一年级道德与法治上册 第三单元 我爱我家 第10课《爱心伴我长大》教案2 鄂教版

一年级道德与法治上册第三单元我爱我家第10课《爱心伴我长大》教案2鄂教版科目授课时间节次--年—月—日（星期——）第—节指导教师授课班级、授课课时授课题目（包括教材及章节名称）一年级道德与法治上册第三单元我爱我家第10课《爱心伴我长大》教案2鄂教版教学内容分析本节课的主要教学内容是《爱心伴我长大》，这是鄂教版一年级道德与法治上册第三单元“我爱我家”的第10课。本节课通过课本中的故事和实例，让学生了解爱心的重要性，以及如何在生活中体现爱心，学会关爱他人。

教学内容与学生已有知识的联系：本节课的内容与学生已学的家庭观念、亲情关爱等知识有关联。学生在生活中已经体验到家庭的爱，本节课旨在引导学生进一步理解爱心的重要性，将爱心延伸到家庭以外的范围，学会关爱他人，培养良好的道德品质。核心素养目标分析本节课的核心素养目标主要包括以下几个方面：

1.情感态度与价值观：通过本节课的学习，学生能够理解爱心的重要性，认识到关爱他人是一种美德，培养学生的同情心和责任感。

2.思维能力：本节课通过实例分析和讨论，培养学生的批判性思维和问题解决能力，使学生能够从不同角度思考问题，并提出合理的解决方案。

3.实践与参与：本节课鼓励学生参与实践活动，如小组讨论、角色扮演等，提高学生的主体参与意识，培养学生的团队合作能力和实践能力。

4.创新与探究：本节课鼓励学生进行探究式学习，引导学生主动发现问题、解决问题，培养学生的创新思维和探究能力。教学难点与重点1.教学重点：

（1）爱心的重要性：理解爱心是一种美好的情感，能够给予他人关爱和支持，使学生在家庭和社会中形成和谐的关系。

举例：通过讲解课本中的故事，引导学生认识到爱心在日常生活中的体现，如关心家人、帮助朋友等。

（2）关爱他人的方法：学会尊重他人，关注他人的需求，以实际行动体现关爱。

举例：通过小组讨论，让学生分享关爱他人的经验和方法，教师进行总结和指导。

（3）培养良好的道德品质：树立正确的价值观，将爱心融入日常生活，形成良好的道德行为习惯。

举例：通过角色扮演活动，让学生在实践中学会关爱他人，培养良好的道德品质。

2.教学难点：

（1）理解爱心的重要性：对于一年级的学生来说，理解爱心是一种抽象的概念，需要通过具体的实例和活动来感知和体会。

举例：教师可以通过讲解课本中的故事，引导学生认识到爱心在日常生活中的重要性，并通过小组讨论让学生分享自己的感受。

（2）学会关爱他人的方法：学生在生活中可能缺乏关爱他人的经验和方法，需要教师进行引导和培养。

举例：教师可以组织角色扮演活动，让学生在实践中学会关爱他人，并给予及时的反馈和指导。

（3）将爱心融入日常生活：学生需要将学到的关爱他人的理念应用到实际生活中，形成良好的道德行为习惯。

举例：教师可以鼓励学生在家庭和学校中积极关爱他人，及时表扬和鼓励学生的良好行为，帮助其形成稳定的道德品质。教学方法与手段教学方法：

1.情景教学法：通过设置情景，让学生身临其境地感受爱心的重要性，从而激发学生的学习兴趣和情感共鸣。例如，通过讲述一个有关爱心的故事，引导学生体验故事中角色的情感，培养学生的同理心。

2.互动讨论法：组织学生进行小组讨论，鼓励学生发表自己的观点和经验，促进学生之间的交流和思考。例如，在学习关爱他人的方法时，让学生分组讨论并分享自己在生活中关爱他人的实例，教师进行总结和指导。

3.实践活动法：引导学生参与实践活动，如角色扮演、小组合作等，让学生在实践中学会关爱他人，培养学生的实践能力。例如，组织学生进行爱心传递活动，让学生通过实际行动体验关爱他人的快乐和成就感。

教学手段：

1.多媒体教学手段：利用多媒体设备播放教育视频、音乐、图片等资源，生动形象地展示教学内容，增强学生的学习兴趣和理解能力。例如，在讲解爱心的重要性时，播放一个有关爱心的短片，让学生直观地感受到爱心的力量。

2.教学软件辅助手段：运用教学软件进行互动式教学，提高学生的参与度和学习效果。例如，通过教学软件开展爱心知识问答活动，激发学生的学习积极性和思维能力。

3.网络资源利用：引入网络资源，丰富教学内容和形式，拓宽学生的视野。例如，在学习关爱他人的方法时，教师可以分享一些关于关爱的文章和案例，让学生在课后进行阅读和思考，提高学生的自主学习能力。教学过程设计1.导入新课（5分钟）

目标：引起学生对“爱心伴我长大”的兴趣，激发其探索欲望。

过程：

开场提问：“你们知道什么是爱心吗？它与我们的生活有什么关系？”

展示一些关于爱心的图片或视频片段，让学生初步感受爱心的魅力或特点。

简短介绍本节课的主题“爱心伴我长大”，为接下来的学习打下基础。

2.爱心基础知识讲解（10分钟）

目标：让学生了解爱的基本概念、表达方式和重要性。

过程：

讲解爱的定义，包括其主要表达方式如关心、帮助、支持等。

详细介绍爱的作用和重要性，使用图表或示意图帮助学生理解。

3.爱心案例分析（20分钟）

目标：通过具体案例，让学生深入了解爱的特性和重要性。

过程：

选择几个典型的爱心案例进行分析。

详细介绍每个案例的背景、特点和意义，让学生全面了解爱的多样性或复杂性。

引导学生思考这些案例对实际生活或学习的影响，以及如何应用爱心解决实际问题。

小组讨论：让学生分组讨论如何在生活中践行爱心，并提出创新性的想法或建议。

4.学生小组讨论（10分钟）

目标：培养学生的合作能力和解决问题的能力。

过程：

将学生分成若干小组，每组选择一个与爱心相关的主题进行深入讨论。

小组内讨论该主题的现状、挑战以及可能的解决方案。

每组选出一名代表，准备向全班展示讨论成果。

5.课堂展示与点评（15分钟）

目标：锻炼学生的表达能力，同时加深全班对爱的认识和理解。

过程：

各组代表依次上台展示讨论成果，包括主题的现状、挑战及解决方案。

其他学生和教师对展示内容进行提问和点评，促进互动交流。

教师总结各组的亮点和不足，并提出进一步的建议和改进方向。

6.课堂小结（5分钟）

目标：回顾本节课的主要内容，强调爱的重要性和意义。

过程：

简要回顾本节课的学习内容，包括爱的基本概念、表达方式、案例分析等。

强调爱在现实生活或学习中的价值和作用，鼓励学生进一步探索和应用爱。

布置课后作业：让学生撰写一篇关于本节课主题的短文或报告，以巩固学习效果。教学资源拓展1.拓展资源：

（1）亲子活动：家庭是培养学生爱心的第一课堂。家长可以组织一些亲子活动，如做公益、关爱留守儿童等，让学生在实践中体验爱心的重要性。

（2）爱心志愿者活动：鼓励学生参加爱心志愿者活动，如支教、环保、敬老等，让学生在帮助他人的过程中感受到爱的力量。

（3）道德模范事迹：介绍一些道德模范的事迹，如最美教师、最美司机等，让学生学习他们的爱心品质，从他们身上汲取正能量。

（4）相关书籍和文章：推荐一些关于爱心、家庭教育和道德教育的书籍和文章，如《家庭教育手册》、《爱的教育》等，让学生在阅读中深化对爱的理解。

2.拓展建议：

（1）开展家庭爱心主题班会：组织一次以“爱心伴我长大”为主题的班会，让每个学生分享一个关于爱心的故事或经历，促进学生之间的情感交流。

（2）制作爱心手工作品：让学生动手制作一些爱心手工作品，如爱心卡片、爱心挂件等，通过实践活动培养学生的动手能力和爱心。

（3）进行爱心主题演讲比赛：组织一次爱心主题的演讲比赛，让学生在准备和演讲过程中深化对爱的理解，提高他们的表达能力。

（4）参观道德模范事迹展览：组织学生参观道德模范事迹展览，让学生从现实生活中感受到爱的力量，激发他们的道德情感。

（5）撰写爱心感悟日记：鼓励学生每天记录一下自己的爱心言行，写一篇爱心感悟日记，反思自己的行为，培养爱心品质。课堂小结，当堂检测课堂小结：

本节课的主题是“爱心伴我长大”，通过讲解、案例分析和小组讨论等方式，让学生了解了爱心的重要性，学会了关爱他人。以下是本节课的主要内容和知识点：

1.爱心的重要性：爱心是一种美好的情感，能够给予他人关爱和支持，形成和谐的家庭和社会关系。

2.关爱他人的方法：尊重他人，关注他人的需求，以实际行动体现关爱。

3.培养良好的道德品质：树立正确的价值观，将爱心融入日常生活，形成良好的道德行为习惯。

当堂检测：

1.选择题：

（1）爱心是一种_____，能够给予他人关爱和支持。（A.情感B.行为C.能力D.责任）

（2）以下哪项不是关爱他人的方法？（A.关心家人B.帮助朋友C.伤害他人D.支持他人）

2.简答题：

（1）请简述爱心的重要性。

（2）请列举两种关爱他人的方法。

3.案例分析题：

假设你遇到了一个需要帮助的人，你会如何关爱他？请结合本节课所学内容，给出具体的建议。

4.应用题：

请结合自己的生活实际，谈谈如何在日常生活中践行爱心，并说明这样做的好处。课后作业1.请根据本节课所学内容，写一篇关于“爱心伴我长大”的短文，字数不限，要求内容具体，情感真实。

2.请列举三个你曾经做过的关爱他人的行为，并简要说明这些行为对你和被关爱者的影响。

3.请设计一个关于“爱心传递”的公益活动方案，包括活动目的、时间、地点、参与人员等，要求方案具体可行。

4.请采访你的家长或老师，了解他们对你关爱他人的期望和建议，记录下他们的回答，并结合自己的实际情况进行反思。

5.请观察一周内你所接触到的人和事，找出至少三件体现爱心的事例，并简要分析这些事例对你有何启发。

1.举例：小明在公交车上主动给老人让座，体现了尊老爱幼的爱心；小红在同学遇到困难时伸出援手，体现了助人为乐的爱心；小华在下雨天为没有带伞的同学送伞，体现了关爱他人的爱心。

2.举例：小明在公交车上主动给老人让座，体现了尊老爱幼的爱心；小红在同学遇到困难时伸出援手，体现了助人为乐的爱心；小华在下雨天为没有带伞的同学送伞，体现了关爱他人的爱心。

3.举例：组织一次爱心义卖活动，目的是筹集善款帮助贫困地区的孩子，时间是周末，地点在学校操场，参与人员包括学生、家长和老师。

4.举例：家长期望小明能够关心他人，学会与人分享，并建议他在学校多参与集体活动，培养团队合作精神。

5.举例：小华在公交车上看到一位老人没有座位，便主动让座，这让他感受到了帮助他人的快乐；小红在下雨天看到一位同学没有带伞，便主动送伞，这让她感受到了关爱他人的温暖；小王在课堂上看到一位同学没有听懂问题，便主动帮忙解答，这让他感受到了分享知识的喜悦。板书设计①爱心的重要性：爱心是美好的情感，关爱他人