桃花源记名师教案省公共课一等奖全国赛课获奖课件

陶渊明，东晋诗人。又名潜，字元亮。少时颇有壮志，博学能文，任性不羁（jī）。但因为当初社会动荡不安，他空有才智却难以施展。他曾做过小官，但因“不为五斗米折腰”，而弃官回乡从此过起了田园式隐居生活。后人称其为“靖节先生”或“五柳先生”。第1页陶渊明是汉魏南北朝8间最出色诗人。陶诗今存125首，多为五言诗。从内容上可分为饮酒诗、咏怀诗和田园诗三大类。陶渊明田园诗数量最多，成就最高。这类诗充分表现了诗人鄙夷功名利禄高远志趣和守志不阿高尚节操；表现了诗人对黑暗官场极端憎恶和彻底决裂，对淳朴田园生活热爱，对劳动认识和对劳感人民友好感情；表现了他对理想世界追求和向往。陶渊明田园诗中也有一些是反应自己晚年困顿情况，可使我们间接地了解到当初农民阶级悲惨生活。它以纯朴自然语言、高远拔俗意境，为中国诗坛开辟了新天地，并直接影响到唐代田园诗派。第2页

义熙元年（405）8月一天，担任彭泽县令陶渊明听说郡里派了督邮（代表太守督察各地官员）来县巡视。县吏劝他穿戴整齐官服去迎见督邮。陶渊明生平最恨那些狐假虎威，以督邮为名敲诈勒索官员，生气地说：“我决不能为五斗米（指俸禄）折腰，去迎奉伺候这种乡里小人。”他推说在武昌妹妹病故，要去奔丧；只当了八十多天彭泽县令就挂冠解绶，辞官归田了。五斗米的故事第3页文学常识：本文作者

，字

，名

，谥号

，自号

，浔阳柴桑人。

（时期）伟大诗人，他开创了

诗体，是我国文学史上第一位诗人。本文选自《

》。陶渊明潜元亮东晋陶渊明集靖节先生五柳先生田园田园第4页在陶渊明晚年，江州战乱频繁，百姓流离失所，在饥寒中挣扎陶渊明，多么希望有一个无君、无臣，没有赋税，没有战乱“世外桃源”供乡亲们安居乐业。一个理想社会在他脑海里酝酿。在《桃花源记》（并诗）里，他描绘了一个“落英缤纷”、“怡然自得”“世外桃源”。关于桃花源第5页桃花源记陶渊明第6页给下面加点字注音：豁然开朗土地平旷屋舍俨然阡陌交通黄发垂髫怡然自乐便要还家邑人间隔此中人语云为外人道诣刘子骥无问津者huòkuàngyǎnqiānmòtiáoyíyāoyìjiànyùwèiyìjìjīn第7页桃花源记（陶渊明）

晋太元中，武陵人打鱼为业。缘溪行，忘路之远近。忽逢桃花林，夹岸数百步，中无杂树，芳草鲜美，落英缤纷。渔人甚异之。复前行，欲穷其林。忽逢桃花林第8页林尽水源，便得一山，山有小口，好像若有光。便舍船，从口入。初极狭，才通人。复行数十步，豁然开朗。渔人入桃花林第9页为业：逢：杂：鲜美：异：复：欲：好像：以......为职业。遇上。别。鲜艳漂亮。对...感到诧异又。想要。隐约。若：舍：初：极：舍弃，放弃。好像。刚开始。尤其、很。字词补充第10页桃花林幸福生活土地平旷，屋舍俨然，有良田美池桑竹之属。阡陌交通，鸡犬相闻。其中往来种作，男女衣着，悉如外人。黄发垂髫，并怡然自乐。第11页平旷：良田：美池：属：其中：悉：并：怡然自乐：平坦开阔。肥沃土地。类。愉快，心满意足。一起，都。都。明净水塘。在田间。字词补充第12页见渔人，乃大惊，问所从来。具答之。便要还家，设酒杀鸡作食。见渔人乃：具：要：设酒：竟然。通“邀”，邀请。摆设。详细。第13页宴请渔人村中闻有此人，咸来问讯。自云先世避秦时乱，率妻子邑人来此绝境，不复出焉,遂与外人间隔。问今是何世，乃不知有汉，不论魏晋。此人一一为具言所闻，皆叹惋。余人各复延至其家，皆出酒食。第14页自云：乱：妻子：邑人：不复出焉：焉：遂：自己说。战乱。妻子儿女。同乡人。不再从这里出去。于此，从这里。就字词补充第15页今：为：皆：余人：各：复：何世：现在。向。都。其它人。各自。再。哪一朝。字词补充第16页停数日，辞去。此中人语云："不足为外人道也。"离开桃花源停：辞去：语云：不足：为：逗留。告别离去。告诉(他)说。不值得。介词向。第17页既出，得其船，便扶向路，处处志之。及郡下，诣太守，说如此。太守即遣人随其往，寻向所志，遂迷，不复得路。南阳刘子骥，高尚士也，闻之，欣然规往。未果，寻病终，后遂无问津者。第18页得：及：诣：即：遣：向：遂：之：找到。拜见。当即。派。先前。欣然：寻：到了。终于。代这件事。高兴样子。很快。字词补充第19页思索问题：1、渔人是怎么发觉桃花源？“缘溪行……豁然开朗。”2、作者是怎样描写桃花林自然景色？“夹岸数百步，中无杂树，芳草鲜美，落英缤纷。”第20页思索问题：3、作者是怎样描写桃花源生活环境？“土地平旷，屋舍俨然，有良田美池桑竹之属，阡陌交通，鸡犬相闻。”第21页4、作者是怎样描写桃花源人好客？“便邀还家，设酒杀鸡作食。村中闻有此人，咸来问讯，余人各复延其家，皆出酒食。”5、桃源人见渔人为何“乃大惊”？写出桃源人对陌生人惊异，显示桃源与世隔绝久远。第22页6、渔人一一为具言所闻，桃源人为何“皆叹惋”？为桃源外世界如此动荡、黑暗而叹惋，为桃源外人没有过上安定和平生活而叹惋。7、此中人语云，不足为外人道也原因是什么？

不希望外人来打搅、破坏他们和平安宁生活。也为下文再寻找桃源而不得埋下伏笔。第23页既出，得其船，便扶向路，处处志之。及郡下，诣太守，说如此。太守即遣人随其往，寻向所志，遂迷。不复得路。南阳刘子骥，高尚士也，闻之，欣然规往。未果，寻病终。后遂无问津者。第24页8、渔人出桃源时，“处处志之”，为何再往时，“寻向所志，遂迷，不复得路”？作者这么写目标是使人以为桃源是一个似有而无、似真而幻所在。隐喻桃花源这么理想社会是不存在。第25页古义：今义：古义：今义：古义：今义：古今词义差异。鲜美鲜艳漂亮。交通交织相通。交通运输业总称。(味道)新鲜、可口。妻子妻子儿女。男子配偶。“芳草鲜美”“阡陌交通”“妻子邑人”第26页古义：今义：古义：今义：古义：今义：绝境古今词义差异。与世隔绝地方。没有出路境地。不论更不要说。如此“不论魏晋”不论(连词)指发觉桃花源事。这么。“说如此”“来此绝境”第27页古义：今义：古义：今义：古义：今义：古今词义差异。缘延津沿着。缘故，缘分。邀请。延长，延伸。渡口,这里指路途。唾液。“缘溪行”“余人各复延至其家”“后遂无问津者”第28页一词多义舍寻舍弃“便舍船”房子“屋舍俨然”寻找“寻向所志”很快“寻病终”第29页做标识（动）志为“处处志之”标识（名）“武陵人打鱼为业”作为“寻向所志”对，向“不足为外人道也”一词多义“一一为具言所闻”第30页“然”字是个语缀性词与当代汉语“地”相当，作“……样子”讲（有时可不翻译）。如本文中：“豁然”——开阔、敞亮样子。“俨然”——整整齐齐样子。“怡然”——高兴、满足样子。“欣然”——欣喜、愿意样子。然第31页1、芳草鲜美，落英缤纷。2、土地平旷，屋舍俨然，有良田美池桑竹之属。3、其中往来种作，男女衣着，悉如外人。花草鲜艳漂亮，花瓣纷纷飘落。土地平坦开阔，房屋整整齐齐，有肥沃田地，明净池塘、桑树、竹子之类。人们在田间来来往往耕作，男女衣服，都和外面人一样。重点句翻译第32页4、自云先世避秦时乱，率妻子邑人来此绝境。5、问今是何世，乃不知有汉，不论魏晋。6、此中人语云：“不足为外人道也。”自己说他们祖先为了躲避秦时战乱，率领妻子儿女和同乡来到这个与世隔绝地方。(他们)问现在是哪一朝，竟然不知道有过汉朝，更不要说魏和晋了。这里人告诉他说：“不值得向外面人述说（这里情况）。”第33页7、此人一一为具言所闻，皆叹惋。这个人一一详细地向他们说了自己知道事，（听人）都长叹惋惜。8、未果，寻病终。后遂无问津者。没有结果，很快他因病逝世。今后就再也没有问（通往桃花源）路人了。第34页发现桃花源缘溪行，忘路之远近，忽逢桃花林，……复前行，欲穷其林。林尽水源，便得一山，山有小口，好像若有光。便舍船，从口入。初极狭，才通人。复行数十步，豁然开朗。渔人怎样发觉桃花源？（波折、隐蔽、幽深）第35页作者从桃林之长、桃林之纯、草之鲜美芳香，花之缤纷飘落，描写出桃林之美。作者是从哪些方面描写桃花林之美？写桃花林之美有何作用？写桃林之美有两个作用：①有了桃林奇丽景色，才引发渔人惊诧、好奇心，他才会“复前行，欲穷其林”，最终发觉桃花源。②相关桃林这些描写，颇具神秘色彩，已暗示将会出现“奇境”，为渔人进入桃花源从气氛上作了铺垫。第36页探访桃花源土地平旷，屋舍俨然，有良田美池桑竹之属。阡陌交通，鸡犬相闻。其中往来种作，男女衣着，悉如外人。黄发垂髫，并怡然自乐。渔人看到什么景象？（所见）（生活安乐幸福）（环境优美宁静）第37页在与桃花源人交往中，哪些语句写出桃花源人热情好客？（所历）便要还家，设酒杀鸡作食。村中闻有此人，咸来问讯。余人各复延至其家，皆出酒食。（民风淳朴）探访桃花源第38页桃花源人为何来到这地方？哪些语句写出了桃花源人与世隔绝久远（所闻）自云先世避秦时乱，率妻子邑人来此绝境，不复出焉，遂与外人间隔。问今是何世，乃不知有汉不论魏晋。“不足为外人道也。”（厌恶战争、不满外界生活与世隔绝）探访桃花源第39页离开桃花源渔人出桃源时，“处处志之”，可是再往时，“寻向所志，遂迷，不复得路”，“南阳刘子骥，高尚士也。闻之，欣然规往。未果，寻病终。后遂无问津者。”这些说明了什么？

桃花源，原来就是子虚乌有，它是作者追求一个美好境界，一个对现实生活不满精神寄托。

第40页以渔人行踪为线索发觉探访离开发觉时间、经过、景色所见所闻所历寻向所志…后遂无问津者环境优美幽静漂亮与世隔绝民风淳朴似有若无所感和平安宁安居乐业小结：本文线索是什么？第41页课文中桃花源是作者虚构一个环境优美、与世隔绝、民风淳朴、没有压迫和战争、和平安宁理想社会。

依据以上分析，请你归纳桃花源特点：世外桃源第42页

作者为何要虚构这么一个世外桃源呢？背景资料第43页我国东晋末年，封建国家分裂，政权交替，战争频繁。东晋王朝极端腐败，对外一味投降，安于江左一隅之地。统治集团内部相互倾轧，军阀连年混战，赋税徭役繁重，加深了对人民剥削和压榨。作者虚构世外桃源，是与作者所处现实社会相对照。这个“世外桃源”寄托了作者社会理想，这理想在一定程度上反应了广大人民反对压迫，反对战争愿望。第44页社会现实桃花源连年内战宁静安乐生活环境赋税繁重怡然自得平等互爱污秽黑暗自食其力苦不堪言

一个与黑暗现实相对立美好社会，寄托作者政治理想，反应人民愿望。第45页关于主题全文以武陵渔人进出桃源行踪为线索，描绘了桃花源中人们生活情景，虚构了一个人人劳作、人人平等，没有剥削、没有战乱，生活安定、风气淳朴理想社会。含蓄地表示了对现实社会不满。反应了当初人民渴望摆脱剥削、压迫，追求幸福安定生活美好愿望。第46页试一试：你能找到出自本文几个成语？世外桃源怡然自乐无人问津豁然开朗第47页在括号中填入省略成份：

1（）见渔人，乃大惊，问（）所从来。（）具答之。（）便要（）还家，设酒杀鸡作食。

2此人一一为（）具言所闻，（）皆叹惋。余人各复延（）至其家，皆出酒食。