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文档简介
第中职语文教师评职称德育工作总结
第一篇:中职语文教师评职称德育工作总结不知不觉,一个学期就过去了。在这个学期里,我继续担任0917班的班主任。虽然在一开始我就做好了充足的心理准备,不过,在实际的工作当中,困难还是超出了我的意料。然而,在困难中前行,反而给了我良多的思考和收益。现在我对我日常的德育工作反思如下:用心做好学生德育工作。
第一:用“真心”和学生交朋友,做学生的良师益友。
俗话说“精诚所至,金石为开。”那么要赢得学生的信任,教师应该平易近人,努力和学生做朋友。如果学生在生活上困难,我一般在精神和物质上支持他,有时号召全班同学帮助他;如果学生在心理上有问题,我会直接开导他,或者通过其他同学帮助他;如果学生考试不理想,我会及时鼓励他;有时我在课余时间,和学生谈人生、梦想……一个学期下来,我成为了学生真正的朋友。他们开心地学习,踏实做人,因为有我这个忠实朋友在他们身边默默守候着。他们不觉得寂寞、自卑、辛苦……将心比心,教师友好、真诚与学生交往,学生也会趟开心扉与我们交往,这样就不会出现问题学生了。
第二、用“耐心”去教育学生,与学生荣辱与共。
学生的可塑性强,反复性强,所以教师必须有足够的耐心,在教育学生的问题上,没有捷径可走。手机问题是校园一大问题,在当今科技时代,学生几乎都拥有手机。但学生却不会合理利用手机。大多数学生都用手机上网聊天、看电影、交朋友…..那么如何解决这一问题呢我觉得耐心教育他们,是解决这个问题的一好方法。如果一发现学生用手机,我不会马上从他手机上夺回手机,也不会当场丢他的脸初中班主任德育工作总结工作总结。而是回办公室,查查他的成绩,看看他的家境,再观察他一两天的行为。最后如果发现他因为用手机而犯错时,我会抓住机会教育他。先动之以情,再晓之以理,最后用期盼的眼光对着他说一些鼓励语。被我教育的学生,他们一般都会心悦诚服接受批评和保证不用手机。学生用手机是一件很影响学习的事情,但只要耐心地教育,问题总可以向好方面发展。
第三、用“信心”去搭建学生心理成长的桥梁,做学生的护航人;
不同的学生,不同的时期,都会产生不同的心理问题,解决心理问题,是一个循环往复的过程
所以教师必须要有坚韧不拔的毅力,相信经过教育、学生一定会脱胎换骨,慢慢攻克学生的心里堡垒,解开学生的心里郁结,疏导学生的心理防线。时时给学生心理上的安慰和精神上的鼓励,做学生精神上的向导,从而成为学生的精神支柱,成为学生的心理健康成长的护航人。
第四、用“爱心”去铺平学生的心理之路,让学生自己茁壮成长。
作为一名教师,必须有博大宽广的爱心,对教育事业持之以恒,永存爱心,这样你对学生的爱心方能永久。教师的爱心正是激发、感召、唤醒学生进取心的一副良药,是理想、抱负的生长素,是学习的催化剂,更是打开学生心扉的金钥匙。
做学生的德育工作,是一个漫长的过程,我记得在这个学期初,李一鸣副校长就跟我讲:要做好一件事,必须要用心来做!我认为,作为一名班主任,要做好学生的德育工作,也必须要用心去做!
第二篇:中职语文教师评职称德育工作总结我们又在忙忙碌碌中不知不觉地度过了一个学期。在领导和同事们的关心、帮助下,我比较顺利地完成了自己应该做的各项工作。回顾自己一学期的工作,既感到欣慰又感到愧疚。现将一学期来的德育工作总结如下:
一、加强对学生的思想政治工作,培养学生良好的道德品质,净化学生的心灵,努力培养合格的中学生
为了配合学校团委和政教处的工作,我们班积极开展了许多有益于学生身心健康发展的活动。例如,上好每一节“主题班会”、“学习雷锋,从小事做起”、“青少年学生应该树立远大的理想和报负”等。同时,我也经常利用班会课,晨会对学生进行身心教育,帮助学生澄清思想上的模糊认识,提高学生的思想境界。我还充分利用课余时间和有关学生促膝谈心,及时对学生进行针对性的教育。
二、加强班级管理,培养优秀的学风、班风,深入全面地了解学生,努力培养“赤诚、严格、活跃、奋进”的班集体
初一年级是学生的世界观发展形成的重要阶段,教育不好,很容易产生两极分化,有的学生甚至会感到迷惘,对前途失去信心,因此,在学生学习过程中的思想工作显得更加复杂和重要。在这个学期里,一方面,我主要加大了对学生自治自理能力培养的力度,通过各种方式,既注意指导学生进行自我教育,让学生在自我意识的基础上产生进取心,逐渐形成良好的思想行为品质;又注意指导学生如何进行自我管理,培养他们多方面的能力,放手让他们自我设计、自我组织各种教育活动,在活动中把教育和娱乐融入一体。还注意培养学生的自我服务的能力,让学生学会规划、料理、调空自己,使自己在集体中成为班集体的建设者,而不是“包袱”。
另一方面,我有效地利用好每周一的主题班会课开展一些专题性的活动,例如,学习经验交流会,意志教育,如何做时间的主人,习惯养成教育等,这些活动大大地促进良好的学风、班风的形成。
再一方面,我自己也以身作责,努力做学生的榜样,跟班勤,管理方法得力,班风正、学风浓。我班在学校的各项管理评比中都取得了良好的成绩。本学期的几次考试都取得了较好的成绩,各项管理也都取得了较好的效果。这又进一步鼓舞了士气,使班级管理工作向着健康的方向发展。
三、积极抓好后进生的转化工作,努力使后进生以失败者来,以胜利者走
后进生的教育和管理历来是班主任工作的难点,却又是影响班级整体教育教学质量提高的至关重要的一环。在这方面,我作为班主任首先做到了以正确的态度对待他们,深入调查摸底,搞清他们所以成为差生的原因,做到了因材施教,对他们处处真诚相待,时时耐心相帮,真正做他们的知心朋友、最可信赖的朋友。及时对后进生加强心理疏导,帮助他们消除或减轻种.种心理担忧,让他们认识到自己的价值。同时,我还创造条件和机会让后进生表现其优点和长处,使他们品尝到成功的欢乐和喜悦。
四、做好和家长联系的工作
多与家长沟通,我一方面宣传了学校优点,一方面沟通了学校和家长之间的联系,让家长了解了学校和学生的情况。同时教师对学生在家的情况、学生的家庭情况有了更为深入的了解,此举也获得了家长的好评,在社会上影响很大。
五、做好安全教育工作
安全工作例来都是学校各项工作中的一个重点工作,它关系到学生的人身安全,关系到学校的声誉。尤其是许多学生离家较远,因此交通安全工作就显得尤为重要,经常提醒学生注意,不能有丝毫的放松。
六、积极开展好文体活动,做好课间操、增强学生的体质,提高学生的学习效率
七、积极主动地和各科教师联系,协调学校各方面的教育力量,发挥好纽带作用
在与任课教师的交往中,我尊重他们的地位,尊重他们的意见,同时又把他们当作班级的主人,视为自己的良伴、知己。凡事都主动地同任课教师协商,倾听、采纳他们的意见。能够慎重地处理学生和任课教师的关系,在处理师生矛盾时,尽量避免了激化矛盾,在这方面,我平时注意到多教育学生,让学生懂礼貌,尊重老师的劳动,树立老师的威信,增进师生情谊。
总之,在这一个学期里,我通过以上几方面的努力,班级工作较以前有了较大起色,学生的整体素质在不断的提高。这届学生的初中生涯还只走了一小步,面临着升学等实际问题,以后的担子还很重,工作还将更复杂,因此,这就需要我不断的努力、刻苦,及时总结经验教训,争取取得更加辉煌的成绩。
第三篇:中职语文教师评职称德育工作总结教师的天职是教书育人。因此,作为一个教师必须要提高自己的道德素养和职业观念。只有严格要求自己的人才能获得良好的发展,并能对学生严格要求。做一个同事满意,学生满意,家长满意的好老师。在这一学期中,本人自觉要求自己,在各方面都力争为人师表。
记得有位教育家曾说过:爱学生是对老师最最基本的要求。老师爱学生,可以弥补家庭和社会教育的不足,使教师的影响长久地保存在学生的内心深处。要做一个合格的人民教师,还要关心学生。不论在生活上,还是在学习上,都要给予必要的关心和帮助。我还抽时间给学生谈心、交流,和学生共同活动,缩短师生间的距离。由于我爱学生,关心学生,处理问题及时,方法得当,注意和学生沟通,所以,学生就信任我,喜欢我,也喜欢上我的课。热爱学生,还表现在教师对学生的尊重和信任,以及对学生的严格要求。尊重学生的人格,了解学生的个性,相信学生,关心学生,既统一严格要求,又注意学生的个体差异,区别对待。对程度、水平不同的学生,采取不同的教育方法,因材施教。关爱每一个学生,特别是差生,使每一个学生都学有所得,不让一个学生掉队,把每一个学生都培养成社会有用的人才。一个教师能得到学生的信任,使自己的工作顺利进行,使学生能健康活泼的成长,是自己的成功和欣慰。
热爱教师工作为教育事业奋斗终身是我们教育工作者的精神境界。忠诚于人民的教育事业,看成是教师的美德。干一行,爱一行,工作勤勤恳恳、兢兢业业,服从领导,不打折扣,认真、圆满完成学校领导教给的各项工作任务。工作中,我严于律己,宽以待人。时时处处对自己严格要求,查找不足,及时纠正,对别人的缺点,则尽量宽容。教书育人,为人师表,注意教师形象,在教师和学生中形成良好的形象、和谐的氛围,才能不愧为人民教师的称号。
当好一个教师,如果仅有工作热情是远远不够的,还应具有广博的知识。在工作中,虚心向老教师学习、请教,取长补短。大胆实践,勇于创新,认真钻研教材,探讨教法,选择灵活多样的教学方法进行教学,是取得教学效果有效方法。知识无止境。在我的工作中,我注意从各个方面来充实自己。如:参加教研室的课改专题培训,参加学历提高,学习网络知识等。使自己能适应当今教育的发展,跟上课改的步伐。
在当前的形势下,我们只有不断地学习、学习、再学习,提高、提高、再提高,才能使我们的教育永葆青春的光彩。
第四篇:中职语文教师评职称德育工作总结20***年在精彩纷呈而又紧张忙碌中已经过去,这一年是我校小班化教育实验的关键时期,是我校全面推进素质教育、快速实施精致管理、继续推动改革创新的重要之年,在这一年里,在校长室、党支部的正确领导下,通过全体班主任踏实勤奋而又富有创造性的工作,我们德育工作能始终坚持“为每位学生持续发展奠基”的教育理念,始终坚持“小班化、信息化、寄宿制”三大特色、“低重心、高格调、宽平台”,通过践行“五好、五佳”抓实常规工作并不断创新;全面推进素质教育,按照“知、情、意、行”的认知规律,充分发展学生个性、培育学生特长,突出爱国主义、社会主义和集体主义教育,培养学生树立正确的世界观、人生观和价值观;让每位学生“学会感恩、学会做人、学会学习、学会生活”,做一个心理健康的人,一个积极向上的人,一个对社会有用的人,不断优化三风,培育班风正、学风浓、校风优、“风清气正”的育人环境,为教学保驾护航,努力打造“心触文化”教育品牌。
(一)打造班主任队伍,为学校各项工作的开展建立坚实的堡垒
1、班主任队伍是学校德育的核心力量。在队伍建设中,坚持“以人为本”,生活上多关心,工作中勤指导、常交流,通过落实考核条例,不断激发班主任队伍的工作积极性;通过开展丰富多彩的活动,凝聚人心,增强战斗力;通过每月一次的班主任工作例会、召开经验交流会和外出培训等方式,提升班主任自身素养。根据学校小班化的实际情况,我们又建立了“星级班主任”的评比机制,让优秀的班主任工作得到承认。20***年度,20***届12班被评为***市先进班集体(班主任:***),4位班主任被评为区优秀德育工作者(***),1人被评为区青年岗位能手,1人被评为***市课改先进个人(***),多人次在省市级赛课中获奖,6人参加了全国级班主任培训,4人获得了教师心理健康教育资格证。
2、加大“青蓝工程”建设,抓好班主任队伍的梯队建设和人才储备工作。本年度,我们又建立“副班主任”工作制度。一方面继续培养年轻的在岗班主任,另一方面,通过富有经验的班主任的“传、帮、带”等形式,让年轻的教师尽快适应班主任岗位,为班主任队伍年轻化打下良好基础。
3:加强班主任理论学习和德育科研工作。我校“红五月”艺术节作为德育创新案例在区德育年会中荣获德育创新奖;组织了校级德育论文撰写竞赛活动,其中三篇德育论文在区级比赛获奖;开展首届青年班主任技能大赛,提高了青年班主任业务素质,其中郭静妍老师在区首届班主任技能大赛中战胜众多强手,获得第一名好成绩;参与***市“主体育德”课题研究并顺利结题。
(二)抓实班级建设和学生考核工作
1、20***年度,继续抓好小班化的环境文化和制度文化建设工作,进行了小班化室内环境文化的布置和评比,另外,通过制定班规、班级学生奋斗目标、绘制班徽、班干部轮岗等多种形式开展班级建设工作,培养学生民主管理的意识,通过评比星级班集体,让不同层次的班级在平等竞争中各有收获,体验成功。
2、抓好住宿生工作。本年度,学校共有300多名住宿生,大部分来自长芦。初中生正处于心理变革期,是最不稳定的,管理不好,极易出事。多年来,通过不断摸索,我们形成了行之有效的一套管理模式。从住宿生基本的食、住、行到住宿生的学习、心理健康、安全教育等,每一个细节,我们都不断求精。20***年,在住宿部,我们又新增了报栏,方便学生在空余时间能及时了解国家大事;我们继续每周或者每两周开展一次住宿生常规教育;每日考核、每月评比文明住宿生和文明寝室;继续开展住宿生文体活动;开展了住宿生入住教育、心理调控教育、人际交往教育等活动;本学期,又加大了住宿生晚间的安全保障,每晚派一名行政干部在住宿部值夜班;每周五和周日以及放假调整,认真做好住宿生的接送工作。一年来,住宿生各方面表现都比较令人满意,家长和学生的投诉率为“零”。
3、建立“星级学生”评比机制,让更多的学生能有展示的舞台。为了让小班化的更多学生特长得到展示,体验成功,培养他们的自信,在评选“三好生”、“优秀学生干部”的基础上,我们实行了“星级学生”评比制度,从不同的角度去考核学生,让更多的学生得到了展示的机会,每个班级,80%以上的学生几乎都得到了不同的奖项。20***年度,有20多名学生获得区级“三好学生”、“优秀学生干部”荣誉称号;1个班级获得市级先进学生集体光荣称号;1名学生获得市级优秀学生干部称号;2人获得市级三好学生光荣称号等。
4、低重心,抓细节,落实各项常规教育和管理工作,从根本上改变学生的行为习惯和学习习惯。本年度通过9月的常规管理月和11月常规管理周活动的开展,以“五好”“五佳”为准则,在全校学生中开展学习《***市龙九中学学生守则》,规范个人行为,培养良好习惯的活动,从而把常规管理常态化、高效化,为良好的班风、学风、校风的形成作出巨大的推动作用。
(三)以活动为载体,稳步推进学校德育及其他各项工作
德育为首,五育齐飞。德育工作是学校优良校风、班风、学风形成的基本保障。一年来,我们以活动为载体,稳步推进学校德育工作,打造“心触”文化教育品牌。
1:成功开展了各个重大节日的庆典或者纪念活动,成效显着。
(1)、开展了20***师生迎新活动,虽然不同于以往的大型师生同台表演,但教师深入班级,和学生进行联欢,拉近了师生距离,密切了相互之间的关系,为优化校风、学风打下了良好的基础。
(2)、开展了第二届“心触杯”红五月艺术节,历时一月的艺术节让80%以上的学生参与了进来,收到了很好的效果;
(3)、20***年4月举办了学校体育节,不仅掀起了全校师生锻炼的热潮,也增强了师生的体质。
(4)、和教务处以及各教研组联手,举办了英语、语文、数学、政史地以及生化等多个学科节。
(5)、开展了庆祝国庆、教师节专题活动和纪念129等活动。
(6)、开展轰轰烈烈的冬季阳光体育活动,以冬季三项比赛为载体,掀起冬季锻炼热潮。
2:加强学生社团建设,打造社团。我们首先发挥龙韵工作室的引领作用,组建了大小不等的20多个社团:龙韵文学社,新心报编辑部、小记者团、炫影摄影沙龙、心语诗社、校园短剧编辑部、校学生青春舞蹈队、航模队、空竹队等,通过多种多样的社团建设,使绝大部分学生参与到各种活动来,为他们提供展示自己才干的舞台,使他们在各种社团活动中接受熏陶、得到成长。为全面提升学生的文化素养,打造“心触文化”教育品牌作出绝大贡献。目前龙韵工作室按照章程和制度积极开展各项开展活动,取得了显着的效果。《龙韵》、《新心》、《心港》、《心语》、《绽放》多份学生报刊杂志已经达到一定的艺术水准,受到上级领导一致好评,校龙韵文学社和炫影摄影沙龙在区德育年会展示,我校龙韵工作室被评为区优秀学生社团;校园短剧再次获全国金奖,实现三连冠。
3、充分发挥团委在德育教育中的先锋作用,通过团委加强对学生的理想和价值观教育,促进、激励学生学习先进、追求进步。20***年,通过团委组织了假日雏鹰小队。开展了“迎青奥”、“变废为宝”等系列活动;开展了“文明礼仪伴我行”系列活动;组织一次爱心义卖活动;响应上级团委的号召,为干旱灾区献爱心,共募得934元善款,并上交上级团委。我校团总支在20***年的团区委“五四”评比活动中,被评为“优秀基层团组织”;在20***年的事业处团委“五四”评比活动中,我校团总支被评为优秀基层团组织,陈琪同学被评为优秀团干部,倪颖同学被评为优秀团员,于敬老师被评为青年岗位能手。在今年的“六一”表彰中我校郑凯、邹梦颖被评为区优秀少先队员,于敬老师被评为优秀少先队辅导员,初二(11)中队被评为优秀中队。陈琪同学作为学生代表参加***市少代会,并提交了提案。
4、认真抓好校园安全与卫生工作,确保了师生安全
一年来,和总务处一起,积极开展校园安全活动,认真抓好校园安全与卫生工作。成功演习了两起安全预案、做好传染病的防控工作、食堂卫生监督工作、学生日常安全教育以及假期教育工作、校园的日常保洁工作等。目前,学生一日两扫已经形成常规,校园环境干净整洁,无卫生死角。一年来,学校没有出现任何传染病大面积爆发、师生饮食安全等,学校的安全与卫生工作受到了领导的好评,学校校医室的工作也多次受到市区领导的好评。学校被评为江苏省平安校园。
5、积极开展科技、体育、艺术等各项工作
20***年度,领导和协调学校各个相关职能部门和教研组,认真开展活动,组织学生积极参加各项比赛,获得了比较优异的成绩:20***区运动会,获得体育道德风尚奖和团体总分第二的好成绩;区冬季三项比赛,获得团体总分第一名;在区大合唱比赛中,我校代表队获得二等奖;在三大球比赛中,女子篮球取得了全区第一名、男子足球获得区第二名、女排获得全区第三名、男女乒乓球队分别获得全区第三、第四名、男篮获得全区第四名;在区冬季三项比赛中我校各个项目都夺得第一名的好成绩;在科技比赛中,多名学生在“金钥匙”比赛中获得市、区一等奖;在区读书节比赛中,一人在市级获奖,多人次在区级获得征文一等奖;在全国第十五届书画比赛中,多人次获得一、二等奖;在市“好家长”杯作文比赛中,陈琪同学获得市初中组一等奖。
6、成功组织学生外出活动。本年度,两次成功组织了学生的社会实践活动,培养了学生的爱国主义和集体主义精神;成功组织了龙韵文学社社团学生镇江采风活动、部分少先队员暑期赴韩国的学习活动等。
7、认真做好值勤工作。本年度,带领政教处各位主任、年级组长等继续做好早晨和课间的校内值勤工作,利用内网及时通报检查结果,敦促各项常规工作的稳步推进。
此外,本年度,继续开展暑期学生社区活动,还成功召开了家长委员会会议、家长会、举行了家长开放日等多项家校共建活动,取得了很好的成绩。对外活动的开展展示了学校的办学成果,赢得了社会和家长的赞誉。
回顾20***我校德育工作,虽然取得了一定的成绩,但是也有许多值得我们反思、深省的方面,需要我们政教处同仁在校长室的领导下,会同全体班主任一道认真总结经验教训,发挥积极性、主动性、创造性,从而在20***年中发挥我们的优势,克服我们工作的缺点,继续稳步推进我校德育工作,争取取得更好成绩。
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