Unit 7 Lesson 42 The New Club教案 2023-2024学年冀教版英语八年级上册

Unit7Lesson42TheNewClub教案2023-2024学年冀教版英语八年级上册授课内容授课时数授课班级授课人数授课地点授课时间课程基本信息1.课程名称：冀教版英语八年级上册Unit7Lesson42TheNewClub

2.教学年级和班级：八年级英语一班

3.授课时间：2023年11月10日

4.教学时数：45分钟核心素养目标分析本节课旨在通过学习Unit7Lesson42TheNewClub，培养学生的英语学科核心素养，包括语言能力、文化意识、思维品质和学习能力。

1.语言能力：通过本节课的学习，学生能够准确地听、说、读、写关于俱乐部的话题，掌握相关词汇和句型，提高运用英语进行交际的能力。

2.文化意识：通过学习本节课，学生能够了解不同俱乐部的文化背景，认识到俱乐部活动对个人成长的重要性，增强对多元文化的理解和尊重。

3.思维品质：本节课通过讨论俱乐部活动的选择，培养学生独立思考、批判性思维和创新思维的能力，使他们能够理性地分析和解决问题。

4.学习能力：通过自主学习、合作学习和探究学习，学生能够提高英语学习策略，培养自主学习的能力，为终身学习打下基础。学习者分析1.学生已经掌握了哪些相关知识：在开始本节课之前，学生应该已经掌握了冀教版英语八年级上册Unit6的内容，并具备一定的听说读写能力。他们对描述人物、地点和事物的词汇和句型应该有一定的了解，如描述某人喜欢做什么、某物看起来怎么样等。此外，学生应该已经学习过一些与俱乐部相关的词汇，如sportsclub、artclub等。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：根据对学生的了解，他们对学习英语通常保持积极的态度，尤其对实用性强的内容更感兴趣。大部分学生的听力和口语能力较好，但写作和阅读能力参差不齐。在学习风格上，一部分学生喜欢通过听觉学习，另一部分学生则更喜欢通过视觉和动手操作来学习。

3.学生可能遇到的困难和挑战：在学习本节课的过程中，学生可能会遇到一些困难。例如，一些学生可能在听懂听力材料方面存在困难，尤其是对于语速较快或含有地道表达的听力材料。在口语表达方面，学生可能会struggletoexpresstheiropinionsondifferentclubsandgivereasons.Additionally,somestudentsmayfinditchallengingtousethetargetvocabularyandsentencepatternsaccuratelyincontext.Asforreadingandwriting,theymayencounterdifficultiesinunderstandingthemainidea,makingproperpredictions,andidentifyingtheauthor'spurpose.Itisalsopossiblethatstudentsmayhavelimitedexposuretotheculturalaspectsofdifferentclubs,whichcouldhindertheirunderstandingofthelesson.教学方法与策略1.教学方法：为了达到本节课的核心素养目标，我将采用多种教学方法，包括讲授、讨论、案例研究、项目导向学习和任务型教学法。讲授法用于传授俱乐部相关词汇和句型，为学生提供清晰的语法和词汇指导。讨论法用于激发学生对俱乐部主题的兴趣，培养他们的思维品质。案例研究将帮助学生深入了解不同俱乐部的文化背景。项目导向学习将鼓励学生通过实践活动中应用所学知识，提高他们的语言能力和学习能力。任务型教学法将通过各种任务活动，促进学生的语言输出和合作学习。

2.教学活动设计：

a.角色扮演：学生将分组扮演不同俱乐部的成员，用英语讨论他们喜欢的俱乐部活动。这将激发学生的学习兴趣，并提高他们的口语表达和交际能力。

b.小组讨论：学生将分成小组，讨论他们认为最重要的俱乐部规则和活动。通过这种讨论，学生将培养批判性思维和团队合作能力。

c.案例研究：学生将分成小组，研究不同俱乐部的文化背景和影响。他们将撰写研究报告，并向全班展示他们的发现。这将增强学生对文化差异的敏感性和跨文化交流能力。

d.项目导向学习：学生将分组设计自己的俱乐部，包括选择名称、活动和规则。他们将使用英语进行规划和展示，以促进语言运用和团队合作。

e.听力练习：学生将听一段关于俱乐部活动的对话，并回答相关问题。这将提高他们的听力技能，并帮助他们理解真实语境中的英语。

f.写作任务：学生将撰写一篇关于他们最喜欢的俱乐部的短文，包括选择理由和活动描述。这将培养学生的写作能力，并促进他们的语言输出。

3.教学媒体和资源：为了支持教学活动和提高学生的参与度，我将使用多种教学媒体和资源。包括：

a.PPT：将使用PPT展示俱乐部相关的词汇和句型，以及听力材料和案例研究的信息。PPT将包含图片、图表和动画，以增强视觉效果和学生的理解。

b.视频：将播放一段关于不同俱乐部的视频，以提供真实语境中的英语输入，并激发学生的学习兴趣。

c.在线工具：将使用在线投票和讨论工具，促进学生之间的互动和合作学习。

d.俱乐部活动海报：学生将展示他们设计的海报，包括俱乐部的名称、标志和活动描述。

e.俱乐部规则和活动列表：将提供一份俱乐部规则和活动列表，以帮助学生进行讨论和案例研究。教学过程设计1.导入新课（5分钟）

目标：引起学生对Unit7Lesson42TheNewClub的兴趣，激发其探索欲望。

过程：

开场提问：“你们知道俱乐部是什么吗？它与我们的生活有什么关系？”

展示一些关于不同俱乐部的图片或视频片段，让学生初步感受俱乐部的生活魅力或特点。

简短介绍俱乐部的基本概念和重要性，为接下来的学习打下基础。

2.课文基础知识讲解（10分钟）

目标：让学生了解课文的基本概念、组成部分和原理。

过程：

讲解课文的主要内容，包括俱乐部的定义，以及课文中出现的俱乐部类型和活动。

详细介绍俱乐部的组成部分或功能，使用图表或示意图帮助学生理解。

3.课文案例分析（15分钟）

目标：通过具体案例，让学生深入了解俱乐部的特性和重要性。

过程：

分析课文中描述的俱乐部案例，如俱乐部活动的选择、俱乐部规则的遵守等。

详细介绍每个案例的背景、特点和意义，让学生全面了解俱乐部的多样性或复杂性。

引导学生思考这些案例对实际生活或学习的影响，以及如何应用课文中的知识解决实际问题。

4.学生小组讨论（15分钟）

目标：培养学生的合作能力和解决问题的能力。

过程：

将学生分成若干小组，每组选择一个与俱乐部相关的主题进行深入讨论。

小组内讨论该主题的现状、挑战以及可能的解决方案。

每组选出一名代表，准备向全班展示讨论成果。

5.课堂展示与点评（15分钟）

目标：锻炼学生的表达能力，同时加深全班对俱乐部的认识和理解。

过程：

各组代表依次上台展示讨论成果，包括主题的现状、挑战及解决方案。

其他学生和教师对展示内容进行提问和点评，促进互动交流。

教师总结各组的亮点和不足，并提出进一步的建议和改进方向。

6.课堂小结（5分钟）

目标：回顾本节课的主要内容，强调俱乐部的重要性和意义。

过程：

简要回顾本节课的学习内容，包括俱乐部的基本概念、组成部分、案例分析等。

强调俱乐部在现实生活或学习中的价值和作用，鼓励学生进一步探索和应用俱乐部相关知识。

布置课后作业：让学生撰写一篇关于俱乐部的短文或报告，以巩固学习效果。拓展与延伸1.提供与本节课内容相关的拓展阅读材料：

a.文章：《加入俱乐部的益处》：介绍加入俱乐部对个人成长和发展的积极影响，包括提高社交技能、增加兴趣爱好和锻炼领导能力等。

b.报告：《全球俱乐部发展趋势》：分析全球范围内俱乐部活动的发展趋势，包括不同类型俱乐部的流行程度和未来发展方向。

c.案例研究：《成功俱乐部的秘诀》：分享一些成功俱乐部的案例，探讨它们吸引成员和保持活跃的原因，以及如何管理和组织俱乐部活动。

2.鼓励学生进行课后自主学习和探究：

a.学生可以调查和了解自己感兴趣的俱乐部，如音乐俱乐部、体育俱乐部等，并撰写一篇关于该俱乐部的报告。

b.学生可以尝试参加学校或社区内的俱乐部活动，亲身体验并观察俱乐部对个人成长的影响。

c.学生可以与同学合作，创建一个自己的俱乐部，如环保俱乐部、艺术俱乐部等，并制定相关活动和规则。

d.学生可以研究不同国家的俱乐部文化，比较它们之间的异同，并分享自己的发现和见解。

e.学生可以探索俱乐部在社交媒体上的作用和影响力，如俱乐部官方主页、会员互动等。典型例题讲解七、典型例题讲解

1.例题一：阅读理解题

题干：阅读课文"TheNewClub"中关于俱乐部活动的描述，回答以下问题。

问题：Tom加入俱乐部的原因是什么？

答案：Tom加入俱乐部的原因是他想结交新朋友并参与有趣的活动。

2.例题二：完形填空题

题干：根据上下文，选择合适的词语填空。

句子：Tomjoinedtheclubbecausehewantedto____________andmakenewfriends.

选项：A.playvideogamesB.learnnewskillsC.participateininterestingactivitiesD.watchmovies

答案：C.participateininterestingactivities

3.例题三：名词辨析题

题干：选择正确的名词形式填空。

句子：Susanenjoys____________ingintheartclubafterschool.

选项：A.drawB.drawingC.drawsD.drawn

答案：B.drawing

4.例题四：动词短语用法题

题干：根据句意，选择正确的动词短语。

句子：Jamesisgoodat____________sports.

选项：A.playingB.watchC.readD.write

答案：A.playing

5.例题五：句子结构题

题干：改写句子，使其更加流畅。

原句：TheclubmeetseverySaturdayat2pmintheschoollibrary.

改写后：Theclubmeets____________intheschoollibraryeverySaturdayat2pm.

答案：at2pmeverySaturdayintheschoollibrary

请根据以上框架，结合课文内容和知识点，详细解释每个例题的答案和解析过程，以及相关的语言点和教学策略。内容逻辑关系①重点知识点：俱乐部的类型、俱乐部的活动、加入俱乐部的益处、俱乐部的规则和礼仪。

②重点词：club、join、activity、benefit、rule、etiquette。

③重点句：

-IjoinedtheartclubbecauseIwanttolearnpainting.

-TheclubmeetseverySaturdayat2pmintheschoollibrary.

-Participatinginclubactivitiescanhelpusmakenewfriends