礼仪我大班美术教案《社交礼仪我知道》

礼仪我大班美术教案《社交礼仪我知道》教学内容_____________________教学课时___________________课型_______________________备课教师___________________一、教学背景分析小结1：幼儿社交礼仪教育的必要性小结2：大班幼儿社交礼仪认知水平分析小结3：美术活动在社交礼仪教育中的作用二、教学目标设计1.知识与技能目标：让幼儿了解基本的社交礼仪知识，如礼貌用语、礼貌行为等。2.过程与方法目标：通过绘画和手工制作，培养幼儿的美术技能和创造力。3.情感态度价值观目标：培养幼儿尊重他人、友好相处的良好品质。小结1：知识与技能目标的设定小结2：过程与方法目标的设定小结3：情感态度价值观目标的设定三、教学重难点重点：让幼儿掌握基本的社交礼仪知识，学会用绘画和手工制作表现礼仪主题。难点：如何引导幼儿将礼仪知识融入美术创作，提高作品的表现力。小结1：教学重点的确定小结2：教学难点的分析四、教学方法与手段1.教学方法：采用情境教学法、启发式教学法和实践操作法。2.教学手段：利用多媒体课件、图片、实物等教学资源。小结1：情境教学法的应用小结2：启发式教学法的应用小结3：实践操作法的应用小结4：多媒体教学手段的运用五、教学用品1.绘画用品：水彩笔、油画棒、彩纸、剪刀、胶棒等。2.示范作品：礼仪主题的绘画和手工作品。3.教学课件：礼仪知识介绍、绘画步骤演示等。小结1：绘画用品的准备小结2：示范作品的制作小结3：教学课件的制作与应用六、教学程序第一课时：社交礼仪知识导入章节一：热身活动细节1：教师带领幼儿做简单的礼仪小游戏，如“礼貌用语接龙”，让幼儿在游戏中复习和巩固已知的礼仪知识。细节说明：通过游戏，营造轻松愉快的课堂氛围，激发幼儿学习礼仪的兴趣。章节二：情境创设细节1：教师展示多媒体课件，呈现一个社交场景，如小朋友在公园相遇，互相问候的场景。细节说明：通过生动的画面，让幼儿直观地感受到社交礼仪在日常生活中的应用。章节三：知识讲解细节说明：通过具体实例，让幼儿理解礼仪知识的重要性。第二课时：美术创作实践章节一：创作指导细节1：教师出示示范作品，讲解绘画和手工制作的步骤及技巧。细节说明：通过示范，让幼儿了解创作的基本方法，为独立创作打下基础。章节二：分组讨论细节1：教师将幼儿分成若干小组，每组围绕一个礼仪主题进行讨论，如“如何礼貌地接待客人”。细节说明：通过小组讨论，培养幼儿的团队协作能力和创新思维。章节三：动手实践细节1：幼儿根据讨论的主题，开始绘画和手工制作，教师巡回指导。细节说明：在实践过程中，教师应及时给予幼儿指导和鼓励，帮助幼儿完成作品。第三课时：作品展示与评价章节一：作品展示细节1：教师组织幼儿将作品展示在教室的展览区，让每个幼儿都有机会展示自己的成果。细节说明：通过展示，增强幼儿的自信心和成就感。章节二：互相评价细节1：教师引导幼儿相互欣赏作品，并给予评价，如“这幅画的颜色真漂亮”、“这个手工做得真精致”。细节说明：通过互相评价，培养幼儿的审美能力和表达能力。第四课时：课后延伸活动章节一：家庭作业细节1：教师布置家庭作业，让幼儿回家后与家长一起完成一个礼仪主题的手工作品。细节说明：通过家庭作业，让礼仪教育延伸到家庭，增进亲子互动。章节二：反思与分享细节1：下节课开始时，教师邀请幼儿分享家庭作业的完成情况，并谈谈自己对礼仪的新认识。细节说明：通过反思与分享，促进幼儿对礼仪知识的内化和应用。重点和难点解析嗨，小朋友们！今天我们要一起探索一个超级有趣的主题——社交礼仪！在这个魔法课堂里，我们将学习如何用画笔和巧手来展示我们的礼仪知识。准备好了吗？让我们开始吧！重点一：礼仪知识的学习重点二：美术创作的技巧拿起你的水彩笔，让我们来一场色彩的盛宴吧！我们要画出我们心中的礼仪场景，可能是小朋友互相帮助，也可能是大家在公园里友好地分享玩具。难点解析：画画的时候，你可能会想：“我应该怎么开始呢？”别急，老师会一步一步地教你。我们可以先画出轮廓，然后再填上你最喜欢的颜色。记得，每个人的画都是独一无二的，就像你的笑容一样！重点三：将礼仪融入美术创作现在，我们要把刚刚学到的礼仪知识放进我们的画作里。想想看，怎样才能让你的画告诉大家：“看，这就是礼貌的样子！”难点解析：这可能有点挑战性，但是超级有趣！你可以画一个小朋友在开门时说“请进”，或者在别人摔倒时伸出手帮助。让你的画讲故事，让每个人都能看到礼仪的魅力。重点四：作品的展示和评价当你完成了你的艺术作品，我们要把它展示给大家看。这个时候，你会听到很多赞美的话，也会学到如何赞美别人。难点解析：展示作品时，你可能会紧张，但是记住，每个人都是艺术家，每个人的作品都值得被看见。当你评价别人的作品时，记得用上我们学过的礼貌用语，让你的话像春风一样温暖。重点五：课后实践和家庭作业我们要把礼仪的魔