果洛藏族自治州玛多县2024年四下数学期末监测模拟试题含解析

果洛藏族自治州玛多县2024年四下数学期末监测模拟试题一、填空题。（每题2分，共20分）1．一个数的近似数是6万，那么这个数最大是（___________），最小是（___________）。2．一个数由6个十万、6个十和6个百分之一组成，这个小数写作（__________），读作（____________）。3．三位数乘两位数，积最小是__，最大是__。4．在计算640÷[(14＋6)×16]时，应先算（____）法，再算（____）法，最后算（____）法，结果是（____）．5．等式两边都乘（______），等式成立。6．2.805是（________）位小数，计数单位是（________），保留整数是（________）。7．找规律，填一填。（______），4.0，3.8，3.6，（______），3.2。8．由3个“0”和3个“5”组成的数中，一个“零”都不读的有（______），读两个“零”的有（______）。（每空填一个数）9．第31届夏季奥运会于2016年8月5日~21日在巴西里约热内卢举行,里约热内卢奥运会整个开支预算元。横线上的数改成用“亿”作单位的数是（__________）亿,省略亿位后面的尾数是（__________）亿。10．找规律填一填。1，4，9，16，25，（），（）。0.2,0.4,0.8，（），（）。12.8，3.2，0.8，（）（）。二、选择题。（把正确答案序号填在括号里。每题2分，共10分）11．2.05里面有205个（）．A．十分之一 B．百分之一 C．千分之一12．爸爸今年a岁，儿子今年b岁，20年后两人相差（

）岁。A．ab+20 B．20 C．a-b13．小红、小芳和小丽三位同学同时购买了同样的一支铅笔，一周后，小红用去了2.5cm，小芳用去了2.03cm，小丽用去了2.3cm，她们三人中，剩下铅笔最长的是（）。A．小红 B．小芳 C．小丽14．李叔叔把一根铁管锯成3段用去4分钟，照这个速度把另一根铁管锯成5段，用时（）分钟。A．10 B．8 C．415．一个边长12米的正方形池塘周围有一条宽2米的小路，小路的面积是（）平方米。A．52 B．112 C．88 D．100三、判断题。（对的打“√”，错的打“×”。每题2分，共10分）16．近似数3.6和3.60的大小相同，精确度却不同（____）17．一个数（0除外）乘1.03所得结果一定比原数大。（__________）18．把10.54先扩大10倍，再缩小1000倍，结果是1.054。（______）19．从条形统计图中很容易看出各种数量的多少。（______）20．在建筑中人们把房顶支架做成在三角形是因为三角形具有稳定性．（______）四、计算题。（每题8分，共16分）21．口算0.77－0.23＝1＋0.32＝7－0.7＝7.3＋2.7＝9.24＋3.01＝0.1＋0.001＝1－0.21＝4.52－2.16＝7.2＋5.64＝4.9＋5.01＝3.4＋2.02＝9.2－2.9＝22．用竖式计算。35×284＝480×50＝207×46＝五、作图题。（共8分）23．把图中的三角形和相应的名称用线连起来。六、解决问题。（每题6分，共36分）24．在一道减法算式中，被减数、减数与差的和是38，其中差是12.3。这个算式中的减数是多少？25．商场运来13箱牛奶，每箱20盒，每盒售价2元。这些牛奶共售多少元？26．水果店运来的4筐苹果和3筐梨重量相等,已知每筐梨的重量是16千克,每筐苹果有多重?（用方程解）27．买书。28．学校舞蹈队女生有48人，比男生人数的3倍少3人。学校舞蹈队男生有多少人？（用方程解）29．妈妈周日去超市想买下上面四种商品，需要多少钱？

参考答案一、填空题。（每题2分，共20分）1、6499955000【解析】略2、600060.006六十万零六十点零零六【解析】略3、100098901【详解】略4、加乘除2【解析】略5、同一个数【分析】等式的性质：等式的两边同时加上、同时减去、同时乘上或同时除以一个数（0除外），等式的左右两边仍相等；据此进行解答。【详解】等式两边都乘同一个数，等式成立。【点睛】此题考查学生对等式性质内容的识记，属于基础知识，要注意掌握。6、三0.0013【分析】（1）首先要弄清楚小数的位数，有一位小数，计数单位就是0.1；有两位小数计数单位就是0.01，……，以此类推，2.805是三位小数，所以它的计数单位是0.001；（2）根据求小数的近似数的方法，利用“四舍五入法”，保留整数，看十分位上的数确定用“四舍”还是用“五入”，2.805的十分位上是8，满“5”要向个位进“1”，所以2.805保留整数是3。【详解】据分析得出：2.805是三位小数，计数单位是0.001，保留整数是3。故答案为：三；0.001；3【点睛】此题考查了小数的数位、计数单位以及近似数的求法。7、4.23.4【分析】4.0和3.8之间相差0.2；3.8和3.6之间相差0.2，通过观察可以看出来这串数字是根据从左往右依次减少0.2进行排列的。【详解】4.2减少0.2是4.0，所以第一个空是4.2；3.6减少0.2是3.4，所以第二个空是3.4。故答案为：4.2，3.4【点睛】本题的关键是找出这串数字排列的规律，根据排列规律确定数字。8、555000505050【分析】根据整数的读法，当零全部在后面的时候，读这个数字时不读零；当零不在末尾切隔着一个数级出现时，读两个零，把数字进行组合填空即可。【详解】当数字是555000时，读作五十五万五千，不读零；当数字是505050时，读作五十万零五千零五十，读两个零。故答案为：555000；505050【点睛】本题主要考查整数的读法，明确零什么时候读，什么时候不读是关键。9、139.2139【解析】略10、36491.63.20.20.05【解析】略二、选择题。（把正确答案序号填在括号里。每题2分，共10分）11、B【分析】首先搞清这个数字在小数的什么数位上和这个数位的计数单位，它就表示有几个这样的计数单位；据此解答．【详解】2.05是两位小数，它的计数单位是0.01，它里面有205个0.01（百分之一）；故答案为：B．【点睛】此题考查小数中的数字所表示的意义：有几个计数单位．12、C【解析】爸爸和儿子的年龄差不会随着时间的变化而变化，所以20年后两人相差的岁数=爸爸今年的岁数-儿子今年的岁数。13、B【分析】首先根据小数大小比较的方法，判断出三人用去铅笔的长度的关系。一样长的铅笔，谁用去的铅笔长度越短，剩下铅笔的长度越长。据此判断出谁剩下的铅笔最长即可。【详解】2.03＜2.3＜2.5，则小芳用去铅笔长度最短，也就是小芳剩下的铅笔最长。故答案为：B。【点睛】小数比较大小时，先看它们的整数部分，整数部分大的那个数就大；如果整数部分相同，十分位上的数大的那个数就大；如果十分位上的数相同，百分位上的数大的那个数就大……14、B【分析】锯3段需要锯3－1＝2次，那么锯一次需要4÷2＝2分钟，锯成5段需要5－1＝4次，由此即可解答。【详解】3－1＝2（次）4÷2＝2（分钟）5－1＝4（次）2×4＝8（分钟）故答案为：B【点睛】抓住锯木头时：锯的次数＝锯出的段数－1即可解答此类问题。15、B【分析】先求出小路的边长，再求出小路四条边所包围的总面积，最后用总面积减去正方形池塘的面积就是小路的面积。【详解】12＋2＋2＝16（米）16×16－12×12＝256－144＝112（平方米）故答案为：B【点睛】掌握正方形的面积公式，求出小路边长所包围的总面积是关键。三、判断题。（对的打“√”，错的打“×”。每题2分，共10分）16、√【详解】略17、√【分析】一个数（0除外）乘大于1的数积大于它本身，据此判断。【详解】1.03＞1，所以这句话是对的。故答案为：√【点睛】一个数乘小于1的数积小于它本身；一个数乘大于1的数，积大于它本身。18、×【分析】把10.54先扩大10倍，即小数点向右移动一位，再缩小1000倍，即小数点向左移动3位，相当于把10.54的小数点向左移动了两位，为0.1054，据此判断即可。【详解】10.54×10÷1000＝105.4÷1000＝0.1054故判断错误。【点睛】本题考查小数点位置的移动与小数大小的变化规律：一个数的小数点向右（向左）移动一位、两位、三位…，这个数就比原来扩大（缩小）10倍、100倍、1000倍…，反之也成立。19、√【详解】条形统计图能清楚地表示出数量的多少；折线统计图不仅能表示出数量的多少，还能清楚地表示出数量的增减变化情况；扇形统计图能表示出部分与整体之间的关系.20、√【详解】略四、计算题。（每题8分，共16分）21、0.54;1.32;6.3;1012.25;0.101;0.79;2.36;12.84;9.91;5.42;6.3【详解】略22、9940；24000；9522【分析】整数乘法的计算法则：从个位乘起，依次用第二个因数每位上的数去乘第一个因数，用第二个因数哪一位上的数去乘，得数的末位就和第二个因数的那一位对齐，再把几次乘得的数加起来。【详解】35×284＝9940480×50＝24000207×46＝9522故答案为：9940；24000；9522【点睛】本题主要考查了整数乘法的笔算，关键是熟练掌握计算方法，正确的计算。五、作图题。（共8分）23、【分析】根据三角形各角的特点及三角形的分类进行判断完成连线。【详解】连线如下：【点睛】本题考查了根据角对三角形分类的方法：三个角都是锐角，这个三角形是锐角三角形；有一个角是钝角的三角形是钝角三角形；有一个角是直角的三角形是直角三角形。六、解决问题。（每题6分，共36分）24、6.7【分析】根据被减数－减数＝差可知，被减数＝减数＋差。题目中被减数＋减数＋差＝38也就是被减数的2倍是38，可以求出被减数的值，又已知差是12.3，所以减数＝被减数－差，代入数据求出答案即可。【详解】因为被减数＋减数＋差＝38，减数＋差＝被减数；所以被减数＝38÷2＝19减数＝被减数－差＝19－12.3＝6.7答：这个算式中减数是6.7。【点睛】本题考查的是被减数、减数、差三者之间关系的灵活运用，计算时考查小数减法的计算。25、520元【解析】13×20×2=520（元）答：这些牛奶共售520元。26、答：每筐苹果有12千克。【解析】略27、1元【解析】20－10.6－8.4=20－(10.6+8.4)=20－19=1（元）28、17人【分析】根据题意可知，解设学校舞蹈队男生有x人，舞蹈队女生比男生人数的3倍少3人，说明男生人数是“1”倍数，那么可列方程3x－3＝48。【详解】解：设学校舞蹈队男生有x人。3x－3＝483x＝48＋33x＝51x＝17答：学校舞蹈队男生有17人。【点睛】列方程解应用题的一般步骤：（1）审题，弄清题意。即全面分析已知数与已知数、已知数与未知数的关系。特别要把牵涉到的一些概念术语弄清，如同向，相向，增加到，增加了等。（2）引进未知数。用x表示所求的数量或有关的未知量。在小学阶段所遇到的应用题并不十分复杂，一般只需要直接把要求的数量设为未知数。（3）找出应用题中数量间的相等关系，列出方程。（4）解方程，找出未知数的值。（5）检验并写