2023-2024学年全国初二上生物仁爱版期末试卷(含答案解析)

20232024学年全国初二上生物仁爱版期末试卷(含答案解析)（考试时间：90分钟，满分：100分）一、选择题（每题2分，共30分）1.（2分）下列哪种生物属于单细胞生物？A.酵母菌B.蚂蚁C.草履虫D.狮子2.（2分）植物细胞壁的主要成分是？A.蛋白质B.纤维素C.脂肪D.矿物质3.（2分）下列哪种现象属于生物的生长？A.水稻抽穗B.鸟类迁徙C.蜜蜂采蜜D.蛇蜕皮4.（2分）下列哪种生物能进行光合作用？A.蘑菇B.葡萄C.青蛙D.狗5.（2分）下列哪种细胞器在动物细胞中不存在？A.叶绿体B.线粒体C.内质网D.高尔基体6.（2分）下列哪种生物属于分解者？A.草B.兔子C.细菌D.蚯蚓7.（2分）下列哪种现象不属于生物的适应性？A.长颈鹿的脖子长B.骆驼的驼峰储存水分C.蝴蝶翅膀的拟态D.猫头鹰的夜行性8.（2分）下列哪种生物属于消费者？A.绿藻B.草C.蚊子D.菌类9.（2分）下列哪种生物具有最高的生物分类等级？A.种B.属C.科D.目10.（2分）下列哪种生物是生态系统的基石？A.生产者B.消费者C.分解者D.非生物成分二、判断题（每题1分，共20分）11.（1分）植物的光合作用只能在光照条件下进行。（）12.（1分）生物的分类等级越高，包含的生物种类越多。（）13.（1分）所有的细菌都是单细胞生物。（）14.（1分）生物的遗传和变异是生物进化的基础。（）15.（1分）生态系统中的能量流动是单向的。（）三、填空题（每空1分，共10分）16.（1分）生物的共同特征有：生活需要营养、能进行________、能排出身体内产生的废物。17.（1分）生物圈是地球上所有生物与其生存环境形成的一个________。18.（1分）在生态系统中，绿色植物通过光合作用将阳光能转化为________能。19.（1分）生物分类单位由大到小依次是：界、门、________、科、属、种。20.（1分）生物多样性的三个层次是：生物种类的多样性、________的多样性和生态系统的多样性。四、简答题（每题10分，共10分）21.（10分）简述生物的基本特征。22.（10分）简述生态系统的组成。五、综合题（1和2两题7分，3和4两题8分，共30分）23.（7分）请举例说明生物对环境的适应和影响。24.（7分）请阐述食物链和食物网的概念及其在生态系统中的作用。25.（8分）请设计一个实验，验证植物光合作用需要光。26.（8分）请分析生物多样性的价值和保护措施。三、填空题（每空1分，共10分，接续）27.（1分）在生物学中，________是生命活动的基本单位。28.（1分）自然界中的物质循环和能量流动是通过________来实现的。29.（1分）生物体对外界刺激所发生的反应叫做________。30.（1分）生物体将外界物质转变为自身物质的过程叫做________。四、简答题（每题10分，共10分，接续）31.（10分）简述生物进化的证据。32.（10分）简述人类活动对生态环境的影响。五、综合题（1和2两题7分，3和4两题8分，共30分，接续）33.（7分）请分析影响生物生存的环境因素，并举例说明。34.（7分）请解释遗传和变异在生物进化中的作用。35.（8分）请设计一个实验，探究植物的向光性。36.（8分）请论述保护生物多样性的重要性和具体措施。四、简答题（每题10分，共10分，接续）37.（10分）简述植物细胞和动物细胞的区别。38.（10分）简述人体的免疫系统及其功能。五、综合题（1和2两题7分，3和4两题8分，共30分，接续）39.（7分）请分析光合作用和呼吸作用的关系。40.（7分）请阐述生态平衡的概念及其重要性。41.（8分）请设计一个实验，观察并记录种子萌发的过程。42.（8分）请讨论如何合理开发和利用生物资源，以实现可持续发展。33.影响生物生存的环境因素主要包括非生物因素和生物因素。非生物因素包括光、温度、水、空气、土壤等。例如，光决定植物的生理和分布，也影响动物的繁殖和活动时间等。温度影响生物的分布、生长和发育。水分影响生物的生长和发育，并决定陆生生物的分布。生物因素是指环境中影响某种生物个体生活的其他所有生物，包括同种和不同种的生物个体。例如，狮子捕食斑马是为了获取食物维持生存，这是生物与生物之间的捕食关系；蜜蜂采集花蜜是为了获取食物，同时帮助植物传粉，这是生物与生物之间的互助关系。34.遗传和变异是生物进化的内在基础。遗传保证了物种相对稳定性和连续性，使物种得以延续。没有遗传，生物就不能保持稳定，生物的进化也就无从谈起。变异是生物进化的原材料，没有变异，就不会产生新的生物类型，生物就不能由简单到复杂、由低等到高等地不断进化。在自然选择的作用下，具有有利变异的个体有更多的机会产生后代，种群中相应基因的频率会不断提高；相反，具有不利变异的个体留下后代的机会少，种群中相应基因的频率会下降。因此，遗传和变异为生物进化提供了可能性，是生物进化的基础。35.实验设计：探究植物的向光性。材料：生长旺盛的盆栽植物（如大豆或绿豆）、不透光的纸盒、剪刀、透明胶带、光源（如手电筒）。步骤：（1）将植物放置在阴暗处一昼夜，使植物叶片的生长方向保持水平。（2）用不透光的纸盒罩住植物，只留一个缝隙，让光源从一侧照射植物。（3）几小时后，观察植物叶片的生长方向，记录叶片是否向光源方向弯曲。（4）分析结果，得出结论。36.生物多样性是地球上生命经过几十亿年发展进化的结果，是人类赖以生存的物质基础。生物多样性的价值有直接价值、间接价值和潜在价值。保护生物多样性的措施包括就地保护、迁地保护、建立濒危物种种质库、加强教育和法制管理。就地保护的主要措施是建立自然保护区，这是最为有效的保护生物多样性的措施。迁地保护是指把濒危物种迁出原地，移入动物园、植物园、水族馆和濒危动物繁育中心，进行特殊的保护和管理。还应该加强立法、执法和宣传教育，提高公民的环境保护意识。39.光合作用和呼吸作用是植物生命活动中两个相互依存的过程。光合作用是植物在光照条件下，利用光能将二氧化碳和水转化为有机物和氧气的过程，储存能量。呼吸作用是植物在任何条件下，将有机物和氧气转化为二氧化碳和水的过程，释放能量。光合作用为呼吸作用提供了物质（有机物和氧气），呼吸作用分解的有机物正是光合作用的产物。同时，呼吸作用释放的能量是植物进行各项生命活动（如生长、一、选择题答案1.C2.B3.A4.B5.A6.D7.D8.C9.D10.A二、判断题答案11.×12.√13.√14.√15.√三、填空题答案16.呼吸17.生态系统18.化学19.纲20.遗传四、简答题答案21.生物的基本特征包括：1）生物的生活需要营养；2）生物能够进行呼吸；3）生物能排出体内产生的废物；4）生物能够对外界刺激作出反应；5）生物能够生长和繁殖；6）除病毒外，生物都是由细胞构成的。22.生态系统的组成包括非生物部分和生物部分。非生物部分有阳光、空气、水、温度、土壤（泥沙）等；生物部分包括生产者（绿色植物）、消费者（动物）、分解者（细菌和真菌）。五、综合题答案23.生物对环境的适应：例如，沙漠植物仙人掌的叶片退化成刺，可以降低水分蒸发，是对干旱环境的适应。生物对环境的影响：例如，蚯蚓在土壤中活动，可以使土壤疏松，提高土壤的通气和吸水能力，是生物对环境的影响。24.食物链反映的是生产者与消费者之间吃与被吃这种关系的，食物链中的每一个环节称为营养级。食物网是许多食物链彼此交错连接形成的复杂的营养关系。食物链和食物网是生态系统中能量流动和物质循环的渠道。25.实验步骤：1）准备两盆生长状况相同的植物，一盆用不透光的纸盒罩住，另一盆暴露在阳光下；2）一段时间后，观察两盆植物的生长状况；3）结果显示，暴露在阳光下的植物正常生长，而被罩住的植物生长缓慢或停止生长。结论：植物光合作用需要光。26.生物多样性的价值：直接价值（食用、药用、工业原料、科研价值等）、间接价值（生态系统的调节功能）、潜在价值（目前人类尚不清楚的价值）。保护措施：就地保护（建立自然保护区）、迁地保护、建立濒危物种种质库、加强教育和法制管理等。四、简答题答案（接续）37.植物细胞和动物细胞的区别：植物细胞具有细胞壁、叶绿体和中央大液泡，动物细胞不具有细胞壁、叶绿体和大液泡。38.人体的免疫系统包括免疫器官（如脾脏、淋巴结）、免疫细胞（如淋巴细胞）和免疫活性物质（如抗体）。其功能是识别自己和非己成分，从而破坏和排斥进入体内的抗原物质，维持人体内部环境的平衡和稳定。五、综合题答案（接续）39.光合作用和呼吸作用的关系：光合作用储存能量，呼吸作用释放能量；光合作用的产物是呼吸作用的原料，呼吸作用的产物是光合作用的原料；两者相互依存，共同维持植物的生命活动。40.生态平衡是指生态系统中各种生物的数量和比例总是维持在相对稳定的状态。其重要性在于，生态平衡是生态系统稳定的基础，是生物多样性保护的必要条件，是人类生存和发展的基础。41.实验步骤：1）选取适量的种子，浸泡在水中，使其吸水膨胀；2）将种子放在湿润的滤纸上，保持适宜的温度和湿度；3）观察并记录种子吸水、萌发、长出幼根和幼芽的过程；4）分析实验结果，得出种子萌发的过程。42.合理开发和利用生物资源的措施：1）加强立法和执法，保护生物多样性；2）实施可持续发展战略，推广循环经济；3）提高公众环保意识，倡导绿色消费；4）发展生物技术，提高资源利用效率。1.生物学基本概念：细胞、生物特征、生态系统。2.生物与环境的关系：生物对环境的适应和影响。3.生物多样性：价值、保护措施。4.生态系统的结构和功能：食物链、食物网、生态平衡。5.生物技术：种子萌发实验、光合作用和