15.2.2分式的加减异分母分式的加减课件人教版初中数学八年级上册_第1页
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文档简介

——异分母分式的加减15.2.2分式的加减游戏规则本堂课的加分规则：踊跃站起发言，无论对错得1分，如果老师说讲的真棒，得2分。主动上台演板，无论对错加3分，主动上台演板并写对题加5分。课堂结束时，得分前三名的同学，上台领取奖品并谈本节课收获.教学目标能力目标情感目标经历探索异分母分式加减运算法则的过程，进一步培养代数化归意识，掌握异分母分式的加减运算。通过本课题的学习，提高学生分析、解决问题的能力，为以后学习组合体的知识和专业课打下基础。通过课堂交流，培养学生的创新精神、合作意识以及严谨踏实的学习习惯和精益求精的工作态度。知识目标教学过程回顾旧知同分母分式的加减法法则：同分母的分式相加减，分母不变，把分子相加减。用式子表示为：

回顾旧知导入新课（1）如何计算？（2）异分母分式的加减法

又该如何计算呢？例如：

应该怎么算？探究新知异分母的分式加减法法则是：

用式子表示为：

异分母的分式相加减，先通分，化为同分母的分式，然后再按同分母分式的加减法法则进行计算．探究新知计算：

探究新知你对这两种做法有何评价？与同伴交流。为了计算方便，异分母分式通分时，通常取最简单的公分母（简称最简公分母）作为它们的公共分母。探究新知如何确定最简公分母第二步：确定最简公分母第一步：准备工作（将分子分母中能因式分解的多项式进行因式分解，不能因式分解的多项式当成一个整体，当成一个因式；最后分式自身能约分的应先约分）探究新知确定最简公分母

最简公分母最简公分母最简公分母探究新知如何确定最简公分母？第二步：：确定最简公分母（三定）第一步：准备工作针对练习确定最简公分母

最简公分母最简公分母最简公分母探究新知

通

分针对练习

通

分探究新知

计算：异分母分式加减法经典练习

计算：异分母分式加减法针对这堂课

你想说点什么？发放奖品课后

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