洲瑞中学读书节活动专项方案

洲瑞中学读书节活动方案一、指导思想：读书是终生事情，读书应重在平时，读书有益于育德、励志、启智、明史，是人素质全方面发展关键路径。“让读书成为习惯”已是建设学习型、知识型社会时代要求，也是学校全方面落实素质教育，打造“书香校园”需要，对加强同学们思想道德建设，提升教育教学质量，培养同学们创新精神和实践能力，含有十分关键意义。为此学校决定，举行洲瑞中学读书节活动此次读书节专题：为“民族站起来------建国60周年”、《多读书吧，这就是我期望》为专题，根据“全员参与，以校为点，辐射家长”思想和“内容充实，形式多样，主动创新，持之以恒”要求，大力开展校园读书活动，经过指导学生制订读书计划、征文比赛等活动，培养学生读书习惯，提升读书能力，并引导老师、学生、家长共同参与，努力构建学习型班级，学习型校园，学习型家庭，营造友好文化气氛。二、活动专题：“民族站起来------建国60周年”《多读书吧，这就是我期望》三、活动时间：第4周-----第8周，为期30天。四、活动内容：1、读书节开启仪式，发放倡议书；2、图书展；3、制订读书计划，评选优异读书计划；4、读书节黑板报比赛；5、“民族站起来------建国60周年”征文比赛《多读书吧，这就是我期望》读后感比赛6、班级优异组织奖评选。五、活动安排：1、读书节开启仪式（1）第五周晨会上举行读书开启仪式；（2）由学生会代表宣读致全体学生和家长倡议书；（3）各班在第五周班会课上做好认真部署。2、图书展：（1）联络新华书店，组织优异书籍来校服务，优惠师生。（2）书展时间：第5周-----第6周3、制订读书计划，评选优异读书计划（1）语文老师负责，部署学生制订读书计划（2）班级评选：一等奖2名；二等奖4名；三等奖8名。由学生干部组织自评，语文老师、班主任审述，班级颁奖（奖状政教处组织）（3）学校优异读书计划评选：各班一等奖参与学校联评，选出一等奖8名；二等奖16名；三等奖24名。（4）参与对象：七、八年级学生（5）时间：第五周部署，班级一等奖在第六周周二上交政教处（要用word文稿上交，要有电子文稿备取）4、读书节黑板报比赛（1）组织形式：班主任负责，由政教处组织人员摄影评选（2）参与对象：全校班级（3）时间：第六周周三（4）各段奖项：一等奖1名；二等奖2名；三等奖3名5、“民族站起来------建国60周年”、《多读书吧，这就是我期望》征文比赛和读后感。（1）全体学生购卖或借阅爱国主义书籍，并写一篇相关爱国主义文章，体裁不限。（2）读后感比赛：学生阅读优异书籍后，写一篇读后感上交。（2）由班主任负责部署和语文老师组织班级评选，每班评出征文和读后感各一等奖2名、二等奖4名、三等奖8名。（奖状政教处负责）（3）学校组织评选：各班征文、读后感比赛一等奖作品参与学校联评，再各选出一等奖8名；二等奖16名；三等奖24名。（4）参与对象：全校学生（5）时间：第五周部署，班级一等奖文章在第七周周二前上交政教处（要用word文稿上交，要有电子文稿备取）6、班级优异组织奖以班级在本届读书节参与活动活跃度、各项活动上交时间及质量等，在政教处综合评定后给班级打分，评出优异组织奖若干名。政教处3月洲瑞中学读书节活动方案一、指导思想阅读能够丰富一个人有限人生，阅读能够涵养一个民族精神气质，阅读能够铸就一个国家文化根基。读书有益于育德、励志、启智、明史，它是人素质全方面发展关键路径。读古人之书好比和先贤对话，读今人之书好比和智者交谈。阅读一本书，能够打开一个崭新世界，能够深入一个人内心，能够站在世界制高点。读书给了我们观察世界高度，让我们视野开阔；读书给了我们认识社会深度，让我们思想深刻；读书给了我们改造世界利器，让我们丰富人生。为了营造书香校园，丰富校园文化生活，本届读书节以“书香伴我成长”为专题，着力激发学生爱读书、读好书，以读书长知识，以读书增智慧，以读书促养成，以读书树理想，以读书育人才。让学生在读书中开拓视野，感悟人生，提升目标，激励学生读书励志，学会感恩。二、活动目标1、让全校学生有书读，读好书。接收中外文化熏陶，丰富人文精神，培养文化人格。2、以读书为载体，实施感恩、励志、信念、成才、礼仪、习惯、修养、心理等教育。3、提倡学生读书、老师读书、家长读书，真正掀起全校和家长参与读书热潮。4、以读促写，潜移默化地提升学生写作能力和语文素养。三、活动专题“书香伴我成长”四、活动时间：4月---5月五、活动安排（一）宣传发动阶段1、校园宣传：（1）4月9号由值周班学生代表在国旗下讲话，进行读书节活动动员，拉开读书节活动序幕。（2）营造书香校园浓厚气氛：倡议书、在校园大厅张贴读书节口号、橱窗。①倡议书②宣传口号③校园广播台（开辟一个“书香园地”阵地）：内容能够是诵读经典诗文，朗诵名人读书小说，介绍优异读物、好文章片段。也能够展示本班学生读书结果及作品，如读书心得，学生优异作品等。为学生创设宽松、愉悦读书环境，让学生在潜移默化中受到书熏陶。2、班级宣传：（1）班主任在班级宣传读书节活动方案，激励学生主动参与读书节各项活动。（2）各班营造读书节班级气氛（黑板报、读书名人名言、建立班级读书角等）3、网络宣传：（1）在学校网站上向全校师生发出主动参与读书节倡议书。（2）利用学校网站、校讯通向全校师生及家长宣传举行读书节意义和活动内容。（二）活动阶段专题活动一：推好书，荐美文1、打印《美文美篇推荐书目》，分发至各班。专题活动二：读好书，赏美文1、名师导读：我校优异语文老师作文学专题讲座。目标在于增强学生文化素养，拓宽学生知识面，介绍阅读方法，赏析优异作品。分享阅读体会，2、自主阅读：（1）选择一本好书，学习闲暇，有计划地读书。（2）利用班会课或自习课阅读《经典美文》。（3）利用休息日和家长共同阅读。专题活动三：品好书，展自我1、七、八年级各班开展一次以“书香伴我成长”为专题读书心得交流会，选送3篇优异读书心得交政教处。（5月3日上交）2、各班出一期以“书香伴我成长”为专题黑板报。（4月27日检验）3、七、八年级以班级为单位进行“书香伴我成长”征文比赛。（5月7日上交）4、欢迎九年级同学在担心学习之余主动参与到各项活动中。（三）总结表彰阶段1、对活动中表现突出班级，获奖学生进行表彰。2、对优异读书心得及征文在校园网上发表。洲瑞中学政教处、团委.4附件一：“书香伴我成长”征文通知为了丰富校园文化生活，给同学们提供展示才华和交流舞台，深入激发同学们对读书热情，特举行“书香伴我成长”征文大赛，现在将相关事宜通知以下：一、文章专题：紧紧围绕读书节专题“书香伴我成长”，讲述自己读书经历、购书或借书小小说，回顾读书对自己成长影响。叙述给你带来深远影响你心目中所敬重老师其人其事，介绍在你人生昏暗期间点亮你理想明灯好书名著。二、征文要求：1、以“书香伴我成长”为话题，自拟标题，自传体记叙文或散文，要求内容必需是自己亲身感受，字数在1200字以内。每班3篇。2、专题鲜明，语言流畅，富有真情实感。3、参赛者自己保留底稿，参赛作品恕不退还。三、奖项设置：一等奖5名，二等奖10名，三等奖20名。四、征文截止时间：5月7日欢迎大家踊跃投稿！和书为伴，和经典为友，和博览同行在读书中愉快成长，在读书中学会思索，在读书中感悟人生，读书好，好读书，读好书；用珠宝装扮自己，不如用知识充实自己获取知识，三分在课内，七分在课外附件二：读书节美文美篇推荐书目一、人生沙漏名篇1.《笔和人》流沙河2.《忧郁是漂在海上一朵花》杨秀芸3.《彼尔京特一生》嫣红4.《郢全部遗址寄怀》孔卓5.《步入今生》曾重荫6.《走在人生边上》杨绛7.《脆弱里坚强》雪小禅8.《你是第几等快活人》王开林名著9.《雅舍小品》梁实秋著10.《我和地坛》史铁生著11.《品人录》易中天著12.《活着》余华著13.《培根论人生》（英）培根著14.《文化苦旅》余秋雨著15.《张晓风散文》张晓风16.《老人和海》海明威17.《茨威格传记系列——三大师》【奥】茨威格18.《阅读莎士比亚——永不谢幕悲喜剧》【英】查尔斯•兰姆、玛丽•兰姆著19.《莫扎特传》【英】约翰•罗瑟里著20.《梵高传》【美】欧文•斯通著21.《欧•亨利短篇小说》22.《繁星•春水》冰心二、温情海洋名篇23.《追回天籁（节选）》余秋雨24.《一个父亲箴言》马德25.《佑护灾难中孩子》毕淑敏26.《你家在哪里》贾丽君27.《乡间乐队》张甫文28.《喊一声娘．我整个心身就痉挛》林汉筠29.《灯下游夜》王潇然30.《真情感动》王学敏31.《红高粱情思》周广良32.《我村庄》杨辉锋33.《湘西腊月》仲彦34.《母亲老屋》王艳秋名著35.《边城》、《沈从文散文精编》沈从文著36.《人间草木》汪曾祺著37.《来吧，孩子》池莉38.《母亲心有多高》赵定军39.《孩子，你慢慢来》龙应台40.《苹果树上外婆》米拉洛贝（奥）41.《大雁落脚地方》毕淑敏42.《老头儿汪曾祺——我们眼中父亲》汪朗等43.《一个人村庄》刘亮程三、青春树林名篇44.《童年百草园》张素梅45.《扔掉仇恨烂苹果》羽毛46.《假如再做一次女孩》张抗抗47.《梦想，让一切成为可能》吉木名著48.《刘墉精品书坊——花季卷》刘墉著49.《自己文章》张爱玲著50.《希腊神话小说》（德）施瓦布著，刘超之艾英译。51.《麦田里守望者》（美）塞林格著52.《蒙田随笔集》（法）蒙田著，潘丽珍等译，53.《彼得•潘》杨玲玲译54.《成长疼痛》王旭东55.《郎朗：千里之行，我小说》郎朗56.《成长阶梯》系列丛书路华57.《青春读书课系列人文读本》（共12册）严凌君编58.《红头发安妮》露西•蒙格玛丽59.《放风筝人》卡勒德•胡赛尼60.《汤姆索亚历险记》马克吐温61.《神秘岛》凡尔纳62.《格兰特船长女儿》凡尔纳四、回归自然名篇63.《世界上最荒凉动物园》苏童64.《独钓寒江雪》彭国梁65.《触摸远灵》吴曦66.《宁静和寂寞》兆子67.《聆听自然》谢明洲68.《静海，无语》韩嘉川69.《河之魂》徐成森名著70.《狼图腾》姜戎著，71.《世界自然奇观》72.《海底两万里》凡尔纳73.《昆虫记》法布尔74.《科学之谜》75.《寂静春天》瑞秋.卡森洲瑞镇试验学校读书节活动方案----小学部【引言】书籍是人类智慧结晶。读书决定一个人修养和境界，关系一个民族素质和力量，影响一个国家前途和命运。一个不读书人、不读书民族，是没有期望。……书籍是不能改变世界，但读书能够改变人，人是能够改变世界。读书能够给人智慧，能够使人勇敢，能够让人温暖。“知识不仅给人力量，还给人安全，给人幸福。多读书吧，这就是我期望。”——温家宝【活动目标】以读书节活动为契机，深入点燃师生读书情趣，引导师生养成“好读书，读好书”习惯，推进书香校园、书香班级、书香家庭建设，提升学校网文化品位。【活动口号】书香浸染校园，文化润泽心灵。精读一本好书，点亮一盏心灯。【活动时间】4月【活动安排】1.“和拂晓共舞”——晨诵活动晨诵展示课：4月10日五（1）班蔡庆锋（观摩：低年级语文老师；评课：蔡彩玲）4月9日六（1）班刘雪君（观摩：高年级语文老师；评课：刘雪君）结合每个月一事各班晨诵活动每七天最少2次；上传晨诵随笔最少一次。（责任人：语文老师）资料积累：晨诵内容文本、活动设计和反思、活动照片。2.“点亮一盏心灯”——午读活动阅读指导课研讨：4月23日五（2）班（主评：刘雪君；观摩：高年级语文老师）绘本阅读指导课研讨：4月16日一（2）班（主评：余瑞娜；观摩：低年级语文老师）各班正常开展午读活动，为学生留下自主发展空间，师生共读一本书。阅读内容：《好书伴我成长》中推荐书目及其它科普读物等。资料积累：读书指导课教学预案、教学反思、评课意见、活动照片。3.“我们全部是小作家”——暮省活动提倡学生坚持“写话”、“写日志”。“阅读知识竞赛”“我阅读小说”评选（责任人：蔡天安、语文老师）时间：4月18日参与对象：四~六年级学生每班3~5人要求：评出等级奖若干名，给以奖励。资料积累：学生作品集、评选结果等。要求：在班级展演基础上各班选送优异节目参与学校评选，优异节目参与“六一”文艺汇演。4.“幸福萤火虫”——老师读书交流活动要求：每七天每位老师和学生最少共读20分钟；共读《优异是教出来》，撰写读书笔记或读书小说，同伴交流。资料积累：4月份每位老师上传读书随笔1篇。5.“幸福到永远”——读书节闭幕式时间：4月30日早晨8点责任人：蔡绍礼活动内容：颁奖活动（书香班级、书香学生）——校长讲话——集体诵读《没有一艘船能像一本书》【注意事项】1.全体老师确立“少做题，多读书”教学理念，改变“行走”方法，以主动姿态融入读书生活，参与或组织好读书节期间各项读书活动。尤其是处理好书香校园行动和提升学科教学质量之间关系，确保以“晨诵——午读——暮省”为根本读书活动井然有序地开展。2.增强责任意识，提升活动实效。活动主持人及早做好活动相关准备工作；班主任（语文老师）要切实组织好班级层面读书活动，并组织学生立即参与各项活动。尤其要合理安排读书活动时间，做到按部就班，有备无患。3.即时做好读书活动资料积累工作。4.加强读书活动