全国川教版信息技术八年级上册第12课《制作饼形统计图》教学设计

全国川教版信息技术八年级上册第12课《制作饼形统计图》教学设计学校授课教师课时授课班级授课地点教具教学内容分析本节课的主要教学内容为全国川教版信息技术八年级上册第12课《制作饼形统计图》。教学内容与学生已有知识的联系主要体现在学生已掌握基本的计算机操作技能、Excel表格制作和数据处理能力，以及基础的数学统计知识。本节课将通过学习饼形统计图的制作方法，进一步巩固和拓展学生对Excel图表制作技能的应用，同时也培养了学生的数据分析能力和数学思维。核心素养目标本节课的核心素养目标主要包括：

1.数据处理与信息表达：通过学习饼形统计图的制作，学生能够掌握使用Excel工具进行数据处理的方法，以及如何将数据转换成直观的图表进行信息表达。

2.数学思维与问题解决：学生将运用数学统计知识对数据进行整理和分析，培养数学思维和解决问题的能力。

3.信息意识与创新精神：学生通过自主探索和合作学习，培养对信息技术应用的意识，激发创新精神。

这些核心素养目标的实现将有助于学生提高信息技术应用能力，增强数学思维，培养信息意识和创新精神，符合新教材对学生综合素质培养的要求。重点难点及解决办法重点难点：

1.重点：饼形统计图的制作步骤及操作方法。

2.难点：数据筛选、整理和分析的方法，以及如何将数据转换成饼形统计图进行表达。

解决办法：

1.针对重点，通过详细的操作演示、步骤讲解以及学生上机实践，帮助学生掌握饼形统计图的制作方法和技巧。

2.针对难点，采用案例分析、小组讨论以及教师引导的方式，指导学生学会数据筛选、整理和分析的方法，并通过实际操作将数据转换成饼形统计图进行表达。

突破策略：

1.通过设置启发性的问题和案例，引导学生主动思考，培养其解决问题的能力。

2.加强小组合作，让学生在合作中互相学习、互相启发，提高学习效果。

3.采用多样化的评价方式，如口头提问、作品展示等，激发学生的学习兴趣，提高其学习积极性。教学资源1.软硬件资源：计算机、投影仪、Excel软件

2.课程平台：信息技术课程平台

3.信息化资源：网络资源、多媒体课件

4.教学手段：讲授法、演示法、上机实践法、小组合作法、案例分析法、讨论法、评价法教学流程一、导入新课

同学们，今天我们将要学习的是《制作饼形统计图》这一章节。在开始之前，我想先问大家一个问题：“你们在日常生活中是否遇到过需要展示数据比例的情况？”（举例说明）这个问题与我们将要学习的内容密切相关。通过这个问题，我希望能够引起大家的兴趣和好奇心，让我们一同探索饼形统计图的奥秘。

二、新课讲授

1.理论介绍：首先，我们要了解饼形统计图的基本概念。饼形统计图是一种用圆形来表示各部分数量占总数的百分比的图表。它是数据分析中常用的工具，可以帮助我们直观地展示数据比例。

2.案例分析：接下来，我们来看一个具体的案例。这个案例展示了饼形统计图在实际中的应用，以及它如何帮助我们解决问题。

3.重点难点解析：在讲授过程中，我会特别强调饼形统计图的制作步骤和操作方法这两个重点。对于难点部分，我会通过举例和比较来帮助大家理解。

三、实践活动

1.分组讨论：学生们将分成若干小组，每组讨论一个与饼形统计图相关的实际问题。

2.实验操作：为了加深理解，我们将进行一个简单的实验操作。这个操作将演示饼形统计图的基本原理。

3.成果展示：每个小组将向全班展示他们的讨论成果和实验操作的结果。

四、学生小组讨论

1.讨论主题：学生将围绕“饼形统计图在实际生活中的应用”这一主题展开讨论。他们将被鼓励提出自己的观点和想法，并与其他小组成员进行交流。

2.引导与启发：在讨论过程中，我将作为一个引导者，帮助学生发现问题、分析问题并解决问题。我会提出一些开放性的问题来启发他们的思考。

3.成果分享：每个小组将选择一名代表来分享他们的讨论成果。这些成果将被记录在黑板上或投影仪上，以便全班都能看到。

五、总结回顾

今天的学习，我们了解了饼形统计图的基本概念、重要性和应用。同时，我们也通过实践活动和小组讨论加深了对饼形统计图的理解。我希望大家能够掌握这些知识点，并在日常生活中灵活运用。最后，如果有任何疑问或不明白的地方，请随时向我提问。教学资源拓展1.拓展资源：为了更好地帮助学生拓展学习，可以介绍与本节课教学内容相关的资源，例如：

-Excel图表制作的相关教程和参考书籍，如《Excel图表制作入门与实战》等。

-数据分析的相关书籍和文章，如《数据分析实战》等。

-数学统计知识的相关资料，如《数学统计分析方法》等。

-信息技术课程的相关在线课程和教学视频，如Coursera、edX等平台上的相关课程。

2.拓展建议：为学生提供具体的拓展学习建议，帮助他们更好地掌握本节课的知识点，例如：

-学生可以尝试使用Excel制作其他类型的图表，如柱状图、折线图等，以加深对图表制作的理解和应用能力。

-学生可以阅读相关的数据分析和数学统计方面的书籍和文章，了解更多的数据分析方法和数学统计知识。

-学生可以参加信息技术相关的在线课程和教学视频，进一步学习信息技术知识，提高自己的信息技术应用能力。

-学生可以参与一些数据分析和图表制作的实践项目，如学校或社区的数据分析项目，通过实践来提高自己的技能和经验。典型例题讲解七、典型例题讲解

题型1：请根据以下数据制作饼形统计图。

数据：班级人数为40人，其中男生20人，女生20人。

解答：首先，我们需要计算男生和女生各自占总人数的百分比。男生占比为20/40=50%，女生占比为20/40=50%。然后，在Excel中输入数据，选择插入饼形图，系统会自动生成饼形统计图。

题型2：请根据以下数据制作饼形统计图，并将“优秀”等级的扇形突出显示。

数据：某班级成绩分布，优秀10人，良好25人，中等15人。

解答：首先，计算各成绩等级的占比。优秀占比为10/50=20%，良好占比为25/50=50%，中等占比为15/50=30%。然后，在Excel中输入数据，选择插入饼形图。接着，选中“优秀”等级的扇形，通过设置填充颜色或边框颜色等方式进行突出显示。

题型3：请根据以下数据制作饼形统计图，并将每个扇形设置不同的颜色。

数据：某商品销售情况，商品A销量为100件，商品B销量为200件，商品C销量为300件。

解答：首先，计算各商品的销量占比。商品A占比为100/(100+200+300)=25%，商品B占比为200/(100+200+300)=50%，商品C占比为300/(100+200+300)=75%。然后，在Excel中输入数据，选择插入饼形图。接着，通过设置每个扇形的填充颜色，使每个商品的销售情况一目了然。

题型4：请根据以下数据制作饼形统计图，并将图表标题和图例位置进行调整。

数据：某公司各部门员工人数，研发部30人，销售部60人，财务部20人，人力资源部10人。

解答：首先，计算各部门的员工占比。研发部占比为30/(30+60+20+10)=30%，销售部占比为60/(30+60+20+10)=60%，财务部占比为20/(30+60+20+10)=20%，人力资源部占比为10/(30+60+20+10)=10%。然后，在Excel中输入数据，选择插入饼形图。接着，通过调整图表标题和图例位置，使图表更加美观易读。

题型5：请根据以下数据制作饼形统计图，并将图表保存为图片格式。

数据：某城市居民出行方式，步行30%，自行车15%，公交40%，私家车15%。

解答：首先，根据给出的数据直接制作饼形统计图。然后，在Excel中选中图表，点击“另存为”，选择图片格式（如JPG或PNG），将图表保存为图片文件。反思改进措施教学特色创新：

1.案例教学法：通过引入实际案例，让学生在具体情境中学习饼形统计图的应用，提高了学生的学习兴趣和参与度。

2.小组合作学习：组织学生分组讨论和实验操作，培养了学生的团队合作能力和解决问题的能力。

存在主要问题：

1.教学组织：在分组讨论环节，部分学生参与度不高，可能是因为小组分配不均或者讨论主题不够吸引人。

2.教学评价：评价方式较为单一，主要依赖于教师的主观评价，缺乏客观的评价标准和学生的自评与互评。

改进措施：

1.教学组织：在分组讨论环节，可以提前了解学生的兴趣和特长，合理分配小组成员，并选择与学生生活密切相关且具有挑战性的讨论主题，以提高学生的参与度和积极性。

2.教学评价：建立多元化的评价体系，包括学生的自评、互评以及教师的评价。可以通过口头提问、作品展示、实验操作等多种方式，全面评估学生的学习成果和能力提升情况。内容逻辑关系①饼形统计图的基本概念

-饼形统计图是一种用圆形来表示各部分数量占总数的百分比的图表。

-它是数据分析中常用的工具，可以帮助我们直观地展示数据比例。

②饼形统计图的制作步骤和操作方法

-收集和整理数据，计算各部分占比。

-在Excel中输入数据，选择插入饼形图，系统会自动生成饼形统计图。

-可以通过设置填充颜色或边框颜色等方式进行突出显示。

③饼形统计图在实际生活中的应用

-饼形统计图可以用于展示各类数据比例，如人口性别比例、商品销售比例等。

-通过饼形统计图，可以直观地看出各部分数据所占的比例，便于分析和决策。

板书设计：

1.饼形统计图的基本概念

2.饼形统计图的制作步骤和操作方法

3.饼形统计图在实际生活中的应用作业布置与反馈作业布置：

1.根据本节课学习的饼形统计图制作方法，请同学们收集一个实际数据集，并制作相应的饼形统计图。要求选择一个具有实际意义的数据集，如家庭成员年龄分布、学校各科成绩分布等，确保数据真实可靠。

2.在制作饼形统计图的过程中，尝试运用不同的颜色和样式来区分不同的数据部分，使图表更具可读性和吸引力。

3.请同学们思考并回答以下问题：饼形统计图在数据分析中的作用是什么？它是如何帮助我们更好地理解数据的？

作业反馈：

1.对学生的作业进行及时批改，重点关注饼形统计图的准确性、美观性和创新性。对于制作不准确或不规范的作业，给