二年级语文下册 课文2 6 千人糕教案 新人教版

二年级语文下册课文26千人糕教案新人教版课题：科目：班级：课时：计划1课时教师：单位：一、教学内容分析本节课的主要教学内容为二年级语文下册课文2《千人糕》，新人教版。通过学习这篇课文，学生能够理解故事情节，认识生字词，并能流利地朗读课文。同时，学生还能通过课文学习，懂得分享和合作的重要性。

教学内容与学生已有知识的联系：学生在一年级已经学习了基本的拼音和汉字，对本节课的生字词能够进行自主学习。同时，学生在生活中已经有了一定的分享和合作的经验，能够理解课文中所传达的道理。二、核心素养目标分析本节课旨在培养学生的语文核心素养，具体包括：语言理解与运用、文化认同、思维品质和创新能力。

1.语言理解与运用：通过学习《千人糕》这篇课文，学生能够理解故事情节，认识生字词，并能流利地朗读课文。在课堂上，学生还将练习用课文中的词语进行口语表达，提高语言运用能力。

2.文化认同：通过学习这篇课文，学生能够了解我国传统文化中的分享与合作精神，认识到团结合作的重要性，培养对中华优秀传统文化的认同感。

3.思维品质：在课堂上，学生将通过讨论、思考等方式，培养分析问题、解决问题的能力。教师引导学生从不同角度思考问题，提高学生的思维灵活性。

4.创新能力：在教学过程中，教师鼓励学生发挥想象，创作属于自己的“千人糕”故事。学生通过创作，培养创新思维和创作能力。

本节课通过培养学生的核心素养，使学生在知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观等方面得到全面发展，符合新教程的要求。三、重点难点及解决办法重点：

1.生字词的学习与理解：本节课的生字词较多，学生需要掌握并理解这些生字词的意思和用法。

解决办法：教师可以通过游戏、卡片等方式，帮助学生反复巩固生字词，提高学生的词汇量。

2.课文内容的理解与表达：学生需要理解课文《千人糕》的故事情节，并能用自己的话进行表达。

解决办法：教师可以通过分角色朗读、讨论等方式，引导学生深入理解课文，鼓励学生用语言表达自己的理解。

难点：

1.生字词的记忆与运用：对于一些较为复杂的生字词，学生可能存在记忆困难，不知道如何运用。

解决办法：教师可以通过举例、造句等方式，帮助学生理解和记忆生字词，同时鼓励学生在课堂上积极运用。

2.课文深层含义的理解：学生可能难以理解课文中所传递的分享和合作的重要性。

解决办法：教师可以通过故事讨论、情境模拟等方式，引导学生体验分享和合作的意义，帮助学生理解课文的深层含义。四、教学资源准备1.教材：确保每位学生都有《二年级语文下册课文26千人糕》这本教材。此外，教师还需要准备课文相关的辅导资料，如生字词卡片、课文注释等。

2.辅助材料：为了帮助学生更好地理解课文内容，教师应准备一些与教学内容相关的图片、图表、视频等多媒体资源。例如，可以准备一些与“千人糕”制作过程相关的图片，展示从原材料到成品的各个步骤，让学生更直观地了解“千人糕”的制作过程。

3.实验器材：在本节课的教学中，如果需要进行实验环节，如模拟“千人糕”的制作过程，教师应确保实验器材的完整性和安全性。准备所需的食材、工具等，并确保学生在实验过程中能够安全、顺利地完成任务。

4.教室布置：为了营造一个良好的学习氛围，教师可根据教学需要布置教室环境。例如，可以根据课文内容，将教室布置成一个“千人糕”制作场景，划分出制作区、品尝区等不同区域。同时，还可以设置一些小组讨论区，方便学生进行互动交流。

5.教学工具：教师需要准备一些教学工具，如投影仪、音响设备、黑板等，以便进行多媒体教学和课堂讲解。

6.评价工具：为了更好地了解学生的学习情况，教师应准备一些评价工具，如课堂提问、作业批改、小组讨论评价等。

7.教学PPT：教师应根据教学内容，制作相应的教学PPT，展示课文内容、生字词、教学环节等。PPT应设计简洁明了，易于学生理解。

8.学习任务单：为了引导学生主动学习，教师可以设计一份学习任务单，列出本节课的学习目标、任务要求等，让学生在学习过程中有明确的指导。

9.课后作业：教师应根据本节课的教学内容，布置适当的课后作业，巩固学生所学知识。作业应具有针对性和实用性，能够帮助学生巩固生字词、课文内容等。

10.家长沟通：为了加强家校合作，教师可以通过微信、电话等方式与家长保持沟通，了解学生在家的学习情况，并给予相应的指导和建议。五、教学实施过程1.课前自主探索

教师活动：

-发布预习任务：通过在线平台或班级微信群，发布预习资料（如PPT、视频、文档等），明确预习目标和要求。

-设计预习问题：围绕《千人糕》的故事情节和生字词，设计一系列具有启发性和探究性的问题，引导学生自主思考。

-监控预习进度：利用平台功能或学生反馈，监控学生的预习进度，确保预习效果。

学生活动：

-自主阅读预习资料：按照预习要求，自主阅读预习资料，理解《千人糕》的故事情节和生字词。

-思考预习问题：针对预习问题，进行独立思考，记录自己的理解和疑问。

-提交预习成果：将预习成果（如笔记、思维导图、问题等）提交至平台或老师处。

教学方法/手段/资源：

-自主学习法：引导学生自主思考，培养自主学习能力。

-信息技术手段：利用在线平台、微信群等，实现预习资源的共享和监控。

作用与目的：

-帮助学生提前了解《千人糕》的故事情节和生字词，为课堂学习做好准备。

-培养学生的自主学习能力和独立思考能力。

2.课中强化技能

教师活动：

-导入新课：通过讲述一个关于分享与合作的故事，引出《千人糕》的主题，激发学生的学习兴趣。

-讲解知识点：详细讲解课文中的生字词和故事情节，结合实例帮助学生理解。

-组织课堂活动：设计小组讨论、角色扮演等活动，让学生在实践中掌握分享与合作的技能。

-解答疑问：针对学生在学习中产生的疑问，进行及时解答和指导。

学生活动：

-听讲并思考：认真听讲，积极思考老师提出的问题。

-参与课堂活动：积极参与小组讨论、角色扮演等活动，体验分享与合作的实践。

-提问与讨论：针对不懂的问题或新的想法，勇敢提问并参与讨论。

教学方法/手段/资源：

-讲授法：通过详细讲解，帮助学生理解课文中的生字词和故事情节。

-实践活动法：设计实践活动，让学生在实践中掌握分享与合作的技能。

-合作学习法：通过小组讨论等活动，培养学生的团队合作意识和沟通能力。

作用与目的：

-帮助学生深入理解课文《千人糕》的故事情节和生字词，掌握分享与合作的技能。

-通过实践活动，培养学生的动手能力和解决问题的能力。

-通过合作学习，培养学生的团队合作意识和沟通能力。

3.课后拓展应用

教师活动：

-布置作业：根据课堂学习内容，布置适量的课后作业，巩固学习效果。

-提供拓展资源：提供与分享与合作相关的拓展资源（如书籍、网站、视频等），供学生进一步学习。

-反馈作业情况：及时批改作业，给予学生反馈和指导。

学生活动：

-完成作业：认真完成老师布置的课后作业，巩固学习效果。

-拓展学习：利用老师提供的拓展资源，进行进一步的学习和思考。

-反思总结：对自己的学习过程和成果进行反思和总结，提出改进建议。

教学方法/手段/资源：

-自主学习法：引导学生自主完成作业和拓展学习。

-反思总结法：引导学生对自己的学习过程和成果进行反思和总结。

作用与目的：

-巩固学生在课堂上学到的生字词和分享合作的知识点，提高学生的语文综合运用能力。

-通过拓展学习，拓宽学生的知识视野和思维方式。

-通过反思总结，帮助学生发现自己的不足并提出改进建议，促进自我提升。六、拓展与延伸1.提供与本节课内容相关的拓展阅读材料：

《分享的智慧》：一篇关于分享重要性的文章，通过实例讲解分享的意义和价值，引导学生树立分享的意识。

《团队合作的力量》：一篇介绍团队合作重要性的文章，让学生了解团队合作在生活中的应用，培养团队合作精神。

《中华传统美德故事》：一本收录了我国传统美德故事的书籍，包括孝顺、友善、公平、正义等主题，帮助学生了解传统文化，培养良好的道德品质。

2.鼓励学生进行课后自主学习和探究：

（1）组织一次“分享与合作”的主题班会，让学生分享自己在课堂上学到的知识，以及在生活中实践的经历和感悟。

（2）开展一次“团队合作制作美食”的实践活动，让学生分组合作，共同完成一道美食的制作，体验团队合作的重要性。

（3）布置一次“传统美德在我身边”的作文作业，让学生结合自己的生活实际，撰写一篇关于传统文化和美德的作文。

（4）举办一次“分享与合作”的绘画比赛，让学生用画笔表达自己对分享与合作的理解，培养学生的创新能力。

（5）开展一次“团队合作游戏”，通过游戏活动，培养学生的团队合作意识和沟通能力。七、课后作业1.请用自己的话复述《千人糕》的故事，并说明故事中分享的含义。

答案：复述略。故事中的分享是指大家共同努力，共同享受劳动成果的过程。

2.请列举三个你在生活中遇到的分享与合作的例子，并解释为什么这些例子体现了分享与合作的重要性。

答案：例子略。每个例子都体现了分享与合作的重要性，因为它们都带来了正面的结果。

3.请用《千人糕》的故事中的词语，造句表达你对分享与合作的理解。

答案：示例：通过大家的共同努力，我们制作出了一块美味的千人糕，这让我深刻理解到了分享与合作的重要性。

4.请设计一个分享与合作的活动，并说明这个活动如何帮助人们理解分享与合作的重要性。

答案：活动：组织一次社区清洁活动。通过这个活动，大家共同努力，共同享受劳动成果，从而理解分享与合作的重要性。

5.请写一篇短文，描述你参与的一次分享与合作的活动，并表达你对这次活动的感受。

答案：短文略。感受：我感受到了分享与合作的重要性，这次活动让我明白了只有团结合作，才能取得更好的成果。八、教学反思与总结本节课主要围绕着《千人糕》这篇课文进行教学，通过课前自主探索、课中强化技能和课后拓展应用三个环节，帮助学生理解故事情节，掌握生字词，并学会分享与合作。在教学过程中，我采用了自主学习法、实践活动法和合作学习法，鼓励学生积极参与课堂活动，培养他们的思维品质和创新能力。

在教学反思方面，我认为自己在以下几个方面取得了较好的效果：

1.课前自主探索：通过发布预习任务和设计预习问题，引导学生自主学习，培养了学生的自主学习能力。学生在课堂上能够积极参与讨论，并提出自己的疑问，说明他们在预习中已经对课文内容有了初步的理解。

2.课中强化技能：通过详细的讲解和丰富的课堂活动，帮助学生深入理解课文内容和分享与合作的技能。例如，在组织课堂活动时，我设计了小组讨论和角色扮演等活动，让学生在实践中体验分享与合作的重要性。

3.课后拓展应用：通过布置作业和提供拓展资源，鼓励学生进行课后自主学习和探究。学生在完成作业和拓展学习的过程中，不仅巩固了课堂上学到的知识，还拓宽了知识视野和思维方式。

然而，在教学过程中也存在一些不足之处：

1.对部分学生的关注不够：在课堂活动中，我注意到一些学生在参与讨论和活动时显得较为被动，没有充分表达自己的观点和想法。在今后的教学中，我需要更加关注这部分学生，鼓励他们积极参与课堂活动，提高他