滁州市凤阳县部分学校2023-2024学年七年级上学期期中道德与法治试题【带答案】

安徽省滁州市凤阳县部分学校2023-2024学年七年级上学期期中道德与法治试题一、单选题（共18小题，共54分）1.中学阶段是人生道路的重要阶段，是多彩人生乐曲中的一段优美激昂的旋律。在这个阶段，我们开始①深入探寻生命的奥秘②主动发现并认识自我③接触并结交朋友④磨砺意志和品格⑤认识世界并深入思考⑥锻炼各方面能力A.①②③④ B.①②④⑥ C.①②④⑤ D.①②⑤⑥【答案】C【解析】【详解】本题考查对中学时代的正确认识，是对课本基础知识的考查。中学时代见证着一个人从少年到青年的生命进阶。随着身心的不断发展，我们开始深入探寻生命的奥秘，满怀好奇地撩开精神世界的面纱；随着自我意识的逐步觉醒，我们开始主动发现和认识自己；随着思维水平和理解能力的不断提高，我们对世界的认识越发具体而深入；随着生活体验的日渐丰富，我们开始自觉磨砺意志和品格，思考生活的意义，①②④⑤观点正确；在小学时代我们就可以接触和结交朋友，③观点错误；初中阶段学习，包括知识的获取，还包括各种能力的培养，而不是锻炼，⑥观点错误，所以本题选择C答案。2.马云说：“梦想还是要有的，万一实现了呢？”青少年时期的重要生命主题是A.编织人生梦想B.展示青春风采C.接受义务教育D.磨砺坚强意志【答案】A【解析】【详解】此题考查对少年有梦的认识。题干中“梦想还是要有的，万一实现了呢”，这启示我们要树立远大理想，而且还要执着追求实现理想。依据所学知识，编织人生梦想是青少年时期的重要生命主题。梦想是我们对未来美好生活图景的愿望，它能不断激发生命的激情和勇气，让生活更有色彩。有梦想就有希望。故A项正确；BCD与题干不符。故选A。3.禾下乘凉梦，一梦逐一生。“共和国勋章”获得者袁隆平一生致力于禾下乘凉梦和杂交水稻覆盖全球梦，一辈子把生命交于稻田、杂交水稻的科学研究，在世界上遥遥领先，为我国“把饭碗牢牢端在自己手中”作出了巨大贡献，并逐步将杂交水稻推向世界。袁隆平的事迹启示我们（）①中学时代是人生发展的一个新阶段②少年有梦，更要付诸行动③有梦想，就能实现④要有明确的人生目标A②④ B.②③ C.①③④ D.①②④【答案】A【解析】【详解】本题考查少年有梦。②④：袁隆平一生都在追求自己的梦想，不断努力，表明人要有明确的目标，更要付诸行动，故②④符合题意；①：题文未提及袁隆平中学时代，故①不符合题意；③：有梦想就能实现说法过于绝对，故③说法错误；故本题选A。4.下列这组“为谁学习”漫画带给你的启示有（）①树立正确的学习观念②学会调节学习中的不良情绪③掌握科学的学习方法④理解学习对自己成长的意义A.①③ B.①④ C.②③ D.②④【答案】B【解析】【详解】本题考查学习的相关知识。①④：分析漫画可知，漫画中的儿子认为学习是为了父母，这是没有正确理解学习对自己成长的意义，我们应树立正确的学习观念，认真学习，①④正确；②：观点强调要调节学习中的不良情绪，与题干主旨不符合，②不符合题意；③：观点强调掌握科学的学习方法，与题干主旨不符合，③不符合题意；故本题选B。5.著名作家龙应台曾告诫儿子说：“孩子，我要求你读书用功，不是要你跟别人比成绩，选择有意义的工作，过有尊严的、快乐的生活，而不是被迫谋生。”龙应台的意思是说（）A.学习有苦有乐，要有坚强的意志B.学习重在享受，不必在意考试成绩C.学习点亮生命，为幸福生活奠基D学习没有终点，要着眼未来终身学习【答案】C【解析】【详解】本题考查学习的意义。C：根据所学，学习点亮我们心中的明灯，激发前进的动力，在学习中，我们分享生命经验，获得成长，同时也可以帮助他人，服务社会，为幸福生活奠基。据此，题文内容说明学习点亮生命，为幸福生活奠基，所以C符合题意；AD：在题干中未涉及，AD与题意不符；B：考试的成绩也要在意，B错误；故本题选C。6.小李在自己的QQ空间中写道：“语文老师朱老师是幽默大师，常让同学们乐得直拍桌子；历史老师张老师也是搞笑高手，讲的历史故事引得大家哈哈大笑；生物课；美术课，我们学写生；电脑课，我们更是纵横驰骋……丰富多彩的课堂，施展才华的场所，乐哉乐哉！”小李在日记中所表现的是（）A.学习中有快乐，学习带来了快乐B.学习中面临着很多压力，学习中只有苦涩的味道C.学习是自己的事，我们要承担学习的责任D.学习就是轻松和愉快的事情，不需要付出努力【答案】A【解析】【详解】本题考查学习是苦乐交织的。A：由题文中“乐得直拍桌子”“哈哈大笑”“乐哉乐哉”可知，小李在日记中所表现的是学习中有快乐，A正确；B：学习是苦乐交织的，B错误；C：说法在题干中没有体现，C与题意不符；D：学习需要付出努力，D错误；故本题选A。

7.一位自考生在谈到自己用了五年时间拿到大学毕业证书时说：“几年的不懈坚持，是一种快乐；几年的学习；当年的苦，忘记了不少。”这让我们感悟到（）A.学习中只有快乐，学习让我们每时每刻都很快乐B.学习中只有辛苦，每个人在学习中都会遇到困难C.收获学习的成果时，能让我们体验到学习的美好D.只要在学习上付出努力，就一定能够取得好成绩【答案】C【解析】【详解】本题考查享受学习。C：“几年的不懈坚持，是一种快乐，当年的苦，忘记了不少”说明收获学习的成果时，能让我们体验到学习的美好，C说法正确；AB：学习中有快乐，也有辛苦，AB错误；D：“只要，就一定”说法太绝对，D错误；故本题选C。8.初中阶段的学习生活，让我们逐渐学会了正确认识自己、悦纳自我。下列同学的想法与之相符的是（）A.小明：我学习基础差，再努力也没用B.小芳：我只拿自己的优点与别人的缺点比C.小军：家庭条件最重要，学习无所谓D.小丽：只要每天进步一点点，我就是最棒的【答案】D【解析】【详解】本题考查正确认识自己、悦纳自我。D：“只要每天进步一点点，我就是最棒的”体现了要正确认识和悦纳自己，欣赏自己的努力，D符合题意；A：是对自己缺乏信心的表现，A说法错误；B：会导致自负，B说法错误；C：关键是学习要努力，C说法错误；故本题选D。9.电影《银河补习班》中的马爸爸为了打消儿子的负面情绪；不断地激发孩子的潜能，一直告诉孩子“你是这个地球上最聪明的孩子。”终将儿子培养成了一个学习成绩优异、遇事坚强的男子汉。以下做法和马爸爸做法符合的有（）①想成为一名画家，想象自己成功时的情景②每次碰到难题时，总对自己说“我是最笨的人”③每次失败时，我总是安慰自己“目标太高了，再定个小点的目标”④尽管我没有发表过文章，但我仍坚持写稿、投稿A.①④ B.②③ C.②④ D.③④【答案】A【解析】【详解】本题考查激发潜能的做法。①④：做更好的自己就要学会激发潜能，可以通过珍视自己的兴趣爱好，专注自己喜爱的领域；通过广泛参与多方面的活动，发现他人和社会对自己的需要；通过积极合作，与他人共同完成任务等方式激发自己的潜能。①④属于激发潜能的正确方式，符合题意；②：是自卑的表现，不利于激发潜能；③：做法不利于激发潜能；故本题选A。10.道德与法治课老师组织学生开展“正确认识自己，做更好的自己”的演讲比赛。假如你的同桌参加比赛，在写演讲稿的过程中，你觉得下列哪些内容可以写入发言稿中（）①多把尺子量自己，可以让我们对自己有更为清晰、完整的认识②正确认识自己，有利于我们聚集足够的力量去面对困难③主动改正自己的缺点，有利于做更好的自己④运用多种方法，唤醒沉睡的力量，激发自己的潜能A.①②③④ B.①②③ C.①②④ D.②③④【答案】A【解析】【详解】本题考查正确认识自己、做更好的自己。①②③④：根据题文、结合所学可知，正确认识自己可以促进自我发展，这有利于我们聚集足够的力量去面对困难，因此多把尺子量自己，可以让我们对自己有更为清晰、完整的认识，做更好的自己，需要主动改正自己的缺点，运用多种方法，唤醒沉睡的力量，激发自己的潜能，所以①②③④都正确；故本题选A。11.下列关于朋友交往范围变化的说法正确的是（）A.随着年龄的增长，我们与父母的交流和沟通越来越没必要了B.进入初中后，我们交往的范围仅限于同学之间C.随着年龄的增长，我们的交往范围扩大了，交往内容也丰富了D.随着年龄的增长，我们都有自己的小秘密，没有必要和他人交往【答案】C【解析】【详解】本题考查对初中生交往范围的认识和理解。

C：依据所学知识，随着年龄的增长，我们的交往范围扩大了，交往内容也丰富了，C说法正确，符合题意；

A：我们与父母的交流和沟通是长期的而且是非常必要的，A说法错误；

B：本项说法片面，B排除；

D：有自己的小秘密说明我们长大了，但我们更需要有知己和朋友来沟通交流，D项错误；

故本题选C。12.小明和小林是好朋友，小学时两人一起上学、放学，一起踢球、玩耍。可是上中学后，有了各自的新朋友，关系渐渐淡化了。这说明（）A.小明和小林对友谊不重视，都喜新厌旧B.世界上本来就没有地久天长的友谊C.友谊是一成不变的D.要学会接受一段友谊的淡出，坦然接受新的友谊【答案】D【解析】【详解】本题考查对友谊的正确认识。D：题干中小明和小林的友谊关系发生变化，充分说明了友谊不是一成不变的，在这些改变中，而有些友谊则逐渐淡出，坦然接受新的友谊，D符合题意；ABC：这并不是小明和小林对友谊不重视，这是友谊的特点，世界上没有地久天长的友谊，友谊不是一成不变的，ABC说法错误；故本题选D。13.友谊是一种亲密的关系，是一个永恒的主题。基于以下情境，对友谊认识正确的是（）序号具体情境认识①作为组长检查背诵，好友不会背让我给通过友谊不能没有原则，友谊也要分辨是非②好友结交新朋友后，不爱搭理我了，我接受不了友谊是一成不变的，要尽力挽回友谊③只要为了朋友，我可以委曲求全，两肋插刀这是真正的友谊，是互相帮助，互相关心④我和好朋友参加竞选班干部，我很担心会影响我们的友情竞争并不必然伤害友谊，关键是对待竞争的态度A.①② B.②③ C.③④ D.①④【答案】D【解析】【详解】本题考查友谊的相关知识。①：作为组长检查背诵，好友不会背让我给通过。这说明友谊不能没有原则，友谊也要分辨是非，故①正确；②：错误，友谊不是一成不变的，故排除②；③：真正的友谊，是互相帮助，互相关心，不是委曲求全，两肋插刀，故排除③；④：我和好朋友参加竞选班干部，我很担心会影响我们的友情。我们应该明白竞争并不必然伤害友谊，关键是对待竞争的态度，故④正确；故本题选D。14.朋友和友谊是人生永恒的话题。下列对有关友谊的古语，理解正确的是（）序号古语理解①友直，友谅，友多闻，益矣要与正直、诚信、见识广的人交朋友②君子之交淡如水真正的友谊不可以有竞争，竞争会伤害友谊③投我以木瓜，报之以琼据友谊是平等的、双向的④士为知己者死友谊需要信任和忠诚，我们要为朋友做任何事A.①② B.①③ C.②④ D.③④【答案】B【解析】【详解】该题考查友谊。①：友直，友谅，友多闻，益矣，这告诉我们要与正直、诚信、见识广的人交朋友，①正确；②：真正的友谊可以有竞争，竞争并不必然伤害友谊，②错误；③：投我以木瓜，报之以琼据，这说明友谊是平等的、双向的，③正确；④：友谊需要信任和忠诚，但不能不加分辨地为朋友做任何事，④错误；故本题选B。15.“我和小丽是非常要好的朋友，我们在学习上、生活上互相帮助、互相关心。可最近我和父母吵架了，我心里很难过。小丽看出我心情不好，她很关心我，可我不想告诉别人这件事。小丽有些生气，觉得我不把她当朋友……，”对此正确的想法是()①让友谊之树长青，需要敞开心扉，主动表达②只要真诚待人，我们就一定能够找到好朋友③朋友之间需要坦诚相待，但并不意味着毫无保留④需要学会尊重对方，把握好彼此交往的界限和分寸A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④【答案】C【解析】【详解】本题考查呵护友谊。①③④：从“好朋友小丽看出我心情不好，她很关心我，可我不想告诉别人这件事。小丽有些生气，觉得我不把她当朋友”可以看出小丽没有明白呵护友谊要尊重对方，要把握好彼此交往的界限和分寸，朋友之间需要坦诚相待，但并不意味着毫无保留，让友谊之树长青，需要敞开心扉，主动表达，①③④说法正确；②：“只要，一定”说法太绝对；故本题选C。16.朋友是一辈子的财富，友谊是人生永恒的话题。我们要广交益友，乐交诤友（）A.言而有信，以诚相待，倾心相交B.拒不接纳与自己有不同个性的人做朋友C.把握原则，谨慎交友D.常常换位思考，多为对方着想【答案】C【解析】【详解】本题考查对友谊的认识和理解。C：生活中，友谊是人生永恒的话题、乐交诤友。要言而有信，倾心相交，谨慎交友，多为对方着想，故B符合题意；A：这在材料中没有体现出来，故A与题意不符；B：人与人之间总会有差异，我们要尊重差异，和而不同，B错误；D：这与题文的主旨内容不符，D与题意不符；故本题选C17.小敬在网络上认识了许多天南地北的网友，有大学生、同学和老师。学习之余，上网聊聊天，遇到问题，在网络上向同学、老师请教，非常方便、快捷。这说明（）①网络交往突破了时空限制②网络交往扩大了我们交往的领域和对象③网络交往有利无弊④网络交往与实际社会交往没有区别A.①② B.②③ C.②④ D.③④【答案】A【解析】【详解】小敬在网络上认识了许多天南地北的网友，遇到问题，在网络上向同学、老师请教，非常方便、快捷。说明了网络的积极影响，网络交往超越了空间，开辟了人际交往的新渠道，网络交往拓展了我们的交往圈。①②符合题意；③错误，网络交往具有两面性；④错误，网络交往与实际社会交往有区别。故选A。18.互联网将你的手伸向世界，伸向未来。下列说法不正确的是（）A.互联网带来大量信息，开辟了人际交往的新通道B.网络世界奇妙无穷，我们想做什么，就能做什么C.在没有国界的网络交往中，要做友好往来的使者D.让互联网发挥积极作用，让我们的朋友遍布世界【答案】B【解析】【详解】本题考查对互联网的认识。ACD：依据教材知识，互联网带来大量信息，开辟了人际交往的新通道；在没有国界的网络交往中，要做友好往来的使者；让互联网发挥积极作用，让我们的朋友遍布世界。故ACD说法正确，但不合题意；B：网络世界也要遵守道德和法律，不能为所欲为，故B说法错误，符合题意；故本题选B。二、简答题（共3大题，共46分）19.材料范仲淹少有大志，以天下为己任，发愤苦读；少年周恩来面对国难，立下了“为中华之崛起而读书”的宏愿，为人民的独立幸福鞠躬尽瘁；“两弹元勋”邓稼先为摆脱中国任人宰割、亡国灭种的危险，年轻时就立志要让中国强盛起来，将自己毕生心血献给了中国国防科研事业。（1）材料启示当代青少年的梦想应该与什么联系在一起？（2）简要说一说青少年怎样才能实现自己的梦想？【答案】（1）少年的梦想，应该与个人的人生目标紧密相连。少年的梦想应该与时代的脉搏紧密相连，与中国梦密不可分。（2）①少年有梦，不应止于心动，更要付诸行动；②努力需要立志，要从小学习立志，并把自己最重要的人生志向同祖国和人民联系在一起；③努力需要坚持，把努力落实在每一天的具体行动中；④努力也有方法，如分清轻重缓急，合理规划管理时间，劳逸结合等。【解析】【分析】考点考查：少年的梦想。能力考查：调动和运用知识，描述和阐述事物，论证和探究问题。核心素养：道德修养、健全人格、责任意识。小问1详解】第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。本题设问主体为中学生，需要运用梦想的知识，从体现类习题的角度进行作答。第二步：审材料，提取关键词，衔接教材知识。关键词①：范仲淹少有大志、周恩来面对国难，立下了“为中华之崛起而读书”的宏愿→可链接少年的梦想，应该与个人的人生目标紧密相连知识作答。关键词②：两弹元勋”邓稼先年轻时就立志要让中国强盛起来，将自己毕生心血献给了中国国防科研事业→可链接少年的梦想应该与时代的脉搏紧密相连，与中国梦密不可分知识作答。第三步：整合信息，组织答案。【小问2详解】本题考查努力的基本要求，可结合教材知识作答。20.中学生正处于心理发展的“闭锁期”，是非观念评价和判断等方面能力有限，往往误交朋友或者为友情所困为了进一步帮助学生正确交友，莲花中学决定举办交友座谈会，请你参与进来（1）请你为本次座谈会设计一下座谈程序及目的。（2）参加本次座谈会后，相信你会有很多感想，请写出来。【答案】（1）程序：①播放交友歌曲，引导学生正确择友。②设置情景事例，共同探讨交友问题。目的：引导学生把友情建立在双方遵纪守法的基础上，建立在努力学习、学会感恩的基础上、互相尊重。（2）示例：生活离不开朋友，人生离不开友情，学会与同学友好相处。【解析】【分析】考点考查：建立友谊的有关知识能力考查：调动和运用知识，描述和阐述事物，论证和探究问题核心素养：道德修养、健全人格【小问1详解】小问1：本题考查座谈会的座谈程序，属于开放性试题，符合题意，言之有理即可。小问2：第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。本题的设问主体为公民，需要运用正确交友的有关知识，从分析类习题的角度进行作答。第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。关键词①：是非观念评价和判断等方面能力有限→把友情建立在双方遵纪守法的基础上。关键词②：往往误交朋友或者为友情所困→建立