白山市抚松县三校2022-2023学年七年级下学期期中语文试题【带答案】

名校调研系列卷·七年下期中测试语文（人教版）一、积累与运用（15分）1.请在下面的田字格中端正地书写正确答案（1）马上相逢无纸笔，______________。（岑参《逢入京使》）（2）______________，______________。深林人不知，明月来相照。（王维《竹里馆》）（3）《木兰诗》中概述战争旷日持久，战斗激烈悲壮的句子是：______________，______________。（4）韩愈《晚春》一诗中，写暮春时节，花木仿佛知晓春将逝去，所以特别珍惜春光争相开放的句子是：______________，______________。【答案】①.凭君传语报平安②.独坐幽篁里③.弹琴复长啸④.将军百战死⑤.壮士十年归⑥.草树知春不久归⑦.百般红紫斗芳菲【解析】【详解】本题考查名句默写。注意：凭、幽篁、啸、芳菲。2.阅读语段，按要求完成下面题目。读书，就像是隐身地串门，经过半个学期的语文旅行，我们获得了许多的阅读感悟和体验。读杨振宁的《邓稼先》，我们感受到了邓稼先鲜为人知的为国献身的情怀；读臧克家的《说和做》，我们感受到了闻一多先生锲而不舍的钻研精神□读光未然的《黄河颂》，我们感受到黄河勇敢坚强的英雄气pò；读杨绛的《老王》，我们感受到了作者在迟暮之年对车夫老王真诚的愧怍之情□阅读让我们把生活中寂寞的时光变成了享受。（1）给下面加点的字注音，根据拼音写汉字。①愧怍（）②气pò（）（2）文中加点字“黄河”“对”的词性分别是______________、______________。（3）“鲜为人知”中“鲜”的意思是（）A.新的，不陈的 B.很少 C.味道的美好 D.有光彩的（4）文中“□”处依次填写标点符号，恰当的一项是（）A.逗号分号 B.分号省略号 C.问号句号 D.冒号省略号【答案】（1）①.zuò②.魄（2）①.名词②.介词（3）B（4）B【解析】【小问1详解】本题考查字音字形。①愧怍：kuìzuò，指惭愧；羞愧。②气魄：qìpò，意思是指某人身上或行动上被激发出来的做事的魄力；想象力或看法的大胆；气势。【小问2详解】本题考查词性。黄河：名词，位于中国北方地区的大河，属世界长河之一，中国第二长河。对：介词，引出动作行为的对象。【小问3详解】本题考查词语理解。鲜为人知：很少有人知道。鲜：很少；故选B。【小问4详解】本题考查标点符号。第一空：“读臧克家的《说和做》，我们感受到……”与“读光未然的《黄河颂》，我们感受到……”是并列分句，中间应用分号；第二空：前文“读杨振宁的《邓稼先》，我们……我们感受到了作者在迟暮之年对车夫老王真诚的愧怍之情”都在说明阅读过程中我们收获了许多感悟，此处用省略号表示列举事物的省略，表明还有许多文章可以带给我们收获和感悟；故选B。二、阅读（45分）（一）文言文阅读（15分）阅读下文，回答问题。【甲】卖油翁陈康肃公善射，当世无双，公亦以此自矜。尝射于家圃，有卖油翁释担而立，睨之久而不去。见其发矢十中八九，但微颔之。康肃问曰：“汝亦知射乎？吾射不亦精乎？”翁曰：“无他，但手熟尔。”康肃忿然曰：“尔安敢轻吾射！”翁曰：“以我酌油知之。”乃取一葫芦置于地，以钱覆其口，徐以杓酌油沥之，自钱孔入，而钱不湿。因曰：“我亦无他，惟手熟尔。”康肃笑而遣之。【乙】真宗朝，岁岁赏花钓鱼，群臣应制①。尝一岁临池久之而御钓不食。时丁晋公②《应制诗》云：“莺惊凤辇穿花去，鱼畏龙颜上钓迟。”真宗称赏，群臣皆自以为不及也。（选自欧阳修《归田录》）【注释】①应制：由皇帝下诏命而作文赋诗的一种活动。②丁晋公：即丁谓、北宋奸臣。3.甲文作者是___________（朝代）文学家欧阳修，字永叔，号醉翁、晚号___________。4.下面加点词语解释有误的一项是（）A.但手熟尔（同“耳”，罢了） B.但微颔之（点头）C.以我酌油知之（可以） D.鱼畏龙颜上钓迟（害怕）5.下列对乙文中画线部分的断句，最恰当的一项是（）A.尝一岁/临池久之而/御钓不食B.尝一岁临/池久之/而御钓不食C.尝一岁/临池久之/而御钓不食D.尝一岁临/池久之而/御钓不食6.用现代汉语翻译下列句子。真宗称赏，群臣皆自以为不及也。7.下列关于甲文内容理解不正确的一项是（）A.“见其发矢十中八九，但微颔之”，寥寥数语、便将卖油翁当时的动作和心理活动表现了出来。B.文中陈尧咨对待卖油翁态度由“忿然”到“笑而遣之”，其原因是他看到了卖油翁的技术很纯熟，却并不“以此自矜”。C.文章详略得当，重点突出。详写陈尧咨的射技，略写卖油翁酌油的过程，剪裁精当，主题鲜明。8.甲文通过卖油翁和陈尧咨之间的故事，告诉人们一个什么道理？9.甲、乙两文都出自欧阳修的《归田录》，作者笔下的人物卖油翁与丁晋公形象鲜明，请分别概括两个人物的性格特征。【答案】3.①.北宋（宋代）②.六一居士4.C5.C6.宋真宗很赞赏，群臣都自认为自己写诗的水平不及丁晋公。（意对即可）7.C8.告诉人们“熟能生巧”的道理，告诫人们“又有所短，寸有所长”，即使有长处也不应该骄傲自满。9.卖油翁：不卑不亢、谦虚；丁晋公：阿谀奉承、溜须拍马。（意对即可）【解析】【3题详解】本题考查文学常识。【甲】文卖油翁作者为北宋文学家欧阳修，字永叔，号醉翁、晚号六一居士。本文是北宋欧阳修所著的一则写事明理的寓言故事。【4题详解】本题考查文言词语理解。C.有误，句意：凭我倒油的经验知道（这个）道理。以：凭借；故选C。【5题详解】本题考查断句。句意：曾经有一年皇上到水池子旁边钓鱼，钓了很久，但是皇帝的钓鱼钩就是没有鱼来吃。分析句意可知，“尝一岁”是表示时间的状语，其后应断开。“而”表示语义的转折，其前应断开。可断句为：尝一岁/临池久之/而御钓不食。故选C。【6题详解】本题考查文言翻译。要求：完整，流畅，准确。注意：称赏，赞赏。皆，都。以，认为。不及，比不上。【7题详解】本题考查内容理解辨析。C.有误，文章略写陈尧咨的射技，详写卖油翁酌油的过程；故选C。【8题详解】本题考查内容理解概括。结合【甲】“翁曰：‘无他，但手熟尔’”“因曰：‘我亦无他，惟手熟尔’”等内容可知，甲文通过卖油翁和陈尧咨之间故事，告诉我们：“熟能生巧”“实践出真知”“人外有人”的道理。寓意是所有技能都能透过长期反复苦练而达至熟能生巧之境，告诫我们不能骄傲自满，谨记“天外有天，人外有人”。【9题详解】本题考查分析人物形象。根据【甲】文中的“康肃忿然曰：‘尔安敢轻吾射！’翁曰：‘以我酌油知之。’”可知，他不卑不亢，面对着愤怒的康肃，坦然面对。根据“乃取一葫芦置于地，以钱覆其口，徐以杓酌油沥之，自钱孔入，而钱不湿”可知，他技术高超，胸有成竹。根据“我亦无他，惟手熟尔”可知，他谦虚。根据【乙】文中的情节可知，明明是真宗钓技不佳，他却说是鱼害怕真宗是真龙天子，不敢上钩。由此可知，他阿谀奉承、溜须拍马、心术不正，性格卑劣。【点睛】参考译文：【甲】康肃公陈尧咨擅长射箭，在世界上没有第二人（能同他相比），康肃公也凭这种（本领）自夸。（有一次）他曾在自己家（射箭的）场地里射箭，有个卖油的老头放下担子，站在场边斜着眼看他（射箭），很久都没有离开。（卖油翁）看见康肃公射十箭能中八九箭，（对陈尧咨的射箭技术）只是微微地点了点头。康肃公问（他）道：“你也懂得射箭吗？我的箭法不是很精深吗？”老翁说：“（这也）没有别的（原因），只不过是手法熟练罢了。”康肃公（听后）气愤地说道：“你怎么敢轻视我射箭（的本领）呢？”老翁说：“凭我倒油的经验知道（这个）道理。”于是就拿出一个葫芦放在地上，用（一枚）铜钱盖在葫芦口上，慢慢地用油勺舀油注入（葫芦），（油）从钱孔注入，但钱币却未被打湿。（卖油翁）于是说：“我并没有别的（本事），只不过是手法熟练罢了。”康肃公（苦）笑着打发他走了。【乙】宋真宗的时候，年年要赏花钓鱼，群臣按皇帝的要求赋诗。曾经有一年皇上到水池子旁边钓鱼，钓了很久，但是皇帝的钓鱼钩就是没有鱼来吃，当时丁晋公的《应制诗》是这样写的：“莺惊凤辇穿花去，鱼畏龙颜上钓迟。”宋真宗很赞赏，群臣都自认为自己写诗的水平不及丁晋公。（二）现代文阅读（25分）（甲）（13分）阅读下文，回答问题。井①旅居异乡，常常怀念故乡，尤其是老井。每次返乡，必定会去看看村里的两口老井，那是故乡水汪汪的眼睛。②故乡仅存的两口老井已经严重淤塞，残破不堪，就像两只伤残的眼睛，完全没有童年时的明净、清澈。故乡仿佛已经老去、曾经明亮的眸子已经凹陷、干瘪、浑浊，甚至即将失明。③这两口老井何时挖掘的，只有村子里最年长的老人才能大致说出它的身世。我们只知道它像一位德高望重的乡贤，一生都在为全村的父老乡亲奉献深沉的爱，取之不尽，用之不竭。那些一层一层砌起的青砖，长满绿苔，仍然清晰可见曲迂回环的花纹，这是哪个时代的青砖，未有考证。并沿井栏是方块条石，所凿纹脉错落有致，仿佛是古往今来的时光刻度，是寒暑交替的年轮印迹。④童年里的老井是全村的恩人，无私地哺育着全村居民。每天清晨，彻夜未眠的老井已经为各家各户准备好了甘甜的清液，挑水的担子络绎不绝，你来我往，每家的水缸很快就被蓄满，然后炊烟四起，粥饭溢香。⑤夏天，它提供清凉沁脾的甘泉，让荷锄归来、挥汗如雨的村民，痛快地喝上一瓢，顿时暑气全消，疲劳减退。冬天，它绝不与冰雪为伍，秉持着不变的体温对抗严寒，吐着白气，给人们带来温和。在干旱年月，老井还承担着浇灌庄稼的职责，解救干渴的土地。⑥记得那一年夏天，重病在床的父亲忽然吩咐我去打一罐井水。当我把新鲜清凉的井水打回来后，父亲捧起竹罐，大口“咕咚咕咚”地一饮而尽。母亲知道后，把我狠狠骂了一顿，因为那时候的父亲已经病危，身体已经极度虚弱，根本不能喝生冷的井水。多年以后，我似乎明白了父亲为什么在弥留之际还想喝一口老井水，那是对故土最后的眷恋。⑦时代不断向前发展，压水井进入了村民们的庭院，这种吸取式抽水机让人们吃水用水足不出户，更加方便。十多年前，自来水连通了千家万户，只要拧一下水龙头就能用上干净卫生的水，改善了人们的吃水条件，提高了人们的健康水平。而那几口老井，逐渐地淡出人们的视线，几乎被遗忘，失去了过去的灵气。有的甚至被废弃填埋，永远深藏于故乡的黄土地。⑧这次归乡，我分别来到仅存的两口老井前，它还是静默地嵌在村子边缘，里面斜插着树枝竹竿，水面漂浮着各种杂物，它黯然的瞳孔已映射不出一个游子归来的面容。我趴下对它喊了声“喂”，它只能短促地回应我，发出沉重的呻吟。我抚摸着斑驳的井沿，那深浅不一的勒痕，像是永远的疼痛。我知道，它们病了，再也没有那深邃、明亮的眼神。⑨我站起身，瞥了一下村子，一幢幢楼房拔地而起，充满浓郁的现代气息。可故乡的老井就像已经忘记哭泣的眼睛，只能将一泓浑浊的泪水深藏。或许，老井知道它们已完成了使命，在垂暮的年华里默默回望无悔的一生，最终有一天它们会失明，直至安然地闭上眼睛。10.下面对文章内容理解和分析不正确的一项是（）A.文章第①段开篇点题，语言质朴，奠定了全文的感情基调。B.文中插人病危的父亲不忘喝一口老井水的情节，体现父亲对家乡的眷念。C.村里的两口老井何时挖掘的，只有村子里最年长的老人能详细地说出它的身世。D.“老井”这个题目，既点明写作对象，又成了全文的线索。11.根据文章内容，完成下面的表格。特点作用或命运童年的老井热闹（络绎不绝）①____________恩泽村民（作用）眼前的老井②____________干瘪、浑浊③____________（命运）12.请从修辞的角度赏析第⑧段画线的句子。13.文章以“老井”为题，说说作者为什么要写充满现代气息的水龙头和楼房。【答案】10.C11.①.明净、清澈②.静默③.几乎被遗忘12.这句话运用拟人的修辞手法，赋予老井以人的情感，形象生动地写出了老井的黯然、落寂，表达了“我”对老井被时代遗忘的惋惜、无奈。13.用水龙头、楼房反衬出老井代表一种古朴的生活方式；突出了老井见证了时代的发展，并随时代的发展而落寞；强调了老井无私奉献、无怨无悔、安然离去的品格让作者敬佩；引发了作者的深思，呼吁人们要保护像老井一样曾经奉献一生的美好事物。（任意答出两点，意思对即可）【解析】【10题详解】本题考查内容理解辨析。C.有误，结合第③段“这两口老井何时挖掘的，只有村子里最年长的老人才能大致说出它的身世”可知，选项表述有误；故选C。【11题详解】本题考查筛选信息。①根据第②段中的“完全没有童年时的明净、清澈”可得：明净、清澈。②根据第⑧段中的“它还是静默地嵌在村子边缘”可得：静默。③根据第⑦段中的“而那几口老井，逐渐地淡出人们的视线，几乎被遗忘”可得：几乎被遗忘。【12题详解】本题考查语句赏析。“它只能短促地回应我”把老井人格化，这是拟人。“像是沉重的呻吟”把老井的回声比作呻吟，这是比喻。联系前句中的“它还是静默地嵌在村子边缘，里面斜插着树枝竹竿，水面漂浮着各种杂物，它黯然的瞳孔已映射不出一个游子归来的面容”可知，此处比喻和拟人生动形象地表现了随着社会的发展和时代的变迁，老井不复从前模样，变得黯然、落寞。联系作者感情可知，表现了作者对老井被时代遗忘后的惋惜与无奈。【13题详解】本题考查写作手法。老井与水龙头、楼房代表了两种不同的生活方式。前者是一种古朴的生活方式，后者是一种现代的生活方式。随着时代的发展，前者注定将渐渐消亡，后者会逐渐成为生活的主流。写充满现代气息的水龙头和楼房，表达了作者对过去那种古朴的生活方式的怀念。水龙头出现，楼房出现，老井逐渐消失。老井用自己的生命见证了时代的变迁。昔日的老井不再热闹，取而代之的是无人问津，是落寞。表现了作者对老井消亡的惋惜与无奈。联系末段中的“或许，老井知道它们已完成了使命，在垂暮的年华里默默回望无悔的一生，最终有一天它们会失明，直至安然地闭上眼睛”可知，老井无私奉献、无怨无悔，最后安然离去。这种品格让作者敬佩。充满现代气息的水龙头和楼房映衬着老井的落寞与消亡，作者以老井的消亡来提醒人们应珍惜那些曾给我们的生活奉献一生的美好事物，保留它们曾存在的印迹，也让乡村留得住记忆，留得住乡愁。（乙）（12分）阅读下文，回答问题。飘香的炒麦粉①每到麦收季节，我都会情不自禁地想起那飘香的炒麦粉。②说起这炒麦粉，在中国美食系列的族谱中还真找不到它的位置，因为它太普通、太不起眼了。原因首先在于其用材单一：小麦粉或大麦粉。其次是烹制简单：或将小麦粉、大麦粉直接放入铁锅中翻炒至焦黄色，飘出香味即可；或将淘净的小麦粒、大麦粒先放入铁锅中翻炒熟后再用石磨磨成粉。第三是食用简单：舀几勺炒麦粉放入碗中，只需用开水冲泡后调制成糊状即可食之，若要讲究一点，放点白糖，即可送入嘴中，完成享受幸福的感知。③虽说炒麦粉如此普通，如此简单，可在饥饿时代它又显得十分金贵。那时大家的口粮都是按计划按月配给，谁家都不可能有多余的面粉供你做炒麦粉，有做的，那定是家中有坐月子的产妇或刚断奶的稚童。还有个例外，就是家中有人要出远门，带上炒麦粉是为了能省下一笔上饭馆的开支（据说还能治水土不服）。我能吃上炒麦粉是当知青的时候，时时惦念着我的母亲不时会在口粮中挤出一点面粉炒熟后经邮局给我寄来。每当我打开，邮包闻到从中飘出的麦香，口水就会在一瞬间溢满整个口腔，整个身心仿佛全都被妈妈的味道、故乡的味道包裹了起来，那份温暖足可以让我醉上几天。后来，回城了，虽说生活在裹不断地改善，能端到嘴边的美食也层出不穷，但我还是会不时烹制一些炒麦粉放在咖啡瓶里备着，作夜宵用。④去年的麦收时节，我回了一趟第二故乡，见村里的老人也在忙着为在城里打工的孩子炒麦粉。那醇厚、浓烈的麦香不断地从一家家的窗户里飘散出来，沁人心脾。为了炒好这麦粉，老人们要忙活多时。他们得先从新收的麦子（主要是大麦）里细细地挑选出粒粒饱满闪着金黄的麦粒，然后淘洗干净后沥干，再入锅用文火慢慢翻炒至麦粒泛出淡淡的焦黄色，飘出浓烈的麦香便起锅。待凉透后再用石磨细细磨成粉。据说，这种先将麦粒炒熟后再磨成粉的做法还是在城里打工的孩子关照的，目的是好让炒麦粉保留住全麦的成分，吃起来更有营养。⑤真是“三十年河东，三十年河西”。当年我母亲为我炒制炒麦粉，再千里迢迢从城里邮寄到乡下，是为了不让我挨饿，让我服水土。如今乡村里的父老为进城打工的孩子炒制炒麦粉，再千里迢迢地通过快递从乡下往城里寄，却是为了给吃腻了美食的孩子换个口味，勿忘家的味道。尽管这炒麦粉的风水在轮流转，但不管如何转，其情，依然系着天下父母心；其味，依然是老手艺；其香，依然是从故乡的柴灶上飘出。无论你我处在河东还是河西，那飘香的炒麦粉，永远是心中乡愁的寄托。14.文中写道：“说起这炒麦粉，在中国美食系列的族谱中还真找不到它的位置”，请概括原因。15.请按照提示，完成以下对行文思路的梳理。全文以______________为线索，把相关内容串起来，先介绍炒麦粉的特点，再写____________，最后写______________。16.赏析文中第④段画线句子中加点叠词的表达效果。17.阅读全文，概括作者在文章中表达了哪些情感。【答案】14.．原因是它太普通、太不起眼了，体现在以下几个方面：①用材单一；②烹制简单；③食用简单。15.①.炒麦粉②.与炒麦粉有关的往事③.炒麦粉寄托的情感16.连续运用叠词，形象细腻地写出了炒麦粉的制作过程，表现出故乡人勤劳善良的美德，和对故乡的深深眷念之情。17.①表达了对往事的怀念之情：②表达了对母爱的感恩之情；③表达了对故乡的眷恋之情；④表达了对时代变迁的感慨；⑤表达了对不变的亲情、乡情的货颂。（答出其中两点即可）【解析】【14题详解】本题考查内容理解。根据第②段“说起这炒麦粉，在中国美食系列的族谱中还真找不到它的位置，因为它太普通、太不起眼了”“原因首先在于其用材单一”“其次是烹制简单”“第三是食用简单”可知，原因是它太普通、太不起眼了，体现在以下几个方面：用材单一；烹制简单；食用简单。【15题详解】本题考查行文思路。第①空：文章第①段写作者想起炒麦粉；第②段写炒麦粉的制作过程及其特点；第③段写炒麦粉在那个时代的珍贵，母亲为“我”寄炒麦粉，以及“我”至今对它情有独钟；第④段写麦收时节“我”回故乡，见到家家户户为城里的亲人制作炒麦粉；第⑤段写过去和现在炒麦粉的变化，抒发寄寓其中的父母之爱和思乡之情；可知，文章以炒麦粉为线索，串联起故事情节。第②空：根据第③~④段的内容可知，作者回忆了与炒麦粉有关的往事；第③空：根据第⑤段“其情，依然系着天下父母心；其味，依然是老手艺；其香，依然是从故乡的柴灶上飘出。无论你我处在河东还是河西，那飘香的炒麦粉，永远是心中乡愁的寄托”可知，写了炒麦粉寄托的情感。【16题详解】本题考查赏析句子。句中“细细”“粒粒”“慢慢”“淡淡”“细细”等一系列叠词的运用，增加语言美感，是描写更加形象化，生动细致地写出了制作炒麦粉的过程之复杂精细，由此体现出故乡的人们勤劳能干的特点，表达作者对炒麦粉的想念，对故乡的深深眷恋。【17题详解】本题考查情感主旨。根据第③~④段的内容可知，作者回忆了与炒麦粉有关的往事，表达了作者对往事的怀念之情；根据第⑤段“尽管这炒麦粉的风水在轮流转，但不管如何转，其情，依然系着天下父母心；其味，依然是老手艺；其香，依然是从故乡的柴灶上飘出。无论你我处在河东还是河西，那飘香的炒麦粉，永远是心中乡愁的寄托”可知，表达了作者对母爱的感恩之情；对故乡的眷恋之情；对时代变迁的感慨；对不变的亲情、乡情的赞颂。（三）名著阅读（5分）18.班级开展《骆驼祥子》阅读活动，请你填写阅读记录卡的空缺处。阅读策略内容呈现阅读记录关注人物年轻的时候他当过库兵，设过赌场，买卖过人口，放过阎王账。干这些营生所应有的资格与本领——力气，心路，手段，交际，字号等等——A都有。①语段中的A是：______________（人名）关注内容这时候，老者的干草似的灰发，脸上的泥，炭条似的手，和那个破帽头与棉袄，都像发着点纯洁的光，如同破庙里的神像似的，虽然破碎，依然尊严。大家看着他，仿佛唯恐他走了。②祥子遇到的老者是________（人物姓名或称呼）。③祥子后来做了一件什么事帮助了他？__________________关注评价张远评价《骆驼祥子》中的祥子：祥子麻木、狡猾、自暴自弃，身上缺点也太多了。④对此评价，你表示不完全赞同，早期的祥子身上优点也有很多，请你写出其中一个，并结合情节加以说明。___________________【答案】①.刘四爷②.老马③.买了羊肉包子给老马吃④.示例一：他具有吃苦耐劳（勤劳）的美德；祥子来到北平当人力车夫，苦干三年，凑足一百块钱，买了辆新车。示例二：他具有善良的关德：在小茶馆里，自己省吃俭用，却给饥饿的老马小马祖孙俩买肉包充饥。示例三：他具有上进的美德：孙侦探把祥子的钱敲诈走了，祥子没有气馁，重新鼓起勇气，继续挣钱买车。（答出一点即可）【解析】【详解】本题考查对名著内容的识记。①空：根据人物经历“年轻的时候他当过库兵，设过赌场，买卖过人口，放过阎王账”可知，此人是刘四爷。刘四爷在年轻的时候当过库兵，开过赌场，买卖过人口，放过阎王债；前清时候打过群架，抢过良家妇女，跪过铁索；民国以后，开了一个车厂子——人和车厂。②、③空：根据人物描写“老者的干草似的灰发，脸上的泥，炭条似的手，那个破帽头与棉袄，都像发着点纯洁的光，如同破庙里的神像似的，虽然破碎，依然尊严”，描写的是进了茶馆后老马立即晕倒在地时的场面；看到此情此景，祥子仿佛看到了自己的未来，跑出去给老马买了十个羊肉馅包子。④空：要求举出具体的事例来印证“祥子”的优点。答案不唯一。示例一：祥子有理想，勤劳能干。祥子梦想买一辆车，为此省吃俭用，苦干三年，终于花了九十六大洋买了一辆车。示例二：他富有责任心，他在曹府拉车，不小心翻了车，车和主人都损伤了，他引咎辞工，情愿把工钱退给主人作为赔偿。示例三：他本分老实，在第四章中，即使祥子知道有人在背后议论他，他也在刘四爷的车厂里尽心尽力的帮忙，不需要任何人的指示。三、综合性学习与写作（60分）（一）综合性学习（10分）19.燃文化，是指流行于年轻人中间的一种新兴的亚文化。它所呈现的是一种积极向上、充满阳光和热血的状态。三秦中学准备开展以“‘燃’烧青春，超越自我”为主题的综合性学习活动，请你参加。（1）【活动一：找寻燃文化】请把下面的句子正确、规范、工整地书写在田字格中。有一分热，发一分光。，。（2）【活动二：了解燃文化】右图是本次活动的宣传海报，请你为海报设计底色，并说明理由。底色：____________理由：___________________________________（3）【活动三：宣传燃文化】州州在学校公告栏看见“燃文化”主题演讲比赛的通知，立刻回到班级转告给本班参赛选手扬扬。通知学校将于4月28日下午3：00在报告厅举行“燃——青春与梦想”主题演讲比赛，请所有参赛选手提前15分钟到报告厅候场。期待你们的精彩表现。校团委4月24日州州：扬扬，____________________【答案】（1）有一分热，发一分光。（2）①.示例：底色：红色②.理由：红色是热血的象征，代表积极向上、充满阳光，也是大众喜欢的颜色，鼓励年轻人不懈追求理想，不断奋斗。（其它颜色，言之成理亦可）（3）示例：“燃——青春与梦想”主题演讲比赛将于4月28日下午3：00在报告厅举行。你是我们班的种子选手，要提前十五分钟去候场。提前祝你成功，加油！【解析】【小问1详解】考查规范书写汉字的能力。注意用正楷或行楷抄写，做到美观、规范、正确。做本题时，注意正楷书法要笔画平正，结体整齐，工妙于点画，神韵于结体。标点符号各占一格。注意“有、热、发、光”的间架结构和写法。【小问2详解】考查海报的设计。要求为海报选择适当的底色。“燃文化”，根据材料中“它所呈现的是一种积极向上、充满阳光和热血的状态，包含了主动进取、热情踊跃、乐观果敢等正面健康的含义”，可知最适合选择红色。“燃”像火苗，本身就是红色的，像阳光和热血一样，激情四射，热情澎湃，象征了青年人“不懈追求梦想，对现实生活充满希望，为了心中的目标、不断拼搏、努力奋斗”的激情。如果选择橙色、绿色等也可以，要结合材料内容，言之有理。小问3详解】考查口语交际。根据通知的内容“学校将于本周五下午3:00在报告厅举行‘燃——青春与梦想’主题演讲比赛，请所有参赛选手提前15分钟到报告厅候场。期待你们的精彩表现”，把具体时间、地点和注意事项（提前十五分钟）等向扬扬转告清楚，再加上“祝你取得好成绩”等简短的祝福语即可。（二）写作（50分）从下面两个文题中任选一题作文。20.按要求作文时光是一指流沙，苍白了容颜，湿润了流年。总有份暖，淡淡地泛着馨香，默默地温柔陪伴。它是寒冷冬夜里的雪中送炭，它是考试失利时老师的轻声安慰，它是遇到困难时父母的无私奉献……它如涓涓细流，淌入心间。请以“那份暖，在心间流淌”为题，写一篇作文。要求：（1）有创意地表达真情实感。（2）文体不限（诗歌除外）。（3）不少于500字。（4）文字和标点书写规范、整洁。（5）文中不得出现考生本人姓名及学校名。【答案】例文：那份暖，在心间流淌天边，夕霞绮丽，阳光残余的暖充斥着浅浅金黄，洒遍初冬的天。小吃店门口。我驻足：“老板，来两个甜烧饼。”我淡淡吐出几个字，却看见那接过我手上钱的，是一双布满面粉的手。抬头，才发现他的脸上，是憨厚的笑。奇怪，心中像被阳光照过般温暖。“小姑娘，进来玩会儿！”是个极温柔的女声，像极了我的母亲。大概是老板娘吧，我怯怯地往里走。这才发觉小店的古朴，老式的木桌木椅，灰色的水泥墙壁，像极了那对夫妇，脱不了淳朴的底子。妇人倒是一面麻利地揉面，一面和我交谈。柔弱的身子，在庞大的木板桌前忙碌。揉搓，翻折，刷油，捶打。汗珠从额角沁出，滚落。“上几年级了？”“初三。”“那不是明年就中考啦，可要好好努力呢！”她转头，投以我大大的笑，在夕阳映照下，在小而狭窄的屋中，竟如阳光般明亮。“我家丫头也上初三了呢！”她轻叹，“总是心疼她太苦。唉，你母亲也很心疼你吧。可怜天下父母心。”心中柔软的一角被触动。是呢，我的母亲，也一样心疼我。晚上她总伴我到深夜，给我削好水果，为我端茶送水……可我，却是如此任性，只沉浸在题目之中，忘却了这份最平凡最质朴的爱。我忽略了美好，忽略了温暖，我始终认为我活在黑暗与寒冷之中。感谢与小店夫妇的相逢。他们身上的那种为生活而拼搏，为陌路人的小小关怀，甚至是他们对儿女的疼爱，都使我被乌云遮蔽的心重见光明。那份最简单最质朴的暖，如同阳光，在我心中一隅播撒温暖。在给予我温暖的同时，也照亮了被我忽视的美好感受。轻轻咬下手中的烧饼，面皮的酥脆混合着甜香，在咽进去的同时，也吞下了一抹阳光。【解析】【详解】本题考查命题作文。1.审题立意。本题要求以“那份暖，在心间流淌”为题，写一篇文章。联系材料暖是“寒冷冬夜里的雪中送炭，它是考试失利时老师的谆谆教导，它是遇到困难时父母的无私奉献……”可知，暖是家人的呵护自己的感受，老师的爱护，朋友的鼓励等；可以是与父母在一起，寒冷冬日里的一杯热牛奶；考试失利时来自老师的一束鼓励的目光；遭遇挫折时同学的一次安慰等。也可以写社会中的某一陌生人给予的关怀和帮助，或来自自然界中与动物的和谐相处等。文章应该围绕某件事带给自己的感动、收获展开，体现“温情、感动、善良”这一主题展开。2.文体思路。本篇习作适合写成记叙文，以“分——总”结构行文，开篇直接记叙事件，例如：自己成绩下降心情低落是父母安慰让我感到“温暖在心间流淌”；在自己受挫时，是朋友的激励让我走出低谷，不断前进；我和朋友一起制定学习计划，不断努力，在收获里感受温暖人心的力量等。最后通过议论抒情的语句表现“暖”带给自己的感动、变化，凸显“暖”的力量，深化主旨。21.阅读下面的材料，任选角度，自拟题目，写一篇文章。爱尔兰诗人詹姆斯·乔伊斯告诫青年人：“去生活，去犯错，去跌倒，去胜利，去用生命再创生命。”要知道，犯错是为了不再犯同样的错，人也不应该在同一个地方跌