![2024秋八年级历史上册 第五单元 从国共合作到国共对立 第17课 中国工农红军长征教案 新人教版_第1页](http://file4.renrendoc.com/view4/M01/03/39/wKhkGGaQe5aAQ1GUAAKFMO2ZZKQ218.jpg)
![2024秋八年级历史上册 第五单元 从国共合作到国共对立 第17课 中国工农红军长征教案 新人教版_第2页](http://file4.renrendoc.com/view4/M01/03/39/wKhkGGaQe5aAQ1GUAAKFMO2ZZKQ2182.jpg)
![2024秋八年级历史上册 第五单元 从国共合作到国共对立 第17课 中国工农红军长征教案 新人教版_第3页](http://file4.renrendoc.com/view4/M01/03/39/wKhkGGaQe5aAQ1GUAAKFMO2ZZKQ2183.jpg)
![2024秋八年级历史上册 第五单元 从国共合作到国共对立 第17课 中国工农红军长征教案 新人教版_第4页](http://file4.renrendoc.com/view4/M01/03/39/wKhkGGaQe5aAQ1GUAAKFMO2ZZKQ2184.jpg)
下载本文档
版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领
文档简介
2024秋八年级历史上册第五单元从国共合作到国共对立第17课中国工农红军长征教案新人教版科目授课时间节次--年—月—日(星期——)第—节指导教师授课班级、授课课时授课题目(包括教材及章节名称)2024秋八年级历史上册第五单元从国共合作到国共对立第17课中国工农红军长征教案新人教版课程基本信息1.课程名称:2024秋八年级历史上册第五单元从国共合作到国共对立第17课中国工农红军长征
2.教学年级和班级:八年级历史
3.授课时间:2024年秋学期第17课的授课时间
4.教学时数:1课时(45分钟)核心素养目标1.理解并记住中国工农红军长征的时间、路线、重要会议和意义。
2.分析并评价长征对中国革命和建设的影响。
3.培养史料分析能力,通过阅读和解析相关史料,了解长征的历史背景和过程。
4.提高批判性思维能力,对长征中的重要事件和决策进行深入思考和分析。
5.培养团队合作能力,通过小组讨论和合作完成相关任务和活动。
6.提高口头表达和写作能力,能够清晰地表达自己的观点和思考,并能够撰写相关的历史短文。
7.增强爱国情感,对中国共产党和红军的英勇斗争和无私奉献产生敬意和感激之情。
8.培养历史意识,认识到历史的重要性,学会从历史中汲取经验和教训,为未来的发展提供参考。重点难点及解决办法重点:
1.中国工农红军长征的时间、路线、重要会议和意义。
2.长征对中国革命和建设的影响。
3.史料分析能力的培养,阅读和解析相关史料,了解长征的历史背景和过程。
难点:
1.长征过程中的重要事件和决策的深入理解和分析。
2.批判性思维能力的提高,对长征中的事件和决策进行深入思考和分析。
3.团队合作能力的培养,通过小组讨论和合作完成相关任务和活动。
解决办法:
1.通过多媒体演示和地图展示,生动形象地呈现长征的路线和过程,帮助学生更好地理解和记忆。
2.提供相关史料,引导学生进行阅读和解析,培养他们的史料分析能力。
3.通过案例分析和讨论,引导学生深入思考和分析长征中的重要事件和决策,提高他们的批判性思维能力。
4.组织小组讨论和合作活动,培养学生的团队合作能力。
5.鼓励学生进行口头表达和写作,提供练习和指导,提高他们的口头表达和写作能力。
6.通过讲解和讨论,引导学生理解长征对中国革命和建设的意义,培养他们的爱国情感和历史意识。教学方法与手段教学方法:
1.讲授法:教师通过讲述和解释长征的历史背景、过程和意义,引导学生理解和记忆。
2.讨论法:组织学生进行小组讨论,分享对长征事件和决策的不同看法和理解,促进学生之间的交流和思维碰撞。
3.案例分析法:提供具体的长征事件和决策案例,引导学生进行深入分析和思考,提高学生的批判性思维能力。
教学手段:
1.多媒体演示:使用多媒体课件和视频资料,生动形象地展示长征的路线、重要会议和战役,增强学生的直观感受和理解。
2.教学软件:利用教学软件进行互动式教学,如长征路线模拟、历史事件排序等,激发学生的学习兴趣和主动性。
3.史料展示:展示相关的历史文献、图片和文物,引导学生进行阅读和解析,培养他们的史料分析能力。
4.小组合作活动:组织学生进行小组合作,如角色扮演、辩论等,培养学生的团队合作能力和口头表达能力。
5.在线学习平台:利用在线学习平台,提供相关学习资源和作业任务,方便学生进行自主学习和巩固知识。
6.历史地图和时间轴:使用历史地图和时间轴,帮助学生更好地理解和记忆长征的路线和时间顺序。
7.教学游戏:设计相关的历史游戏,如长征知识竞赛、历史事件模拟等,激发学生的学习兴趣和参与度。教学过程设计1.导入新课(5分钟)
目标:引起学生对"中国工农红军长征"的兴趣,激发其探索欲望。
过程:
开场提问:“你们知道什么是中国工农红军长征吗?它对中国革命有什么重要意义?”
展示一些关于长征的图片或视频片段,让学生初步感受长征的历史背景和英雄事迹。
简短介绍长征的基本概念和重要性,为接下来的学习打下基础。
2.长征基础知识讲解(10分钟)
目标:让学生了解长征的基本概念、时间、路线和重要会议。
过程:
讲解长征的定义,包括其主要时间节点、路线和重要会议。
详细介绍长征的背景、目的和意义,使用图表或示意图帮助学生理解。
3.长征案例分析(15分钟)
目标:通过具体案例,让学生深入了解长征的特性和重要性。
过程:
选择几个典型的长征事件进行分析。
详细介绍每个事件的背景、特点和意义,让学生全面了解长征的多样性和复杂性。
引导学生思考这些事件对中国共产党和中国革命的影响,以及长征在历史中的地位和作用。
4.学生小组讨论(10分钟)
目标:培养学生的合作能力和解决问题的能力。
过程:
将学生分成若干小组,每组选择一个与长征相关的主题进行深入讨论。
小组内讨论该主题的现状、挑战以及可能的解决方案。
每组选出一名代表,准备向全班展示讨论成果。
5.课堂展示与点评(15分钟)
目标:锻炼学生的表达能力,同时加深全班对长征的认识和理解。
过程:
各组代表依次上台展示讨论成果,包括主题的现状、挑战及解决方案。
其他学生和教师对展示内容进行提问和点评,促进互动交流。
教师总结各组的亮点和不足,并提出进一步的建议和改进方向。
6.课堂小结(5分钟)
目标:回顾本节课的主要内容,强调长征的重要性和意义。
过程:
简要回顾本节课的学习内容,包括长征的基本概念、时间、路线、重要会议等。
强调长征在中国革命中的重要地位和对中国共产党的影响,鼓励学生进一步探索和应用长征的历史经验。
布置课后作业:让学生撰写一篇关于长征的短文或报告,以巩固学习效果。学生学习效果1.知识掌握:学生将深刻记住中国工农红军长征的时间、路线、重要会议和意义,理解长征对中国革命和建设的影响。
2.能力提升:学生将培养出史料分析能力,能够阅读和解析相关史料,了解长征的历史背景和过程。同时,学生的批判性思维能力将得到提高,能够对长征中的重要事件和决策进行深入思考和分析。
3.技能培养:学生在团队合作中培养了团队合作能力,能够进行小组讨论和合作完成相关任务和活动。此外,学生的口头表达和写作能力也将得到提高,能够清晰地表达自己的观点和思考,并能够撰写相关的历史短文。
4.情感态度:学生将增强爱国情感,对中国共产党和红军的英勇斗争和无私奉献产生敬意和感激之情。同时,学生将培养历史意识,认识到历史的重要性,学会从历史中汲取经验和教训,为未来的发展提供参考。
5.应用能力:学生能够将长征的历史经验和精神应用到现实生活中,培养解决问题的能力和创新思维。板书设计1.设计重点
①长征时间线:板书设计中突出长征的时间节点,如出发、重要会议、到达等,以时间线的形式展现,帮助学生理解和记忆长征的基本过程。
②长征路线图:用简洁明了的线条和符号,板书设计出长征的路线图,标注重要地点和事件,使学生一目了然。
③长征意义:以简练的语言,板书设计出长征的重要意义,如“长征胜利标志着中国共产党领导地位的确立”等,突出长征在中国革命史上的重要地位。
2.艺术性与趣味性
②长征歌曲:在板书设计中加入长征主题的歌曲,如《长征》等,以激发学生的学习兴趣,增强课程的艺术性和趣味性。
③关键词汇:用醒目的字体和颜色,板书设计出与长征相关的关键词汇,如“红军”、“长征”、“雪山”、“草地”等,吸引学生的注意力,提高记忆效果。
④历史漫画:在板书设计中加入与长征相关的历史漫画或插图,以生动形象地展示长征的历史场景,激发学生的学习兴趣和主动性。课后作业1.根据课文内容,简要描述中国工农红军长征的起因、过程和重要事件。
答案:中国工农红军长征起因于第五次反围剿的失败,红军被迫实行战略转移。长征过程中,红军经历了四渡赤水、巧渡金沙江、强渡大渡河、飞夺泸定桥等战役,最终到达陕北的吴起镇,与陕北红军会师。
2.分析长征对中国革命的影响,并阐述长征精神在当代社会的意义。
答案:长征影响:长征是中国革命的重要转折点,使中国共产党和红军得以保存力量,为后来的抗日战争和解放战争的胜利奠定了基础。长征精神意义:长征精神是中国共产党和中国人民的伟大壮举,体现了坚定的信仰、艰苦奋斗、无私奉献、团结协作等品质,激励着当代中国人民为实现中华民族伟大复兴的中国梦而奋斗。
3.结合课文内容,比较长征途中红军面临的困难与当代中国发展中所遇到的挑战。
答案:红军长征面临的困难包括敌人的围追堵截、自然环境的恶劣、物资供应的匮乏等。当代中国发展中的挑战包括经济结构的转型升级、环境污染治理、社会公平正义的实现等。两者都要求当事人具备坚定的信念、勇于攻坚克难的精神。
4.以长征精神为主题,写一篇短文,阐述如何在日常生活中践行长征精神。
答案:长征精神是一种崇高的信仰和伟大的奋斗精神。在日常生活中,我们可以践行长征精神,例如,坚定信念,不怕困难,勇敢面对挑战;艰苦奋斗,努力学习,提高自己的素
温馨提示
- 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
- 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
- 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
- 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
- 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
- 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
- 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
最新文档
- 2024-2030年全球与中国螺杆配件行业市场现状调研分析及发展前景报告
- 2024-2030年全球与中国电力电子自动化设备行业市场现状调研分析及发展前景报告
- 2024-2030年全球与中国智能气泡水机行业市场现状调研分析及发展前景报告
- 2024-2030年全球与中国对氯乙酰苯胺行业市场现状调研分析及发展前景报告
- 2024-2030年全球与中国乙酰异戊酰基行业市场现状调研分析及发展前景报告
- 2024-2030年中国苯丁烯酮市场专题研究及市场前景预测评估报告
- 2024-2030年中国硫酸铯市场专题研究及市场前景预测评估报告
- 人教版八年级物理上册期末复习:物态变化 限时练(解析版)
- 2025年辽宁中考语文复习专项训练:字音字形(含解析)
- 第六章 图样的基本画法(6-4)
- 2024年中石化法律合规岗位练兵及业务竞赛总题库(含答案)
- LOPA分析报告(样本)
- BOOST电感、BUKC电感、逆变电容、电感计算表
- 五年级少先队活动课教案
- 海底捞管理制度
- 普通话宣传推广周“推普周”PPT课件(带内容)
- 最新配乐诗朗诵:有一种美好-叫教师
- 最新版个人征信报告模板-2020年-word版-可编辑-带水印(共7页)
- 宝石合成方法及原理汇总
- 配电箱日常巡查记录表格模板
- 框架结构+钢结构工程施工组织设计(完整版)
评论
0/150
提交评论