小学校本课程-【传统文化】花木有神教学课件设计

菊花莲花松柏牡丹菊花莲花松柏牡丹

深秋开放，花朵颜色明艳，花瓣繁盛，具有高风亮节、傲然淡泊的品格。

花朵饱满且花型较大，色泽艳丽，花大而香，被誉为“国色天香”，常被用来象征富贵大气。

生于池沼，颜色清丽，姿态优雅，花朵浮于水面或挺立水上。古人称其为：出淤泥而不染的君子。

四季常青，适应恶劣的生长环境，常用来象征坚强不屈、意志坚定的品格。子曰：“岁寒，然后知松柏之后凋也。”

水陆草木之花，可爱者甚蕃。予谓菊，花之隐逸者也；牡丹，花之富贵者也；莲，花之君子者也。

子曰：“岁寒，然后知松柏之后凋也。”

水陆草木之花，可爱者甚蕃。予谓菊，花之隐逸者也；牡丹，花之富贵者也；莲，花之君子者也。

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水陆草木之花，可爱者甚蕃。予谓菊，花之隐逸者也；牡丹，花之富贵者也；莲，花之君子者也。水中和陆地众多我认为隐居，不做官品德高尚的人子曰：“岁寒，然后知松柏之后凋也。”每年最寒冷的时候草木衰落

水陆草木之花，可爱者甚蕃。予谓菊，花之隐逸者也；

牡丹，花之富贵者也；

莲，花之君子者也。

水陆草木之花，可爱者甚蕃。予谓菊，花之隐逸者也；

牡丹，花之富贵者也；

莲，花之君子者也。

菊——隐逸者牡丹——富贵者莲——君子周敦颐与《爱莲说》周敦颐，宋朝文学家、哲学家，世称濂溪先生，北宋五子之一。他为人清廉正直，高洁淡泊，平生酷爱莲花，所作《爱莲说》歌颂了莲花坚贞的品格，也表达了自己洁身自好，不愿与世俗同流合污的志向。

水陆草木之花，可爱者甚蕃。予谓菊，花之隐逸者也；

牡丹，花之富贵者也；

莲，花之君子者也。

读译找析诵子曰：“岁寒，然后知松柏之后凋也。”读译找析诵补充资料：

孔子，字仲尼，鲁国（今山东曲阜）人，中国古代思想家、政治家、教育家，儒家学派创始人。他学识渊博，却仕途不顺，最终受到排挤，带着自己的弟子踏上了周游列国之路。春秋时期，战乱使周王朝日渐衰微，像极了冷风肆虐的寒冬，孔子就算在这样的乱世和逆境中，依然要保持崇高的尊严和正直的气节，他发出了“岁寒，然后知松柏之后凋也”的感叹。而孔子的弟子及再传弟子们，也将其言行整理成语录集，共收录了20篇492章，这就是今天的儒家经典《论语》。子曰：“岁寒，然后知松柏之后凋也。”读译找析诵子曰：“岁寒，然后知松柏之后凋也。”汇报学习成果读译找析诵托物言志小组合作探寻花木神韵学习目的：小组合作学习古文内容，找到文中的花木，分析象征

意义，并完成学习任务单。学习方法：1.请运用“读——译——找——析——诵”的学习方法。2.借助学习单中的释义小助手和诗文通译，了解句子含义。汇报要求：1.小组齐读古文；2.清楚地进行全文通译；3.找出诗中描写的花木，分析它的象征意义，并说明

你的分析理由。时间要求：5分钟。墨梅元王冕我家洗砚池头树，朵朵花开淡墨痕。不要人夸好颜色，只留清气满乾坤。全文通译：我家洗砚池边有一棵梅树，朵朵开放的梅花都像是用淡淡的墨汁点染而成。

它不需要别人夸奖颜色多么好看，只是要将

清香之气弥漫在天地之间。《孔子家语》节选：

芝兰生于深林，不以无人而不芳，君子修道立德，不谓穷困而改节。全文通译：兰花生长在深山峡谷中，不会因为没有人欣赏自己，就不散发自己的芬芳。君子修养自己的道德，坚持美好的德行，也不会因为贫穷困顿而改变自己的气节和节操。

竹石清郑板桥咬定青山不放松，立根原在破岩中。千磨万击还坚劲，任尔东西南北风。全文通译：竹子把根深深地扎进青山里，它的根牢牢地扎在岩石缝中。经历成千上万次的折磨和打击，它依然那么坚强，不管你是吹来酷暑的东南风，还是吹来严冬的西北风，它都能经受得住，同以前一样依然坚韧挺拔，顽强地生存着。寒菊宋郑思肖花开不并百花丛，独立疏篱趣未穷。宁可枝头抱香死，何曾吹落北风中。全文通译：菊花在秋天盛开，从不与百花为在一起。独立在稀疏的篱笆旁边，你的情操意趣并未消失。宁可在枝头上带着清香而凋谢，绝不会吹落于凛冽北风之中！梅兰竹菊花中四君子托汝爱之物，言汝心之志。抢答游戏1.蝉：A.立身高洁B.意志坚强C.无所畏惧2.马：A.任劳任怨B.自强不息C.无私奉献3.大雁：A.任劳任怨