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文档简介
人美版四年级美术上册(北京)《8.画家齐白石》教学设计科目授课时间节次--年—月—日(星期——)第—节指导教师授课班级、授课课时授课题目(包括教材及章节名称)人美版四年级美术上册(北京)《8.画家齐白石》教学设计教材分析《人美版四年级美术上册(北京)》第八课《画家齐白石》教学设计,旨在通过学习齐白石的生平和艺术成就,让学生了解中国国画的博大精深,掌握齐白石画虾的方法,培养学生的美术素养和创造力。本课内容与课本紧密关联,符合教学实际,以固定字符“一、教材分析”作为标题标识。核心素养目标本课旨在培养学生对中国传统绘画艺术的热爱和理解,通过学习齐白石的艺术生涯和创作风格,提高学生的审美鉴赏能力。同时,通过模仿齐白石画虾的过程,锻炼学生的动手实践能力和艺术表现力,培养学生的美术技能和创造力。通过本课的学习,使学生在感受和理解中国传统文化的同时,也能够提升自身的美术素养和人文修养。学情分析本课的对象是四年级的学生,他们已经在前面的课程中学习了一定的美术基础知识,对于绘画工具和材料有一定的了解,同时具备一定的观察能力和创造力。大部分学生对绘画充满热情,积极参与课堂活动。
在知识方面,学生对于简单的绘画技巧和颜色理论已经有了一定的掌握,但对中国传统绘画艺术,尤其是齐白石的作品和风格认识不多,需要通过本课的学习来补充这方面的知识。
在能力方面,学生的观察力和动手实践能力较强,能够通过观察和实践来掌握新的绘画技巧。但部分学生在细节处理和创意表达方面还有待提高,需要教师在教学过程中给予指导和鼓励。
在素质方面,学生具有较好的审美鉴赏能力和团队合作精神,能够在小组讨论和合作中相互学习和进步。但部分学生对于传统文化的了解不够深入,需要通过本课的学习来加深对中国传统绘画艺术的认识。
在行为习惯方面,大部分学生能够遵守课堂纪律,积极参与课堂活动。但部分学生在课堂中容易分心,需要教师通过多种教学手段和方法来吸引他们的注意力,提高课堂参与度。
对于课程学习的影响:
1.学生已经具备一定的美术基础知识,有利于快速理解和掌握新的绘画技巧。
2.学生的观察力和动手实践能力强,有利于在实践中学习和创作。
3.学生对于传统文化的了解不足,需要教师在教学过程中注重文化背景的介绍。
4.部分学生在课堂中容易分心,需要教师通过多种教学手段和方法来吸引他们的注意力,提高课堂参与度。教学资源软硬件资源:
1.教室内的多媒体设备,包括投影仪和音响系统。
2.画纸、画笔、水彩、颜料等绘画材料。
3.齐白石的画集或相关书籍。
4.互联网上的图片和视频资源,如齐白石的作品集、生平介绍等。
课程平台:
1.学校提供的教学平台,用于展示课件和作业。
2.艺术教育类的网站或应用程序,提供相关的学习资源和指导。
信息化资源:
1.齐白石的数字作品集,可以在屏幕上展示给学生观看。
2.齐白石生平介绍的纪录片或视频片段。
3.在线美术教学视频,介绍齐白石的画虾方法。
教学手段:
1.讲授法:教师讲解齐白石的生平和艺术成就。
2.示范法:教师示范画虾的基本步骤和方法。
3.实践法:学生动手实践,绘制自己的虾作品。
4.小组讨论法:学生分组讨论,分享彼此的绘画心得和创意。
5.评价法:学生互相评价,教师给予指导和反馈。教学流程(一)课前准备(预计用时:5分钟)
学生预习:
发放预习材料,引导学生提前了解《画家齐白石》的学习内容,标记出有疑问或不懂的地方。
设计预习问题,激发学生思考,为课堂学习齐白石的艺术风格和创作方法做好准备。
教师备课:
深入研究教材,明确本节课的教学目标和重难点。
准备教学用具和多媒体资源,确保教学过程的顺利进行。
设计课堂互动环节,提高学生学习齐白石绘画艺术的积极性。
(二)课堂导入(预计用时:3分钟)
激发兴趣:
提出问题或设置悬念,引发学生的好奇心和求知欲,引导学生进入本节课学习状态。
回顾旧知:
简要回顾上节课学习的美术知识,帮助学生建立知识之间的联系。
提出问题,检查学生对旧知的掌握情况,为齐白石新课学习打下基础。
(三)新课呈现(预计用时:25分钟)
知识讲解:
清晰、准确地讲解齐白石的艺术风格和创作方法。
突出本节课的重点,强调难点,通过对比、归纳等方法帮助学生加深记忆。
互动探究:
设计小组讨论环节,让学生围绕齐白石的绘画技巧展开讨论,培养学生的合作精神和沟通能力。
鼓励学生提出自己的观点和疑问,引导学生深入思考,拓展思维。
技能训练:
设计实践活动,让学生在实践中体验齐白石绘画艺术的魅力,提高实践能力。
(四)巩固练习(预计用时:5分钟)
随堂练习:
随堂练习题,让学生在课堂上完成,检查学生对齐白石绘画艺术的掌握情况。
鼓励学生相互讨论、互相帮助,共同解决绘画问题。
错题订正:
针对学生在随堂练习中出现的错误,进行及时订正和讲解。
引导学生分析错误原因,避免类似错误再次发生。
(五)拓展延伸(预计用时:3分钟)
知识拓展:
介绍与齐白石绘画艺术相关的拓展知识,拓宽学生的知识视野。
引导学生关注学科前沿动态,培养学生的创新意识和探索精神。
情感升华:
结合齐白石绘画艺术,引导学生思考美术与生活的联系,培养学生的社会责任感。
鼓励学生分享学习齐白石绘画艺术的心得和体会,增进师生之间的情感交流。
(六)课堂小结(预计用时:2分钟)
简要回顾本节课学习的齐白石绘画艺术内容,强调重点和难点。
肯定学生的表现,鼓励他们继续努力。
布置作业:
根据本节课学习的齐白石绘画艺术内容,布置适量的课后作业,巩固学习效果。
提醒学生注意作业要求和时间安排,确保作业质量。拓展与延伸1.提供与本节课内容相关的拓展阅读材料,如关于齐白石的画集、传记、学术论文等,让学生更深入地了解齐白石的艺术成就和对中国绘画的贡献。
2.鼓励学生进行课后自主学习和探究,例如:
-学生可以自己搜索齐白石的其他作品,观察和分析他的绘画风格和技巧,尝试解读他的作品背后的意义和情感。
-学生可以深入了解中国绘画的历史和流派,比较齐白石与其他画家的风格和艺术追求,探讨中国绘画的发展趋势和未来可能性。
-学生可以尝试自己动手绘制一幅齐白石风格的作品,无论是动物、花鸟还是山水,都可以尝试模仿齐白石的笔法和表现手法,体验中国绘画的独特韵味。
-学生可以思考和探讨齐白石的艺术对现代社会的影响和启示,如何将传统的绘画技巧和创作理念融入到现代艺术中,创造出更具时代特色和个人风格的作品。课堂小结,当堂检测课堂小结:
本节课我们学习了画家齐白石的艺术风格和创作方法。通过讲解和示范,我们了解了齐白石画虾的技巧和特点,同时也感受到了中国绘画的独特韵味。在实践环节,学生们积极参与,尝试用自己的双手创作出具有齐白石风格的作品,展现了他们的创造力和想象力。
当堂检测:
1.请简要描述齐白石的艺术风格和创作特点。
2.请解释齐白石画虾的方法和技巧。
3.请结合实例,说明如何运用齐白石的绘画风格创作一幅作品。
4.请谈谈你在本节课中的学习体会和收获。
学生可以通过当堂检测来巩固对本节课内容的理解和掌握。教师可以根据学生的回答情况进行点评和指导,帮助学生进一步提高他们的美术素养和创造力。典型例题讲解1.例题一:请分析齐白石的绘画风格,并描述他画虾的特点。
答案:齐白石的绘画风格独特,他的画作具有浓郁的中国传统绘画特色。齐白石画虾的特点主要体现在以下几个方面:首先,他运用细腻的笔触和简洁的造型,准确地描绘出虾的形态和动态;其次,他注重墨色的运用,通过浓淡变化的墨色,表现出了虾的质感和立体感;最后,他巧妙地运用线条,勾勒出虾的轮廓和细节,使画面更加生动有趣。
2.例题二:请解释齐白石画虾的方法和技巧。
答案:齐白石画虾的方法和技巧主要包括以下几个方面:首先,他用细笔勾勒出虾的轮廓,然后通过墨色填充,表现出虾的质感和立体感;其次,他运用淡墨和浓墨的对比,以及线条的穿插,使虾的腹部呈现出丰富的层次感;最后,他通过细节的刻画,如虾的眼睛、触角和钳子等,使画面更加生动有趣。
3.例题三:请结合实例,说明如何运用齐白石的绘画风格创作一幅作品。
答案:要运用齐白石的绘画风格创作一幅作品,可以参考以下步骤:首先,选择一个主题,如动物、花鸟或山水等;然后,运用细笔勾勒出物象的轮廓,注意线条的流畅和准确;接着,通过墨色填充和线条的穿插,表现出物象的质感和立体感;最后,细节刻画,如动物的眼睛、羽毛、爪子等,使画面更加生动有趣。
4.例题四:请谈谈你在本节课中的学习体会和收获。
答案:学生在回答这个问题时,可以结合自己的学习过程和作品创作,谈谈对齐白石绘画风格的理解和感悟。例如,学生可以提到在绘制过程中对线条、墨色和构图的掌握,以及在创作中发挥自己的想象力和创造力等。
5.例题五:请描述
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