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文档简介
陕西省安康市(新版)2024小学语文部编版课后作业(记忆加深)完整试卷(含答案)
姓名____班级____
满分:100分考试时间:60分钟
1、书写(每题5分共1题)
1).照样子,写一写。
春吃为请
2、填空题(每题2分共5题)
1).划掉加点字的错误读音。
杂兴(xīngxìng)率领(suàishuài)
开辟(bìpì)杀菌(jūnjǖn)2).给多音字组词。
挣zhèng(
)难nán(
)行xíng(
)
挣zhēng(
)难nàn(
)行háng(
)3).讨论结束后,你觉得所有的革命先辈(bèi),都可以称为“最可爱的人”,请结合课文内容完成填空。(1)士兵们常常会把朱德同志的扁担藏起来,其目的是(
)。(填序号)
①想用朱德的扁担来挑粮。
②不想让朱德去挑粮。(2)在艰苦环境中,在八角楼上,在油灯下,_______(人名)写下了许多光辉著作,照亮了中国革命胜利的道路。这让我想起了王勃所写的:“______,不坠青云之志。”(3)1961年,_________(人名)和傣族人民共同度过了难忘的__________节。(4)读完《刘胡兰》后,我想到了“生的伟大,_________”,我们可以用“__________”这个成语来概括刘胡兰勇敢无畏、不怕牺牲的行为。4).形近字组词。
挺(
)凡(
)挑(
)洁(
)
廷(
)巩(
)兆(
)吉(
)5).查字典。生字音序音节组词也__________________万__________________干__________________3、选择题(每题2分共3题)
1).这次活动中我们了解了很多的英雄事迹,下列描述不正确的是()A.黄继光为完成爆破任务,托举炸药包炸毁了碉堡,为战斗的胜利付出了年轻的生命B.郝副营长用生命换来了后代幸福和安宁的生活,为理想而献身。C.邱少云执行潜伏任务时,为避免暴露目标,任凭烈火烧身纹丝不动,最后壮烈牺牲2).下列关于“研究报告”的说法,正确的选项是()A.研究报告中要对搜集到的所有资料进行详细地表述。B.研究报告的标题中可以体现研究的主要内容,也可以不体现。C.研究报告要写清楚研究方法。D.研究报告只要内容写得清晰明了,可以不用写出研究目的。3).下列各组加点词意思相同的是()A.却看妻子愁何在——渔夫的妻子是桑娜B.青春作伴好还乡——无奋斗,不青春!C.人闲桂花落——等闲之辈D.黄河远上白云间——黄河入海流4、句子训练(每题10分共1题)
1).按要求完成句子练习。
1.照样子,仿写句子。
例:那条狗高兴、紧张、发怒的时候都叫。
那条狗高兴的时候叫,紧张的时候叫,发怒的时候也叫。
太阳出来了,小桥、湖面、远山都变成了金色。
_______________________________________________
2.选一个事物,用上一两个加点词语描述它,写一写。
备选事物:风筝小猫
顿时忽然一会儿工夫过了一会儿
_______________________________________________5、连线题(每题4分共2题)
1).连一连。
开辟味道价钱鲜美
品尝花生味道饱满
播种荒地品质便宜
分辨真假果实可贵2).将下列诗句与所写的事物赋予的品格连起来。
竹子被赋予了人的顽强、不随波逐流的高尚品格。不要人夸好颜色,只留清气满乾坤。
梅花被赋予了人的不向世俗献媚的高尚品格。荷尽已无擎雨盖,菊残犹有傲霜枝。
菊花被赋予了人的乐观向上、努力不懈的高尚品格。粉骨碎身浑不怕,要留清白在人间。
石灰被赋予了人的不怕牺牲、坚守高洁情操的高尚品格。落红不是无情物,化作春泥更护花。
落花被赋予了人的无私奉献的高尚品格。千磨万击还坚劲,任尔东西南北风。6、排序题(每题5分共2题)
1).给下列句子排排序。
(
)取“经典文学”而“背诵”,也就是古人所谓的读经。
(
)它的学习方法只有一个,那就是依照所有语文学习的规律,反复而熟练。
(
)虽然一开始因陌生而似若艰深,但反复的遍数越多,熟习的数量越大,就如同婴儿学语样,自然日有领悟,渐入佳境。
(
)经典文学的学习,是达成高度语文造诣最简捷的方式,也是深入文化智能唯一的路径。
(
)反复而熟练,简单地说,就是背诵。2).读一读,给下面的句子排排队。
()天空中出现了一道美丽的彩虹。
()小鸟听了,觉得彩虹更美了。
()风停了,雨住了,太阳出来了。
()彩虹说:“请不要赞美我,这是太阳的功劳。”
()小鸟赞美说:“多美的彩虹啊!”7、判断题(每题5分共1题)
1).“默”字用部首查字法,应该先查“犬”部。(
)8、诗词鉴赏(每题10分共1题)
1).课内语段阅读。哦,既然注定了我们得迈出双脚,既然注定了我们只能往前挪动,哪怕只是短短的几寸,甚至更少,只要是在行进,那我们就不会脸红。没有退路,人生的车站不售返程车票,没有退路,出了山的溪水不会往回流动。走下去,前面有相思鸟,有金孔雀,走下去,前面有橄榄树,有曼陀铃。风来吧,雨来吧,雷鸣电闪都来吧,那一条条被我们用脚踏出来的路,才是我们每个人留在这世上的真正姓名。1.查字典填空。
“售”按部首查字法,应先查______部,再查______画。
按音序查字法,应先查音序______,再查音节______。
2.“风来吧,雨来吧,雷鸣电闪都来吧”暗喻什么?
___________________________________________________________________
3.把下列事物和它的象征含义连起来。
相思鸟和平的生活
金孔雀高雅的情趣
橄榄树美好的事物
曼陀铃美丽的爱情
4.从诗歌中截取一段接着仿写下去。
_____________________________________________________________________________________________________________________________________________9、书面表达(每题10分共1题)
1).大自然蕴藏着无穷的奥秘,你从大自然中发现了什么美景?请把它写下来。注意抓住景物的特点来写,条理要清晰,语句要通顺。10、文言文阅读(每题5分共1题)
1).阅读猿母中箭僧悟空在江外,见一猿坐树梢,弋人①伺其便,射之,正中母腹。母呼其雄至,付子已,哀鸣数声,乃拔箭堕地而死。射者折矢弃弓,誓不复射。(《墨客挥犀·三》)[注释]①弋人:射鸟的人。即下文的“射者”。1.解释加点的词语:
付子已(
)
2.用现代汉语解释文中的画线句。
射者折矢弃弓,誓不复射。
___________________________________
3.用自己的话回答,射者为什么“誓不复射”?
_________________________________
4.读了这则故事,你有什么体会?
___________________________________11、现代文阅读(每题5分共1题)
1).阅读理解。将相和(节选)①有一天,蔺相如坐车出去,远远看见廉颇骑着高头大马过来了,他赶紧叫车夫把车往回赶。蔺相如手下的人可看不顺眼了,他们说,蔺相如见了廉颇像老鼠见了猫似的,为什么要怕他呢?蔺相如对他们说:“诸位请想一想,廉将军和秦王比,谁厉害?”他们说:"当然秦王厉害!简相如说:“秦王我都不怕,还会怕廉将军吗?大家知道,秦王不敢进攻我们赵国,就因为武有廉颇,文有蔺相如。如果我们俩闹不和,就会削弱赵国的力量,秦国必然乘机来打我们。我所以避着廉将军,为的是我们赵国啊!”②蔺相如的话传到了廉颇的耳朵里。廉颇静下心来想了想,觉得自己为了争一口气就不顾国家利益,真不应该。于是,他脱下战袍,背上缚着荆条,到蔺相如门上请罪。③蔺相如见廉颇来(),连忙热情地出来迎接。从此以后,他们俩成了好朋友,同心协力保卫赵国。1.选文中有两种问句,第一个是___句,第二个是___句。请将第二个问句换个说法,使句意不变:.________________
2.请用一个成语概括文中画“”的句子,并将其填入括号里。(
)
3.读了这个语段,你认为廉颇是个什么样的人?蔺相如呢?
_________________12、信息匹配(每题5分共2题)
1).选字组词。
[施拖]实(
)(
)地[榜傍](
)文(
)晚
[炸蚱]蚂(
)(
)药[绷棚](
)带凉(
)2).读句子,给加点字选择正确的读音。
(1)根据当事人提供的(gōnggòng)供(gōn
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