初中班级学期工作计划与初中班级安全工作计划汇编

初中班级学期工作计划与初中班级安全工作计划汇编

初中班级学期工作计划

新的一学期又开始了。在新学期开始之际，总结上学期的工作，找出缺点与不

足，争取在本学期采取相应的措施，发挥本班的优势，扬长避短，在班级工作方面有

新的突破。本班级在上学期各方面取得了一定的成绩。

一、常规方面常抓不懈。班级无论是在宿舍，还是在教室；无论是在卫生，还是

在纪律方面，都能做到一丝不苟，积极配合学校各个部门展开工作，得到了各方面的

肯定和好评二、学习方面。不断强化班级学生的自主学习的意识，提倡合作的、民主

的交流。注重平衡各科的学习。由于在上学期师生的共同努力，班级获得了“先进班

级”的光荣称号。一枚硬币终有两面。仔细分析班级的情况，仍然存在着不足。

一、班级男女生比例的失衡将对以后的理化学习有一定的制约。

二、宿舍卫生方面整体较好，也有两个五星级宿舍，但仍不能避免偶尔的扣分状

况。

三、宿舍纪律方面基本没有扣分，但是晚就寝的纪律仍有待进一步抓细实。

四、教室自习课的纪律没有大问题，但不排除有少部分不够自觉的同学利用交

流、讨论问题的时间来做与学习无关的事情。

五、教室日常卫生、大扫除工作基本到位，但需要经常的提醒。

六、班级同学的学习自觉性都很高，但是在学习的过程中不能做到触类旁通，还

缺乏一定的灵活性，同时课堂气氛不太活跃。

七、班级尖子生在年级的竞争力还不够强。

八、班级的课外活动还不够丰富。综合以上各个方面的问题，本学期打算做到以

下几方面：

一、发动学生指定详尽、细实的“宿舍公约”，由学生自己讨论并发现问题，有

针对性的提出解决各个问题的方案。包括纪律、卫生、个人言行等各方面。

二、强化班级管理，制定切实有效的“班级公约”以此来约束、规范同学的言

行，做好班级的卫生工作包括日常值日、大扫除、轮值。落实班级的班干轮值制度，

做到自习课的高质量进行。

三、加强和班级同学的交流与沟通，真正了解到他们所存在的困惑与难题，并帮

他们去解决在生活、学习的难题，以便让他们能完全投入到正常的学习、生活中去。

四、做好宿舍成员调整，保持星级宿舍的优势，同时平均各个宿舍的实力，让每

一个宿舍都有同样的起点，让每一个宿舍都有可能成为星级宿舍。

五、做好班级座位的调整，能让成绩落后的同学学有榜样，让成绩好的同学能有

研究、切磋的对象。

六、做到信息反馈渠道的畅通，能够即时掌握并了解班级的状况，作出正确的决

断。

七、加强和同学们的沟通与交流，真正成为学生可信赖的好朋友，成为学生倾吐

心事的对象，只有这样才能靠近学生、理解学生、帮助学生。

八、发挥班级团员的力量和带头作用，以此来带动一大批同学的进步。建设强有

力的班级干部队伍，强化管理。

九、在学期中，组织学生进行丰富的课外活动，愉悦身心。在本学期中，全班将

一如既往的保持务实的作风，发挥自我的优势，改正、克服自身的不足，向着更高、

更好、更强的目标去奋进。让每一位同学都能在这关键的一学期中取得令自己、令家

长、令老师满意的进步。目前一切计划正在有序的进行之中。我们有信心做到最好！

初三年级是学生最容易产生两极分化的年纪，为了创造更好的学习氛围，为了使我班

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学生学习更有积极性，因此我们制定一份班级工作计划，来规划我们的学习生活，使

我们的学习能井然有序。我们制定工作计划的主旨是：配合并做好学校要求的各项工

作，培养学生自主管理能力，培养学生的良好学风，为争创“优秀班级”而奋发努

力。我们的班级计划划分为以下几点：

一、班级基本情况本班共有46位同学，其中男生25人，女生21人，住校男生

15人，住校女生20人。大部分学生的学习习惯和日常行为习惯较差，特别是一部分

男生，虽然经过一段时间的努力但是仍然没有大的转变，部分学生厌学，班级的学习

状况处于年级的后位，在新学年中要不断努力，争取不断前进，树立良好的班风。

二、抓纪律，树班风众所周知，我班的学生一向纪律较差。作为初三的学生理应

严格的要求自己。每个人都应该做个礼仪之士，懂得尊师重道，因此，树立起良好的

班风是我们的当务之急。我们要树立起刻苦、勤奋、团结、拼搏的高尚班风，这不但

有利于我们的学习，更为今后走好人生的漫漫长路铺下了基石。

三、开创班级特色文化子曰：“吾尝终日不是，终夜不寝，以思为无益，不如学

也。”在班级中要渲染一种学习气氛，让求知熏陶同学的思想，使其能树立正确的人

生观、价值观。以此为目的，我们班级打算搞一些读书交流活动。我们可以利用语文

课、下午休息时间，请同学介绍一些他所阅读过的好的书籍，并谈谈他的体会。我们

也可以组织一个征文活动，请同学们踊跃投稿，将优秀之作提供于出板报的同学，这

样既能调动学生对语文的积极性，又可以从中挖掘人才，可谓一举两得。

四、培养班干部的自主管理能力初中阶段是一个人生的转折点。一切事情都主张

让同学能够尝试独立完成，这是培养学生能力的一个有效途径。作为班干部就更应该

学会如何自主管理。或许在小学中各项工作都是老师指定好，规划好的，干部们只要

按照老师的要求按部就班就可以了。但是现在的学生干部需要根据班级情况自主制定

班级管理规划，自己完成发现问题、解决问题的步骤，不能够凡事都等待老师的处

理。当然班干部更应做好老师与学生之间的桥梁工作，及时向老师反映同学们的建议

和想法，是师生之间能够得到及时的沟通，这有利于学生的学习和发展。作为班干

部，应该将自己的集体看成一个大家庭，每个同学都是其中的一员，我们要让班级形

成一种互相帮助，共同前进的风气。我们会组织同学更好的进行学习经验交流，使同

学能够对自己的学习方法进行反省和改进，从而提高学习成绩。

总之，作为班级干部凡事要以身作责，时刻关心班级，使整个班级形成一种良好

的自主管理模式。

五、加强养成教育1、进一步贯彻落实《中学生守则》、《中、小学生日常行为

规范》，强化学生的基础道德和日常行为规范的养成教育，把学生被动文明逐步转为

主动文明。

2、继续加强对学生的行为养成教育，培养学生的自我管理能力，采用形象化的

教育形式、分层递进的激励机制，鼓励学生争做文明人、争创文明班。

3、加大力度围绕诚信意识、遵守公共秩序、爱护绿化、文明礼貌等道德行为开

展系列教育活动，使学生在实践中自主自动地养成良好的道德习惯，形成上海学生特

有的、鲜明的、持久的道德风貌。

4、充分利用校内思想教育阵地，上好思想品德课与晨会课、班会等，积极探索

现代信息技术与思品、社会课的整合，形成新的教育方法和教育模式，对学生作分项

训练和指导，给学生提供实践的机会。

六、继续加强法制教育，综合整治管理1、加大安全、法制教育。加强宣传教

育，学习贯彻青少年保护等条例，培养学生法制意识，增强自我保护意识。

2、把禁毒教育纳入学校教学计划，开展“上好一堂课、阅读一本书、举行一次

报告、参观一个展览、观看一部录象、向父母教育一次的“六个一”活动，使学生了

解毒品的危害和预防毒品的基本知识，养成健康文明的生活方式。

3、加强网络道德教育，自觉抵制外来诱惑，培养学生的自我保护能力。

4、积极主动地加强学校周边环境建设，教育学生做到“三不”，即：不买小摊

贩的物品、不吃不洁食品、不在家长陪同下上网吧。

5、进一步加强学生的心理健康教育培养学生具有健全的人格。一是要多渠道地

了解和掌握学生的心理问题信息，及时帮助学生解决心理障碍。二要经常性通过版

报、讲座、咨询、问卷调查等形式进行心理健康教育。三要结合“后进生”的帮教转

化工作，把心理健康教育与“后进生”转化工作有机结合，提高转化率。

6、续开展好“学雷锋、献爱心”活动，帮助贫困学生，升华爱心教育。一、

班级情况分析：孩子们经过大班第一个学期的学习与生活，幼儿在身体、认知和社会

性各方面的能力都有所提高。身体方面：有生活自理能力和良好的生活、卫生习惯。

动作的灵敏性和协调性都有提高。但是幼儿的平衡感、集体队列方面的锻炼和能力还

有所欠缺。认知方面：幼儿的主动研究和探索能力有一定的提高。社会性发展方面：

幼儿初步形成良好的品德行为和习惯，个别幼儿的自我控制能力还有待进一步改善。

有与他人交往的愿望，初步学会与他人合作，初步学会同情和关心他人，初步会评价

自己与同伴并勇于承认错误，改正缺点，但集体观念较弱。此外，我们还注重培养幼

儿的常规、责任感、自我意识，并取得了一定的成绩。上学期的家长工作做得比较

好，家长们对本班的工作都比较支持和满意。对于大班的孩子来说，在幼儿园的生活

只剩下短短一学期的时间，作为老师我们应充分利用这段时间，为幼儿提供多元的学

习环境，注重多元智能的开发教育，积极为入小学打好基础，作为家长需根据幼儿的

实际情况进行有针对性的培养，以便孩子能较顺利地进入小学学习。

二、学期总目标：

1、根据时代发展的需要和《纲要》的精神实质，转变幼儿的学习方式，培养幼

儿主动适应未来社会，主动学习的过程中，成为学习的主体，主动建构的主体。

2、培养孩子间的相互学习、自主性和决策的能力，建立一个共同探讨的团体。

3、营造一个充满爱的班级氛围，让幼儿有安全感，培养幼儿的责任感，并形成

初步升小学的意识。

4、继续认真学习新《纲要》，树立正确的教育观，统一教育思想，并转化为教

育行为。

5、帮助家长具备正确的儿童观、教育观、知识观，明确幼儿期教育重心是个性

能力的培养，使家长认同熟悉我们的教育宗旨、目标和课程形式。

三、各领域发展目标：

（一）健康领域1、能愉快地参加幼儿园的各项活动。

2、养成良好的生活习惯，适当地满足自我的生理需要，具有一定的生活自理能

力。

3、具有保持个人卫生和环境整洁的良好习惯，参与周围生活场所中的整洁活

动。

4、进一步认识身体的主要器官及其主要功能，具有保护身体器官的粗浅知识和

初步能力。

5、懂得一些常见疾病的预防知识，初步懂得环境和气候的变化与健康的关系，

增强自我保护意识和适应能力。

6、了解粗浅的安全知识，学习避免和处理日常生活中可能出现的各类不安全因

素。

7、养成主动参与体育运动的习惯，喜欢到大自然中去锻炼身体。

8、能较熟练地利用幼儿园多种运动器械锻炼身体，养成整理运动器械的良好习

惯。在进行各种基本动作练习和做操节时动作灵活协调、具有一定的控制力。

9、在运动中自觉遵守规则，具有合作，公平竞争和创新精神。

（二）语言领域1、能用适当的语言与他人交谈，在集体交谈中有礼貌地轮流对

话，态度自然大方，有进行语言交往的积极性。

2、能集中精力注意地、耐心地倾听他人讲话，理解讲话内容，养成文明的倾听

习惯。

3、能用完整连贯的语言表达自己的想法和做法，能大胆地、较准确地回答问

题。掌握运用更多的实词，会正确地使用常用的虚词，如介词、连接词。

4、在讲述图片、情景表演和生活趣事的过程中，会进行细致观察，展开回忆和

想象，并用语言进行描述。

5、喜欢欣赏文学作品，理解作品内容，感受文学作品的美，能独立地朗读儿歌

和复述故事，学习创编和表演文学作品。

6、学会看图书，较准确有序地讲述图书内容，养成正确的阅读习惯。

7、对周围生活中常见的简单标记、文字符号感兴趣，并理解其含义，会正确的

阅读习惯。

8、坚持在日常生活中说普通话，做到发音和声调基本准确。

（三）社会领域1、能主动参与各项活动，有自信心。

2、能主动和同伴进行交流、合作、分享，学习解决交往中出现的问题，形成初

步的集体意识，愿意关心集体并具有初步的责任意识。

3、能理解并自觉遵守与幼儿有关的社会行为规则，能采取轮流、适当等待、协

商等方法协调与同伴的关系。

4、能清晰的表达自己的思想，能注意倾听他人的愿望和意见，喜欢从事力所能

及的劳动。

5、初步学会分辩是非，学习关心弱小和有困难的人，养成友善、守信及诚实等

品行。

6、爱父母长辈、老师和同伴，爱集体、爱家乡、爱祖国。

（四）科学领域1、能积极主动、较长时间地参加科学活动，对不懂的事物有强

烈的好奇心，能主动探索周围事物并能发现、提出问题，寻求答案。

2、会关心、爱护、照料自然角和小园地的动植物。

3、初步了解有关人类、动植物、环境的相互关系，知道要保护生态环境。

4、能积极探索周围生活中常见的自然现象，积累有关季节和人类、动植物、环

境等关系的感性经验，会记观察记录。

5、了解现代生活中的科技产品及其对人类的影响，学习运用简单工具和常见材

料进行制作活动。

6、会使用多种工具、材料进行操作、实验、制作，体验成功、创造的乐趣。

7、能主动运用多种器官、多种观察方法观察事物，具有整体观察、分部观察、

比较观察的能力。

8、能用适当的方式表达、交流自己的发现，探索过程和结果，大胆、恰当地表

述自己的问题、设想、实验和操作情况。

（五）艺术领域1、能愉快地参加音乐活动，积极体验参与音乐活动和用音乐与

他人交往的快乐。

2、用正确的姿势、自然好听的声音唱歌，初步学会领唱、齐唱、轮唱，能运用

不同的速度、力度去正确地表现歌曲的情感和风格。

3、大胆、独立地在集体面前唱歌、表演，并尝试用不同的合作形式演唱。

4、能按音乐的内容、风格和节奏特点做各种基本动作、模仿动作和舞蹈组合动

作，熟悉一些民族民间舞蹈。

5、学跳简单的集体舞、歌表演。

6、养成安静听音乐的良好习惯，并能用简单的语言描述音乐形象。

7、在音乐伴奏下，注意听。听辨2/4、3/4拍的歌曲和附点音符组成的简单节

奏，具有较好的节奏感。

8、用打击乐器敲打简单的乐曲、歌曲（合奏）。

9、对美术活动有较持久的兴趣，能完整、独立、富有创造性地完成自己的作

品，体验创造的乐趣。

10、学会利用多种绘画工具和材料，尝试运用不同技法表现物体的结构和简单的

情节，注意物体的整体性和动态感，并具有创新意识。

11、喜欢在游戏中自制玩具或参加节日的环境布置。

12、在绘画中能表现物体的某些细节、人物的不同姿势和故事情节。

13、学习用图形、花纹在中心、边缘、四角有规律地装饰。用连接法塑造物体，

学会用各种辅助材料表现物体。

14、按命题进行构思，能大胆地画意愿画。

四、实施措施：

（一）游戏1、提供具有丰富刺激的环境，激发幼儿游戏的兴趣和主动性，在游

戏中引导幼儿学会观察、比较、分析、综合等方法以及尝试运用多种途径来独立地发

现问题和解决问题。

2、创设一种民主、宽松、和谐、自由的氛围，对幼儿的游戏给予尊重、鼓励和

支持。

3、丰富幼儿的知识经验和生活印象，通过各种活动丰富幼儿的生活经验，认识

并体验人与人的关系，人们的劳动态度等，以丰富的游戏情节充实游戏内容。

4、让幼儿尝试自己分配游戏角色，游戏中相互协商，解决一些小问题。

5、给予幼儿充足的探索时间，允许幼儿根据自己的速度探索解决问题的方法。

鼓励幼儿大胆想象，给予他们尝试“错误”的机会。

6、继续做好游戏观察，了解幼儿的动作、语言、态度、情感及角色间的交往。

7、分析幼儿游戏的水平，适时地给予帮助，帮助幼儿逐步独立制定和遵守简单

的规则，不断丰富游戏内容，培养幼儿独立游戏的能力。

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（二）教育教学活动1、开展“不一样的我”、“走近小学”、“大自然的语

言”、“从头到脚”、“动感天地”、“黑夜秘语”、“我想飞”、“离园倒计时”

等丰富多彩的主题教学活动，扩大幼儿的知识面，提高幼儿的综合素质，为幼儿进入

一年级的学习打下基础。

2、注意观察幼儿感兴趣的事物，用生成课的形式，及时加以引导，从而让幼儿

掌握更多的知识。

3、运用多种多样的教学手段，如：多媒体等直观的教学手段，激发幼儿的学习

兴趣。

4、邀请家长参与教学活动，为幼儿提供各种实践、学习的机会。

5、充分发挥社会及大自然这个大课堂的作用，尽可能创造机会让幼儿走出校

门，接触自然和社会。

6、活动区域，发挥活动区域及环境的辅助教学作用。

7、注意个别差异，因地制宜，因材施教。

（三）日常活动1、通过听故事、看录象，培养幼儿良好的卫生习惯，做到不随

地吐痰，不乱扔果皮纸屑。

2、学习简单的卫生知识，爱护五官，不揉眼睛、不挖鼻孔，不含异物在口中。

3、指导幼儿独立有秩序的穿脱衣服，并叠好放在指定的地方，学习整理床铺。

4、抓住日常生活中的每一个时机（盥洗、入厕等）对幼儿进行恰如其分的教

育，使幼儿养成良好的生活常规。

5、坚持说普通话，互相提醒、督促，营造良好的学习氛围。

初中班级安全工作计划

1、进一步贯彻落实《中学生守则》、《中、小学生日常行为规范》，强化学生

的基础道德和日常行为规范的养成教育，把学生被动文明逐步转为主动文明。

2、继续加强对学生的行为养成教育，培养学生的自我管理能力，采用形象化的

教育形式、分层递进的激励机制，鼓励学生争做文明人、争创文明班。

3、加大力度围绕诚信意识、遵守公共秩序、爱护绿化、文明礼貌等道德行为开

展系列教育活动，使学生在实践中自主自动地养成良好的道德习惯，形成上海学生特

有的、鲜明的、持久的道德风貌。

4、充分利用校内思想教育阵地，上好思想品德课与晨会课、班会等，积极探索

现代信息技术与思品、社会课的整合，形成新的教育方法和教育模式，对学生作分项

训练和指导，给学生提供实践的机会。

六、继续加强法制教育，综合整治管理1、加大安全、法制教育。加强宣传教

育，学习贯彻青少年保护等条例，培养学生法制意识，增强自我保护意识。

2、把禁毒教育纳入学校教学计划，开展“上好一堂课、阅读一本书、举行一次

报告、参观一个展览、观看一部录象、向父母教育一次的“六个一”活动，使学生了

解毒品的危害和预防毒品的基本知识，养成健康文明的生活方式。

3、加强网络道德教育，自觉抵制外来诱-惑，培养学生的自我保护能力。

4、积极主动地加强学校周边环境建设，教育学生做到“三不”，即：不买小摊

贩的物品、不吃不洁食品、不在家长陪同下上网吧。

5、进一步加强学生的心理健康教育培养学生具有健全的人格。一是要多渠道地

了解和掌握学生的心理问题信息，及时帮助学生解决心理障碍。二要经常性通过版

报、讲座、咨询、问卷调查等形式进行心理健康教育。三要结合“后进生”的帮教转

化工作，把心理健康教育与“后进生”转化工作有机结合，提高转化率。

6、续开展好“学雷锋、献爱心”活动，帮助贫困学生，升华爱心教育。根

据教育局关于安全工作的指示，本着“珍爱生命，安全第一”的原则，强化安全管

理，预防各类安全事故的发生，保障广大学生的安全，为创建安全文明的育人环境而

努力，结合我校实际制定本工作计划。

一、工作重点和主要措施：

（一）建全安全工作网络安全工作领导小组：略（二）统一认识，层层落实本学

年学校将认真组织学习有关安全的各种文件精神，定期召开安全工作会议，宣传安全

工作的重要性，使全体师生充分认识安全工作的意义，并从讲政治的高度来做好安全

工作。为确保安全工作人人抓，学校将与各校，各教师，各班主任签订安全责任书，

将责权明确到人，建立多层次的安全工作机制。

（三）建立制度，做好管理为使安全工作规范化，学校根据实际制订各项制度及

工作预案。做到谁主管，谁负责，实施安全责任追究制。同时要求安全工作具体专人

抓，做好过程管理，建立工作台帐，严格考核。

（四）开展活动，配合工作结合“开学安全第一课”、安全教育月、教育周，开

展多形式的宣传，结合德育工作开展各类检查评比活动。结合少先队活动开展各种主

题教育，结合学科教学活动进行安全内容渗透，同时以宣传栏、板报、广播，向学生

灌输安全知识，学会自我保护。

二、安全工作岗位责任及分工：

（一）组织与制度由领导小组负责：

1.建立安全工作领导管理机构，构建学校安全管理网络健全。

2.研究制订本年度安全工作计划和安全工作预案。召开安全工作会议，听取有

关情况汇报，分析研究安全状况。定期进行安全工作检查。

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3.制订安全管理工作各项制度：师生安全教育制度、学校集体活动审批制度、

学校安全和安全事故报告制度、学校安全工作预警和检查制度、学校安全隐患排查整

治制度、安全事故预案与应急救护制度、安全工作责任追究制度。

4.建立安全工作台帐。

（二）宣传教育：

1.结合各种活动，开展安全有关法律法规政策宣传教育的工作。

2.综合学科教学，渗透安全知识教育，使安全教育内容真正进入课堂。

（责任人：各教师）（三）饮食安全：

1.规范学校食品卫生管理，严防学校群体性疾患的发生，卫生保健制度落实。

2.加强学校饮用水的管理，专人负责，定期检测，确保安全。

3.高度重视传染病的防治工作，坚持学生定期体检制度。

（四）交通安全：

1.加大对校车的监管力度。建立校车管理领导小组，责任落实到位，制定相关

校车安全责任书以及校车突发事件应急预案等。

2.开展交通安全知识教育、交通安全小黄帽活动，学校邀请交通部门有关人员

来校对学生进行交通安全讲座。增强学生交通安全意识，有效减少交通事故。

（五）校舍安全：

1.学校的校舍应符合国家有关安全规定。及消防、卫生、规划、建设等各种标

准。校内在建工程落实严格的安全措施，应逐步治理危房，破旧房。

2.校舍安全的定期检查，发现危险校舍、建筑物、构筑应当采取相应的措施，

并向主管部门。

3.消防安全工作：学校建筑物必须按照现行有关消防技术规范要求设置，做到

不锁闭、不封堵、不占用。

4.经常检查电器设备和消防设施，发现损坏应及时维修、更换。

（六）活动安全：

1、加强安全教育，杜绝学生课间奔跑，打闹现象。

2、做好安全检查工作，定期对教室以及消防设施进行检查，对厨房、电脑室进

行重点监控，确保学生用电，用水以及其他方面不存在安全隐患。

3、杜绝学生携带刀具，棍棒，爆炸品等物品进入学校。

4、结合安全教育周、119消防日、禁毒宣传教育，对师生进行交通安全、消防

安全、人身安全、毒品危害等多方面教育。

5.学校组织师生参加各种集体外出活动，都必须制订相应的安全防范措施和安

全预案，确定安全负责人，并报教育行政部门批准。

6.春游、秋游活动必须坚持“安全、就近、就地、徒步”的原则，严格实施审

批制度安全教育不到位，安全措施不落实，安全工作无保障，不得组织春游、秋游。

7.学校组织集体活动前，应对活动场所进行安全检查。8.组织学生参加加强集体劳

动时，要进行劳动安全教育、组织纪律教育，并做好劳动保护。

（七）教学安全：

1.经常检查教学场地、器材和其它教育教学设施，2.禁止病、弱及身体不适者

参加体育竞赛和体育课的剧烈活动。做好运动安全保护措施。

3.实验室要加强化学药品和其他危险品的管理，易燃易爆、放射性、剧毒物品

要按照公安、消防、卫生等部门的规定严格管理，健全安全操作规程，实验指导师要

对实验全过程进行安全指导和管理。

4.做好上课期间安全工作，建立班级点名制。严禁教师中途离开教室或放任自

流，加强教师安全意识。

5.利用班队课、晨会课等时间对学生进行网络安全教育，提高学生抵制网络文

化中的腐朽、消极和不良内容的能力。

6.提倡学生尽量不要去网吧上网，上网要做有意义的事。

（A）与其他部门协作做好校园周边整治工作，对学生进行多方面的安全教育，

提高防范自救能力。1、深入完善安全生产责任体系。一是完善行业与属地安全生

产监管体系。认真贯彻落实中央和省、市、区关于安全生产“党政同责、一岗双责”

的要求，充分发挥安委会综合协调职能，优化安全生产目标管理考核机制，以“管行

业必须管安全、管业务必须管安全”和“属地管理与分级管理相结合”为原则，强化

行业和属地安全监管职责，进一步深化综合协调、综合监管运行机制。二是完善“网

格化”监管体系。深入实施安全生产网格化管理，建立以街道各职能部门为监管主体

的二级网格和以村（社区）为单元的三级网格，实现安全生产分级管理、常态巡查、

全员参与的长效机制。三是落实企业主体安全管理责任。层层签订安全生产责任书，

确保企业主要负责人切实承担起安全生产第一责任人的责任，充分发挥企业安全管理

机构和安全管理人员的作用，全面推行企业“全员、全方位、全过程”安全管理，把

安全生产责任落实到企业的每一个“车间、班组和员工”。

2、继续加大隐患排查治理力度。一是进一步加大安全生产检查力度。积极转变

检查方式，将“四不两直”（不发通知、不打招呼、不用陪同和不接待，直奔基层、

直插现场）进行到底，制定年度安全生产检查工作计划，组织开展重点时期领导带队

检查督查。不断规范街道、村（社区）两级安全生产检查和复查程序，加强检查档案

管理，提升检查业务能力，完善隐患整改反馈机制，提高安全生产检查工作实效。二

是进一步加大安全生产“五五”工程实施力度。调研中小微企业安全服务需求，创新

工作方法，运用市场机制与安全咨询、评估、培训等机构及相关专家开展合作，不断

提升中小微企业安全监管服务水平，提高村（社区）对中小微企业，尤其是“三合

”、人员密集型生产企业等易发生群死群伤火灾事故的单位和场所的安全隐患排查

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治理能力，完善隐患整改反馈机制，督促企业隐患整治彻底。三是进一步加大安全生

产领域“打非治违”及安全专项整治力度。坚持把打击非法违法生产经营建设行为作

为防范和遏制事故的重要手段，分时段、分重点、分行业开展多行业领域安全专项整

治。按照职责分工，对消防、危险化学品（烟花爆竹）、建筑施工、用电安全、氨气

制冷、特种设备、机械制造等高危领域实施安全专项整治，建立底数清、情况明的台

帐资料，有效规范安全生产行为，确保消除重大安全隐患。四是进一步加大企业隐患

自查自纠管理。建立和完善工矿商贸一般企业安全生产隐患排查治理体系建设，对企

业进行分类分级，按照行业管理和属地管理相结合的方式，落实村（社区）隐患排查

治理信息员，动员督促所属企业网上填报相关信息，依托信息化平台，严格执行隐患

排查治理“全覆盖、零容忍、严执法、重实效”工作要求，努力实现工业企业隐患排

查治理信息全覆盖，提高企业安全生产隐患自查自纠和信息报送工作质量。

3、深化落实安全生产综合监管。一是深化企业安全生产标准化建设。持续开展

标准化创建和标准化回头看工作，推动安全生产标准化常态化、规范化和制度化，推

进街道规模以下工业企业安全标准化创建工作，提高小微企业本质安全。组织协调安

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