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文档简介
微专题中点常见图形及辅助线做法类型一
遇特殊三角形,考虑中线性质方法解读情形1:直角三角形+斜边中点,考虑作斜边上的中线.如图,在Rt△ABC中,∠C=90°,点D为AB的中点.【结论】CD=
AB.情形2:等腰三角形+底边中点,考虑作底边上的中线.如图,在△ABC中,AB=AC,点D为BC的中点.【结论】AD⊥BC;AD平分∠BAC.1.如图,在△ABC中,D是BC上一点,AB=AD,E、F分别是AC、BD的中点,EF=2,则AC的长为___.第1题图
42.如图,在△ABC中,AB=AC,∠BAC=120°,BC=2,D为BC的中点,AE=
AB,则△EBD的面积为____.第2题图3.如图,在四边形ABCD中,∠ABC=∠ADC=90°,M、N分别是AC、BD的中点,AC=10,BD=8,则MN的长为___.第3题图34.如图,在等腰Rt△ABC中,∠ABC=90°,D为边AC的中点,E、F分别为AB、BC边上的两点,且DE⊥DF,连接EF,若AE=4,FC=3,则EF的长为___.第4题图5类型二
遇三角形中点,考虑中位线性质方法解读情形1:图形中出现两个及以上的中点,考虑构造中位线.如图,在△ABC中,点D,E分别为AB,AC的中点.【结论】DE∥BC;DE=
BC;△ADE∽△ABC.情形2:图形中出现一个中点时,考虑过中点作另一边的平行线构造中位线.如图,在△ABC中,点D为AB的中点.【结论】AE=CE;DE=
BC;△ADE∽△ABC.5.如图,在△ABC中,D为AC中点,过点D作DE⊥AC交CB的延长线于点E,交AB于点F,若BF=3,F为DE
中点,则AF的长度为___.第5题图96.如图,在Rt△ABC中,∠ACB=90°,AC=BC=4,CD⊥AB于点D,E为BC的中点,AE与CD交于点F,则DF的长为______.第6题图7.如图,BE是△ABC的中线,点F在BE上,延长AF交BC于点D.若BF=3FE,则
=____.第7题图8.如图,在边长为8的等边△ABC中,D,E分别为AB,BC的中点,EF⊥AC于点F,G为EF的中点,连接DG,则DG的长为____.第8题图类型三
遇过中点的垂线,考虑垂直平分线性质方法解读遇过中点的垂线,考虑用垂直平分线的性质.如图,在△ABC中,点D是BC的中点,DE⊥BC交AC于点E.【结论】BE=CE,∠BED=∠CED.9.如图,在Rt△ABC中,∠A=90°,∠BCA=75°,AC=8,点D为BC的中点,且DE⊥BC交AB于点E,则BE的长为(
)
A.4B.8C.16D.32第9题图C10.如图,在周长为20的
ABCD中,AB≠AD,AC、BD相交于点O,OE⊥BD交AD于点E,连接BE,则△ABE的周长为____.第10题图10类型四倍长中线构造全等三角形方法解读情形1:倍长中线在△ABC中,AD是BC边的中线.辅助线作法1:延长AD至点E,使AD=DE,连接BE.辅助线作法2:过点B作BE∥AC交AD的延长线于点E.【结论】△ACD≌△EBD.【用途】构造全等三角形,证明线段之间的数量关系.情形2:倍长类中线在△ABC中,点D是边BC的中点,点E是AB上一点,连接DE.辅助线作法1:延长ED到点F,使DF=ED,连接CF.辅助线作法2:过点C作CF∥AB交ED的延长线于点F.【结论】△BDE≌△CDF.【用途】构造全等三角形,证明线段之间的数量关系.11.如图,在△ABC中,∠ACB=120°,BC=4,D为AB的中点,DC⊥BC,则△ABC的面积是_____.第11题图12.如图,在正方形ABCD中,E为AB边的中点,G、F分别为AD、BC边上的点,GE⊥EF,若AG=2,BF=3,则GF的长为____.第12题图513.如图,在△ABC中,AD是BC边上的中线,E是AD上一点,且BE=AC,延长BE交AC于点F,求证:AF=EF.证法一(倍长中线):第13题图证明:证法一:如解图,延长AD到点G,使得AD=DG,连接BG.G∵AD是BC边上的中线,∴DC=DB.在△ADC和△GDB中,∴△ADC≌△GDB(SAS),∴∠CAD=∠G,BG=AC,又∵BE=AC,∴BE=BG,∴∠BED=∠G.∵∠BED=∠AEF,∴∠AEF=∠CAD,即∠AEF=∠FAE,∴AF=EF.第13题图G证法二(倍长类中线):证法二:如解图,延长ED到点H,使得DH=DE,连接CH.第13题图H∵AD是BC边上的中线,∴BD=CD.在△BDE和△CDH中,∴△BDE≌△CDH
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