![《公共空间设计》课程标准_第1页](http://file4.renrendoc.com/view14/M06/33/0C/wKhkGWaTIeiAB9-kAAJB_iJ4a5Y124.jpg)
![《公共空间设计》课程标准_第2页](http://file4.renrendoc.com/view14/M06/33/0C/wKhkGWaTIeiAB9-kAAJB_iJ4a5Y1242.jpg)
![《公共空间设计》课程标准_第3页](http://file4.renrendoc.com/view14/M06/33/0C/wKhkGWaTIeiAB9-kAAJB_iJ4a5Y1243.jpg)
![《公共空间设计》课程标准_第4页](http://file4.renrendoc.com/view14/M06/33/0C/wKhkGWaTIeiAB9-kAAJB_iJ4a5Y1244.jpg)
![《公共空间设计》课程标准_第5页](http://file4.renrendoc.com/view14/M06/33/0C/wKhkGWaTIeiAB9-kAAJB_iJ4a5Y1245.jpg)
版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领
文档简介
《公共空间设计》课程标准课程编码课程类别B类适用专业建筑室内设计建筑装饰工程技术建设工程管理授课部门-学分4学时64编写执笔人审核人编写日期2020/3/1审定日期1.课程性质和课程设计1.1课程定位公共空间设计是建筑室内设计、建筑装饰装饰工程技术的必修课程,是建设工程管理专业的拓展课。它不仅仅是一门关于艺术的课程,更是一门实践性很强的应用技术。通过本门课程的学习,学生应该能够了解公共空间设计的基本理论,熟悉公共空间设计的流程,能够在教师指引下完成指定公共空间的设计定位、设计概念、设计方案、设计实施内容,完成整体项目设计。《公共空间设计》的前修课程主要有《三大构成》、《设计制图》、《手绘效果图》、《photoshop》、《AutoCAD》、《3Dmax》、《家具与陈设》、《居住空间设计》等。《公共空间设计》的后续课程主要有《景观设计》、《装饰材料与施工》等课程。1.2设计思路公共空间设计是一门学科性和实践性很强的课程,不仅需要了解设计学、营销学、生理学等多方面因素,也需要了解美学、材料学等多种学科。它是现代设计的组成部分,更能够以独立形态直接呈现在世人面前。在短短一个阶段的学习,希望学生可以了解公共空间的设计流程,能够依据这些流程指引完成居住空间设计的各个步骤,完成设计项目。进而举一反三,具备进一步深入学习和研究的能力,为后续其他课程奠定基础。2.课程目标2.1总体目标通过“学习—任务—设计表现”教学模式,使学生在掌握基本知识、能力培养素质的基础上,得到一次综合实践锻炼的机会。进而提升学生对美学的鉴赏力;锻炼学生对公共空间营造的把控力,学生根据客观要求完成设计项目的能力和创新能力;为后续的相关课程和就业做好准备。2.2具体目标(能力目标、知识目标、素质目标)能力目标:通过课程的学习,学生应该了解设计定位的过程与方法、设计概念的提炼过程、空间的功能设计和表现能力、施工图绘制方法与注意事项。知识目标:通过课程的学习和设计项目的锻炼,学生应该能够综合应用所学,知晓做为一名公共空间设计师以后工作的内容及相应工作程序。素质目标:通过实训,学生应该能够具备做一名职业公共空间设计师的潜质。3.课程内容与要求本课程主要教学内容包括公共空间设计概述、公共空间设计程序、设计与实践项目实践(授课教师可以根据具体情况,任选一个设计与实践方向进行项目实训,其他做为拓展知识学习)。模块/项目一公共空间设计概述参考学时4学时学习目标通过本章的学习,学生能对公共空间设计有整体的认识,从行业背景到设计原则,从设计流程再到此领域对设计师业务能力的要求,均获得清晰的认知,并明确公共空间设计的目标与方法。学习任务公共空间设计的行业背景;空间的概念和类型;公共空间规划与设计的原则;公共空间设计的业务流程;公共空间设计师的设计素养与职业素质教学内容与要求(应具备的知识与技能)掌握公共空间设计的行业背景及概念;掌握公共空间设计的原则与流程;明确自身学习的目标方向。模块/项目二公共空间设计程序参考学时8学时学习目标一、设计定位了解与业主沟通的方法;清楚原始结构图的测绘方法;能够完成基地测绘工作;掌握项目任务书的制作方法;二、设计概念了解需求分析的内容;掌握将需求转化为设计元素的程序;三、设计方案了解各个功能空间设计的注意事项;能够进行材质、色彩、照明等空间氛围设计;熟悉以可视化方式呈现方案设计的过程和能力四、设计实施清楚公共空间施工图绘制的规范与方法,能够独立完成施工图绘制工作;清楚材料手册和项目预算的方法;了解工程协调的注意事项学习任务一、设计定位项目接洽与业主沟通:(一)接洽前的准备(二)洽谈与沟通方法(三)业主信息整理现场勘察与基地信息:(一)现场勘察前的准备(二)现场测量(三)现场调查(四)基地信息记录设计委托与项目任务书:(一)签订设计委托合同(二)绘制工作进度表(三)制定项目任务书二、设计概念需求分析:(一)设计任务分析(二)需求内容总结(三)需求内容转化为实现方式设计准备:(一)了解设计中的制约因素(二)定向资料收集与整理功能分区:(一)功能需求与功能空间(二)功能区域划分原则(三)功能分区概念生成:(一)平面布置(二)意向拼图设计提案:(一)提案前的准备(二)项目提案三、设计方案了解各个功能空间设计的注意事项;能够进行材质、色彩、照明等空间氛围设计;熟悉以可视化方式呈现方案设计的过程和能力功能空间设计空间氛围设计设计方案表达:(一)三维场景模拟(二)设计方案排版四、设计实施清楚公共空间施工图绘制的规范与方法,能够独立完成施工图绘制工作;清楚材料手册和项目预算的方法;了解工程协调的注意事项施工图绘制:(一)施工图的基本知识和内容(二)制图规范及常用图例(三)施工图绘制要点材料手册与项目预算:(一)材料手册(二)项目预算工程协调:(一)工程合同签订(二)工程协调(三)项目归档教学内容与要求(应具备的知识与技能)一、设计定位1、了解项目接洽与业主沟通方法;2、掌握现场勘察与基地信息记录方法;3、能够绘制工作进度表;4、能够编制项目任务书;二、设计概念1、能够完成空间功能分区;2、能够合理布置平面;3、能够依照要求和主观整理完成意向拼图三、设计方案1、能够完成三维空间场景图及表现;2、能够将设计方案进行整理并表现于一个展板上;四、设计实施1、掌握施工图绘制方法与注意事项;2、能够完成相关各项施工图绘制;3、能够有条理的整理项目各项文档;模块/项目三设计与实践项目:餐饮空间设计参考学时40学时+课余时间学习目标通过该项目的训练,学生可初步接触公共空间设计知识,了解餐饮空间的构架及基本规律,通过餐饮空间的布局分析,掌握构建和布局公共空间的基本方法。学习任务餐饮空间设计案例;餐饮空间设计知识点;餐饮空间设计实践程序教学内容与要求(应具备的知识与技能)完成餐饮空间案例的平面设计、空间设计、方案设计、施工图等全套图纸,并将其进行排版设计和PPT汇报。模块/项目四设计与实践项目:销售空间设计参考学时2学时+课余时间学习目标通过该项目的训练,学生可初步接触公共空间设计知识,了解销售空间的构架及基本规律,通过销售空间的布局分析,掌握构建和布局公共空间的基本方法。学习任务销售空间设计案例;销售空间设计知识点;销售空间设计实践程序教学内容与要求(应具备的知识与技能)完成销售空间案例的平面设计、空间设计、方案设计、施工图等全套图纸,并将其进行排版设计和PPT汇报。模块/项目五设计与实践项目:办公空间设计参考学时2学时+课余时间学习目标通过该项目的训练,学生可初步接触公共空间设计知识,了解办公空间的构架及基本规律,通过办公空间的布局分析,掌握构建和布局公共空间的基本方法。学习任务办公空间设计案例;办公空间设计知识点;办公空间设计实践程序教学内容与要求(应具备的知识与技能)完成办公空间案例的平面设计、空间设计、方案设计、施工图等全套图纸,并将其进行排版设计和PPT汇报。模块/项目六设计与实践项目:展示空间设计参考学时2学时+课余时间学习目标通过该项目的训练,学生可初步接触公共空间设计知识,了解展示空间的构架及基本规律,通过展示空间的布局分析,掌握构建和布局公共空间的基本方法。学习任务展示空间设计案例;展示空间设计知识点;展示空间设计实践程序教学内容与要求(应具备的知识与技能)完成展示空间案例的平面设计、空间设计、方案设计、施工图等全套图纸,并将其进行排版设计和PPT汇报。模块/项目七设计与实践项目:酒店空间设计参考学时2学时+课余时间学习目标通过该项目的训练,学生可初步接触公共空间设计知识,了解酒店空间的构架及基本规律,通过酒店空间的布局分析,掌握构建和布局公共空间的基本方法。学习任务酒店空间设计案例;酒店空间设计知识点;酒店空间设计实践程序教学内容与要求(应具备的知识与技能)完成酒店空间案例的平面设计、空间设计、方案设计、施工图等全套图纸,并将其进行排版设计和PPT汇报。模块/项目八设计与实践项目:商业空间设计参考学时2学时+课余时间学习目标通过该项目的训练,学生可初步接触公共空间设计知识,了解商业空间的构架及基本规律,通过商业空间的布局分析,掌握构建和布局公共空间的基本方法。学习任务商业空间设计案例;商业空间设计知识点;商业空间设计实践程序教学内容与要求(应具备的知识与技能)完成商业空间案例的平面设计、空间设计、方案设计、施工图等全套图纸,并将其进行排版设计和PPT汇报。模块/项目九设计与实践项目:幼儿园空间设计参考学时2学时+课余时间学习目标通过该项目的训练,学生可初步接触公共空间设计知识,了解幼儿园空间的构架及基本规律,通过幼儿园空间的布局分析,掌握构建和布局公共空间的基本方法。学习任务幼儿园空间设计案例;幼儿园空间设计知识点;幼儿园空间设计实践程序教学内容与要求(应具备的知识与技能)完成幼儿园空间案例的平面设计、空间设计、方案设计、施工图等全套图纸,并将其进行排版设计和PPT汇报。模块/项目十课程拓展参考学时0学时学习目标了解室内空间设计后续拓展发展的方向学习任务室内空间设计师需要具备的能力和装备;室内设计相关杂志;室内设计相关赛事;教学内容与要求(应具备的知识与技能)自学、终身学习的能力4.实施建议4.1教材选用和编写建议4.1.1教材选用。建议使用教材:《公共空间设计》刘洪波,文建平主编.长沙:湖南大学出版社,2019.8(2021.8重印)ISBN9787566717221《商业空间设计》作者卫东风,上海人民美术出版社,2013年4.1.2教材编写原则与要求教材选取的原则与要求:科学性、先进性、稳定性、实用性、基于工作过程规划教材。4.1.3教材、教学参考资料使用建议。《室内设计资料集》作者张绮曼,郑曙旸;1991年,中国建筑工业出版社;《餐饮建筑设计》作者邓雪娴,1999年,中国建筑工业出版社;4.2教学建议项目载体可以选择虚拟项目、特定项目、企业委托的订单等,根据这些项目要求,灵活安排课程内容。教学媒介可以选择多媒体投影、自然界考察、现有设计作品分析等,从视觉、触觉、外型多种形式展开教学。教学方法可以采用多种方法相结合:利用多媒体手段、图文并茂学习知识;安排现有设计作品案例考察;启发-引导法辅导学生等,另外可在暑期要求学生到设计公司实习锻炼。学时分配:总学时64学时;理论与实践穿插进行,理论24学时;实践40学时。活动课程:现有设计作品案例实地考察;现有优秀作品分析;教学中应注意的问题:高职学生动手能力强,可以多布置一些动手方面练习;遇到方案提出与深入,需要多提供案例参考,并且需要逐一逐步辅导;在学生思考过程中要多鼓励,多给出一些建设性意见。师资条件要求:(1)具备专业视觉构成知识;(2)具有与公共空间设计相关的实践操作技能;(3)拥有基于就业的设计教学应用能力;(4)有两年以上与公共空间设计相关的实训指导经历,熟悉以工作过程为导向的教学组织与管理;教学条件基本要求:序号名称基本配置要求功能说明1多媒体教室投影仪一台、教学用计算机一台等演示,讲授教学内容2专业教室较大且开阔的空间,必备的桌椅等进行方案设计与讨论表现4.3教学考核评价建议(1)本课程实施过程考核评价方式。(2)建立职业能力综合评价体系,以目标水平为主,阶段成绩为辅,结合项目实践、学习态度以及本人课程学习中职业技能的提高程度
温馨提示
- 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
- 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
- 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
- 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
- 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
- 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
- 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
最新文档
- 沪科版2021-2022学年七年级数学(上):第1章-有理数-单元达标测试卷(二)含答案与解析
- 肺脓肿护理查房
- 第2章-金属材料的力学性能
- 哈尔滨市松北区市级名校2025年初三下学期期中联考物理试题理试题含解析
- 高考区域地理复习资料-东亚和日本
- 中职教育一年级下学期数学《直线的倾斜角和斜率》微课教案
- 高中一年级下学期英语《Unit 4 History and traditions vocabulary 》教学设计
- 物质的密度课件
- 河南某县出租汽车项目可行性研究报告
- 贵州省遵义市航天高中2025届高三5月调研测试数学试题试卷含解析
- 中学三年发展规划(2023年9月-2026年9月)
- 石油化工行业标准规范目录(SH)
- 期末练习(试题)-2023-2024学年四年级上册数学北师大版
- 甘肃省区域经济发展研究报告:紧抓“四强”行动谋求高质量发展
- 海外分支机构建设进展
- 大学生扎染创新项目计划书
- 地方政府债券简介
- CUA前列腺癌指南内分泌治疗解读
- 精神疾病的社会学研究
- 提高感染性休克集束化治疗完成率工作方案
- 养老院安全生产培训
评论
0/150
提交评论