濮阳市濮阳经济技术开发区2022-2023学年七年级下学期期中道德与法治试题【带答案】

河南省濮阳市濮阳经济技术开发区2022-2023学年七年级下学期期中道德与法治试题注意事项：1．本试卷共6页，分为选择题和非选择题，满分70分，考试时间60分钟。2．开卷考试，可查阅资料，但应独立答题，禁止交流。3．本试卷上不要答题，请按答题卡上注意事项的要求直接把答案填写在答题卡上。答在试卷上的答案无效。温馨提示：道德与法治课，关注国计民生，培育核心素养，引领人生航程。唱响自信之歌，依道守法前行，担当复兴大任，有我必定功成！选择题（34分）一、单项选择题（17小题，每小题2分，共34分。下列每小题的四个选项中，只有一项是最符合题意的，请将所选字母填涂在答题卡规定的地方）1.青春期一般指人的发育过程中，介于儿童期和成年期之间的过渡期。是人一生中身体发育的重要时期。顺利度过青春期，我们应该（）①正视自己的自体变化②悦纳青春期生理变化③提高品德和文化修养④十分在意别人的看法A.①②④ B.①③④ C.②③④ D.①②③【答案】D【解析】【详解】本题考查青春期的特点。①②③：顺利度过青春期，我们应该正视自己的自体变化，悦纳青春期生理变化，提高品德和文化修养，①②③说法正确；④：面对他人的评价，我们要重视，理性对待，④说法错误；故本题选D。2.萍萍说：“升初中以来，我有心里话不愿意对别人讲了。其实我挺希望有人能理解我！”这体现了萍萍具有_______的矛盾心理。（）A.反抗与依赖 B.闭锁与开放 C.勇敢与怯懦 D.孤独与胆怯【答案】B【解析】【详解】本题考查矛盾心理。B：我有心里话不愿意对别人讲了，体现了闭锁；其实我挺希望有人能理解我，体现了开放；故B说法正确；AC：题干没有体现反抗与依赖、勇敢与怯懦，故AC不符合题意；D：孤独与胆怯不是矛盾心理的表现，故D说法错误；故本题选B。3.下列行为及微评论对应正确的是（）序号行为微评论①看到网上“骇人听闻”的消息，先了解查询真伪不人云亦云，要有独立思考意识②网友约线下见面，瞒着父母单独去赴约不依赖父母、走向自立自强的表现③小志说：我总有很多捉弄人的“鬼点子”具有创新意识的表现④小飞说：我爱幻想，能把想象都画出来创造存在于我们的生活之中A.①② B.②③ C.①④ D.③④【答案】C【解析】【详解】本题考查独立思考、慎重结交网友、开发创造潜力。①：看到网上“骇人听闻”的消息，先了解查询真伪，说明不人云亦云，要有独立思考意识，故①说法正确；②：网友约线下见面，瞒着父母单独去赴约，没有做到慎重结交网友，故②说法错误；③：捉弄人是不尊重他人的表现，故③说法错误；④：我爱幻想，能把想象都画出来，说明创造存在于我们的生活之中，故④说法正确；故本题选C。4.体现我们是否真正长大的最重要的因素是（）A.年龄的增长 B.具有批判性思维 C.身体的成熟 D.思想的日渐成熟【答案】D【解析】【详解】本题考查学会独立思考。D：生理发育是青春成长的重要信号，与之相随的还有思想和精神方面的变化。只有当思想日渐成熟，我们才能真正长大，D说法正确；ABC：年龄的增长、具有批判性思维、身体的成熟也是成长的因素，但不是真正长大的最重要的因素，ABC说法与题不符；故本题选D。

5.上课的时候，老师要求大家写下心目中的异性特征。小征发现形容男性最多的词是：强壮、大胆、决策果断、富有冒险精神（）A.体现了人们对男性角色的期望和看法 B.男女性别特征区别表现在生理的差别C.只是所有男性都必然具备的性别特征 D.每个人都要符合性别刻板印象的要求【答案】A【解析】【详解】本题考查正确认识性别角色。A：小征发现形容男性最多的词是：强壮、大胆、决策果断、富有冒险精神，体现了人们对男性角色的期望和看法，故A说法正确；B：男女性别特征区别不仅仅表现在生理的差别，故B错误；C：“都必然”说法太绝对，故C说法错误；D：“每个人都要”说法太绝对，故D说法错误；故本题选A。6.班级大扫除时，班主任安排搬运垃圾、擦窗户等较重的工作分配给男生，扫地、擦黑板等较轻的工作分配给女生。对此同学们纷纷表达自己的看法，你认为正确的是（）A.男生比女生优秀，可以承担较重的工作 B.男生女生不一样，工作必须分开安排C.男生女生各有长处，发挥优势各尽所能 D.男生女生都一样，这样会带来不公平【答案】C【解析】【详解】本题考查男生女生各自的优势。C：班主任对于班级大扫除时的分工是充分认识到了男女生各自的优势，科学合理分配，男生女生各有长处，应该各尽其能，更好地完成工作，C说法正确；A：错在“男生比女生更优秀”，优势不同，并不意味着谁比谁更优秀，A说法错误；B：男女生之间有差别，但可以优势互补，达到良好合作，B说法错误；D：这样分配，有利于男女生优势互补，D说法错误；故本题选C。7.青春的校园里，少男少女，共同学习，快乐成长。突然有一天，他们在异性同学面前，更加在意自己的形象，渴望得到异性的肯定和接受，甚至萌发对异性的好感或爱慕之情。你认为这种感情（）A.必须坚决制止，因为会导致早恋 B.是正常的，但不是真正的爱情C.是不正常的，任其发展会荒废学业 D.是正常的，可以发展成为爱情【答案】B【解析】【详解】本题考查青春萌动。B：进入青春期，我们开始关注异性，甚至萌发对异性的好感或爱慕之情，这是正常的，对异性的欣赏和向往这并不是真正的爱情，B说法正确；AD：对异性的好感或爱慕之情可以产生，也是正常的，正确处理并不会导致早恋，也不会发展成为爱情，AD说法错误；C：是正常的，但要慎重对待，理智处理，C说法错误；故本题选B。8.自尊、自信、自立、自强是一个人走向进步的优良心理品质，下列诗句或名言按“自尊、自信、自立、自强”四种心理品质依次对应排序，顺序正确的是（）①富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈②自信人生二百年，会当击水三千里③苔花如米小，也学牡丹开④路要靠自己走，才能越走越宽A.①②④③ B.①②③④ C.④①②③ D.②①④③【答案】A【解析】【详解】本题考查自尊、自信、自立、自强。ABCD：富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈，意思是在富贵时，能使自己节制而不挥霍，在贫贱时不要改变自己的意志，在强权下不能改变自己的态度，这样才是大丈夫，体现了自尊；自信人生二百年，会当击水三千里，体现了自信；苔花如米小，也学牡丹开，意思是苔花虽如米粒般微小，依然像那高贵的牡丹一样热烈绽放，体现了自强；路要靠自己走，才能越走越宽，体现了自立；故正确顺序为①②④③，故A说法正确，BCD说法错误；故本题选A。9.“我劝天公重抖擞，不拘一格降人才。”下列关于诗句中“格”的解读理解最合适的是A.道德 B.法律 C.纪律 D.标准【答案】D【解析】【详解】本题考查青春有格。ABCD：不拘一格降人才意思是不要拘泥一定标准以降下更多的人才，故D说法正确，ABC说法错误；故本题选D。10.止于至善是一种“虽不能至，心向往之”的实践过程，是一种向往美好、永不言弃的精神状态。下列古语与这一思想相一致的是（）①勿以恶小而为之，勿以善小而不为②见贤思齐焉，见不贤而内自省也③日省其身，有则改之，无则加勉④单丝不成线，独木不成林A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④【答案】A【解析】【详解】本题考查止于至善。①：勿以恶小而为之，勿以善小而不为，意思是不要因为是件较小的坏事就去做，不要因为是件较小的善事就毫不关心，体现了止于至善，故①说法正确；②：见贤思齐焉，见不贤而内自省也，意思是看到有德行有才能的人就向他学习，希望能在其中和他看齐；见到没有德行的人就要在内心反省自我的缺点，体现了止于至善，故②说法正确；③：日省其身，有则改之，无则加勉，意思是每天都反省自己，有过失就改正，没有就加以勉励，体现了止于至善，故③说法正确；④：体现的是集体的力量，故④不符合题意；故本题选A。11.下列漫画说明了（）A.这是人类基本的情绪表现 B.人的情绪是复杂多样的C.情绪带给我们的负面感受 D.情绪是人体生理的表现【答案】B【解析】【详解】本题考查情绪的类型。B：题干中“人逢喜事精神爽”“心花怒放”受宠若惊”“火大”都告诉我们人的情绪是复杂多样的，B说法正确；A：人类基本的情绪表现为喜怒哀惧，A说法错误；C：情绪也可以给我们带来正面感受，C说法错误；D：情绪是人们的心理表现，D说法错误；故本题选B。12.下列对情绪变化影响因素判断正确的是（）①数学是我优势学科，本想这次考试进班级前十，结果考砸了，真郁闷！——对某件事情的预期②春暖花开，和爸妈去春游，心情舒畅。——自然环境③我们志愿服务小组走进社区宣传法律知识，社区居民纷纷点赞，我们高兴极了！——周围的舆论氛围④小亮的爸爸生病住院后，总是很烦躁。——对未来生活的预期A.②③④ B.①②④ C.①②③ D.①③④【答案】C【解析】【详解】本题考查影响情绪因素。①：数学是我的优势学科，本想这次考试进班级前十，结果考砸了，真郁闷，体现了影响情绪变化的因素是对某件事情的预期，①说法正确；②：春暖花开，和爸妈去春游，心情舒畅，体现了影响情绪变化的因素是自然环境，②说法正确；③：我们志愿服务小组走进社区宣传法律知识，社区居民纷纷点赞，我们高兴极了，体现了影响情绪变化的因素是周围的舆论氛围，③说法正确；④：小亮的爸爸生病住院后，总是很烦躁，体现了影响情绪变化的因素是身体因素，④说法错误；故本题选C。13.一个粗心的医生将两个病人的诊断报告弄错了。原本没有患癌的病人因为错误的诊断结果而陷入焦虑、抑郁的情绪不能自拔，极度悲伤痛苦，不久就被确诊得了癌症。而那位本已患癌的病人，由于错拿了健康报告而情绪大好，病情也逐渐好转。这一现象表明（）A.情绪影响人们身心健康 B.负面情绪是无法调节的C.情绪波动危害人的性命 D.我们应该避免负面情绪【答案】A【解析】【详解】本题考查情绪的作用。A：依据教材知识分析可知，题干描述的现象说明情绪影响人们身心健康，故A说法正确；B：负面情绪可以调节，故B说法错误；C：正常的情绪波动不会危害人的性命，故C说法错误；D：负面情绪难以避免，故D说法错误；故本题选A。14.芳芳与走过来的同学打招呼，结果同学不理她，芳芳一下子郁闷了，但转念一想，“可能是她没看见我。”于是心情瞬间大好。这种调节情绪的方法是（）A.合理宣泄法 B.自我暗示法 C.改变认知评价 D.转移注意法【答案】C【解析】【详解】本题考查调节情绪的方法。C：转念一想，“可能是她没看见我。”于是心情瞬间大好，说明芳芳是通过改变认知评价来调节情绪，故C说法正确；ABD：题干没有体现合理宣泄法、自我暗示法、转移注意法，故ABD不符合题意；故本题选C。15.中学生小科看到一则新闻：我国已经成为世界第一光伏产业发展国，全球有20家大型光伏企业上榜，中国就占据了其中的16家。我国的光伏发电规模现在已经超越美国，成为全球领先的国家。小科为祖国的科技发展感到由衷的高兴，为伟大的祖国感到自豪。关于“高兴”和“自豪”，下列认识正确的是（）A.前者情感，后者是情绪 B.前者是情绪，后者是情感C.两者都是个人情感的表达 D.两者都是个人情绪的宣泄【答案】B【解析】【详解】本题考查情感和情绪的关系。ABCD：小科为祖国的科技发展感到由衷的高兴，是情绪的表达；为伟大的祖国感到自豪，是情感的表达；故B说法正确，ACD说法错误；故本题选B。16.下列诗句中表达的情感正确的判断是（）①长太息以掩涕兮，哀民生之多艰——忧国忧民的责任感②桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情——友人离别无限依恋的情感③人生自古谁无死，留取丹心照汗青——热爱家乡、热爱生活情感④洛阳亲友如相问，一片冰心在玉壶——保家卫国的爱国责任感A.①④ B.③④ C.②③ D.①②【答案】D【解析】【详解】本题考查复杂的情感。①：长太息以掩涕兮，哀民生之多艰，表达了忧国忧民的责任感，故①正确；②：桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情，表达了友人离别无限依恋的情感，故②正确；③：人生自古谁无死，留取丹心照汗青，表达了爱国主义情感，故③错误；④：洛阳亲友如相问，一片冰心在玉壶，表达了友情，故④错误；故本题选D。17.生活中的美好事物，让我们身心愉悦，丰富我们的情感体验。下列行为有利于我们获得美好体验的是（）A.走进博物馆与历史对话 B.遭遇困难就“躺平”C.对着父母宣泄愤怒情绪 D.微信中发布不实信息【答案】A【解析】【详解】本题考查体味美好的情感。A：题干中的描述说明了我们要体味美好情感，我们可以通过走进博物馆与历史对话，体验厚重的历史感，A说法正确；B：要不畏挫折，勇于战胜挫折，B说法错误；C：要合理宣泄情绪，C说法错误；D：没有遵守网络规则，D说法错误；故本题选A。非选择题（共36分）二、非选择题（本大题包括四小题，共36分。要求紧扣题意，综合运用所学知识，结合材料展开分析）18.在期中考试中，小越得了班级第一，他兴奋的大喊大叫；而同桌的小浅则默默低下了头，因为他在考试中失利了。好朋友小董提醒小越要注意情绪表达方式，他却说“这是我自己的事情，你管不着我！”结合材料，运用所学知识对小越的言行进行辨别与分析。【答案】观点错误。人与人之间的情绪会相互感染，一个人的情绪也会影响周围的人，情绪的表达不仅与自己的身心健康有关，而且关乎人际交往，要学会以恰当的方式表达情绪。【解析】【分析】考点考查：正确认识情绪的表达。能力考查：调动和运用所学知识分析问题的能力。核心素养：健全人格。【详解】第一步：读题，提炼辩题。观点：小越考试得了班级第一兴奋的大喊大叫，没有顾及考试失利的同桌的感受。被朋友提醒后小越认为表达情绪是自己的事情，别人管不着。第二步：根据所学知识和材料信息，判断观点正误。正误判断：观点错误。论据①：人与人之间的情绪会相互感染；论据②：情绪的表达不仅与自己的身心健康有关，而且关乎人际交往；论据③：要学会以恰当的方式表达情绪。第三步：整合信息，组织答案。19.观察下列漫画《青春的变化》。青春期的我们与以往相比，发生了许多变化，也产生了些许烦恼。请你为漫画中的同学化解烦恼提出你的建议。【答案】①进入青春期，由于受遗传、营养、锻炼等因素的影响，我们的身体发育各不相同，这是正常的生理现象，我们要正确对待；②我们要正视自己身体的变化，并要欣然接受这些身体变化，不因自己的生理变化而自卑；③我们也要尊重身边同学的生理变化，不嘲弄同学；④我们养成健康的生活习惯的同时也要提高品德和文化修养，追求外在美和内在美的统一。【解析】【分析】考点考查：正确对待青春期的生理变化。能力考查：分析材料的能力、运用教材知识的能力。核心素养：健全人格。【详解】第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。本题的设问主体为XXX（政府、人大、公民等），需要运用XXX（教材知识）的有关知识，从XXX（原因、意义、措施等）类习题的角度进行作答。第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。关键词①：你的个头长得够猛啊，我这么矮→可链接由于受遗传、营养、锻炼等因素的影响，我们的身体发育各不相同，这是正常的生理现象，我们要正确对待。关键词②：痘痘又多了，烦死了→可链接我们要正视自己身体的变化，并要欣然接受这些身体变化，不因自己的生理变化而自卑。关键词③：我太胖了，真难看，你又重了→可链接我们也要尊重身边同学的生理变化，不嘲弄同学；追求外在美和内在美的统一。第三步：整合信息，组织答案。20.阅读材料，回答问题。在我们党的历史上，很多卓越的领导人在青少年时期就确立了远大理想。毛泽东立志献身中华民族强盛，周恩来立志为中华崛起而读书，邓小平16岁赴法国勤工俭学并于两年后加入旅欧中国少年共产党。习近平在回忆自己的知青生活时说：“15岁来到黄土地时，我迷惘、彷徨；22岁离开黄土地时，我已经有着坚定的人生目标，充满自信。作为一个人民公仆陕北高原是我的根，因为这里培养出了我不变的信念：要为人民做实事！”（1）他们的青春有哪些相同？有哪些不同？（2）他们的青春给我们带来的启示是什么？【答案】（1）相同之处：他们都树立了为国为民奋斗终生的远大理想；为了伟大而光荣的事业，他们充满自信，他们有着坚强的意志，积极进取的精神，他们为了实现自己的远大理想而不懈的坚持。

不同之处：毛泽东、周恩来、邓小平他们的理想是建立一个独立自主的新中国，习近平的理想是为中国人民谋幸福，为中华民族谋复兴，建设富强民主文明和谐美丽的社会主义现代化强国。它们所处的时代不同，各自的境遇也不相同，他们青春的历程不同。（2）要树立远大理想；要自信自强；要不怕困难，积极进取；要克服惰性，要学会抵制不良诱惑；要认真学习，培养创新精神；要做到行己有耻，追求至善境界等等。【解析】【分析】考点考查：理想信念、勇担使命。能力考查：调动和运用知识，论证和探究问题。核心素养：健全人格、责任意识。【小问1详解】第一小问：第一步：审设问，明确主体，作答范围及作答角度。本题的设问主体为公民。需要运用理想信念的有关知识，从说明类习题的角度进行作答。第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。关键词：很多卓越的领导人在青少年时期就确立了远大理想→可链接为国为民奋斗终生的远大理想；第三步：整合信息，组织答案。第二小问：第一步：审设问，明确主体，作答范围及作答角度。本题的设问主体为公民。需要运用理想信念的有关知识，从说明类习题的角度进行作答。第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。关键词：毛泽东立志献身中华民族强盛，周恩来立志为中华崛起而读书，习近平要为人民做实事→可链接所处的时代不同，各自的境遇也不相同，他们青春的历程不同；第三步：整合信息，组织答案。【小问2详解】第一步：审设问，明确主体，作答范围及作答角度。本题的设问主体为公民。需要运用勇担使命的有关知识，从启示类习题的角度进行作答。第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。关键词：尽管伟人所处的时代不同，各自的境遇也不相同，但为国为民奋斗终生的远大理想永远不变→可链接勇担使命；第三步：整合信息，组织答案。21.人非草木，孰能无情。我们每个人的内心都有一个情感世界。某校七年级2班的同学们准备召开“品味情感体味美好”的主题沙龙活动。邀你一起参加，共享美好时光。（1）作为沙龙活动的主持人，请你分享开展“品味情感体味美好”这一主题活动的意义