17 难忘的泼水节 教学设计

17难忘的泼水节教学设计科目授课时间节次--年—月—日（星期——）第—节指导教师授课班级、授课课时授课题目（包括教材及章节名称）17难忘的泼水节教学设计课程基本信息1.课程名称：语文阅读理解教学

2.教学年级和班级：小学三年级一班

3.授课时间：2022年10月15日，星期二

4.教学时数：45分钟

二、教学内容和目标

1.教学内容：

-课文《难忘的泼水节》的阅读与理解

-生字词的学习与运用

-句式表达和语法知识的实践

2.教学目标：

-学生能够流畅地阅读课文，理解课文的主要内容

-学生能够正确地书写和运用课文中出现的生字词

-学生能够运用所学的句式表达和语法知识，进行简单的写作练习

三、教学资源和工具

1.教学资源：

-课文《难忘的泼水节》

-生字词卡片

-句式表达和语法知识的练习题

2.教学工具：

-投影仪

-教学黑板

-粉笔

四、教学步骤和活动

1.导入新课：

-教师通过提问方式引导学生回顾上节课的学习内容，为新课的学习做好铺垫。

-教师简要介绍本节课的学习内容，激发学生的学习兴趣。

2.阅读理解：

-教师带领学生阅读课文《难忘的泼水节》，指导学生理解课文的主要内容。

-教师针对课文内容提出问题，引导学生进行思考和讨论，加深对课文的理解。

3.生字词学习：

-教师展示生字词卡片，引导学生认读和记忆生字词。

-教师通过游戏或比赛方式，检查学生对生字词的掌握情况。

4.句式表达和语法知识实践：

-教师给出句式表达和语法知识的练习题，引导学生进行练习。

-教师针对学生的练习情况进行反馈和指导，帮助学生巩固所学的知识。

5.课堂小结：

-教师对本节课的学习内容进行总结，强调重点和难点。

-教师布置课后作业，巩固所学知识。

六、教学评价

1.课堂参与度：观察学生在课堂上的积极参与程度，包括发言、讨论等。

2.生字词掌握情况：检查学生对生字词的认读和运用情况。

3.句式表达和语法知识运用：评估学生在练习中的表现，对句式表达和语法知识的掌握程度。核心素养目标1.语文学科核心素养：提高学生的语文素养，包括培养学生的阅读理解能力、写作能力、口语表达能力和文化素养。

2.培养学生的阅读理解能力：通过阅读课文《难忘的泼水节》，引导学生理解课文内容，提高学生的阅读理解能力。

3.培养学生的写作能力：通过句式表达和语法知识的实践，引导学生运用所学的知识进行写作练习，提高学生的写作能力。

4.培养学生的口语表达能力：通过课堂讨论和回答问题，引导学生积极参与口语表达，提高学生的口语表达能力。

5.培养学生的文化素养：通过学习课文《难忘的泼水节》，引导学生了解和学习中国的传统文化，提高学生的文化素养。学习者分析1.学生已经掌握的相关知识：

-学生已经学习过一些基本的汉字和词汇，能够进行简单的阅读和写作。

-学生对中国的传统节日有一定的了解，对泼水节有基本的认识。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：

-学生对有趣的故事和活动比较感兴趣，喜欢通过图片和实物来学习。

-学生具备一定的学习能力和理解力，能够跟随教师的指导进行学习。

-学生的学习风格多样，有的喜欢听觉学习，有的喜欢视觉学习，有的喜欢动手操作。

3.学生可能遇到的困难和挑战：

-生字词的学习可能会对学生造成一定的困难，因为有一些字词比较难写和记忆。

-学生对课文中的细节内容可能理解不够深入，需要教师的引导和解释。

-句式表达和语法知识的运用可能会对学生构成挑战，需要教师的指导和练习。

针对学生的学习者分析，教师需要根据学生的实际情况进行教学设计和调整，以满足学生的学习需求，帮助他们克服困难和挑战，提高他们的学习效果。教学资源1.软硬件资源：

-教室内的多媒体设备，包括投影仪和教学黑板

-学生每人一本《难忘的泼水节》教材

-教师准备的教学PPT和教学资料

2.课程平台：

-学校的学习管理系统（LMS），用于发布教学资源和作业

3.信息化资源：

-教学视频和音频材料，用于辅助教学

-在线词典和语文学习网站，用于学生自主学习

4.教学手段：

-小组讨论和合作学习，促进学生互动和交流

-角色扮演和情景模拟，提高学生的口语表达能力

-提问和回答，引导学生积极思考和参与课堂活动

-课后作业和练习，巩固所学知识和技能教学流程一、导入新课（用时5分钟）

同学们，今天我们将要学习的是《难忘的泼水节》这一章节。在开始之前，我想先问大家一个问题：“你们知道泼水节是哪个国家的传统节日吗？”这个问题与我们将要学习的内容密切相关。通过这个问题，我希望能够引起大家的兴趣和好奇心，让我们一同探索泼水节的奥秘。

二、新课讲授（用时10分钟）

1.理论介绍：首先，我们要了解泼水节的基本概念。泼水节是泰国传统的新年节日，通常在每年的四月举行。在这个节日里，人们会互相泼水以示祝福，还会有舞龙舞狮、烟花表演等庆祝活动。

2.案例分析：接下来，我们来看一个具体的案例。这个案例展示了泼水节在实际中的应用，以及它如何帮助人们表达祝福和喜悦。

3.重点难点解析：在讲授过程中，我会特别强调泼水节的历史和文化意义这个重点。对于难点部分，我会通过举例和比较来帮助大家理解。

三、实践活动（用时10分钟）

1.分组讨论：学生们将分成若干小组，每组讨论一个与泼水节相关的实际问题。

2.实验操作：为了加深理解，我们将进行一个简单的实验操作。这个操作将演示泼水节的庆祝方式。

3.成果展示：每个小组将向全班展示他们的讨论成果和实验操作的结果。

四、学生小组讨论（用时10分钟）

1.讨论主题：学生将围绕“泼水节在实际生活中的应用”这一主题展开讨论。他们将被鼓励提出自己的观点和想法，并与其他小组成员进行交流。

2.引导与启发：在讨论过程中，我将作为一个引导者，帮助学生发现问题、分析问题并解决问题。我会提出一些开放性的问题来启发他们的思考。

3.成果分享：每个小组将选择一名代表来分享他们的讨论成果。这些成果将被记录在黑板上或投影仪上，以便全班都能看到。

五、总结回顾（用时5分钟）

今天的学习，我们了解了泼水节的基本概念、文化意义和庆祝方式。同时，我们也通过实践活动和小组讨论加深了对泼水节的理解。我希望大家能够掌握这些知识点，并在日常生活中灵活运用。最后，如果有任何疑问或不明白的地方，请随时向我提问。知识点梳理《难忘的泼水节》是一篇描绘泰国泼水节的文章，通过讲述作者在泼水节期间的所见所闻，让学生了解这一传统节日的习俗和文化内涵。本文知识点梳理如下：

1.泼水节的基本概念：泼水节是泰国传统的新年节日，通常在每年的四月举行。在这个节日里，人们会互相泼水以示祝福，还会有舞龙舞狮、烟花表演等庆祝活动。

2.泼水节的起源和意义：泼水节起源于古代泰国王朝，具有浓厚的宗教色彩。据传，泼水节的起源与佛教传说有关，至今已有700多年的历史。泼水节对于泰国人民来说，是一个表达信仰、尊敬和祝福的重要节日。

3.泼水节的习俗：泼水节期间，泰国人民会穿上节日盛装，街上会有舞龙舞狮、泰国传统舞蹈等表演。人们会互相泼水，象征洗去过去一年的不幸和污垢，迎接新的一年的到来。此外，还会放鞭炮、烟花，家庭会团聚共进美食。

4.泼水节的文化内涵：泼水节不仅是泰国人民的传统节日，也是东南亚地区乃至全球华人社区共同庆祝的重要节日。泼水节期间，人们彼此祝福，表达对亲人和朋友的美好祝愿。这一节日体现了泰国人民热情好客、友善相处的民族性格。

5.泼水节的庆祝方式：泼水节期间，泰国各地会有盛大的庆祝活动。例如，曼谷的大皇宫周围会有盛大的泼水大战，游客也可以参与其中。此外，还有选美比赛、佛教仪式等活动。

6.泼水节的影响：泼水节吸引了大量国内外游客，成为泰国旅游业的一大亮点。泼水节期间，泰国国内消费增长，带动了相关产业的发展。同时，泼水节也促进了泰国与其他国家的文化交流。

7.泼水节在中国的传播：随着国际交流的加深，泼水节也逐渐传入中国。在中国的一些城市，如昆明、西双版纳等地，也有庆祝泼水节的活动。这有助于增进中泰两国人民的友谊，推动文化交流。内容逻辑关系①文章主题与背景：本文主要介绍了泰国泼水节的历史背景、庆祝方式和节日意义。通过阅读文章，学生可以了解到泼水节是泰国传统的新年节日，具有浓厚的宗教和文化色彩。

②文章结构与内容：文章分为引言、正文和结尾三个部分。引言部分介绍了泼水节的起源和意义；正文部分详细描述了泼水节期间的庆祝活动和习俗；结尾部分强调了泼水节对泰国旅游业和文化交流的重要性。

③重点知识点：

a.泼水节的基本概念：泼水节是泰国传统的新年节日，通常在每年的四月举行。

b.泼水节的起源和意义：泼水节起源于古代泰国王朝，具有浓厚的宗教色彩，至今已有700多年的历史。

c.泼水节的习俗：泼水节期间，泰国人民会互相泼水以示祝福，还会有舞龙舞狮、烟花表演等庆祝活动。

d.泼水节的文化内涵：泼水节不仅是泰国人民的传统节日，也是东南亚地区乃至全球华人社区共同庆祝的重要节日。

e.泼水节的庆祝方式：泼水节期间，泰国各地会有盛大的庆祝活动，如曼谷的大皇宫周围的泼水大战、选美比赛等。

f.泼水节的影响：泼水节吸引了大量国内外游客，成为泰国旅游业的一大亮点，同时也促进了泰国与其他国家的文化交流。

g.泼水节在中国的传播：泼水节也逐渐传入中国，在中国的一些城市，如昆明、西双版纳等地，也有庆祝泼水节的活动。

④板书设计：

泼水节

1.基本概念

-泰国传统新年节日

-每年四月举行

2.起源与意义

-起源于古代泰国王朝

-具有浓厚的宗教色彩

-已有700多年的历史

3.习俗与庆祝活动

-互相泼水以示祝福

-舞龙舞狮、烟花表演

-家庭团聚、美食

4.文化内涵

-泰国人民传统节日

-东南亚地区及全球华人社区共同庆祝

5.影响与传播

-泰国旅游业的一大亮点

-促进泰国与其他国家的文化交流

-传入中国，如昆明、西双版纳等地有庆祝活动作业布置与反馈1.作业布置：

-阅读理解：请学生再次阅读课文《难忘的泼水节》，回答以下问题：

a.泼水节是哪个国家的传统节日？

b.泼水节通常在每年的几月举行？

c.泼水节的意义是什么？

d.泼水节期间有哪些庆祝活动和习俗？

-写作练习：请学生以“我眼中的泼水节”为题，写一篇短文，描述自己想象中的泼水节场景。

-生字词学习：请学生根据课文《难忘的泼水节》，写出所有生字词，并解释每个生字词的含义。

-句式表达和语法知识运用：请学生运用所学的句式表达和语法知识，写一段描述泼水节场景的文字。

2.作业反馈：

-阅读理解：

a.检查学生对课文内容的掌握程度，及时纠正错误答案。

b.对于回答不准确