冀美版五年级美术上册《9.能伸缩的玩具》教学设计

冀美版五年级美术上册《9.能伸缩的玩具》教学设计科目授课时间节次--年—月—日（星期——）第—节指导教师授课班级、授课课时授课题目（包括教材及章节名称）冀美版五年级美术上册《9.能伸缩的玩具》教学设计教材分析冀美版五年级美术上册《9.能伸缩的玩具》教学设计，主要围绕如何设计一个能伸缩的玩具展开。通过观察、分析、实践等环节，让学生了解和掌握伸缩玩具的设计原理和制作方法。本节课内容与学生的日常生活紧密相连，旨在提高学生的动手能力和创新意识，培养他们对美术的热爱和兴趣。

教学内容以课本为基础，结合学生所在年级的知识深度，通过讲解和示范，使学生掌握伸缩玩具的制作技巧。在教学过程中，要注意引导学生观察生活中的伸缩玩具，激发他们的创作灵感，并鼓励学生在制作过程中发挥自己的想象力和创造力。

此外，本节课还要注重培养学生的团队协作能力和沟通能力，让学生在合作制作过程中，学会相互欣赏、相互借鉴，提高他们的审美能力和审美水平。通过本节课的学习，使学生感受到美术的魅力，增强他们对美术学科的兴趣和自信心。核心素养目标分析本节课旨在培养学生的美术核心素养，主要包括以下几个方面：

1.创新意识：通过观察和分析伸缩玩具的原理和制作方法，引导学生发挥自己的想象力和创造力，设计出独特的伸缩玩具。

2.审美能力：通过欣赏和分析不同类型的伸缩玩具，让学生了解和感受美的标准和审美规律，提高他们的审美水平。

3.动手能力：通过实践环节，让学生亲自动手制作伸缩玩具，提高他们的动手操作能力和实践能力。

4.团队协作：在制作过程中，鼓励学生相互合作、相互借鉴，培养他们的团队协作意识和沟通能力。

5.文化理解：通过了解伸缩玩具的历史背景和文化内涵，让学生认识到美术与生活的紧密联系，增强对传统文化的认识和尊重。

6.批判性思维：在评价环节，引导学生从设计、制作、功能等方面对同伴的作品进行客观评价，培养他们的批判性思维能力。学情分析本节课的对象是五年级的学生，他们已经具有一定的美术基础和动手能力。在知识层面，学生对于简单的绘画和制作技巧已经有了一定的掌握，对于生活中的物品也有了一定的认识和理解。在能力层面，学生的观察能力、动手操作能力和创新能力有一定的发展，但还需要进一步的培养和提高。在素质方面，学生的审美意识和团队协作意识有待进一步提高。

在学习行为习惯方面，大部分学生对于美术课程有较高的兴趣，积极参与课堂活动，但部分学生对于新的制作技巧和学习内容可能存在一定的抵触心理，需要教师的引导和鼓励。此外，部分学生在团队协作中可能存在依赖心理，需要教师进行针对性的引导和训练。

对于本节课的内容，学生对于玩具有一定的了解，但可能对于伸缩玩具的原理和制作方法不是很清楚。因此，教师在教学中需要通过讲解和示范，让学生理解和掌握伸缩玩具的制作技巧。同时，学生对于美术创作有一定的热情，教师可以引导学生将生活经验和美术创作相结合，提高他们的创新意识和审美能力。

在教学过程中，教师需要关注学生的个体差异，因材施教。对于动手能力较弱的学生，可以适当提供帮助和指导；对于创新能力较强的学生，可以鼓励他们发挥自己的想象力和创造力，设计出独特的伸缩玩具。同时，教师还需要注重培养学生的团队协作能力和沟通能力，引导他们在合作制作过程中，相互欣赏、相互借鉴，提高他们的审美能力和审美水平。教学资源准备1.教材：确保每位学生都有冀美版五年级美术上册的教材，以便于学生跟随教师的讲解进行学习和复习。

2.辅助材料：准备与教学内容相关的伸缩玩具图片、设计原理图表、制作过程视频等多媒体资源，以便于学生更直观地了解和掌握伸缩玩具的相关知识。

3.实验器材：准备各种类型的伸缩玩具样品，以及制作伸缩玩具所需的材料，如塑料管、弹簧、连接器等，确保实验器材的完整性和安全性。

4.教室布置：根据教学需要，将教室布置成分组讨论区和实验操作台。在分组讨论区，学生可以相互交流和合作，进行创意设计和方案讨论；在实验操作台，学生可以亲自动手制作伸缩玩具，提高他们的实践能力。

5.作品展示区：在教室的一角设置作品展示区，用于展示学生制作完成的伸缩玩具作品。这样既能让学生互相学习和借鉴，也能增强他们的成就感和自信心。

6.评价表：准备评价表，用于学生在互评和自评环节对同伴的作品进行评价。评价表应包括设计、制作、功能等方面，以培养学生的批判性思维能力。

7.教学PPT：制作教学PPT，将教学内容和知识点以图文并茂的形式展示给学生，提高课堂的趣味性和吸引力。

8.教师指导手册：教师准备指导手册，其中包含制作伸缩玩具的步骤、注意事项以及可能出现的问题解决方法，以便于学生在制作过程中参考和查阅。

9.安全提示：在教学过程中，教师要强调安全操作，确保学生在使用实验器材和制作伸缩玩具时能够安全顺利进行。

10.环保意识：在教学过程中，教师引导学生关注环保意识，提醒他们在制作伸缩玩具时尽量使用环保材料，减少废弃物的产生。教学流程一、导入新课（用时5分钟）

同学们，今天我们将要学习的是《能伸缩的玩具》这一章节。在开始之前，我想先问大家一个问题：“你们在日常生活中是否遇到过需要伸缩的玩具的情况？”（举例说明）这个问题与我们将要学习的内容密切相关。通过这个问题，我希望能够引起大家的兴趣和好奇心，让我们一同探索能伸缩玩具的奥秘。

二、新课讲授（用时10分钟）

1.理论介绍：首先，我们要了解能伸缩玩具的基本概念。能伸缩玩具是……（详细解释概念）。它是……（解释其重要性或应用）。

2.案例分析：接下来，我们来看一个具体的案例。这个案例展示了能伸缩玩具在实际中的应用，以及它如何帮助我们解决问题。

3.重点难点解析：在讲授过程中，我会特别强调能伸缩玩具的设计原理和制作方法这两个重点。对于难点部分，我会通过举例和比较来帮助大家理解。

三、实践活动（用时10分钟）

1.分组讨论：学生们将分成若干小组，每组讨论一个与能伸缩玩具相关的实际问题。

2.实验操作：为了加深理解，我们将进行一个简单的实验操作。这个操作将演示能伸缩玩具的基本原理。

3.成果展示：每个小组将向全班展示他们的讨论成果和实验操作的结果。

四、学生小组讨论（用时10分钟）

1.讨论主题：学生将围绕“能伸缩玩具在实际生活中的应用”这一主题展开讨论。他们将被鼓励提出自己的观点和想法，并与其他小组成员进行交流。

2.引导与启发：在讨论过程中，我将作为一个引导者，帮助学生发现问题、分析问题并解决问题。我会提出一些开放性的问题来启发他们的思考。

3.成果分享：每个小组将选择一名代表来分享他们的讨论成果。这些成果将被记录在黑板上或投影仪上，以便全班都能看到。

五、总结回顾（用时5分钟）

今天的学习，我们了解了能伸缩玩具的基本概念、重要性和应用。同时，我们也通过实践活动和小组讨论加深了对能伸缩玩具的理解。我希望大家能够掌握这些知识点，并在日常生活中灵活运用。最后，如果有任何疑问或不明白的地方，请随时向我提问。拓展与延伸1.提供与本节课内容相关的拓展阅读材料：《探索伸缩玩具的奥秘》、《伸缩玩具制作技巧》等，让学生深入了解伸缩玩具的历史、设计和制作过程。

2.鼓励学生进行课后自主学习和探究：

a.观察生活中的伸缩玩具，分析其设计和制作特点，尝试自己制作一个简单的伸缩玩具。

b.调查和了解伸缩玩具在不同领域的应用，如工业、建筑等，思考伸缩玩具在其他领域的作用和潜力。

c.探索其他类型的玩具设计，如声控玩具、电动玩具等，了解它们的工作原理和设计要点。

d.研究玩具设计的发展趋势，了解当前市场上流行的新型玩具及其特点，思考未来玩具设计的创新方向。

3.组织课后作品展示和分享活动，让学生展示自己的研究成果和创作作品，互相学习和交流。

4.鼓励学生参与线上或线下的玩具设计比赛，激发他们的创新意识和设计能力。

5.结合本节课的内容，引导学生思考玩具设计与人类生活的关系，探讨如何通过玩具设计改善人们的生活质量。

6.邀请玩具设计师或相关行业专家进行讲座，让学生了解玩具设计的职业前景和发展空间，激发他们的职业兴趣。重点题型整理1.填空题：

（1）伸缩玩具是一种_____，它可以通过_____来实现伸缩效果。

答案：装置，弹簧、塑料管等。

（2）在设计伸缩玩具时，我们需要考虑_____、_____和_____等因素。

答案：结构、材料、美观度。

（3）制作伸缩玩具的步骤包括：_____、_____、_____、_____和_____。

答案：设计图纸、准备材料、制作骨架、安装弹簧、装饰。

2.判断题：

（1）伸缩玩具的设计只需要考虑外观，不需要考虑结构和材料。（）

答案：×

（2）制作伸缩玩具时，弹簧的安装顺序会影响玩具的伸缩效果。（）

答案：√

（3）所有的伸缩玩具都可以通过相同的制作方法来完成。（）

答案：×

3.简答题：

（1）请简述伸缩玩具的工作原理。

答案：伸缩玩具通过弹簧、塑料管等材料的弹性，实现玩具的伸缩效果。当玩具受到外力作用时，弹簧发生形变，储存能量。当外力消失时，弹簧恢复原状，释放能量，使玩具恢复到原来的状态。

（2）请列举三种你认为可以改进伸缩玩具的设计的方法。

答案：改进材料，提高玩具的耐用性和安全性；增加功能，使玩具具有更多的互动性和趣味性；优化结构，使玩具更加美观和舒适。

4.应用题：

（1）假设你要为一个小男孩设计一个伸缩玩具，你会如何根据他的年龄、兴趣和喜好来考虑你的设计？

答案：为小男孩设计的伸缩玩具应该具有阳刚之气，可以考虑设计成变形金刚、Spiderman等超级英雄的形象。在材料选择上，可以选用坚固耐用的塑料或金属材料，以确保玩具的安全性和耐用性。在功能上，可以增加一些动态效果，如灯光、声音等，以提高玩具的趣味性和互动性。

（2）请设计一个伸缩玩具的制作计划，包括制作步骤、所需材料和工具。

答案：制作计划如下：

步骤1：设计图纸，确定玩具的形象和尺寸；

步骤2：准备材料，如塑料管、弹簧、连接器等；

步骤3：制作骨架，将塑料管焊接成玩具的框架；

步骤4：安装弹簧，将弹簧固定在骨架的相应位置；

步骤5：装饰，对玩具进行上色、贴纸等装饰；

步骤6：测试，检查玩具的伸缩效果和稳定性；

所需材料：塑料管、弹簧、连接器、油漆、贴纸等；

所需工具：焊接工具、剪刀、胶水、画笔等。课堂小结，当堂检测1.课堂小结：

本节课，我们学习了如何设计一个能伸缩的玩具。首先，我们了解了伸缩玩具的基本概念和设计原理。接着，我们通过观察和分析，学习了如何选择合适的材料和工具来制作伸缩玩具。在实践环节，我们分组合作，亲自动手制作了简单的伸缩玩具。最后，我们进行了作品展示和评价，分享了彼此的创意和经验。通过这节课的学习，我们提高了动手能力和创新意识，培养了团队合作精神。

2.当堂检测：

（1）请简述伸缩玩具的工作原理。

答案：伸缩玩具通过弹簧、塑料管等材料的弹性，实现玩具的伸缩效果。当玩具受到外力作用时，弹簧发生形变，储存能量。当外力消失时，弹簧恢复原状，释放能量，使玩具恢复到原来的状态。

（2）请列举三种你认为可以改进伸缩玩具的设计的方法。

答案：改进材料，提高玩具的耐用性和安全性；增加功能，使玩具具有更多的互动性和趣味性；优化结构，使玩具更加美观和舒适。

（3）请设计一个伸缩玩具的制作计划，包括制作步骤、所需材料和工具。

答案：制作计划如下：

步骤1：设计图纸，确定玩具的形象和尺寸；

步骤2：准备材料，如塑料管、弹簧、连接器等；

步骤3：制作骨架，将塑料管焊接成玩具的框架；

步骤4：安装弹簧，将弹簧固定在骨架的相应位置；

步骤5：装饰，对玩具进行上色、贴纸等装饰；

步骤6：测试，检查玩具的伸缩效果和稳定性；

所需材料：塑料管、弹簧、连接器、油漆、贴纸等；

所需工具：焊接工具、剪刀、胶水、画笔等。

（4）请谈谈你在制作伸缩玩具过程中的收获和体会。

答案：在制作伸缩玩具过程中，我学到了如何根据设计图纸制作玩具的骨架，如何安装弹簧和连接器，以及如何进行玩具的装饰。通过亲自动手制作，我提高了动手能力和实践能力，培养了团队合作精神。同时，我也学会了如何评价和欣赏他人的作品，提高了审美能力。

（5）请结合本节课所学内容，谈谈如何在日常生活中运用伸缩玩具的设计原理。

答案：在日常生活中，我们可以运用伸缩玩具的设计原理来解决一些实际问题。例如，在收纳物品时，我们可以设计一个伸缩式的收纳盒，通过弹簧的伸缩来调节收纳盒的大小，以适应不同物品的存放。此外，我们还可以运用伸缩原理设计一些家具，如伸缩餐桌、伸缩椅子等，以节省空间。板书设计①伸缩玩具的概念和原理：

-伸缩玩具：一种可以通过弹簧、塑料管等材料的弹性实现伸缩效果的装置。

-工作原理：利用弹簧的伸缩来储存和释放能量，使玩具在受到外力作用时发生形变，外力消失后恢复原状。

②设计要点和材料选择：

-设计要点：结构、材料、美观度。

-材料选择：根据设计要求选择合适的材料，如塑料管、弹簧、连接器等，以保证玩具的耐用性和安全性。

③制作步骤和工具：

-制作步骤：设计图纸、准备材料、制作骨架、安装弹簧、装饰。

-所需工具：焊接工具、剪刀、胶水、画笔等。

④创意和评价：

-创意：发挥想象力和创造力，设计出独特的伸缩玩具。

-评价：对作品进行评价，分享彼此的创意和经验，提高审美能力和团队合作精神。

⑤拓