来。④母亲的眼睛湿漉漉的，但她没有哭，她有些恼怒地说：“这么大的汉子了，动不动就抹眼泪，像什么样子！”⑤“我们种了一百零四棵白菜，卖了一百零一棵，只剩下这三棵了……说好了留着过年的，说好了留着过年包饺子的……”我哽咽着说。母亲靠近我，掀起衣襟，擦去了我脸上的泪水。我把脸伏在母亲的胸前，委屈地抽噎着。我感到母亲用粗糙的大手抚摸着我的头，我嗅到了她衣襟上那股揉烂了的白菜叶子的气味。透过朦胧的泪眼，我看到母亲把那棵最大的白菜从墙上钉着的木橛子上摘了下来。母亲又把那棵第二大的摘下来。最后，那棵最小的、形状圆圆像个和尚头的也脱离了木橛子，挤进了篓子里。我熟悉这棵白菜，就像熟悉自己的一根手指。因为它生长在最靠近路边那一行的拐角的位置上，它一直长得不旺，我们在浇水施肥时就对它格外照顾。我曾经背着母亲将一大把化肥撒在它的周围。后来，它尽管还是小，但卷得十分饱满，收获时母亲拍打着它感慨地对我说：“你看看它，你看看它……”在那一瞬间，母亲的脸上洋溢着珍贵的欣喜表情，仿佛拍打着一个历经磨难终于长大成人的孩子。⑥集市在邻村，距离我们家有三里远。寒风凛冽，有太阳，很弱，仿佛随时都要熄灭的样子。我的手很快就冻麻了，以至于当篓子跌落在地时我竟然不知道。一棵最小的白菜从篓子里跳出来，滚到路边结着白冰的水沟里。母亲在我头上打了一巴掌，我知道闯了大祸，站在篓边，哭着说：“我不是故意的，我真的不是故意的……”母亲将那棵白菜放进篓子，原本是十分生气的样子，但看到我哭得真诚，母亲的脸色缓和了，没有打也没有再骂我，她蹲下身，将背篓的木棍搭上肩头，我在后边帮扶着，让她站直了身体。⑦终于挨到了集上。母亲让我走，去上学，我也想走，但我看到一个老太太朝着我们的白菜走了过来。她用细而沙哑的嗓音问白菜的价钱。母亲回答了她。老大太蹲下身，开始翻动我们那三棵白菜。她把那棵最小的白菜上那半截欲断未断的根拽了下来，然后又逐棵地戳着我们的白菜，撇着嘴，说我们的白菜卷得不紧。⑧我对这个老太太充满了恶感，你拽断了我们的白菜根也就罢了，可你不该昧着良心说我们的白菜卷得不紧。老太太开始撕扯着那棵最小的白菜上那层已经干枯的菜帮子。我十分恼火，便刺她：“别撕了，你撕了让我们怎么卖？！”⑨“大婶子，别撕了，放到这时候的白菜，老帮子脱了五六层，成了核了。”母亲也劝说着她。她终于还是将那层干菜帮子全部撕光，露出了鲜嫩的、洁白的菜帮。在清冽的寒风中，我们的白菜散发出甜丝丝的气味。这样的白菜，包成饺子，味道该有多么鲜美啊！老太太搬着白菜站起来，让母亲给她过秤。母亲用秤钩子挂住白菜根，将白菜提起来。老太太把她的脸几乎贴到秤杆上，仔细地打量着上面的秤星。⑩终于核准了重量，老太太说：“俺可是不会算账。”⑪母亲因为偏头痛，算了一会儿也没算清，对我说：“社斗，你算。”我找了一根草棒，用我刚刚学过的乘法，在地上划算着。我报出了一个数字，母亲重复了我报出的数字。⑫“没算错吧？”老太太用不信任的目光盯着我说。⑬“你自己算就是了。”我说。⑭“这孩子，说话真是暴躁。”老太太低声嘟哝着，从腰里摸出一个肮脏的手绢，层层地揭开，露出一沓纸票，然后将手指伸进嘴里，沾了唾沫，一张张地数着。她终于将数好的钱交到母亲的手里。⑮等我放了学回家后，一进屋就看到母亲正坐在灶前发呆。那个篓子摆在她的身边，三棵菜都在篓子里，那棵最小的因为被老太太剥去了干帮子，已经受了严重的冻伤。我的心猛地往下一沉，知道最坏的事情已经发生了。母亲抬起头，眼睛红红地看着我，过了许久，用一种让人终生难忘的声音说：⑯“孩子，你怎么能这样呢？你怎么能多算人家一毛钱呢？”⑰“娘，”我哭着说，“我……”⑱“你今天让娘丢了脸……”母亲说着，两行眼泪就挂在了腮上。⑲这是我看到坚强的母亲第一次流泪，至今想起，心中依然沉痛。（有删改）6.下列对文本相关内容的理解，不正确的一项是（）A.文章开头即推出一组特写镜头，用母亲的神态、母亲的动作、母亲的眼神，把家境的贫困和母亲的愁苦含蓄地表达了出来。B.文中详细地交代白菜的棵数变化，一方面是为了表现“我”对白菜的珍惜之情，另一方面表现了“我”因白菜可以卖钱以缓解贫困而高兴。C.前文写“我”和母亲侍弄白菜，用大段文字写那棵最小的像和尚头的白菜，写出对劳动果实的珍爱，更为下文“我”对老太太的厌恶提供了情感缘由。D.虽然物质条件极其困难，但母亲待人依旧友善。文章的基调略显低沉和压抑，既渲染了“我”与母亲物质生活的困难，更深深地表现了“我”的自责。7.下列对文本艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是（）A.文章通过细腻的心理描写和生动的细节刻画，展现了“我”童年时的一段记忆，体现“我”深刻的反思。B.文章中对白菜的描写具有象征意义，白菜不仅是家庭经济的一部分，也是个人成长的隐喻。C.文章运用了补叙，中间补述“那棵最小的、形状圆圆像个和尚头的”白菜来历，增强了故事的吸引力。D.文章的语言朴实无华，但通过对话和内心独白，展现了人物性格和社会背景，具有较高的艺术感染力。8.文中母亲对最小的白菜感慨道：“你看看它，你看看它……”请分析这句话的意蕴。9.文章最后一段说“至今想起，心中依然沉痛”，这种沉痛感来源于哪几个方面？请简要分析。【答案】6.B7.C8.①这句话表达了母亲对白菜生长过程的不易的感慨和对它最终成形的珍视。②这句话也反映了母亲对“我”的期望和教育﹐希望“我”能够像这棵白菜一样，即使条件不利也要努力成长。9.①诚信的失落：“我”在计算白菜价格时多算了一毛钱，违背诚信原则，深感内疚和自责。②母亲的失望：母亲因为“我”的不诚实而流泪，“我”从母亲的泪水里看到了她对“我”的失望。③成长的警示：青少年应当心存美善，健康成长，“我”从多算了一毛钱的失误中看到自己在成长道路上的失足，深感不安。【解析】【6题详解】本题考查学生对文本相关内容的理解和分析能力。B.“表现了‘我’因白菜可以卖钱以缓解贫困而高兴”错，应该是表现了生活在贫困之中的人们难以享受自己劳动成果的痛苦。故选B。【7题详解】本题考查学生对文本艺术特色的分析鉴赏能力。C.文章并没有使用补叙手法，而是按照时间顺序叙述了卖白菜的经过。中间“那棵最小的，形状圆圆像个和尚头的”白菜的情况，只是一般性交代，并非补叙。补叙通常用于事后补充说明某些情况或交代结果。故选C。【8题详解】本题考查学生理解文中重要句子的能力。①前文说了这棵小白菜的成长过程，它生长在“最靠近路边那一行的拐角的位置上”，生长环境不好，“一直长得不旺”，我们曾经多施肥给它，“后来，它尽管还是小，但卷得十分饱满”，也算是成才了。此句中母亲说“你看看它，你看看它”，因为母亲也知道它成长的不易，现在长得这么紧实，母亲十分感慨。这句话表达了母亲对白菜生长过程的不易的感慨和对它最终成形的珍视。②母亲唤“我”“你看看它”，是想要让“我”从这棵白菜的成长中汲取教益，希望“我”也能像它一样，不管多么艰难，也要努力生长，直至成才。因此这句话也反映了母亲对“我”的期望和教育﹐希望“我”能够像这棵白菜一样，即使条件不利也要努力成长。【9题详解】本题考查学生探究文本情感、概括文本主题的能力。①诚信的失落：买白菜的老太太挑三拣四，让“我”心生不满，于是借着算钱，“我”“多算了一毛钱，违背诚信原则，母亲批评“我”时“我”深感内疚和自责。②母亲的失望：母亲知道真相后“坐在灶前发呆”，“眼睛红红地看着我”“用一种让人终生难忘的声音说：‘孩子，你怎么能这样呢？你怎么能多算人家一毛钱呢？’”“‘你今天让娘丢了脸……’母亲说着，两行眼泪就挂在了腮上”，母亲因为“我”的不诚实而流泪，“我”从母亲的泪水里看到了她对“我”的失望。③成长的警示：母亲批评“我”时，“我”感到愧疚和悔恨，“多算了一毛钱”让“我”看到了自己在成长道路上的错误，“至今想起，心中依然沉痛”，“我”感悟到作为青少年，应当心存美善，健康成长。河南省商丘市商师联盟2023-2024学年高二下学期7月期末联考语文试题（二）现代文阅读Ⅱ（本题共4小题，16分）阅读下面的文字，完成6~9题。托尔斯泰的树林徐鲁世界上没有不美的森林和小树林。托尔斯泰故乡的树林——或者干脆说是托尔斯泰的树林，更加让我觉得美得无法形容。深秋时节的树林，正慢慢脱下它深红色的衣衫。在爽朗透明的阳光里，①深绿色、浅绿色、金黄色、浅黄色、深红色、酒红色、琥珀色的树木和树叶，色彩缤纷，层次分明，看上去就像一幅幅美丽的风景画。雅斯纳亚·波良纳森林里的树，有高大的橡树和桦树，也有很多巴乌斯托夫斯基在他的散文里经常提到的“野生的小树”。我问一位俄罗斯朋友这里的森林为什么会这样美丽，他解释说，因为这里的森林和小树林大多是阔叶混交林，橡树、榉树、枫树、朴树、椴树、松树、榆树、栗树、白蜡、白桦、银杏、野樱……都有各自的生长空间，都有各自不同的吐绿、转黄、落叶和返青的时节，都各自自然健康地生长。而且每一片树林里，总会有一些明亮的池塘、溪流和泉水，再加上空气明净，枝叶缝隙里的天空湛蓝透明，每一缕照耀进森林的阳光，都那么纯净耀眼，尤其是雨后，走进任何一片树林，满眼都是水晶一般的“林中水滴”。是的，我想起来了，“林中水滴”，这是普里什文、巴乌斯托夫斯基等俄罗斯散文家们经常使用的词语。巴乌斯托夫斯基曾自豪地说：自然中存在的一切——水、空气、天空、白云、太阳、雨、森林、沼泽、河流和湖泊、草原和田野、花朵和青草……在俄罗斯语言中，都有无数美丽的字眼和名称。不过，他还向人们“卖了个关子”：当然，俄罗斯语言，只对那些无限热爱自己的人民，而且感觉得到这片土地的玄秘之美的人，才会全部展示出它真正的奇妙和丰富。在托尔斯泰的树林里，我惭愧地感觉到，我无法用精准的语言来描述这树林的美，尤其无法描述照进树林的那种纯净、透明、耀眼的光线。这并不是因为我所使用的母语——汉语的词汇不如俄语那样富有奇幻性和丰富性，相反，我坚信，我们的汉语是世界上最美丽、最丰富和最具有描述力与表现力的语言，没有之一。置身在如此林木婆娑、光影斑驳、色彩繁复的树林里，我只恨自己的文学描述能力实在有限，无法捕捉这光影交错的林叶之美。所以我又想到了俄罗斯杰出的风景画家们。也许，只有杰出的画家，用调色盘上的颜色，才能准确描述和表现出这森林里的光与影吧？比如希施金。他被誉为“大自然的诗人”“森林的肖像画家”，出现在他画布上的松树林、橡树、林中野花、溪流以及林中的阳光，不仅散发着浓郁而迷人的大地气息，同时也显示着俄罗斯民族坚忍、博大、英勇、高贵的气质与精神。《在遥远的北方》《阳光照耀的松树林》《森林远方》《在森林中》……每一个热爱希施金作品的人，对这些画作都耳熟能详。希施金擅于运用明亮的外光，表现森林的葱郁、阳光的明媚以及溪流的活泼。他笔下的每一棵树、每一朵野花，都呈现着生命的顽强、旺盛之美。在我看来，这种顽强与旺盛，几乎是俄罗斯的大自然和民族性格中所独有的。因此，希施金成为用树木和野花来歌唱自己祖国母亲的杰出的、具有抒情性的风景画家之一。又如列维坦。他对大自然、对田野上四季的变化，有着异于常人的敏感与最细腻的发现。与