第四单元第六章第一节人体对外界环境的感知第1课时课件2021-2022学年人教版生物七年级下册

第六章人体生命活动的调节第一节人体对外界环境的感知（第1课时）1．描述眼球的结构及各主要组成部分的功能。2．描述视觉的形成过程。3．描述近视的成因及预防的方法。4．关注日常生活中眼的卫生保健。知识讲解拓展延伸课堂小结随堂练习导入新课本节目标本节重点本节重点知识讲解导入新课拓展延伸课堂小结随堂练习吃饭时，用到了哪些感觉器官？——眼闻到饭菜的气味——鼻看到饭菜的形状和颜色尝到饭菜的味道——舌手指感觉到馒头的温热——皮肤眼从外界获得的信息最多听到家人的谈话——耳视觉知识讲解导入新课拓展延伸课堂小结随堂练习眼球巩膜脉络膜视网膜角膜虹膜瞳孔睫状体晶状体玻璃体视神经知识讲解导入新课拓展延伸课堂小结随堂练习眼球角膜巩膜无色，透明，可以透过光线。眼球壁白色，坚韧，保护眼球的内部结构。角膜巩膜知识讲解导入新课拓展延伸课堂小结随堂练习眼球眼球壁瞳孔虹膜光线的通道。有色素，中央为瞳孔。睫状体内含平滑肌，可调节晶状体曲度。虹膜中央的瞳孔知识讲解导入新课拓展延伸课堂小结随堂练习眼球眼球壁脉络膜视网膜含有丰富的血管和色素，给视网膜提供营养，并使眼内形成一个“暗室”。含有许多对光线敏感的细胞，能感受光的刺激。知识讲解导入新课拓展延伸课堂小结随堂练习眼球房水内容物晶状体玻璃体透明液体，维持眼压。透明胶状物质，支撑眼球壁，并折射光线。透明，有弹性，像双凸透镜，能折射光线。内容物视神经角膜：可透过光线。巩膜：保护眼球的内部结构。虹膜：中央的瞳孔可透过光线。脉络膜：丰富的血管和色素，“暗室”。眼球壁内容物晶状体：折射光线。玻璃体：折射光线。知识讲解导入新课拓展延伸课堂小结随堂练习眼球结构和功能眼球睫状体：内含平滑肌，可调节晶状体曲度。房水：透明液体，维持眼压。视网膜：许多感光细胞。“白眼球”——知识讲解导入新课拓展延伸课堂小结随堂练习虹膜瞳孔巩膜1．平常我们所说的“白眼球”、“黑眼珠”分别是指眼球的什么结构？“黑眼珠”——巩膜虹膜2．是否只有“黑眼珠”？蓝眼睛、绿眼睛指是哪个结构？知识讲解导入新课拓展延伸课堂小结随堂练习虹膜的颜色因含色素的多少和分布的不同而异，一般有黑色、蓝色、灰色和棕色等几种。虹膜1．眼球中透光的结构有哪些？知识讲解导入新课拓展延伸课堂小结随堂练习2．感受光线的位置在哪里？角膜瞳孔晶状体玻璃体视网膜巩膜脉络膜视网膜巩膜脉络膜视网膜虹膜角膜晶状体睫状体知识讲解导入新课拓展延伸课堂小结随堂练习3．光线从外界进入眼球到达视网膜的途径是怎样的?光线角膜晶状体玻璃体视网膜（折射）瞳孔（折射）4．成像部位在哪里？成像部位——视网膜

（折射）知识讲解导入新课拓展延伸课堂小结随堂练习所成的像为“倒像”镜头暗箱感光元件5．视网膜上所成的像有什么特点？视网膜上的神经细胞将物象转为信号照相机成像特点知识讲解导入新课拓展延伸课堂小结随堂练习7．将收集到的信号进行处理，产生视觉的位置在哪里？大脑皮层（视觉中枢）视网膜视觉神经6．视神经的作用是什么？视网膜所得到的视觉信息，经视神经传送到大脑。知识讲解导入新课拓展延伸课堂小结随堂练习视觉的形成晶状体玻璃体视网膜光线角膜瞳孔大脑皮层（视觉中枢）视神经有一个人眼睛失明了，请分析可能是哪些结构出现了问题？知识讲解导入新课拓展延伸课堂小结随堂练习眼球结构视神经视觉中枢知识讲解导入新课拓展延伸课堂小结随堂练习明亮环境黑暗环境瞳孔放大瞳孔收缩如果环境太暗或者太亮，物体过远或过近，眼睛该如何调节？知识讲解导入新课拓展延伸课堂小结随堂练习虹膜上睫状肌的伸缩，可以使瞳孔的口径扩大或缩小，从而控制进入瞳孔的光量。物象的调节悬韧带拉紧悬韧带松弛睫状肌看远时看近时虹膜瞳孔知识讲解导入新课拓展延伸课堂小结随堂练习为什么调节出现了问题？正常眼近视眼远视眼知识讲解导入新课拓展延伸课堂小结随堂练习近视近视的成像眼轴延长所致的近视晶状体曲度过大所致的近视近视形成的原因是什么呢？知识讲解导入新课拓展延伸课堂小结随堂练习近视矫正近视与矫正示意图凹透镜具有使光发散的特点近视矫正——凹透镜如何矫正近视？知识讲解导入新课拓展延伸课堂小结随堂练习远视矫正如何矫正远视？凸透镜具有汇聚光线的特点远视矫正——凸透镜远视与矫正示意图知识讲解导入新课拓展延伸课堂小结随堂练习正常视力物像形成在视网膜上近视物像形成在视网膜的前方远视物像形成在视网膜的后方知识讲解导入新课拓展延伸课堂小结随堂练习在日常学习生活中，如何预防近视或远视？三要读写姿势要正确用眼1小时后要休息要定期检查视力，认真做好眼操四不看不在直射的强光下看书不在光线暗的地方看书不躺卧看书不走路看书用眼卫生科学用眼合理膳食加强体育锻炼拓展延伸导入新课知识讲解课堂小结随堂练习眼睛是如何看清物体的？当睫状体放松时，晶状体变薄，远处来的光线恰好会聚在视网膜上，眼球可以看清远处的物体。当睫状体收缩时，晶状体变厚，近处来的光线恰好会聚在视网膜上，眼球可以看清近处的物体。拓展延伸导入新课知识讲解课堂小结随堂练习眼睛是如何看清物体的？睫状体就像是调焦器，作用是调节焦距，它能通过调节晶状体的曲率，让我们对远处和近处事物对焦。睫状体控制晶状体示意图不管由远到近，还是由近到远，睫状体都在辛勤劳作。课堂小结导入新课拓展延伸知识讲解随堂练习眼球视网膜内容物透过光线眼球壁晶状体角膜虹膜睫状体巩膜脉络膜玻璃体保护眼球内部结构含色素，中间小孔为瞳孔含平滑肌，可调节晶状体曲度含丰富的血管和色素，“暗室”许多感光细胞，形成物像折射光线大脑皮层（视觉中枢）视神经房水（视觉）随堂练习导入新课拓展延伸课堂小结知识讲解例1．下图是眼球结构示意图，下列叙述不正确的是（）A．结构[1]能调节瞳孔大小B．近视眼的成因之一是结构[2]的曲度过大C．结构[6]既是成像的部位，也是视觉形成的部位D．结构[4]具有保护眼球内部结构的作用C随堂练习导入新课拓展延伸课堂小结知识讲解例2．下图表示人眼瞳孔的不同状态，以下说法错误的是（）A．黑色部分表示瞳孔，是位于虹膜中央的小孔B．反射光线从瞳孔进入，透过晶状体，直接到达视网膜C．刚走进黑暗的电影院时，瞳孔状态如图乙D．瞳孔状态由图乙变化到图甲，说明光线在增强B随堂练习导入新课