人教版（2015）信息技术 八年级上册 第3章 活动1 二、绘制图像作品 教案

人教版（2015）信息技术八年级上册第3章活动1二、绘制图像作品教案一、教材分析

本课内容选自人教版（2015）信息技术八年级上册第3章，主要介绍了使用计算机软件绘制图像的基本方法和技巧。通过本节课的学习，学生能够掌握使用绘图软件绘制简单图形、编辑图像、调整颜色和大小等基本操作，为后续学习更高级的图像处理打下基础。

本节课针对的是八年级学生，他们对计算机操作有一定的基础，但对专业的绘图软件可能还不够熟悉。因此，本节课的重点是让学生通过实际操作，掌握使用绘图软件绘制图像的基本技巧，培养他们的动手能力和审美观。

本节课的主要内容包括：

1.介绍绘图软件的基本界面和工具栏；

2.学习绘制基本图形的方法；

3.学习编辑图像、调整颜色和大小等操作；

4.实践绘制一个简单的图像作品。二、核心素养目标

1.掌握使用计算机软件绘制图像的基本方法和技巧，提升技术实践能力；

2.培养审美观和创造性思维，提升艺术素养；

3.学会自主学习和合作探究，提升信息素养；

4.通过实际操作，培养问题解决能力和动手能力。三、重点难点及解决办法

重点：

1.掌握绘图软件的基本界面和工具栏；

2.学习绘制基本图形的方法；

3.学习编辑图像、调整颜色和大小等操作；

4.实践绘制一个简单的图像作品。

难点：

1.绘图软件界面的熟悉程度；

2.绘制基本图形时比例和形状的准确性；

3.图像编辑和颜色调整的技巧；

4.独立完成一个简单图像作品的能力。

解决办法：

1.通过演示和讲解，让学生熟悉绘图软件的基本界面和工具栏；

2.通过示例和练习，让学生掌握绘制基本图形的方法，培养他们的动手能力；

3.通过实际操作和指导，让学生学会编辑图像、调整颜色和大小等操作；

4.通过分组合作和示范，让学生独立完成一个简单的图像作品，培养他们的创造力。四、教学方法与策略

本节课的教学方法主要包括讲授、演示、实践操作和小组合作。通过这些方法，旨在激发学生的学习兴趣，提高他们的参与度和实践能力。

1.讲授：在课程开始时，教师通过讲授的方式，向学生介绍绘图软件的基本界面和工具栏，以及绘制基本图形的方法。通过讲解，让学生对绘图软件有一个整体的认识，为后续的实践操作打下基础。

2.演示：在讲授之后，教师通过演示的方式，向学生展示如何使用绘图软件绘制基本图形、编辑图像、调整颜色和大小等操作。通过演示，让学生直观地了解操作流程，提高他们的学习效率。

3.实践操作：在演示之后，教师组织学生进行实践操作，让学生亲自动手绘制图形，编辑图像，调整颜色和大小等。通过实践操作，让学生将理论知识与实际操作相结合，提高他们的动手能力和解决问题的能力。

4.小组合作：在实践操作过程中，教师鼓励学生进行小组合作，共同完成一个简单的图像作品。通过小组合作，培养学生的团队协作能力和沟通能力，同时提高他们的创造力和审美观。

具体的教学活动包括：

1.角色扮演：教师安排学生扮演绘图软件的使用者，通过模拟实际操作，让学生熟悉软件的基本功能和操作流程。

2.实验：教师组织学生进行绘图软件的实验，让学生在实际操作中掌握绘制基本图形、编辑图像、调整颜色和大小等操作。

3.游戏：教师设计绘图软件相关的游戏，让学生在轻松愉快的氛围中学习绘图技能，提高他们的学习兴趣和参与度。

教学媒体和资源的使用：

1.PPT：教师使用PPT展示绘图软件的基本界面和工具栏，以及绘制基本图形、编辑图像、调整颜色和大小等操作的步骤。

2.视频：教师播放绘图软件的使用教程视频，让学生更加直观地了解操作流程，提高他们的学习效率。

3.在线工具：教师推荐一些在线绘图工具，让学生在课后进行自主学习，进一步巩固所学知识。五、教学过程设计

1.导入新课（5分钟）

目标：引起学生对绘制图像的兴趣，激发其探索欲望。

过程：

开场提问：“你们知道如何使用计算机软件绘制图像吗？它在我们生活中有什么应用？”

展示一些优秀的图像作品，让学生初步感受图像的魅力和特点。

简短介绍图像绘制的基本概念和重要性，为接下来的学习打下基础。

2.图像绘制基础知识讲解（10分钟）

目标：让学生了解图像绘制的基本概念、组成部分和原理。

过程：

讲解图像绘制的基本概念，包括其主要组成元素或结构。

详细介绍图像绘制软件的组成部分或功能，使用图表或示意图帮助学生理解。

3.图像绘制案例分析（20分钟）

目标：通过具体案例，让学生深入了解图像绘制的方法和技巧。

过程：

选择几个典型的图像绘制案例进行分析。

详细介绍每个案例的背景、特点和意义，让学生全面了解图像绘制的方法和技巧。

引导学生思考这些案例在实际生活中的应用，以及如何运用图像绘制解决实际问题。

4.学生小组讨论（10分钟）

目标：培养学生的合作能力和解决问题的能力。

过程：

将学生分成若干小组，每组选择一个与图像绘制相关的主题进行深入讨论。

小组内讨论该主题的现状、挑战以及可能的解决方案。

每组选出一名代表，准备向全班展示讨论成果。

5.课堂展示与点评（15分钟）

目标：锻炼学生的表达能力，同时加深全班对图像绘制方法的理解。

过程：

各组代表依次上台展示讨论成果，包括主题的现状、挑战及解决方案。

其他学生和教师对展示内容进行提问和点评，促进互动交流。

教师总结各组的亮点和不足，并提出进一步的建议和改进方向。

6.课堂小结（5分钟）

目标：回顾本节课的主要内容，强调图像绘制的重要性和意义。

过程：

简要回顾本节课的学习内容，包括图像绘制的基本概念、组成部分、案例分析等。

强调图像绘制在现实生活或学习中的价值和作用，鼓励学生进一步探索和应用图像绘制。

布置课后作业：让学生运用所学知识，绘制一个简单的图像作品，以巩固学习效果。六、知识点梳理

1.图像绘制软件的基本界面和工具栏

-工具栏：包括绘图工具、编辑工具、颜色工具等

-菜单栏：包括文件、编辑、查看、图像等菜单选项

-选项栏：显示当前工具的属性设置，如笔刷大小、颜色等

-画布：用于绘制图像的区域

-状态栏：显示当前图像的尺寸、颜色模式等信息

2.绘制基本图形的方法

-直线：使用直线工具绘制直线或曲线

-矩形：使用矩形工具绘制矩形或正方形

-椭圆：使用椭圆工具绘制椭圆或圆形

-多边形：使用多边形工具绘制三角形、四边形等

-自定义形状：使用自定义形状工具绘制各种预设形状

3.编辑图像、调整颜色和大小等操作

-选择工具：使用选择工具选择图像中的部分区域

-移动工具：使用移动工具移动图像中的对象

-裁剪工具：使用裁剪工具裁剪图像，去除不需要的部分

-旋转工具：使用旋转工具旋转图像，调整角度

-缩放工具：使用缩放工具放大或缩小图像，调整大小

-调整颜色：使用颜色调整工具调整图像的颜色、对比度、饱和度等

4.图像绘制案例分析

-案例一：绘制一个简单的风景画

-案例二：制作一个个性化的头像

-案例三：设计一个宣传海报

-案例四：制作一个游戏角色

5.图像绘制实践操作

-绘制一个简单的图形，如直线、矩形等

-制作一个简单的图像作品，如头像、宣传海报等

-练习图像编辑和颜色调整，如裁剪、旋转、缩放等

-尝试使用不同的绘图工具和功能，提高绘图技巧七、典型例题讲解

1.题目：使用绘图软件绘制一个正方形。

答案：

步骤一：打开绘图软件，新建一个空白文档。

步骤二：点击工具栏中的矩形工具。

步骤三：在画布上单击鼠标左键，拖动鼠标绘制一个正方形。

步骤四：在选项栏中设置正方形的边长，如200像素。

步骤五：松开鼠标左键，完成正方形的绘制。

2.题目：使用绘图软件调整图像的颜色。

答案：

步骤一：打开绘图软件，打开一个图像文件。

步骤二：点击工具栏中的图像调整工具。

步骤三：在选项栏中选择颜色调整选项，如“亮度/对比度”。

步骤四：在弹出的对话框中调整亮度和对比度的数值，如增加亮度50，对比度10。

步骤五：点击“确定”按钮，完成颜色调整。

3.题目：使用绘图软件裁剪图像。

答案：

步骤一：打开绘图软件，打开一个图像文件。

步骤二：点击工具栏中的裁剪工具。

步骤三：在图像上拖动鼠标，绘制一个矩形裁剪框。

步骤四：调整裁剪框的位置和大小，使其覆盖需要保留的图像区域。

步骤五：点击“裁剪”按钮，完成图像裁剪。

4.题目：使用绘图软件旋转图像。

答案：

步骤一：打开绘图软件，打开一个图像文件。

步骤二：点击工具栏中的旋转工具。

步骤三：在图像上单击鼠标左键，拖动鼠标旋转图像。

步骤四：调整旋转角度，如90度。

步骤五：松开鼠标左键，完成图像旋转。

5.题目：使用绘图软件绘制一个圆形。

答案：

步骤一：打开绘图软件，新建一个空白文档。

步骤二：点击工具栏中的椭圆工具。

步骤三：在画布上单击鼠标左键，拖动鼠标绘制一个圆形。

步骤四：在选项栏中设置圆形的半径，如100像素。

步骤五：松开鼠标左键，完成圆形的绘制。

6.题目：使用绘图软件调整图像的饱和度。

答案：

步骤一：打开绘图软件，打开一个图像文件。

步骤二：点击工具栏中的图像调整工具。

步骤三：在选项栏中选择颜色调整选项，如“饱和度”。

步骤四：在弹出的对话框中调整饱和度的数值，如增加20。

步骤五：点击“确定”按钮，完成饱和度调整。

7.题目：使用绘图软件绘制一个多边形。

答案：

步骤一：打开绘图软件，新建一个空白文档。

步骤二：点击工具栏中的多边形工具。

步骤三：在选项栏中设置多边形的边数，如6边。

步骤四：在画布上单击鼠标左键，拖动鼠标绘制一个多边形。

步骤五：在选项栏中设置多边形的边长和角度，如边长100像素，角度360度。

步骤六：松开鼠标左键，完成多边形的绘制。

8.题目：使用绘图软件调整图像的对比度。

答案：

步骤一：打开绘图软件，打开一个图像文件。

步骤二：点击工具栏中的图像调整工具。

步骤三：在选项栏中选择颜色调整选项，如“对比度”。

步骤四：在弹出的对话框中调整对比度的数值，如增加50。

步骤五：点击“确定”按钮，完成对比度调整。

9.题目：使用绘图软件绘制一个自定义形状。

答案：

步骤一：打开绘图软件，新建一个空白文档。

步骤二：点击工具栏中的自定义形状工具。

步骤三：在选项栏中选择一个自定义形状，如心形。

步骤四：在画布上单击鼠标左键，拖动鼠标绘制一个自定义形状。

步骤五：在选项栏中设置形状的大小和颜色，如大小100像素，颜色红色。

步骤六：松开鼠标左键，完成自定义形状的绘制。

10.题目：使用绘图软件调整图像的亮度。

答案：

步骤一：打开绘图软件，打开一个图像文件。

步骤二：点击工具栏中的图像调整工具。

步骤三：在选项栏中选择颜色调整选项，如“亮度”。

步骤四：在弹出的对话框中调整亮度的数值，如增加20。

步骤五：点击“确定”按钮，完成亮度调整。八、作业布置与反馈

作业布置：

1.绘制一个简单的图像作品，如头像、宣传海报等，要求使用至少三种不同的绘图工具。

2.调整一幅图像的颜色、对比度和饱和度，使其更具视觉冲击力。

3.裁剪一幅图像，去除不需要的部分，保留主要的主题元素。

4.旋转一幅图像，调整角度，使其呈现不同的视觉效果。

5.绘制一个多边形，要求边数不少于6边，边长和角度可以自由设置。

作业反馈：

1.对学生的图像作品进行批改，指出存在的问题，如线条不流畅、颜色搭配不协调等，并提出改进建议。

2.对学生的颜色调整作业进行批改，指出对比度和饱和度的调整是否得当，并提出改进建议。

3.对学生的裁剪作业进行批改，指出裁剪框的位置和大小是否合适，并提出改进建议。

4.对学生的旋转作业进行批改，指出旋转角度是否合适，并提出改进建议。

5.对学生的多边形作业进行批改，指出多边形的边数、边长和角度是否符合要求，并提出改进建议。九、内容逻辑关系

①绘图软件的基本界面和工具栏

-工具栏：绘图工具、编辑工具、颜色工具等

-菜单栏：文件、编辑、查看、图像等菜单选项

-选项栏：显示当前工具的属性设置，如笔刷大小、颜色等

-画布：用于绘制图像的区域

-状态栏：显示当前图像的尺寸、颜色模式等信息

②绘制基本图形的方法

-直线：使用直线工具绘制直线或曲线

-矩形：使用矩形工具绘制矩形或正方形

-椭圆：使用椭圆工具绘制椭圆或圆形

-多边形：使用多边形工具绘制三角形、四边形等

-自定义形状：使用自定义形状工具绘制各种预设形状

③编辑图像、调整颜色和大小等操作

-选择工具：使用选择工具选择图像中的部分区域

-移动工具：使用移动工具移动图像中的对象

-裁剪工具：使用裁剪工具裁剪图像，去除不需要的部分

-旋转工具：使用旋转工具旋转图像，调整角度

-缩放工具：使用缩放工具放大或缩小图像，调整大小

-调整颜色：使用颜色调整工具调整图像的颜色、对比度、饱和度等

④图像绘制案例分析

-案例一：绘制一个简单的风景画

-案例二：制作一个个性化的头像

-案例三：设计一个宣传海报

-案例四：制作一个游戏角色

⑤图像绘制实践操作

-绘制一个简单的图形，如直线、矩形等

-制作一个简单的图像作品，如头像、宣传海报等

-练习图像编辑和颜色调整，如裁剪、旋转、缩放等

-尝试使用不同的绘图工具和功能，提高绘图技巧