山东省东营市（新版）2024小学语文部编版期中(知识梳理)完整试卷（含答案）

山东省东营市（新版）2024小学语文部编版期中(知识梳理)完整试卷（含答案）

姓名____班级____

满分：100分考试时间：60分钟

1、书写（每题5分共1题）

1）.请规范地抄写下面内容，注意书写正确、端正、清楚。

有一千朵桃花，点点洒在河面，有一万个小酒窝，在水中回旋。2、填空题（每题2分共5题）

1）.体会例子中左右两组词语在表达效果上的不同，并照样子填空。

例：鼻子都气歪了——(气急败坏)

盼星星盼月亮——(

)吃水不忘挖井人——(

)

前怕狼后怕虎——(

)打开天窗说亮话——(

)2）.读句子，根据拼音写字词。绿水青山就是金山银山。大自然给予人类的ēnhuì()，我们lǐsuǒdāngrán()地倍加珍惜。目前，个别破坏生态pínghéng()的行为依然存在，显得有些měizhōngbùzú()。这就需要我们tóngxīnxiélì()，jiānchí()原则，jùjué()不合理项目，及时jiějué()问题。3）.认真读一读、记一记。

4）.课文欢乐谷。

（1）妈妈常常用“__________，__________。”鼓励我要勇于大胆提问。

（2）俗话说：“当局者迷，旁观者清。”______代诗人_________的《题西林壁》中的诗句“_________，_________。”说明了这个道理。

（3）《观潮》一文描写了作者观看_________的盛况，表达了作者______________。

（4）诗句“____________，雪却输梅一段香。”借梅雪争春告诉我们_______________。

（5）我们学习了几篇神话故事，其中我对《_______________》印象最深，因为___________________。5）.我能动脑筋，填一填。

（1）“虫”字共______笔，第二笔是______。

（2）“手”字共______笔，可组词______、______。

（3）“口”的笔顺是：______，加一笔变成“______”字。

（4）“三”字的读音是______，书写时的笔顺规则是从______到下。3、选择题（每题2分共3题）

1）.以下关于长文章阅读技巧的说法不恰当的一项是（）。A．阅读长文章要快速阅读，遇到不明白的情节继续往后看，就可以弄懂了。B．阅读长文章时，抓住文章的小标题，可以把握文章的主要人物和情节。C．阅读时把每一个部分的主要意思连起来就能把握文章的主要内容。D．阅读时可以停下来思考一下前面的内容，想想讲了什么。2）.“踝”的意思最可能与什么有关？()A．山B．水C．脚D．手3）.下列故事不是出自《伊索寓言》的是？()A．《北风和太阳》B．《南辕北辙》C．《龟兔赛跑》D．《狐狸和乌鸦》4、句子训练（每题10分共1题）

1）.把下面的“把”字句改成“被”字句。

（1）它会把你和草一起吞到肚子里去。

_______________________

（2）主人把母鸡的蛋拿走了。

____________________

（3）人们把街道打扫得十分干净。

_________________

（4）刺猬把散落的红枣逐个收拢起来。

_____________________

（5）松鼠把榛子藏在窝里。

_____________________5、连线题（每题4分共2题）

1）.连一连。

弯弯的眼睛陡峭的云海

明亮的葡萄翻滚的老师

甜甜的眉毛敬爱的太阳

可爱的孩子圆圆的山峰2）.读一读，连一连。

寒冷的凤凰花挑着鼓点

火红的冬天穿着担子

淘气的森林戴着草鞋

茂密的孩子敲着帽子6、排序题（每题5分共2题）

1）.排列顺序。

()果然,豆大的雨点打下来了，哗哗的大雨泼下来了。

()下午真闷热，天边的乌云堆到头顶。

(

)可是，一会儿便雨过天晴。

()一阵狂风，天色阴暗，看来要下雨了。

(

)又是一个亮堂堂的天地了。2）.把下面排列错乱的句子整理通顺，在括号内标明序号。

()国庆节前后，青枣慢慢变红了，像一个个小灯笼。

()我家院里有一棵枣树。

()春风吹过，枣树上开满淡黄色的花。

()那是一棵古老的、高大的枣树。

()夏天，枣树上结满了小青枣。7、判断题（每题5分共1题）

1）.判断正误，正确的打“√”，错误的打“×”。

1．《战争与和平》《安娜·卡列尼娜》《童年》都是列夫·托尔斯泰的代表作。(

)

2．《六月二十七日望湖楼醉书》写了疾雨急来急去的变幻景色。(

)

3．“古老的钟发哑地敲了十下，十一下……”句中省略号表达递增次数的省略。(

)

4．“死亡在洪水的狞笑声中逼近。”这句话运用拟人的手法写出了洪水的无情。(

)

5．《竹节人》一文讲了竹节人的制作方法和玩法，让我们体会到传统玩具给人们带来的乐趣。(

)8、诗词鉴赏（每题10分共1题）

1）.阅读下面的诗词，回答各题。春光好[五代]欧阳炯天初暖，日初长，好春光。万汇此时皆得意，竞芬芳。笋迸苔钱嫩绿，花偎雪坞浓香。谁把金丝裁剪却，挂斜阳？1．妙妙对这首词的结构和内容进行了如下梳理，请你帮助她完成。结构画面总领句天初暖，日初长，好春光。

万汇此时皆得意，竞芬芳。①________________写景句②_________________小竹笋努力地生长，长出嫩绿的叶子，花儿依偎在雪坞上，仿佛闻见了满世界花香。2．在描写初春之景物时，诗人用了“迸”与“偎”两个动词，请你从词语运用的角度，说说这样写有什么好处。

__________________________________________9、书面表达（每题10分共1题）

1）.写一篇习作。

题目自拟，不少于400字，文中不得出现真实的校名和人名。

生活中，我们总会有一些奇思妙想，如下雨天想发明一双水上行走鞋，也想给宝葫芦重新编一个有趣的故事……请动笔写下你的奇思妙想吧！10、文言文阅读（每题5分共1题）

1）.文言文阅读。知之为知之，不知为不知，是知也。敏而好学，不耻下问。默而识之，学而不厌，诲人不倦。我非生而知之者，好古，敏以求之者也。学如不及，犹恐失之。吾尝终日不食，终夜不寝，以思，无益，不如学也。1．以上关于读书和学习的名言选自《_________》。

2．解释文中带点的词语。

（1）知：____________（2）耻：_______________

（3）敏：_____________（4）尝：______________

3．把画线的句子翻译成现代汉语。

_______________

4．以上哪句读书名言对你的启发最大？请结合自己的学习生活说一说。

_______________11、现代文阅读（每题5分共1题）

1）.阅读下面这篇文章回答问题。（同单元主题）清塘荷韵季羡林①楼前有清塘数亩。记得三十多年前初搬来时，池塘里好像是有荷花的，我的记忆里还残留着一些绿叶红花的碎影。②有人从湖北来，带来了洪湖的几颗莲子，外壳呈黑色，极硬。据说，如果埋在淤泥中，能够千年不烂。因此，我用铁锤在莲子上砸开了一条缝，让莲芽能够破壳而出，不至永远埋在泥中。反正我总算是尽了人事，把五六颗敲破的莲子投入池塘中，下面就是听天由命了。③这样一来，我每天就多了一件工作：到池塘边上去看上几次。心里总是希望，忽然有一天，“小荷才露尖尖角”，有翠绿的莲叶长出水面。可是，事与愿违，投下去的第一年，一直到秋凉落叶，水面上也没有出现什么东西。到了第二年，春水盈塘，绿柳垂丝。可是，我翘盼的水面却仍然没有露出什么荷叶。此时我已经完全灰了心，我的目光无法把荷叶从淤泥中吸出。④但是，到了第三年，却忽然出了奇迹。有一天，我忽然发现，在我投莲子的地方长出了几个圆圆的绿叶，虽然颜色极惹人喜爱，但是却细弱单薄，可怜兮兮地平卧在水面上，像水浮莲的叶子一样。而且只长出了五六个叶片。对我来说，这又是一个虽微有希望但究竟仍是令人灰心的一年。⑤真正的奇迹出现在第四年上。严冬一过，池塘里又溢满了春水。到了一般荷花长叶的时候，在去年飘浮着五六个叶片的地方，一夜之间，突然长出了一大片绿叶，叶片扩张的速度，范围的扩大，都是惊人地快。几天之内，池塘内不小一部分，已经全为绿叶所覆盖。而且原来平卧在水面上的像是水浮莲一样的叶片，不知道是从哪里积蓄了力量，有一些竟然跃出了水面，长成了亭亭的荷叶。我心中狂喜，这几年总算是没有白等。⑥天地萌生万物，对包括人在内的动植物等有生命的东西，总是赋予一种极其惊人的求生存的力量和极其惊人的扩展蔓延的力量，这种力量大到无法抗御。只要你肯费力来观察一下，就必然会承认这一，点。现在摆在我面前的就是我楼前池塘里的荷花。自从几个勇敢的叶片跃出水面以后，许多叶片接踵而至①。一夜之间，就出来了几十枝，而且迅速地扩散、蔓延。不到十几天的工夫，荷叶已经蔓延得遮蔽了半个池塘。⑦光长荷叶，当然是不能满足的。荷花接踵而至，这些红艳耀目的荷花，高高地凌驾于莲叶之上，迎风弄姿，似乎在睥睨（pìnì）一切。幼时读旧诗：“接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。”爱其诗句之美，深恨没有能亲自到杭州西湖欣赏一番。现在我门前池塘中呈现的就是那一派西湖景象，是我把西湖从杭州搬到燕园里来了。周一良先生赐名为“季荷”。我觉得很有趣，又非常感激。难道我这个人将以荷而传吗？⑧前年和去年，每当夏月塘荷盛开时，我每天至少有几次徘徊②在塘边，坐在石头上，静静地吸吮荷花和荷叶的清香。“蝉噪林愈静，鸟鸣山更幽。”我确实觉得四周静得很。我在一片寂静中，默默地坐在那里，水面上看到的是荷花的绿肥、红肥。⑨连日来，天气突然变寒。池塘里的荷叶虽然仍然是绿油油的一片，但是看来变成残荷之日也不会太远了。再过一两个月，池水一结冰，连残荷花也将消逝得无影无踪。那时荷花大概会在冰下冬眠，做着春天的梦，它们的梦一定能够圆的。“既然冬天到了，春天还会远吗？”⑩我为我的“季荷”祝福。（文章有删改）【注释】①接踵（zhǒng）而至：指人们前脚跟着后脚，接连不断地来。形容来者很多，络绎不绝。②徘徊（páihuái）：在一个地方来回地走。1．文章以“荷的生长”为线索，荷的生长影响着“我”的心情，请阅读选文，补写下面的空格。荷的生长状态“我”的情感变化①__________________________充满希望水面始终没有荷叶②__________________________③__________________________微有希望但仍灰心绿叶覆盖、荷叶亭亭④__________________________池塘呈现出一派西湖景象大快人意2．新考法·提供答题支架请结合小提示，赏析下面的句子妙在何处。（语文要素分解1：借助关键语句，体会作者所表达的情感）

这些红艳耀目的荷花，高高地凌驾于莲叶之上，迎风弄姿，似乎在睥睨一切。小提示：脾睨：眼睛斜着看，表示傲视或厌恶。______________________________________

3．本文标题侧重“荷韵”二字，理应详写荷花的韵味，但为什么还要写荷的生长呢？

______________________________________

4．结合文章，说说你对文章第⑥段画波浪线句子的理解。（语文要素分解2：理解含义深刻的语句，了解所蕴含的道理）

______________________________________

5．挑战题荷，是古往今来文人吟咏的对象，请你仿照【资料链接】，说说季羡林笔下荷的形象，并说明原因。

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【资料链接】予谓菊，花之隐逸者也；牡丹，花之富贵者也；莲，花之君子者也。（释义：我认为菊花，是花中的隐居避世者；牡丹，是花中的富贵者；莲花，是花中品德高尚的君子）12、信息匹配（每题5分共2题）

1）.用“√”标出下列加点字的正确读音。

单薄（báobó）追悼（diàodào）瘦削（xuēxiāo）

伽蓝（qiéjiā）恍然（guānghuăng）蹚水（tāngtáng）

盘踞（jǜjù）澄碧（chéngdèng）解散（sànsăn）

腥味