漳州市漳浦县2022-2023学年七年级下学期期中道德与法治试题【带答案】

福建省漳州市漳浦县2022-2023学年七年级下学期期中道德与法治试题（时间：90分钟；满分：100分；考试形式：闭卷）友情提示：请把所有答案填写到答题卡上！请不要错位、越界答题！第Ⅰ卷一、单项选择题（本卷共25小题，每小题2分，共50分）1.下列新闻能体现我国坚持绿色生态发展理念的是（）A.2022年全国粮食产量稳中有增B.我国经济总量首超120万亿元C.南水北调累计调水超600亿立方米D.我国建成世界最大清洁能源走廊【答案】D【解析】【详解】本题考查绿色发展。D：我国建成世界最大清洁能源走廊，有利于节约资源，体现绿色发展理念，故D说法正确；ABC：022年全国粮食产量稳中有增、我国经济总量首超120万亿元、南水北调累计调水超600亿立方米，都没有体现绿色发展理念，故ABC不符合题意；故本题选D。2.自2023年1月8日起，从“乙类甲管”调整为“乙类乙管”的病毒是（）A.新型冠状病毒感染 B.人感染禽流感C.乙肝病毒 D.诺如病毒【答案】A【解析】【详解】时政题，解析略。3.下列新闻有利于传承弘扬中华民族优秀文化的是（）A.中共中央、国务院印发了《扩大内需战略规划纲要(2022-2035年)》B.“中国传统制茶技艺及其相关习俗”申遗成功C.国家林业和草原局公布《2021中国林草资源及生态状况》D.中共中央、国务院印发了《质量强国建设纲要》【答案】B【解析】【详解】本题考查弘扬中华文化。B：文化，积淀着中华民族最深层的精神追求，代表着中华民族独特的精神标识，为中华民族的伟大复兴提供精神动力。依据题干的表述，“中国传统制茶技艺及其相关习俗”申遗成功，有利于传承弘扬中华民族优秀文化，故B符合题意；AD：选项属于国家战略政策，故AD不符合题意；C：选项属于国家生态文明建设，故C不符合题意；故本题选B。4.根据下框中信息，该理论成果（）①党的二十大的一个重大理论创新，是科学社会主义的最新重大成果。②我们党领导全国各族人民在长期探索和实践中历经千辛万苦、付出巨大代价取得的重大成果。A.中国式现代化 B.两个“一百年奋斗目标”C.中华民族伟大复兴 D.高质量发展【答案】A【解析】【详解】时政题，解析略。5.下列新闻的点评正确的是（）序号新闻点评①中小学互联网接入率达100%沉迷网络荒废学业②中国空间站建造阶段发射任务完美收官航天发展实力强劲③全球创新指数排名中国升至第11位已经建成创新强国④健全学校家庭社会协同育人机制促进学生健康成长A.①② B.①③ C.②④ D.③④【答案】C【解析】【详解】本题考查创新发展、未成年人保护的相关知识。①：中小学互联网接入率达100%，体现了我国积极发展信息技术，故①说法错误；②：中国空间站建造阶段发射任务完美收官，这是我国航空发展取得的成就，说明航天发展实力强劲，故②符合题意；③：我国还未建成创新强国，故③说法错误；④：健全学校家庭社会协同育人机制，这有利于促进学生健康成长，故④符合题意；故本题选C。6.李大钊说：“青年者，人生之王，人生之春，人生之华也。”不知不觉中我们已经进入青春期。下列对青春期的变化理解正确的是（）①青春期身体长高长壮，器官和性机能成熟②一些正常的生理现象不会给我们带来烦恼③我们的身体有的变化得快，有的变化慢④青春期的我们往往更加关注自己的内心A.①② B.②③ C.②④ D.①③【答案】D【解析】【详解】本题考查学生青春期的身心变化。

①③：青春期是童年向成年的过渡时期，是人一生中身体发育的重要时期，青春期身体长高长壮，内部器官的完善和性机能成熟。我们的身体有的变化得快，有的变化慢，在这个时期，我们的身心会发生一些变化，独立意识不断增强，对待问题有自己的看法，所以①③说法正确；

②：一些正常的生理现象有时候会给我们带来烦恼，②错误；

④：处于青春期的我们，往往更加关注自己的外表，④错误；

故本题选D。7.青春期是人生的“拔节孕穗期”，正处青少年的我们朝气蓬勃，每天都在向上生长，每天都有新变化。在青春期的身体变化中，我们可以感受到（）A.生理变化带给我们旺盛的生命力 B.同学们的身体发育情况基本一致C.每时每刻都充满精力，不会疲劳 D.要想得到关注，就要追求外在美【答案】A【解析】【详解】本题主要考查青春期变化的相关知识。A：“正处于青少年的我们朝气蓬勃，每天都在向上生长，每天都有新变化”我们可以感受到生理变化带给我们旺盛的生命力，故A说法正确；B：进入青春期，同学们的身心发育会有个体差异，我们要正视身体的变化，欣然接受青春花蕾的绽放，故B说法错误；C：青春期的身体变让我们拥有充沛的精力，敏捷的思维，但并不是不会疲劳，故C说法错误；D：处于青春期的我们渴望得到关注，在追求形体、仪表等外在美的同时，也要提高品德和文化修养，体现青春的内在美，故D说法错误；故本题选A。8.据报道，在一些网络社交平台上，出现一批打着“全网最小美妆博主，跟着萌娃学化妆”等噱头的少儿“网红”，她们教化妆、试产品、直播带货，用孩子的面孔说着大人的话。这（）①说明美育进生活，需要从孩子抓起，包括美妆在内②这样的行为会影响孩子的审美观、会助长虚荣心理③是外在美与内在美的完美结合，使孩子可以“高大上”的发展④需要告诉这些孩子，追求形体仪表等外在美要适度，而且必须提高品德文化修养A.①② B.②④ C.①③ D.③④【答案】B【解析】【详解】本题考查正确对待生理变化。②④：少儿“网红”教化妆、试产品、直播带货，用孩子的面孔说着大人的话，这样的行为会影响孩子的审美观、会助长虚荣心理，需要告诉这些孩子，追求形体仪表等外在美要适度，而且必须提高品德文化修养，②④正确；①③：没有正确认识少儿“网红”的行为，①③错误；故本题选B。9.青春期，我们会面对一些自己难以应对却又不能回避的问题。下列应对正确的是（）①面对身体的变化——欣然接受，悦纳生理变化②面对网络的流言——独立思考，培养批判精神③面对异性的邀请——尽量回避，避免产生误会④面对自己的不足——开发潜力，说谎掩盖不足A.①② B.②③ C.③④ D.①④【答案】A【解析】【详解】本题考查对青春的认识。①：面对身体变化，我们要欣然接受，悦纳生理变化，故①说法正确；②：面对网络流言，我们要独立思考，培养批判精神，故②说法正确；③：面对异性的邀请，我们要慎重对待，理智处理，尽量回避的做法错误，故排除③；④：面对自己的不足，我们要开发潜力，努力改正缺点，故④说法错误；故本题选A。10.随着年龄的增长，我们渐渐进入青春期。进入青春期，我们会经历身体的各种变化，有的同学可能会产生心理失调和不安反应。下列关于"微行为"的"点评"正确的是（）序号微行为点评①小南因处于变声期而自卑不愿讲话没能悦纳青春期生理变化②小军在班级里嘲笑同桌脸上长痘痘青春期应具有的批判精神③学校设无人监考考场，同学们能诚信考试君子慎独，严守道德准则④真真拒绝向家人倾诉自己的心事保护了自己的隐私的表现A.①② B.①③ C.②④ D.③④【答案】B【解析】【详解】本题主要考查青春期的身心变化。①：小南因处于变声期而自卑不愿讲话，这说明小南没能悦纳青春期生理变化，故①说法正确：②：小军嘲笑同桌脸上长痘痘，这是不尊重别人的表现，并没有体现批判精神，故②说法错误；③：学校设无人监考考场，同学们能诚信考试，说明同学们没有外在监督也能严守道德准则，严格要求自己，故③说法正确；④：真真拒绝向家人倾诉自己的心事，这不利于帮助化解青春期的矛盾心理，故④说法错误；故本题选B。11.进入中学，小闽同学经常感觉“社交恐惧”，内心感到孤单寂寞。你认为改变这种性格的方法有（）①积极融入班集体②换一个学校或班级③一心只读圣贤书④积极主动结交好友A.①③ B.①④ C.②③ D.②④【答案】B【解析】【详解】本题考查调适青春期矛盾心理的方法、建立友谊的方法。①④：“积极融入班集体”、“积极主动结交好友”有助于我们改善“社交恐惧”，改变性格，故①④符合题意；②：如果不改变性格，“换一个学校或班级”也不能从根本上解决问题，故②说法错误；③：进入中学，我们不能“一心只读圣贤书”，还要建立新的友谊、关心集体发展等，故③说法错误；故本题选B。12.青春的我们，成长的不仅仅是身体。下列语句适合填写在图中a、b处的是（）①器官完善②独立思考③矛盾心理④批判精神A.①③ B.②③ C.①④ D.②④【答案】D【解析】【详解】本题主要考成长的不仅仅是身体②④：青春的我们，成长的不仅仅是身体。面对青春的邀约，我们要培养独立思考、批判精神和创造力，②④符合题意；①：器官完善是身体变化的表现，①不符合题意；③：青春期的心理变化，③不符合题意；故本题选择D。13.备受关注的《中国学生发展核心素养》以培养“全面发展的人”为核心，其中明确指出要培养“批判质疑”素养。下列体现批判性思维的合理路径是（）①提出合理化建议②解决问题，改进现状③发现并提出问题A.①→②→③ B.①→③→② C.③→①→② D.②→③→①【答案】C【解析】【详解】本题考查批判思维的作用的知识点。旨在培养学生科学精神的核心素养。C：结合所学知识，批判性思维的合理路径应该是发现问题、提出问题，探索解决方案，促使我们解决问题，改进现状，故C正确；ABD：三种路径都是错误的，故ABD错误；故本题选C。14.下列表格中经典名句点评正确的是（）选项经典名句点评A学贵有疑，小疑则小进，大疑则大进积极培养创造性思维B见贤思齐焉，见不贤而内自省也悦纳自己，行己有耻C勿以恶小而为之，勿以善小而不为积少成多，积善成德D先天下之忧而忧，后天下之乐而乐属于一种基础性情感A.A B.B C.C D.D【答案】C【解析】【详解】本题考查止于至善、情感、批判精神。C：“勿以恶小而为之，勿以善小而不为”，这要求我们积少成多，积善成德，止于至善，故C符合题意；A：“学贵有疑，小疑则小进，大疑则大进”，这要求我们要培养批判精神，与培养创造性思维无关，故A说法错误；B：“见贤思齐焉，见不贤而内自省也”，这要求我们向榜样学习，做到止于至善，故B说法错误；D：“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”，体现的是忧国忧民的是爱国情感，这是一种高级情感，而非基础性情感，故D说法错误；故本题选C。15.青春的校园洋溢着浓浓的同学之情。在青春期，与异性交往，其作用有（）①了解异性的思维方式、情感特征②萌发一些对异性的情感是正常现象③从异性身上学习某些优秀品质④我们应该做到内心坦荡、举止得体A.①② B.②③ C.①③ D.②④【答案】C【解析】【详解】本题考查学会与异性交往。①③：作为中学生，在与异性交往的过程中，可以了解异性的思维方式、情感特征，还可以从异性身上学习某些优秀品质，①③说法正确，符合题意；②：是对异性交往的正确认识，不属于与异性交往的作用，不符合题意；④：这是与异性交往的正确做法，不属于与异性交往的作用，不符合题意；故本题选C。16.青春象征着我们要向幼稚告别，走向成熟；青春是人生最美好的时光，充满理想信念、激情与希望，充满惊喜与充实。应邀青春，需要我们（）①保持积极乐观的心态②唯求外在之美，尽显青春风采③享受人生让青春无悔④不负青春之约，实现青春价值A.①③ B.①④ C.②③ D.②④【答案】B【解析】【详解】本题考查青春飞扬。①④：青春是人生最美好的时光，需要我们保持积极乐观的心态，不负青春之约，实现青春价值，①④说法正确；②：要追求外在美和内在美的和谐统一，②错误；③：青春应该奋斗，而不是享受，③错误；故本题选B。17.下列诗句能够让我们感受到青春飞扬的是（）A.白日放歌须纵酒，青春作伴好还乡B.欲买桂花同载酒，终不似，少年游C.谁道人生无再少？门前流水尚能西！休将白发唱黄鸡D.恰同学少年，风华正茂；书生意气，挥斥方遒【答案】D【解析】【详解】本题考查的知识点是珍惜青春。D：选项意为同学们正值青春年少，风华正茂；大家踌躇满志，意气奔放，强劲有力，体现了青春飞扬，D正确；A：表达了作者忽闻叛乱已平的捷报，急于奔回老家的喜悦，A不符题意；B：意为想要买上桂花带上美酒泛舟出游，但终究没有了少年出游时的那种豪迈意气，B不符题意；C：表达了作者虽身处困境而老当益壮，积极乐观的生活态度，C不符题意；故本题选D。18.教育家陶行知先生曾经说过一句名言：滴自己的汗，吃自己的饭。自己的事自己干，靠人靠天靠祖上，不算是好汉！下列名言中，与陶行知先生的这句话蕴含的道理一致的是（）A.学而不思则罔，思而不学则殆。——《论语》B.天行健，君子以自强不息。——《周易》C.明日复明日，明日何其多。我生待明日，万事成蹉跎——《明日歌》D.先天下之忧而忧，后天下之乐而乐。——《岳阳楼记》【答案】B【解析】【详解】本题考查对自强的认识。B：分析题干，陶行知先生的话强调人要学会自立自强，“天行健，君子以自强不息”意思是天的运动刚强劲健，相应于此，君子处世，应像天一样，自我力求进步，刚毅坚卓，发愤图强，永不停息，故B符合题意；A：“学而不思则罔，思而不学则殆”意思是，学习而不思考，人会被知识的表象所蒙蔽；思考而不学习，则会因为疑惑而一无所得，故A不符合题意；C：“明日复明日，明日何其多。我生待明日，万事成蹉跎”意思是，明天又一个明天，明天何等的多。我的一生都在等待明日，什么事情都没有进展，故C不符合题意；D：“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”意思是，应当在天下人忧愁之前先忧愁，在天下人都享乐之后才享乐，故D不符合题意；故本题选B。19.下列哪些行为符合止于至善的追求（）①小赵把矿泉水瓶随手扔出窗②小钱随手捡起操场上的纸屑③小孙快要迟到，直接闯红灯④小李把零花钱捐给地震灾区A.①② B.①③ C.②④ D.③④【答案】C【解析】【详解】本题考查止于至善的要求。②④：每个人都可以从点滴小事做起。“勿以恶小而为之，勿以善小而不为。”积少成多，积善成德。②④是止于至善的要求，符合题意；①③：这不符合止于至善的要求，①③说法错误；故本题选C。20.杜甫在都城长安沦陷时，“感时花溅泪，恨别鸟惊心”；在初闻捷报时，先是“涕泪满衣裳”，接着“却看妻子愁何在”，继而“漫卷诗书喜欲狂”。由此可见，人的情绪（）①很难影响外界②是复杂多样的③消极多于积极④会受外界影响A.①② B.②④ C.①③ D.③④【答案】B【解析】【详解】本题考查情绪的理解。②④：杜甫在都城长安沦陷时，“感时花溅泪，恨别鸟惊心”体现惧的情绪；在初闻捷报时，先是“涕泪满衣裳”，接着“却看妻子愁何在”体现哀的情绪，继而“漫卷诗书喜欲狂”，体现喜情绪，由此可以看出，在不同场景，人会产生不同的情绪，说明人的情绪是复杂的，会受外界影响，②④说法符合题意；①：题干强调情绪受外界影响，①说法错误；③：消极情绪不多于积极情绪，③说法错误；故本题选B。21.人们常常用“多愁善感”和“喜怒无常”来形容少年的情绪。青春期是情绪发展的一个特殊时期。面对青春期复杂的情绪，我们应有的正确做法是（）①情绪体现了青春的活力②善于激发正面情绪感受③任青春情绪发泄和表现④学会积极面对负面情绪A.①② B.①③ C.②④ D.③④【答案】C【解析】【详解】本题考查青春期的情绪及特点。②④：面对青春期复杂的情绪，我们应要善于激发我们的正面情绪感受，对于烦恼和担忧这样的负面情绪我们要学会积极面对，这样才有利于自己的健康成长，故②④说法正确；①：青春期的积极情绪特点体现了青春的活力，消极情绪则相反，故①说法错误；③：不能任情绪发泄和表现，要学会调节，做情绪的主人，故③说法错误；故本题选C。22.生活中美好的情感表达着我们的愿望，促进我们的精神发展。下列有助于美好情感的体验方式是（）①阅读经典名著②参与社会公益活动③尽情享受生活④嘲笑他人身体缺陷A.①② B.①③ C.②④ D.③④【答案】A【解析】【详解】本题考查获得美好情感的方式。①②：情由心生，它是在人的社会交往、互动中自然引发的。我们可以通过阅读、与人交往、参与有意义的社会活动等方式获得美好的情感。阅读经典名著、参与社会公益活动都有助于获得美好情感的体验，故①②符合题意；③：尽情享受生活是享乐主义表现，不利于获得美好情感，故③说法错误；④：嘲笑他人身体缺陷是对他人的不尊重，故④说法错误；故本题选A。23.以下情境中，小孟调节情绪的方法对应正确的是（）序号情境调节方法①进入考场后感觉心情紧张，通过深呼吸进行调整改变认知评价②心情郁闷烦躁时，到风景优美的地方散步转移注意③考试成绩不理想，把烦恼写进日记本里合理宣泄④遇到困难，提醒自己“纵有千山万水，带着微笑面对”放松训练A.②④ B.①③ C.①④ D.②③【答案】D【解析】【详解】本题考查调节情绪的方法。①：进入考场后感觉心情紧张，通过深呼吸进行调整，是通过放松训练的方法调节情绪，①说法错误；②③：心情郁闷烦躁时，到风景优美的地方散步，是通过转移注意力的方法调节情绪；考试成绩不理想，把烦恼写进日记本里是通过合理宣泄的方法调节情绪，②③说法正确；④：遇到困难，提醒自己“纵有千山万水，带着微笑面对”是通过改变认知评价的方法调节情绪，④说法错误；故本题选D。

24.下图中“我”对妈妈的情感变化说明（）①情感是不稳定的、易变的②情感与我们的想象力和创造力有关③人们通过情感来体验生命、体验生活④情感会随着生活经历不断积累、发展A.①③ B.①④ C.②③ D.③④【答案】D【解析】【详解】本题考查情感的相关知识。③④：图片中反映出我对妈妈的感情在随着时间和生活经历不断积累、发展；通过漫画中我对妈妈的情感变化，说明人们通过情感来体验生命、体验生活，故③④符合题意；①：情感是相对稳定，不易变化的，故①说法错误；②：题干未涉及情感与我们的想象力和创造力有关，故②说法错误；故本题选D。25.2022年3月23日，“天宫课堂”第二课开讲，神舟十三号飞行乘组航天员翟志刚、王亚平叶光富在中国空间站进行太空授课。小敏在观看完该视频后，敬佩、自豪的情感油然而生。这说明生活经验的扩展，使我们（）①更容易出现偏执的情感

②拥有更加宽广博大的情怀③被迫接受他人给予的情感

④拥有更加丰富、深刻的情感A.①③ B.①④ C.②③ D.②④【答案】D【解析】【详解】本题考查情感的作用。②④：小敏在观看完“天宫课堂”第二课后，敬佩、自豪的情感油然而生，说明生活经验的扩展，使我们拥有更加宽广博大的情怀，拥有更加丰富、深刻的情感，故②④说法正确；①：狭隘的生活经验容易出现偏执的情感，故①说法错误；③：小敏是主动产生的情感，故③说法错误；故本题选D。第Ⅱ卷二、非选择题（本卷共5题，共50分）26.判断下列做法或说法是否正确，并说明理由。（1）下图中的观点判断：理由：（2）小闽认为：男生女生拥有各自的性别优势,我们应因自己某一方面的优势而自傲。判断：理由：【答案】（1）判断：正确。

理由：青春期的矛盾心理有时让我们烦恼，但也为我们的成长提供了契机。积极面对和正确处理这些心理矛盾，我们才能健康成长。（2）判断：错误。

理由：认识自己优势，发现对方的优势，相互取长补短，让自己变得更加优秀；不因某方面优势而自傲，不因某方面欠缺而自卑，男女生之间相互理解，相互学习，相互帮助，共同进步。【解析】【分析】考点考查：调控青春期的心理烦恼、正确面对男生女生各自的性别优势能力考查：调动和运用所学知识分析问题的能力核心素养：健全人格【小问1详解】第一步：根据所学知识和材料信息，判断观点正误。观点正误：正确第二步：根据所学知识和材料信息，说明判断依据。判断依据：积极面对和正确处理这些心理矛盾，我们才能健康成长。第三步：整合信息，组织答案。【小问2详解】第一步：根据所学知识和材料信息，判断观点正误。观点正误：错误第二步：根据所学知识和材料信息，说明判断依据。判断依据：正确面对男生女生各自的性别优势。第三步：整合信息，组织答案27.2022年8月17日，中宣部向全社会发布2022年“最美医生”先进事迹，他们中有的悬壶济世,为中医药事业奉献一生;有的润物无声,坚守数十年为患者点燃心灯;有的扎根边疆,守护高原村寨群众健康……深刻诠释了“敬佑生命、救死扶伤、甘于奉献、大爱无疆”的崇高精神。“动人以言者,其感不深;动人以行者,其应必速。”2022年“最美医生”的榜样力量将抽象的标准化作具象的“活教材”,激起了人们见贤思齐的自觉。请对上述新闻材料进行点评。【答案】①榜样不仅是一面镜子,而且是一面旗帜；②2022年“最美医生”的行为昭示了做人、做事的基本态度,启发我们对人生道路和人生理想的思考,给予我们自我完善的力量；③向2022年“最美医生”学习,汲取榜样的力量,我们的社会、我们的国家就会变得更加美好，因此能够激起人们见贤思齐的自觉。

【解析】【分析】考点考查：止于至善。能力考查：调动和运用知识，论证和探究问题。核心素养：健全人格。【详解】第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度；本题的设问主体是公民，需要运用向榜样学习的知识，从评析类习题的角度进行作答；第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识；关键词：中宣部向全社会发布2022年“最美医生”先进事迹→榜样的作用+2022年“最美医生”的行为对我们的影响；第三步：整合信息，组织答案。28.阅读材料，回答问题。青春是生命中的华彩乐章,同时它也会带来烦恼。下面是七年级（2）班两位同学对于“青春烦恼”的分享。（1）请你分别分析这两位同学烦恼的原因。（2）请你为化解同学们的青春烦恼开出处方。【答案】（1）小闲：没有悦纳生理变化。小福：出现了青春期矛盾心理。（2）小闲：①我们要正视身体的变化，欣然接受青春花蕾的绽放。②不因自己的生理变化而自卑，是我们对自己的尊重；不嘲弄同伴的生理变化，是我们对同伴的尊重。

小福：处方：①参加集体活动，在集体的温暖中放松自己。②通过求助他人，学习化解烦恼的方法。③培养兴趣爱好转移注意力，接纳和调适青春期的矛盾心理。④学习自我调节，成为自己的“心理保健医生”。【解析】【分析】考点考查：青春期的生理变化、矛盾心理。能力考查：获取和解读信息的能力、理解和应用信息的能力。核心素养：健全人格、道德修养。【小问1详解】第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。本题的设问主体为学生，需要运用青春期生理和心理变化的有关知识，从体现类习题的角度进行作答。第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。关键词①：漫画一→没有悦纳生理变化；关键词②：漫画二→出现了青春期矛盾心理；第三步：整合信息，组织答案。【小问2详解】第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。本题的设问主体为学生，需要运用青春期的生理变化、矛盾心理的有关知识，从措施类习题的角度进行作答。第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。关键词①：漫画一→应对青春期生理变化的措施；关键词②：漫画二→应对青春期心理变化的措施；第三步：整合信息，组织答案。29.阅读材料，回答问题。资料一青春的我们，乐于实践，敢于尝试，希望证明自己；但青春并不意味着肆意放纵，总有一些基本规则不能违反，一些基本接线不能逾越。朱熹说：“人有耻，则能有所不为。”我们要知廉耻，懂荣辱;有所为，有所不为。（1）运用“青春的证明”相关知识点,归纳概括资料一提倡的生活方式。（2）如何践行资料一所倡导的生活方式，请向同学们分享你的做法。资料二不恰当的从众心理影响个性发展、扼杀创新精神,青少年如果经常从众,不仅会变得越来越没有担当,在群体中不愿意出头,不敢也不擅长展现自己的才能,更会失去在实践中锻炼自己的机会,失去自己的创造性。（3）结合资料二，请你描绘具有创新精神和创造性青少年的模样。【答案】（1）“行己有耻”的生活方式。（2）①要知廉耻，懂荣辱；有所为，有所不为。②需要我们有知耻之心，不断提高辨别“耻”的能力。③要求我们树立底线意识，触碰道德底线的事情不做，违反法律的事情坚决不做。④需要我们磨砺意志，拒绝不良诱惑，不断增强自控力。（3）勤奋学习、勇于创造、能够用自己的智慧和双手去尝试、探索、实践；在遵守法律和道德规范的前提下，敢于打破常规；关注他人与社会，看重创造的意义和价值等。【解析】【分析】考点考查：行己有耻、开发创造潜力能力考查：调动和运用知识、描述和阐述事物核心素养：道德修养、健全人格【小问1详解】第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。本题的设问主体为公民，需要运用“行己有耻”的有关知识，从体现类习题的角度进行作答。第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。关键词：我们要知廉耻，懂荣辱;有所为，有所不为→体现了“行己有耻”的生活方式。第三步：整合信息，组织答案。【小问2详解】本题考查“行己有耻”的做法，可结合教材知识作答。【小问3详解】第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。本题的设问主体为公民，需要运用开发创造潜力的有关知识，从做法类习题的角度进行作答。第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。关键词①：不恰当的从众心理影响个性发展、扼杀创新精神→勤奋学习、勇于创造、能够用自己的智慧和双手去尝试、探索、实践；关键词②：在群体中不愿意出头,不敢也不擅长展现自己的才能,更会失去在实践中锻炼自己的机会,失去自己的创造性→在遵守法律和道德规范的前提下，