2023届湖北省孝感市数学九上期末联考试题含解析_第1页
2023届湖北省孝感市数学九上期末联考试题含解析_第2页
2023届湖北省孝感市数学九上期末联考试题含解析_第3页
2023届湖北省孝感市数学九上期末联考试题含解析_第4页
2023届湖北省孝感市数学九上期末联考试题含解析_第5页
已阅读5页,还剩17页未读 继续免费阅读

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

2022-2023学年九上数学期末模拟试卷注意事项:1.答卷前,考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上。2.回答选择题时,选出每小题答案后,用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑,如需改动,用橡皮擦干净后,再选涂其它答案标号。回答非选择题时,将答案写在答题卡上,写在本试卷上无效。3.考试结束后,将本试卷和答题卡一并交回。一、选择题(每小题3分,共30分)1.我市某家快递公司,今年8月份与10月份完成投递的快递总件数分别为6万件和8.64万件,设该快递公司这两个月投递总件数的月平均增长率为x,则下列方程正确的是()A.6(1+x)=8.64B.6(1+2x)=8.64C.6(1+x)2=8.64D.6+6(1+x)+6(1+x)2=8.642.在一个布袋中装有红、白两种颜色的小球,它们除颜色外没有任何其他区别.其中红球若干,白球5个,袋中的球已搅匀.若从袋中随机取出1个球,取出红球的可能性大,则红球的个数是()A.4个 B.5个 C.不足4个 D.6个或6个以上3.图1所示矩形ABCD中,BC=x,CD=y,y与x满足的反比例函数关系如图2所示,等腰直角三角形AEF的斜边EF过C点,M为EF的中点,则下列结论正确的是A.当x=3时,EC<EM B.当y=9时,EC>EMC.当x增大时,EC·CF的值增大. D.当y增大时,BE·DF的值不变.4.如图是由几个大小相同的小正方体搭成的几何体的俯视图,小正方形中数字表示该位置小正方体的个数,则该几何体的左视图是()A. B. C. D.5.如图,点A,B是反比例函数y=(x>0)图象上的两点,过点A,B分别作AC⊥x轴于点C,BD⊥x轴于点D,连接OA、BC,已知点C(2,0),BD=3,S△BCD=3,则S△AOC为()A.2 B.3 C.4 D.66.如图,已知:在⊙O中,OA⊥BC,∠AOB=70°,则∠ADC的度数为()A.70° B.45° C.35° D.30°7.抛物线y=(x+2)2-3的对称轴是(

)A.直线x=2 B.直线x=-2 C.直线x=-3 D.直线x=38.已知点,,是抛物线上的三点,则a,b,c的大小关系为()A. B. C. D.9.下列图像中,当时,函数与的图象时()A. B. C. D.10.下面四个几何体中,左视图是四边形的几何体共有()A.1个 B.2个 C.3个 D.4个二、填空题(每小题3分,共24分)11.如图,在四边形ABCD中,∠ABC=90°,对角线AC、BD交于点O,AO=CO,CD⊥BD,如果CD=3,BC=5,那么AB=_____.12.如图,点O是△ABC的内切圆的圆心,若∠A=100°,则∠BOC为_____.13.一组数据:3,2,1,2,2,3,则这组数据的众数是_____.14.已知关于的一元二次方程的一个根是2,则的值是:______.15.在△ABC中,∠C=90°,若tanA=,则sinB=______.16.如图,在中,,,,点D、E分别是AB、AC的中点,CF是的平分线,交ED的延长线于点F,则DF的长是______.17.如图,为等边三角形,点在外,连接、.若,,,则__________.18.如图是一个正方形及其内切圆,正方形的边长为4,随机地往正方形内投一粒米,落在圆内的概率是______.三、解答题(共66分)19.(10分)已知,二次函数(m,n为常数且m≠0)(1)若n=0,请判断该函数的图像与x轴的交点个数,并说明理由;(2)若点A(n+5,n)在该函数图像上,试探索m,n满足的条件;(3)若点(2,p),(3,q),(4,r)均在该函数图像上,且p<q<r,求m的取值范围.20.(6分)如图,己知是的直径,切于点,过点作于点,交于点,连接、.(1)求证:是的切线:(2)若,,求阴影部分面积.21.(6分)如图,已知,相交于点为上一点,且.(1)求证:;(2)求证:.22.(8分)“校园安全”受到全社会的广泛关注,某中学对部分学生就校园安全知识的了解程度,采用随机抽样调查的方式,并根据收集到的信息进行统计,绘制了下面两幅尚不完整的统计图,请根据统计图中所提供的信息解答下列问题:(1)接受问卷调查的学生共有人,扇形统计图中“基本了解”部分所对应扇形的圆心角为度;(2)请补全条形统计图;(3)若该中学共有学生900人,请根据上述调查结果,估计该中学学生中对校园安全知识达到“了解”和“基本了解”程度的总人数.23.(8分)某企业设计了一款工艺品,每件的成本是50元,为了合理定价,投放市场进行试销.据市场调查,销售单价是100元时,每天的销售量是50件,而销售单价每降低1元,每天就可多售出5件,但要求销售单价不得低于成本.求出每天的销售利润元与销售单价元之间的函数关系式;求出销售单价为多少元时,每天的销售利润最大?最大利润是多少?如果该企业要使每天的销售利润不低于4000元,且每天的总成本不超过7000元,那么销售单价应控制在什么范围内?每天的总成本每件的成本每天的销售量24.(8分)如图,在△ABC中,sinB=,cosC=,AB=5,求△ABC的面积.25.(10分)如图,抛物线(,b是常数,且≠0)与x轴交于A,B两点,与y轴交于点C.并且A,B两点的坐标分别是A(-1,0),B(3,0)(1)①求抛物线的解析式;②顶点D的坐标为_______;③直线BD的解析式为______;(2)若P为线段BD上的一个动点,其横坐标为m,过点P作PQ⊥x轴于点Q,求当m为何值时,四边形PQOC的面积最大?(3)若点M是抛物线在第一象限上的一个动点,过点M作MN∥AC交轴于点N.当点M的坐标为_______时,四边形MNAC是平行四边形.26.(10分)如下图1,将三角板放在正方形上,使三角板的直角顶点与正方形的顶点重合,三角板的一边交于点.另一边交的延长线于点.(1)观察猜想:线段与线段的数量关系是;(2)探究证明:如图2,移动三角板,使顶点始终在正方形的对角线上,其他条件不变,(1)中的结论是否仍然成立?若成立,请给予证明:若不成立.请说明理由:(3)拓展延伸:如图3,将(2)中的“正方形”改为“矩形”,且使三角板的一边经过点,其他条件不变,若、,求的值.

参考答案一、选择题(每小题3分,共30分)1、C【分析】设该快递公司这两个月投递总件数的月平均增长率为x,根据今年8月份与10月份完成投递的快递总件数,即可得出关于x的一元二次方程,此题得解.【详解】解:设该快递公司这两个月投递总件数的月平均增长率为x,根据题意得:6(1+x)2=8.1.故选:C.【点睛】此题主要考查一元二次方程的应用,解题的关键是熟知增长率的问题.2、D【解析】由取出红球的可能性大知红球的个数比白球个数多,据此可得答案.【详解】解:∵袋子中白球有5个,且从袋中随机取出1个球,取出红球的可能性大,∴红球的个数比白球个数多,∴红球个数满足6个或6个以上,故选:D.【点睛】本题主要考查可能性大小,只要在总情况数目相同的情况下,比较其包含的情况总数即可.3、D【解析】试题分析:由图象可知,反比例函数图象经过(3,3),应用待定系数法可得该反比例函数关系式为,因此,当x=3时,y=3,点C与点M重合,即EC=EM,选项A错误;根据等腰直角三角形的性质,当x=3时,y=3,点C与点M重合时,EM=,当y=9时,,即EC=,所以,EC<EM,选项B错误;根据等腰直角三角形的性质,EC=,CF=,即EC·CF=,为定值,所以不论x如何变化,EC·CF的值不变,选项C错误;根据等腰直角三角形的性质,BE=x,DF=y,所以BE·DF=,为定值,所以不论y如何变化,BE·DF的值不变,选项D正确.故选D.考点:1.反比例函数的图象和性质;2.待定系数法的应用;3.曲线上点的坐标与方程的关系;4.等腰直角三角形的性质;5.勾股定理.4、A【解析】左视图从左往右看,正方形的个数依次为:3,1.故选A.5、D【分析】先求CD长度,再求点B坐标,再求函数解析式,可求得面积.【详解】因为,BD=3,S△BCD==3,所以,,解得,CD=2,因为,C(2,0)所以,OD=4,所以,B(4,3)把B(4,3)代入y=,得k=12,所以,y=所以,S△AOC=故选D【点睛】本题考核知识点:反比例函数.解题关键点:熟记反比例函数性质.6、C【分析】先根据垂径定理得出=,再由圆周角定理即可得出结论.【详解】解:∵OA⊥BC,∠AOB=70°,∴=,∴∠ADC=∠AOB=35°.故选C.【点睛】本题考查的是圆周角定理,熟知在同圆或等圆中,同弧或等弧所对的圆周角相等,都等于这条弧所对的圆心角的一半是解答此题的关键.7、B【解析】试题解析:在抛物线顶点式方程中,抛物线的对称轴方程为x=h,∴抛物线的对称轴是直线x=-2,故选B.8、D【分析】将A,B,C三点坐标分别代入抛物线,然后化简计算即可.【详解】解:∵点,,是抛物线上的三点,∴,,.∴故选:D.【点睛】本题考查二次函数图象上点的坐标,将点坐标分别代入关系式,正确运算,求出a,b,c是解题的关键.9、D【分析】根据直线直线y=ax+b经过的象限得到a>0,b<0,与ab>0矛盾,则可对A进行判断;根据抛物线y=ax2开口向上得到a>0,而由直线y=ax+b经过第二、四象限得到a<0,由此可对B进行判断;根据抛物线y=ax2开口向下得到a<0,而由直线y=ax+b经过第一、三象限得到a>0,由此可对C进行判断;根据抛物线y=ax2开口向下得到a<0,则直线y=ax+b经过第二、四象限,并且b<0,得到直线与y轴的交点在x轴下方,由此可对D进行判断.【详解】解:A、对于直线y=ax+b,得a>0,b<0,与ab>0矛盾,所以A选项错误;

B、由抛物线y=ax2开口向上得到a>0,而由直线y=ax+b经过第二、四象限得到a<0,所以B选项错误;

C、由抛物线y=ax2开口向下得到a<0,而由直线y=ax+b经过第一、三象限得到a>0,所以C选项错误;

D、由抛物线y=ax2开口向下得到a<0,则直线y=ax+b经过第二、四象限,由于ab>0,则b<0,所以直线与y轴的交点在x轴下方,所以D选项正确.

故选:D.【点睛】本题考查了一次函数和二次函数的图像与性质,掌握函数的性质,从而判断图像是解题的基础.10、B【解析】简单几何体的三视图.【分析】左视图是从左边看到的图形,因为圆柱的左视图是矩形,圆锥的左视图是等腰三角形,球的左视图是圆,正方体的左视图是正方形,所以,左视图是四边形的几何体是圆柱和正方体2个.故选B.二、填空题(每小题3分,共24分)11、【分析】过点A作AE⊥BD,由AAS得△AOE≌△COD,从而得CD=AE=3,由勾股定理得DB=4,易证△ABE∽△BCD,得,进而即可求解.【详解】过点A作AE⊥BD,∵CD⊥BD,AE⊥BD,∴∠CDB=∠AED=90°,CO=AO,∠COD=∠AOE,∴△AOE≌△COD(AAS)∴CD=AE=3,∵∠CDB=90°,BC=5,CD=3,∴DB==4,∵∠ABC=∠AEB=90°,∴∠ABE+∠EAB=90°,∠CBD+∠ABE=90°,∴∠EAB=∠CBD,又∵∠CDB=∠AEB=90°,∴△ABE∽△BCD,∴,∴,∴AB=.故答案为:.【点睛】本题主要考查相似三角形的判定和性质定理,全等三角形的判定和性质以及勾股定理,添加辅助线构造全等三角形,是解题的关键.12、140°.【分析】根据内心的定义可知OB、OC为∠ABC和∠ACB的角平分线,根据三角形内角和定理可求出∠OBC+∠OCB的度数,进而可求出∠BOC的度数.【详解】∵点O是△ABC的内切圆的圆心,∴OB、OC为∠ABC和∠ACB的角平分线,∴∠OBC=∠ABC,∠OCB=∠ACB,∵∠A=100°,∴∠ABC+∠ACB=180°-100°=80°,∴∠OBC+∠OCB=(∠ABC+∠ACB)=40°,∴∠BOC=180°-40°=140°.故答案为:140°【点睛】本题考查了三角形内心的定义及三角形内角和定理,熟练掌握三角形内切圆的圆心是三角形三条角平分线的交点是解题关键.13、1.【分析】根据众数的定义:一组数据中出现次数最多的数据解答即可.【详解】在数据:3,1,1,1,1,3中,1出现3次,出现的次数最多,∴这组数据的众数是1,故答案为:1.【点睛】此题考查的是求一组数据的众数,掌握众数的定义是解决此题的关键.14、1【分析】先将所求式子化成,再根据一元二次方程的根的定义得出一个a、b的等式,然后将其代入求解即可得.【详解】由题意,将代入方程得:整理得:,即将代入得:故答案为:1.【点睛】本题考查了一元二次方程的根的定义、代数式的化简求值,利用一元二次方程的根的定义得出是解题关键.15、【解析】分析:直接根据题意表示出三角形的各边,进而利用锐角三角函数关系得出答案.详解:如图所示:∵∠C=90°,tanA=,∴设BC=x,则AC=2x,故AB=x,则sinB=.故答案为:.点睛:此题主要考查了锐角三角函数关系,正确表示各边长是解题关键.16、4【分析】勾股定理求AC的长,中位线证明EF=EC,DE=2.5即可解题.【详解】解:在中,,,∴AC=13(勾股定理),∵点、分别是、的中点,∴DE=2.5(中位线),DE∥BC,∵是的平分线,∴∠ECF=∠BCF=∠EFC,∴EF=EC=6.5,∴DF=6.5-2.5=4.【点睛】本题考查了三角形的中位线,等角对等边,勾股定理,中等难度,证明EF=EC是解题关键.17、1【分析】作∠ABD的角平分线交DC于E,连接AE,作于F,延长BE交AD于R,先证明,可得,再通过等腰三角形的中线定理得,利用三角函数求出DF,FC的值,即可求出CD的值.【详解】作∠ABD的角平分线交DC于E,连接AE,作于F,延长BE交AD于R∵∴∴A,E,C,D四点共圆∴∴∴∵,∴∴∵,∴∴,∴,∵,∴∴∴∴∴故答案为:1.【点睛】本题考查了三角形的综合问题,掌握角平分线的性质、等腰三角形的性质、全等三角形的性质以及判定定理、锐角三角函数是解题的关键.18、【分析】根据题意算出正方形的面积和内切圆面积,再利用几何概率公式加以计算,即可得到所求概率.【详解】解:∵正方形的边长为4,

∴正方形的面积S正方形=16,内切圆的半径r=2,

因此,内切圆的面积为S内切圆=πr2=4π,可得米落入圆内的概率为:故答案为:【点睛】本题考查几何概率、正多边形和圆,解答本题的关键是明确题意,属于中档题.三、解答题(共66分)19、(1)函数图像与轴有两个交点;(2)或;(3)且m≠0【分析】(1)先确定△=b2-4ac>0,可得函数图象与轴有两个交点;(2)将点A代入中即可得m,n应满足的关系;(3)根据二次函数的增减性进行分类讨论.【详解】解:(1)当时,原函数为该函数图像与轴有两个交点(2)将代入原函数得:或(3)对称轴①当2,3,4在对称轴的同一侧时,且m≠0且m≠0②当2,3,4在对称轴两侧时,综上:且m≠0【点睛】本题考查二次函数图象的特征,利用图象特征与字母系数的关系,观察图象即数形结合是解答此题的关键.20、(1)证明见解析;(2)【分析】(1)连结,由半径相等得到∠OBC=∠OCB,由垂径定理可知是的垂直平分线,得到PB=PC,因此∠PBC=∠PCB,从而可以得到∠PCO=90°,即可得证;(2)阴影部分的面积即为扇形OAC的面积减去△OAC的面积,通过,,利用扇形面积公式和三角形计算公式计算即可.【详解】(1)证明:连结,如图∵∴又∵为圆的直径,切圆于点∴,又∵∴∴是的垂直平分线∴,,即∴是圆的切线(2)由(1)知、为圆的切线∴∵,∴,又∵为圆的直径∴∴,∴,∴【点睛】本题考查了切线的判定和扇形面积公式的应用,理解弓形面积为扇形面积与三角形面积之差是解题的关键.21、(1)见解析;(2)见解析【分析】(1)根据平行线的性质得∠B=∠C,然后由两个角对应相等,即可证明两个三角形相似;(2)由(1)△AFE∽△BFA,得到,即可得到结论成立.【详解】解:证明:(1)∵AB∥CD(已知),∴∠B=∠C(两直线平行内错角相等),又∠EAF=∠C(已知),∴∠B=∠EAF(等量代换),又∠AFE=∠BFA(公共角),∴△AFE∽△BFA(两对对应角相等的两三角形相似)(2)由(1)得到△AFE∽△BFA,∴,即AF2=EF·FB.【点睛】本题考查了相似三角形的判定和性质,平行线的性质,解题的关键是熟练掌握相似三角形的判定和性质进行解题.22、(1)60,90;(2)见解析;(3)300人【解析】(1)由了解很少的有30人,占50%,可求得接受问卷调查的学生数,继而求得扇形统计图中“基本了解”部分所对应扇形的圆心角;(2)由(1)可求得了解的人数,继而补全条形统计图;(3)利用样本估计总体的方法,即可求得答案.【详解】解:(1)∵了解很少的有30人,占50%,∴接受问卷调查的学生共有:30÷50%=60(人);∴扇形统计图中“基本了解”部分所对应扇形的圆心角为:×360°=90°;故答案为60,90;(2)60﹣15﹣30﹣10=5;补全条形统计图得:(3)根据题意得:900×=300(人),则估计该中学学生中对校园安全知识达到“了解”和“基本了解”程度的总人数为300人.【点睛】本题考查了条形统计图与扇形统计图,解题的关键是熟练的掌握条形统计图与扇形统计图的相关知识点.23、;当时,;销售单价应该控制在82元至90元之间.【分析】(1)根据每天销售利润=每件利润×每天销售量,可得出函数关系式;(2)将(1)的关系式整理为顶点式,根据二次函数的顶点,可得到答案;(3)先求出利润为4000元时的售价,再结合二次函数的增减性可得出答案.【详解】解:由题意得:;,抛物线开口向下.,对称轴是直线,当时,;当时,,解得,.当时,每天的销售利润不低于4000元.由每天的总成本不超过7000元,得,解得.,,销售单价应该控制在82元至90元之间.【点睛】本题考查二次函数的应用,熟练掌握二次函数的图像与性质是解题的关键.24、【分析】过A作AD⊥BC,根据三角函数和三角形面积公式解答即可.【详解】过A作AD⊥BC.在△ABD中,∵sinB=,AB=5,∴AD=3,BD=1.在△ADC中,∵cosC=,∴∠C=15°,∴DC=AD=3,∴△ABC的面积=.【点睛】本题考查了解直角三角形,关键是根据三角函数和三角形面积公式解答.25、(1)①;②(1,4);③;(2)当时,S最大值=;(3)(2,3)【分析】(1)①把点A、点B的坐

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

评论

0/150

提交评论