交换技术教学设计

附件1:

《交换技术》课程

整体教学设计

（2015~2016学年第2学期）

（第二学年第二学期）

课程名称：交换技术_________________

所属院部：中兴通信学院

制定人：张欢迎_________________

合作人：_______________________

制定时间：2016年2月15

南京工业职业技术学院

课程整体教学设计

一、课程基本信息

课程名称：交换技术

课程代码：学分：2学时：64

授课时间：第二学期授课对象：通信1314通信1324

课程类型：（通信专业职业能力必修课（或选修课），或基本素质必修课（选修课），专业主干课，精品课等）

先修课程：通信原理后续课程:核心网

一、课程定位

1.岗位分析：

本专业毕业生的（技术、管理）岗位分析：初次就业、二次晋升、未来发展。

初次就业：针对应届毕业生，从事通信交换网络工作，网络测试，线路测试，接线器工作等。

该岗位的主要能力需求：了解通信系统的基本工作原理，了解通信的基本结构，掌握通信的发展历程，

掌握交换网络的大奖，输出交换网络的测试结果。

2.课程分析：

该课程属于通信专业的核心专业课程，面向即将毕业的大二大三学生，在学了前导课程：，通信原理，

数据通信，移动通信等专业后开设，后续直接面向交换机网络搭建岗位，属于学校和企业共同关注的课程。

该课程是学校和企业共同打造，有利于学生更好的面向工作岗位。

二、课程目标设计

总体目标：

通过本课程的学习，学生可建立起交换技术的基本概念，掌握理解交换技术方面的基本知

识'理论'原理和技术。掌握交换机的发展、交换机的基本结构、交换机的配置方法。本课程

在培养学生对交换技术基本知识的掌握,对交换机开局数据配置的方法的了解，对网络调整技

巧的掌握等方面，发挥着积极的作用。能胜任交换工程师，网络分析分析工程师等工作任务。

能力目标：（（学生）能根据XX（标准、规范）,运用XX（知识）,做XX（事情））

通过本课程的学习，学生可建立起通信的基本概念，掌握理解交换技术方面的基本知识、

理论、原理。掌握交换机的基本机构、掌握交换机的硬件安装调试和维护。本课程在培养学生

对通信交换基本知识的掌握、对交换机基本结构的了解，对交换机的配置掌握等方面，发挥着

积极的作用。能胜任网络工程师，网络搭建师工程，网络维护工程师等工作任务。

知识目标：

了解电话通信的起源；

掌握交换机的发展；

掌握交换原理；

掌握交换机的基本结构和模块；

掌握交换机的本局配置；

掌握交换机的出局配置；

掌握交换信令监控流程；

素质目标：

通过启发引导及课堂讲解，激发学生主动学习、独立思考，提高学生自学的能力，逐渐养

成良好的学习习惯。通过分组讨论，培养学生团队协作能力，锻炼交流沟通能力。通过实验，

培养学生形成规范的操作习惯、养成良好的职业行为习惯。

其它目标：（有贝!］写,无则不写）

三、课程内容设计:

序号模块（或子模块）名称学时

1电话通信的起源2

2交换机的发展历程2

3模拟信号数字化2

4多路复用技术2

5通信网的组成2

6交换方式2

7电话网的组成2

8电话交换机的基本组成2

9数字交换原理T接线器2

10数字交换原理S接线器2

11数字交换原理TST、STS组合2

12ZXJ1O交换机的系统模块化结构2

13ZXJ1O交换机系统组网（前后台组网）2

14ZXJ1O外围交换模块硬件结构-单元模块6

15局内电话互通8

16局间电话互通（操作）14

17IBX1OOO硬件熟悉（软交换）8

18复习2

合计64

四、能力训练项目设计

训练

方式、可展

能力训练子项目编号、名

编号能力目标知识目标手段示的

项目名称称

及步结果

骤

1授课

电话通1.电话通信1.了解电话通信的3,了解电话通信的起

信的起的起源起源源

源2.交换与通2,了解交换与通信4,了解交换与通信网

信网网

2交换机的1.交换机的发1.了解交换机的发展3,了解交换机的发展授课

发展历程展2.了解交换机的分类4,了解交换机的分类

2.交换机的分

类

3模拟信号1.模拟信号数1.掌握模拟信号数字3.掌握模拟信号数字化授课

数字化字化化4,掌握抽样量化编码

2.抽样量化编2.掌握抽样量化编码

码

4多路复用1.频分复用1.掌握频分复用3.掌握频分复用授课

技术2.时分复用2,掌握时分复用4.掌握时分复用

5通信网的1.电信网分类1.掌握电信网分类3.掌握电信网分类授课

组成2.电信网的结2.掌握电信网的结构4.掌握电信网的结构

构

6交换方式1.电路交换1.掌握电路交换4.掌握电路交换授课

2.报文交换2.掌握报文交换5.掌握报文交换

3.分组交换3.掌握分组交换6.掌握分组交换

7电话网的1.电话网的结1.掌握电话网的结构3.掌握电话网的结构授课

组成构2.掌握电话网的编码4.掌握电话网的编码计

2.电话网的编计戈IJ划

码计划

8电话交换1.交换机的发1.掌握交换机的发展3,掌握交换机的发展授课

机的基本展2.掌握交换机的结构4.掌握交换机的结构

组成2.交换机的结

构

9数字交换1T接线器结1,掌握T接线器结构4,掌握T接线器结构授课

原理T接构2.掌握话音存储器5,掌握话音存储器

线器2话音存储器3.掌握控制存储器6.掌握控制存储器

3控制存储器

10数字交换1S接线器结1,掌握S接线器结构4,掌握S接线器结构授课

原理S接构2,掌握话音存储器5,掌握话音存储器

线器2话音存储器3.掌握控制存储器6.掌握控制存储器

3控制存储器

11数字交换1数字交换原1.掌握数字交换原理3.掌握数字交换原理授课

原理理TSTTSTTST

TST、STS2数字交换原2.掌握数字交换原理4.掌握数字交换原理

组合理STSSTSSTS

12ZXJ10交1ZXJ10模块1.掌握ZXJ10模块化3.掌握ZXJ10模块化结授课

换机的系化结构结构构

统模块化2ZXJ1O系统2,掌握ZXJ1O系统特4,掌握ZXJ1O系统特点

结构特点点

13ZXJ1O交1ZXJ10交换1.掌握ZXJ10交换机3.掌握ZXJ10交换机系授课

换机系统机系统前台系统前台组网方式统前台组网方式

组网（前组网方式2.掌握ZXJ10交换机4.掌握ZXJ10交换机系

后台组2ZXJ10交换系统后台组网方式统后台组网方式

网）机系统后台

组网方式

14ZXJ10外1.ZXJ10外围1.掌握ZXJ10外围交3.掌握ZXJ10外围交换授课

围交换模交换模块硬换模块硬件结构模块硬件结构

块硬件结件结构2.掌握远端交换模块4.掌握远端交换模块

构2.远端交换模

单元模块块

1.用户单元1.掌握用户单元3.掌握用户单元授课

2.交换单元2.掌握交换单元4.掌握交换单元

1.数字中继单1.掌握数字中继单元4.掌握数字中继单元授课

元2.掌握控制单元5.掌握控制单元

2.控制单元3.掌握时钟单元6.掌握时钟单元

3.时钟单元

局内电话设备内部连线掌握设备内部连线掌握设备内部连线实践配置

数据

互通

局容量数据及本掌握局容量数据及本掌握局容量数据及本交实践配置

数据

交换局数据配置交换局数据配置换局数据配置

15物理配置及号码掌握物理配置及号码掌握物理配置及号码分实践配置

分析用户管理分析用户管理析用户管理数据

局内电话互通练掌握局内电话互通练掌握局内电话互通练习实践配置

数据

习习

局间电话中继接口基本概掌握中继接口基本概掌握中继接口基本概念实践配置

互通念及路由选择念及路由选择及路由选择数据

（操作）1.NO.7信令系1.掌握NO.7信令系3.掌握NO.7信令系统实践配置

统统4,掌握功能结构组成数据

2.功能结构组2.掌握功能结构组成

成

1.NO.7信令系1.掌握NO.7信令系3.掌握NO.7信令系统实践配置

统统4.掌握信令消息结构数据

2.信令消息结2.掌握信令消息结构

构

1.随路信令中1.掌握随路信令中继3.掌握随路信令中继配实践配置

16

继配置配置置数据

2.共路信令中2.掌握共路信令中继4.掌握共路信令中继配

继配置配置置

物理配置及号码掌握物理配置及号码掌握物理配置及号码分实践配置

分析用户管理及分析用户管理及中继析用户管理及中继管理数据

中继管理管理

局间电话互通掌握局间电话互通（操掌握局间电话互通（操实践配置

（操作）作）作）数据

练习练习练习

信令跟踪掌握信令跟踪掌握信令跟踪实践配置

数据

IBX1000IBX1000硬件熟IBX1000硬件熟悉（软IBX1000硬件熟悉（软交实践配置

硬件熟悉悉（软交换）交换）换）数据

17（软交数字电话配置通掌握数字电话配置通掌握数字电话配置通话实践配置

换）话话数据

视频电话配置通掌握视频电话配置通掌握视频电话配置通话实践配置

话话数据

GPON电话配置掌握GPON电话配置掌握GPON电话配置通实践配置

通话（与GPON通话（与GPON设备对话（与GPON设备对接）数据

设备对接）接）

五、项目情境设计

每个项目的多个情境。即该项目的由来、约束条件和工作环境。

用情境引出项目任务。情境类型尽可能齐全，情境展示尽可能生动。

六、课程进程表

第

周单元项目能/知其它（含考核内容、

X学时师生活动

次

次标题编号目标方法）

11电话通信的起1电话通信的讲解，互动讲解，互动

源起源

交换机的发展交换机的发讲解，互动讲解，互动

222

1历程展历程

模拟信号数字模拟信号数讲解，互动讲解，互动

333

化字化

多路复用技术多路复用技讲解，互动讲解，互动

444

2术

通信网的组成通信网的组讲解，互动讲解，互动

555

成

交换方式交换方式讲解，互动讲解，互动

666

3

电话网的组成电话网的组讲解，互动讲解，互动

777

成

电话交换机的电话交换机讲解，互动讲解，互动

888

4基本组成的基本组成

数字交换原理T数字交换原讲解，互动讲解，互动

999

接线器理T接线器

数字交换原理S数字交换原讲解，互动讲解，互动

101010

5接线器理S接线器

数字交换原理数字交换原讲解，互动讲解，互动

1111TST、STS组合11理TST、STS

组合

ZXJ10交换机的ZXJ10交换机讲解，互动讲解，互动

1212系统模块化结12的系统模块

6构化结构

ZXJ10交换机系ZXJ10交换机讲解，互动讲解，互动

1313统组网（前后台13系统组网（前

组网）后台组网）

ZXJ外围交换模ZXJ外围交换讲解，互动讲解，互动

1414块硬件结构14模块硬件结

7构

用户单元用户单元讲解，互动讲解，互动

151515

交换单元交换单元

数字中继单元数字中继单讲解，互动讲解，互动

控制单元元

161616

时钟单元控制单元

8时钟单元

设备内部连线设备内部连讲解，互动讲解，互动

171717

线

局内电话互通局内电话互操作操作

（操作）通（操作）

1818局容量数据及18局容量数据

本交换局数据及本交换局

9配置数据配置

局内电话互通局内电话互操作操作

（操作）通（操作）

191919

物理配置及号物理配置及

码分析用户管号码分析用

理户管理

局内电话互通局内电话互操作操作

2020（操作）20通（操作）

10练习练习

局间电话互通局间电话互操作操作

（操作）通（操作）

2121中继接口基本21中继接口基

概念及路由选本概念及路

择由选择

NO.7信令系统NO.7信令系操作操作

功能结构组成统

222222

功能结构组

11成

NO.7信令系统NO.7信令系操作操作

信令消息结构统

232323

信令消息结

12构

局间电话互通局间电话互

（操作）通（操作）

随路信令中继随路信令中

242424操作操作

配置继配置

共路信令中继共路信令中

配置继配置

局间电话互通局间电话互

（操作）通（操作）

物理配置及号物理配置及

252525观摩观摩

码分析用户管号码分析用

理及中继管理户管理及中

继管理

局间电话互通局间电话互

2626（操作）26通（操作）操作操作

13练习练习

局间电话互通局间电话互

2727（操作）27通（操作）操作操作

信令跟踪信令跟踪

IBX1000硬件熟IBX1000硬件

2828悉（软交换）28熟悉（软交操作操作

14换）

IBX1000配置IBX1000配置

（软交换）（软交换）

292929操作操作

数字电话配置数字电话配

通话置通话

IBX1000配置IBX1000配置

（软交换）（软交换）

303030操作操作

视频电话配置视频电话配

15通话置通话

IBX1000配置IBX1000配置

（软交换）（软交换）

GPON电话配置GPON电话配

313131操作操作

通话（与GPON置通话（与

设备对接）GPON设备对

接）

3232复习32复习复习复习

16

注1:“第X次”指的是该次课在整个课程中的排序，也就是在“单元设计”中的标号，不是在本周内的次

序。

注2：“师生活动”指的是师生“做什么（项目、任务中的）事情；学什么内容”。此项内容在这里只是个标

题，具体化为“单元设计”后，就要详细展开为“怎样做？怎样学？

六、第一次课设计（面向全课，力争体验）。

最后一次课设计（面向全课，高水平总结）。

七、考核方案（考核方案先由指定教师写出,然后由课程组成员集体研讨商定）

本课程是通信技术专业的专业课，课程性质为考试课，为了保证公平、公正、公开地评价

学生的成绩，本课程采用多元化的考核方法，主要以下几个方面进行考核，课堂+考试+作业+

案例分析报告+实验。

考试采用闭卷形式进行考核，试卷要重点增加知识运用题目，重点考察学生对知识的融会

贯通能力。

案例分析主要是针对课程中的一些技术的难点和重点，引入企业的典型案例，结合课程的

内容做深入的探讨和分析，主要考核学生搜集资料、综合分析、总结资料的能力，同时考核学

生团队协作的能力，它是课程进一步的延伸，也为后续相关课程打下基础。

八、教学材料（指教材或讲义、参考资料、所需仪器、设备、教学软件等）

（1）教材选用。

《交换技术》自编教材

（2）教材编写原则与要求。

针对交换技术需求编写，理论与实践相结合

（3）教材、教学参考资料使用建议。

参考教材：现代通信交换技术

（马虹机械工业出版社）

九、需要说明的其他问题

十、本课程常用术语中英文对照

附：课程整体设计体会

（另外，在根据整体设计WORD文档制作PPT演示文档时，需要绘制“岗位分析图”、“课程进度图”、“课

程目标图”和“情境任务图”。）

附件2：

物联网专业《网优》课程第一单元

课程单元教学设计

（2015〜2016学年第二学期）

（第二学年第二学期）

单元名称：交换技术_________________________

所属院部：中兴通信学院________________________

制定人：张欢迎_____________________

合作人：____________________________

制定时间：2016年2月15日_________________________

南京工业职业技术学院

《交换技术》课程单元教学设计

单元教学学时2

单元标题：电话通信的起源

在整体设计中的位置第1次

通信

授课1314上课上课

第8周4月14日第5-6节教一314

班级通信时间地点

1424

能力目标知识目标素质目标

培养学生善于发现学

习的能力；

教学了解交换技术课程培养学生独立思考的

目标1、交换技术课程讲解能力；

电话通信的起源

2、了解电话通信的起源培养学生理性思考的

能力；

能力

任务1.交换技术课程讲解

训练

任务2.电话通信的起源

任务

本次PSTN：PublicSwitchTelephoneNetwork

课使Phone

用的VC

外语VP

单词

（指教材或讲义、课件、参考资料、仪器、设备等）

案例：通过自身的工作情况介绍，课程所在位置，讲解交换技术在工作中的用处和可以从事的工作

案例

和设备：多媒体投影仪

教学

材料

单元教学进度

教学内容及能力/知时间

步骤教师活动学生活动

识目标（分钟）

课前准备

1（课前准与学生交流，询问上次上课前「3

课程思考交流

备）课的内容熟悉情况.分钟

课程纲领

1,自我介绍

3（课程引2,工作岗位提问/互动/引导25-45分

思考，引导，交流

导）3,交换课程交流及经验分享钟

授课/类比/讲解/互动

1、电话的问世思考学习20分钟

谁发明了电话

4（课程内

容）

授课/类比/讲解/互动

2,、交换与通信网练习讨论提升15分钟

电信网的组成

5（课程总

本课内容回顾总结归纳,总结归纳，讨论总结8分钟

结）

电话的发展过程

6（课后作

预习交换机的发展2分钟

业）

体会：通过课前引导，课堂讲解，课程总结，课后思考等过程，有助于学生对知识点的深度

课后理解。

体会

注：每个步骤占用的行数，可以按照实际需要，像“步骤1”那样增减。

《交换技术》课程单元教学设计

单元教学学时2

单元标题：交换机的发展历程

在整体设计中的位置第2次

授课通信上课上课

第8周4月14日第5-6节教一314

班级1324时间地点

能力目标知识目标素质目标

培养学生善于发现学

掌握交换机的发展历程习的能力；

教学了解交换机的功能培养学生独立思考的

1、掌握交换机的发展历程

目标能力；

2、了解交换机的功能

培养学生理性思考的

能力；

能力

任务1.掌握交换机的发展历程

训练

任务2.了解交换机的功能

任务

ATM

本次Modem

课使ISDN

用的LAN

外语DDN

单词0AM

（指教材或讲义、课件、参考资料、仪器、设备等）

案例：交换机为什么会出现，自动交换机发展故事引入

案例

和设备：多媒体投影仪

教学

材料

单元教学进度

教学内容及能力/知时间

步骤教师活动学生活动

识目标（分钟）

课前准备

1（课前准与学生交流，询问上次上课前「3

课程思考交流

备）课的内容熟悉情况.分钟

课程纲领

2（课程回1,电话通信的起源提问互动

思考，交流，讨论回答问题10分钟

顾）2,交换机的功能总结归纳

提问/互动/引导

3（课程引通过交换机的功能引入

1,交换机功能思考，引导，交流5分钟

导）交换机是如何发展起来

的

1,电话交换机的发展

授课/类比/讲解/互动

和分类思考学习35分钟

4（课程内

容）

授课/类比/讲解/互动15+15分

2,交换机的组成练习讨论提升

钟

5（课程总

本课内容回顾总结归纳\总结归纳，讨论总结8分钟

结）

6（课后作交换机的发展历程

2分钟

业）预习模拟信号数字化

体会：通过课前引导，课堂讲解，课程总结，课后思考等过程，有助于学生对知