人教版八年级物理上册期末复习：物态变化 限时练（解析版）

2022-2023学年上学期专题限时练测试卷（人教版）

专题三物态变化

八年级物理・全解全析

一、选择题：本题共10小题，每小题3分，共30分。

1.一刻度均匀但示数不准确的温度计，用它测标准气压下冰水混合物的温度时为5汽，测沸水的温度时为

95℃,若用它来测得室内温度为32K,则室内的实际温度约为

A.35℃B.30℃C.33℃D.37℃

【答案】B

【解析】解答：摄氏温度的规定是：标准大气压下水的沸点为100。。冰水混合物为0久，100久和0。（：之间

有100等份，每一份代表1。二

由题意可知：该温度计下边第五个格的位置代表0。。第九十五个格的位置代表100。口

即该温度计的95-5=90个小格表示100℃,据此可求出一个格代表的度数：

（100℃-0℃）/（95-5）=10/9℃

当室内温度为32汽，则室内的实际温度约为10/9汇乂（32-5）=30℃

故选B。

2.某实习护士用两支体温计给两位病人测量体温，读数都是38.5。。因病人多，护士一时粗心，忘记将该

体温计甩一甩，紧接着用酒精擦拭后便直接用于测量另外两人的体温，如果后两位的实际体温分别是36.5℃

和39.5℃,则这两支体温计的读数将分别为

A.36.5℃、39.5℃B.都是38.5℃

C.都是39.5℃D.38.5℃、39.5℃

【答案】D

【解析】AC.用示数是38.5冤的体温计去测量36.5冤人的体温时，由于体温计没有甩，水银柱不会下降，

所以示数仍为38.5K,故AC不符合题意；

BD.用示数是38.5久的体温计去测量39.5久人的体温时，水银柱可以自由继续升高，故示数为39.5。口故B

不符合题意、D符合题意.

【点睛】注意掌握体温计与普通温度计的不同点，结构上缩口的不同，测量范围和分度值的不同，使用前

要甩几下不同，可以离开人体读数不同.

3.目前家庭汽车保有量越来越高，以下跟汽车有关的热现象中说法错误的是（）

A.汽车玻璃起“雾”影响行车安全，是车内水蒸气液化形成的

B.冬天排气管冒出的“白气”，是水蒸气凝华成的小冰晶

C.汽车水箱中加入适量酒精降低了水的凝固点，防止水结冰胀破水箱

D.空调制冷时，制冷剂汽化吸热、液化放热，将车内的“热”“搬”到车外

【答案】B

【解析】A.汽车玻璃起“雾”是车内水蒸气液化形成的小水滴附着在内表面，故A正确；

B.冬天排气管冒出的“白气”，是水蒸气遇冷液化形成的小水滴，故B错误；

C.汽车水箱中加入适量酒精能降低水的凝固点，防止水结冰胀破水箱，故C正确；

D.空调制冷时，液态制冷剂在车内热交换器内吸热由液态变为气态，发生汽化，气态制冷剂又由压缩机压

入车外的热交换器，在交换器内放热液化，即将车内的“热”“搬”到车外，故D正确.

4.如图是某网友在四月拍摄的某地雪景：积雪初融后，在某停车场上出现了一个个，雪馒头”，甚为奇特.雪

堆正下方是方形地砖，每块方形地砖周围是条形砖.气象专家调研发现：四周条形砖比中间方形地砖具有

更好的导热性和渗水性.关于形成“雪馒头”景观的解释肯定不合理的是（）

A.空气温度较低是“雪馒头”得以保留的原因之一

B.方形地砖导热性差是形成“雪馒头”景观的原因之一

C.太阳辐射导致条形砖上方的雪比方形地砖上方的雪更易熔化

D.地表热量易通过条形砖及四周缝隙传递，使条形砖上的雪更易熔化

【答案】C

【解析】A、“雪馒头”是固态积雪，空气温度较低，低于雪的熔点，积雪长时间不能熔化，才会出现这一现

象，故A正确；

B、方形地砖导热性差，使得地面温度不同，温度较高处积雪熔化，形成“雪馒头”现象，故B正确；

C、太阳对条形砖和方形地砖的辐射相同，故C错误；

D、地表热量易通过条形成及四周缝隙传递，使条形砖温度较高，积雪更易熔化，故D正确；

故选C.

5.暑假，小江在两只相同的透明烧杯中分别倒入冰水和热水（如图甲、乙），一会儿发现两只烧杯的杯壁

上都出现了小水珠。关于小水珠出现的位置，下列说法正确的是（）

冰水m三F二工司一热水

甲乙

A.甲杯：内壁的液面下方；乙杯：内壁的液面上方

B.甲杯：外壁的液面下方；乙杯：内壁的液面上方

C.甲杯：整体的外壁；乙杯：内壁的液面上方

D.甲杯：整体外壁和内壁的液面上方；乙杯：内壁的液面下方

【答案】B

【解析】当杯内温度低，杯外温度高，杯外空气中的水蒸气遇到冷的玻璃表面液化成小水珠，沾在外表面。

当杯内温度高，杯外温度低，杯内空气中的水蒸遇冷会液化成小水珠，附在玻璃内表面。甲杯中放的是冰

水，所以杯外的水蒸气遇冷液化成小水珠附着在玻璃的外表面的液面下方；乙杯中装的是热水，杯内温度

高，杯内的水蒸气遇冷液化成小水珠附着在玻璃的内表面的液面上方。

故选B。

【点睛】重点是液化的过程，当水蒸气遇冷液化或凝华时，一定要搞清楚是哪的水蒸气遇到哪的‘冷”而形成,

清楚这一点就能明白形成在内表面还是外表面了。

6.如图所示为甲、乙两种物质温度T随加热时间t变化的图象，下列说法正确的是

A.甲物质是晶体，乙物质是非晶体

B.甲物质的熔点为21(TC

C.乙物质在8c段时处于固液共存状态

D.乙物质在2C段温度不变，不吸热

【答案】c

【解析】A、甲从一开始就熔化，没有固定的熔化温度，即甲没有熔点，所以甲是非晶体.乙物质在熔化过

程中有温度不变的过程，即乙有一定的熔点，所以乙是晶体；故A错误；

B、分析图象可知，乙有一定的熔点，熔点为210汽，甲没有熔点，故B错误；

C、因为晶体有一定的熔点，在熔化过程中是固液共存状态的，故乙物质在8C段时处于固液共存状态，故

C正确；

D、乙物质在8c段是晶体的熔化过程，此时吸收热量，但温度不变，故D错误.

7.用实验室常用温度计测量烧杯中热水的温度时，下列说法正确的是（）

A.温度计的感温泡可以碰到容器壁

B,将感温泡浸入热水马上读出温度

C.读数时温度计可以离开被测热水

D.读数时如图所示，测量数据偏大

【答案】D

【解析】A.温度计感温泡不可以碰到容器底或容器壁，否则会造成所测温度不准确，故A错误；

B.将感温泡浸没热水后，应待温度计示数稳定后，再读数，故B错误；

C.读数时温度计不应离开热水来读数，否则会造成读数有偏差，故C错误；

D.读数时，视线应与刻度值保持水平，图中俯视读数或导致测量结果偏大，故D正确。

故选D。

8.固态、液态和气态是物质常见的三种状态，某物质通过放热、吸热在甲、乙、丙三种物态之间转化，如

图所示，下列说法正确的是（）

放纵国

A.甲为固态，由甲到乙是凝华过程B.乙为液态，由乙到丙是汽化过程

C.丙为气态，由丙到甲是液化过程D.丙为液态，由乙到丙是熔化过程

【答案】C

【解析】由图像可知，丙放热变为甲，甲放热为乙，故甲是液态、乙是固态、丙是气态，所以甲到乙是凝

固，乙到丙是升华，丙到甲是液化。故ABD错误，C正确。

故选C。

9.在一些洗手间装有热风干手器，洗手后用它可以很快把手烘干，如图所示.关于图中利用了哪几种方法

加快水的蒸发，以下选项中正确、全面的是（）

①提高液体的温度

②增大液体的表面积

③加快液体表面空气流动速度

A.①②B.①③C.②③D.①②③

【答案】D

【解析】根据影响蒸发快慢的因素分析解答.即液体的温度、液体的表面积和液体表面的空气流动速度.

①热风干手器吹出的是热风，即提高了液体的温度，加快蒸发；

②使用时，手掌充分展开，增大了液体的表面积，加快蒸发；

③热风干手器吹风，使空气流速加快，加快了蒸发；

以上三项措施共同加快了蒸发的速度，使手很快变干.

故选D.

点睛：牢记影响蒸发快慢的因素，当温度越高、表面积越大、表面的空气流速越快时，蒸发越快，反之蒸

发越慢.

10.如图所示是小明探究水沸腾时的装置以及实验中不同时刻气泡的情形，下列有关分析正确的是（）

A.他可以选用量程为-80-6（rc的酒精温度计

B.图甲是水沸腾前的现象

C.沸腾时，烧杯中不停地冒出“白气”，这些“白气”是水蒸气

D.小明撤去酒精灯后发现水继续沸腾了一段时间，所以水的沸腾有时候不需要吸收热量

【答案】B

【解析】A.标准大气压下水的沸点是100。&而酒精温度计的量程为-80。（：〜60冤，故A错误;

B.由图知道，甲气泡在上升过程中，体积逐渐减小，所以应是沸腾前的情况，故B正确;

C.烧杯中不停地冒出“白气”是水蒸气液化成的小水滴，故C错误；

D.水沸腾的条件是，达到沸点并继续吸热，故D错误，故选B.

第II卷

二、填空题。（每空2分，共24分）

11.现有一刻度均匀但不准确的温度计，把它放在冰水混合物中，示数是4。口放入标准大气压下的沸水中

示数是94°C,现用这支温度计测室温，读数是31久，则室温实际是℃

【答案】30

1nn℃1n

【解析】（1）温度计一个小格表示的温度等于段7=互°C；（2）用它测得室温为3-C,实际室温

y℃x（31℃-4℃）+0℃=30℃.

点睛：首先求出一个小格表示的温度；用它测得室温为3PC时，距离4久27个小格，求出27个小格表示的

温度加上温度计显示为4。（：时的实际温度0℃,就是实际室温.

12.有一支温度计，其外面刻度已模糊不清，把温度计的玻璃泡插入冰水混合物中，用刻度尺测得温度计

内红色液柱长3厘米；把温度计的玻璃泡插入100汽的沸水中，测得温度计内红色液柱长28厘米；现用此

温度计测某液体的温度，用刻度尺测得温度计内红色液柱长15厘米；那么此液体的温度为0在室内

气温36久时，用刻度尺测得温度计内红色液柱长厘米。

【答案】48℃12

【解析】［1］由题意知，温度为0。（2时液柱长度为3cm,温度为100留时，液柱的长度为28cm,1厘米液柱表

示的温度为

100℃…

--------------=4C/cm

28cm-3cm

用此温度计测液体温度时，液柱的长度为15cm,与相比液柱的高度差为

15cm-3cm=12cm

被测液体的温度为

^=12cmx4℃/cm=48℃

⑵在室内气温为36。（：时，与0久时相比，液柱高度差为

36℃

=9cm

4℃/cm

此时液柱的高度为

9cm+3cm=12cm

13.如图所示，用电蒸锅蒸馒头时，电热丝加热使水（填物态变化名称），产生高温水蒸气。水蒸气

接触到馒头时液化，同时（选填“吸收”或“放出”）大量的热，从而把馒头蒸熟。

电热丝

【答案】汽化放出

【解析】口］［2］用电蒸锅蒸馒头时，电热丝加热使水汽化，产生大量高温水蒸气；水蒸气向上运动过程中,

接触到馒头时液化成小水滴，同时放出大量的热，从而把馒头蒸熟。

14.实验桌上有两块完全相同的玻璃板，其上分别滴有等量的、表面积相同的水，小明加热其中一块玻璃

板，如图所示，观察两板变干的快慢.小明探究的问是：水蒸发的快慢与—是否有关.

【答案】温度

【解析】根据题意，有两块完全相同的玻璃板，其上分别滴有等量的、表面积相同的水;

加热其中一块玻璃板，即除了温度不同外，水的质量、表面积，空气流速都是相同的，所以小明探究的问

是：水蒸发的快慢与温度是否有关.

点睛：牢记影响蒸发快慢的因素，当温度越高、表面积越大、表面的空气流速越快时，蒸发越快，反之蒸

发越慢.

15.民间艺人制作“糖画”时，先将白糖（填写物态变化名称）成糖浆，用勺舀起糖浆在光滑的大理

石板上绘制蝴蝶、鱼等图案，等石板上的糖浆（“吸收”或'放出”）热量后就凝固成了栩栩如生的‘糖

画”.

【答案】熔化放出

【解析】让白糖变成糖浆，即由固态变为液态，故是熔化；在石板上蘸上糖浆，等糖浆放出热量凝固成固

态，这样就做好了糖画.

16.小刚同学用如图甲的装置探究“冰熔化过程的规律”，他每隔30s记录一次温度，绘制出温度随时间变化

的图像，如图乙。由实验可知，冰熔化过程要热量，温度

【答案】吸收保持不变

【解析】口］［2］由图知，酒精灯一直在给烧杯加热，说明冰在熔化过程中持续吸收热量，并且温度保持0久

不变，即冰的熔点为0℃。

17.在探究固体熔化规律的实验中，某时刻用摄氏温度计测得的温度如甲图所示，则读数为℃；乙

图为A、B两种物质熔化时温度随时间变化的图像，可判断（选填"A”或"B”）物质为非晶体。

甲

【答案】56B

【解析】［1］如图甲所示，温度计的分度值为1℃,读数为56。盘

［2］如图乙所示，A物质有固定的熔点，是晶体，B物质没有固定的熔点，是非晶体。

三、实验探究题（每空2分，共28分）

18.图甲是“探究海波熔化时温度的变化规律”的实验装置.

（1）图乙温度计的示数为℃；

（2）如图是根据实验数据描绘的海波温度随时间变化的图象.熔化过程对应图线中的一段（选填N8"或分C'）

其熔点为京.熔化过程中海波吸收的热量—放出的热量（选填“大于”“小于”或"等于”）.

二

也

甲乙J

（3）用质量加/的海波实验，绘制的温度随时间变化的图线如图丁中的a.若用质量为加2（加2＞的）的海波做实

验，得到的图线可能是图丁中的（选填“b”“c”或"d”）.

【答案】46BC48大于c

【解析】（1）图中温度计的分度值为1℃,其示数为46。5

（2）海波是晶体，有一定的熔点，所以熔化过程对应图线中的8c段；由图可知，海波在熔化过程中持续吸

热，温度不变，其熔点为48汽，熔化过程中海波的内能增加，因此吸收的热量大于放出的热量；

（3）海波是晶体，晶体在熔化过程中吸热但温度保持不变，有一定的熔点，用质量为叱（加户处）的海波做实

验，海波的质量变大了，加热到熔点吸收热量变大，所需时间变长，但熔点不会改变，仍是48。（2,故图线

可能是图丁中的c.

19.如图甲是探究海波熔化时温度的变化规律的装置。

-fL-ter..........-

（1）按自下而上的顺序安装装置，便于调整石棉网的高度，确保能用进行加热，提高效率；

（2）取适量的海波装进试管中，将试管放在盛水的烧杯内加热并搅拌海波，其好处是使海波；

（3）每隔Imin记录海波的温度，并将数据在坐标图中进行描点，如图乙，请根据描点作出海波熔化时温

度随时间变化的图象:

（4）分析图象可得海波熔化时的温度特点:

【答案】酒精灯外焰受热均匀温度保持不变

【解析】（1）［1］酒精灯外焰温度最高，使用酒精灯来加热时用外焰加热提高效率。

（2）⑵试管放在盛水的烧杯内加热的方法叫水浴加热法，这样能使物质受热均匀。搅拌的目的也是为了使

物质受热均匀。

（3）［3］将图中点用平滑的直线连接起来，如图所示:

温度/℃

(4)［4］由图像可知，海波在熔化过程中吸收热量，但温度保持不变。

20.小明分别采用图甲、乙所示的实验装置探究蜡烛、冰的熔化特点。

甲乙丙

(1)组装甲装置时，A、B两部件中应先固定—部件；探究时采用“水浴法”而不直接用酒精灯加热除了能减缓

升温速度，还能使试管_；

(2)图乙中温度计的示数为_。12；

(3)根据实验数据作出两者温度随时间变化的图像(如图丙)，其中蜡烛的图像是图_(①/②)；图①中A

段对应的时间内，试管里物质的内能—(变大/变小/不变)。

【答案】B受热均匀-4②变大

【解析】(1)口］⑵在实验中需要用酒精灯的外焰加热，所以应先确定铁圈的高度，即先固定B；在调节过程

中，要点燃酒精灯；水浴法能使物质均匀受热，减缓升温的速度。

(2)［3］由图可知，温度计的分度值为UC,温度在(TC以下，示数为-4。(3。

(3)［4］由图可知，图①中的物质在熔化时温度不变，为晶体，即为冰；图②中的物质吸热，温度一直升高，

没有固定的熔点，为非晶体，即是蜡烛。

［5］图①中6c段对应的时间内，试管里冰吸收热量，内能变大。

四、综合计算题：本题共3小题，共18分。解答应写出必要的文字说明、方程式和重要演算步骤。只写出

最后答案的不能得分。有数值计算的题，答案中必须明确写出数值和单位。

21.(6分)一支标有OK〜10(TC刻度均匀的温度计，将它放在冰水混合物中时示数为6冤，放在1标准火气

压下沸水中时示数为86。金则

(1)该温度计每1小格代表的温度值是多少。C?

(2)用该温度计测一杯温水的温度时示数为26。口则温水的实际温度是多少。C?

(3)该温度计的测量范围。

【答案】（1）1.25℃；（2）25℃；（3）-7.5℃~117.5℃

【解析】解：（1）由题意可知，当实际温度为-C时，温度计的示数为6摄氏度，当实际温度为100久时,

温度计的示数为86摄氏度，所以每个小格的温度为

（2）用该温度计测一杯温水的温度时示数为26强

%=26-6=20

相当于比0汇高出20个小格，则实际温度为

=1.25℃x20=25℃

（3）当温度计的示数为0摄氏度时，比实际的0。（：低了6个小格，所以实际温度为

Zj=0℃-1.25℃x6=-7.5℃

当温度计的示数为100℃时

n2=100-6=94

比实际0。（2多出了94个小格，所以实际温度为

r2=1,25℃x94=117.5℃

所以温度计的测量范围是：-7.5久〜117.5久。

答：（1）该温度计每1小格代表的温度值是1.25冤；

（2）用该温度计测一杯温水的温度时示数为26。口则温水的实际温度是25汽；

（3）该温度计的测量范围是-7.5。（2〜117.5。盘

22.（6分）室内温度20久，把酒精反复涂在温度计的玻璃泡上，用扇子扇，温度计示数会（选填

“上升”、“下降"或不变”），这是因为，2min时玻璃泡上的酒精全干了，此后温度计的示数会

（选填“上升”、“下降”或“不变”）；请在图中画出能正确反映温度计示数随时间的变化情况的大致图像。

（）

“温度QC

20-

10-

_1»

°2时间/min

温度FC

20