四川省达州市（新版）2024小学语文部编版期末(复习)完整试卷（含答案）

四川省达州市（新版）2024小学语文部编版期末(复习)完整试卷（含答案）

姓名____班级____

满分：100分考试时间：60分钟

1、书写（每题5分共1题）

1）.选xuǎn

【部首】辶

【结构】半包围

【文字源流】会意字。从是（辶），篆书形体像路（イ）和脚（止），表派遣；从巽（xan），巽有具备义，表示派遣条件具备的人。简字从从先，表示派遣先行前往者。本义是派遣。引申为选择

【常用词组】选择、选事、选修课

【课文原句】它常常慎重地选择住址。

2、填空题（每题2分共5题）

1）.同音字组词。

yù淋(

)(

)石

yǔ(

)宙(

)天(

)文

shī(

)去老(

)古(

)

shì教(

)于(

)(

)情2）.老币出了几道有关名著的题想考考大家，请你回答下列问题。

（1）中国古典四大名著中，有着气势磅礴的战争场面，能让我们领略历史的风云变幻的是《_________》；讲述了家族盛衰、世事变迁，以及命运沉浮、人情冷暖的是《_________》；描写了一百零八位好汉替天行道壮举的是《_________》；故事情节一波三折，主人公历尽九九八十一难的是《_________》。

（2）古典长篇小说多是_________体，只要读某一回的标题，就可以猜出它主要讲了什么故事，比如从“刘姥姥一进荣国府”可以猜出是讲__________________的故事；从“猪八戒助力败魔王，孙行者三调芭蕉扇”可以猜出是讲__________________的故事。3）.识字加油站。

示例：滨—宾（宾馆）

挺—(

)(

)蹭—(

)(

)

示例：消一俏（俏丽）

换—(

)(

)汤—(

)(

)4）.看图认字。

____________________________________________________________________5）.揣摩人物语言，从语言中感受人物的性格特点。人物语言描写性格特点周瑜①“我得吩咐军匠们，叫他们故意迟延，造箭用的材料不给他准备齐全。到时候造不成，定他的罪，他就没话可说了。

②“到了第三天，看他怎么办！”（1）周瑜是一个________________的人。诸葛亮①“我愿意立下军令状，三天造不好，甘受重罚。”

②“雾这么大，曹操一定不敢派兵出来。我们只管饮酒取乐，雾散了就回去。”（2）诸葛亮是一个________________的人。3、选择题（每题2分共3题）

1）.“雅人四好”是指（）A．梅兰竹菊B．望闻问切C．琴棋书画D．能歌善舞2）.下列说法有误的一项是（）A．《天窗》一文中两次出现“小小的天窗是你唯一的慰藉”，让人更深入体会到“天窗”给孩子带来的心灵安慰和快乐。B．《记金华的双龙洞》按游览的先后顺序记叙了作者游览金华双龙洞的过程。C．《巨人的花园》中，巨人一直是个冷酷、自私的人。D．阳光是“绿”的，小草“炫耀”着新绿，诗歌常常表达诗人独特的感受，蕴含着丰富的想象。3）.下列劝告最有可能让小明接受的一项是（）A．小明，你怎么不遵守交通规则呢！B．小明，你别违反交通规则，横穿马路！C．小明，你不遵守交通规则，太不应该啦！D．小明，你这样做太危险了，有可能导致交通事故的。4、句子训练（每题10分共1题）

1）.补充排比句。

（1）如果我是阳光，我将照亮所有的黑暗；如果我是清风，我将______________；如果我是________________，我将_____________________。

（2）走进春天，我们可以感受山岭的朗润；走进夏天，_______________；走进秋天，___________；走进冬天，____________________。

（3）如果我是鱼儿，那快乐就是一条清澈的河流；如果我是____________，那快乐就是_____________；如果我是_______________，那快乐就是_______________。

（4）童年的快乐在小河边，我送走远航的小纸船；童年的快乐在草地上，我拨弄搬家的红蚂蚁；童年的快乐在树林里，__________；童年的快乐在________________，_____________________。

（5）我们应该心存感激，感激生活对我们的厚爱。我们没有捕鱼耕种，却能够品尝到美味佳肴；我们没有______________，却能够_________________；我们没有_____________________，却能够______________________。5、连线题（每题4分共2题）

1）.读一读，连一连。

元宵节吃月饼华夏儿女世界大同

清明节赛龙舟民族团结炎黄子孙

端午节看花灯予人玫瑰万里无云

中秋节祭扫碧空如洗手有余香2）.把可以搭配的用线连起来。卯羊冲出枝条晶莹的森林未鸡拾起脚尖葱郁的绿毯酉兔踮起家门柔软的露珠6、排序题（每题5分共2题）

1）.把下列句子按正确的顺序理顺。

________一个同学听到这里，大笑起来。

________老师给同学们讲古代罗马人的故事。

________罗马人为了锻炼身体，每天都在河里游泳。

________在罗马有一条很宽的河流。

________有一个人，他每天在吃早饭前，都要横渡这条河3次。

________老师生气地说：“你笑什么？我的话有什么可笑的？”2）.我会唱汉语拼音字母歌，还会用音序排列字母。

G、T、E、A、R、W、P、F按音序排列，应当是：

____________________________________________________7、判断题（每题5分共1题）

1）.判断对错

1．生字“尽、阵、领、骏”拼读时要注意都是前鼻音。()

2．看课外书时，遇到不认识的字可以用部首查字法来查找读音。()

3．书写“群、船、朗、都”时，左右两边宽窄要大致相等。()

4．《坐井观天》《我要的是葫芦》《大禹治水》都是寓言故事。()

5．图书馆里非常适合挂上名言“书籍是人类进步的阶梯”。()8、诗词鉴赏（每题10分共1题）

1）.诗词鉴赏分析风雨送春归，飞雪迎春到。已是悬崖百丈冰，犹有花枝俏。俏也不争春，只把春来报。待到春花烂漫时，她在丛中笑。1．解释下列句子中加点字的意思。

（1）犹有花枝俏。(

)

（2）只把春来报。(

)

2．说说下列句子的意思。

待到山花烂漫时，她在丛中笑。

意思是：_______________________________

3．说说这首词表达了作者怎样的思想感情？

_______________________________________9、书面表达（每题10分共1题）

1）.作文。

题目：这件事真使我________

要求:1．在横线上填写恰当的词语（如，高兴、激动、惭愧，难忘等），把题目补充完整，写一篇记叙文。

2．中心明确，内容具体，层次清楚，有详有略。10、文言文阅读（每题5分共1题）

1）.课内阅读孔子东游，见两小儿辩斗，问其故。一儿曰：“我以日始出时去人近，而日中时远也。”一儿以日初出远，而日中时近也。一儿曰：“日初出大如车盖，及日中，则如盘盂，此不为远者小而近者大乎？”一儿曰：“日初出沧沧凉凉，及其日中如探汤，此不为近者热而远者凉乎？”孔子不能决也。两小儿笑曰：“孰为汝多知乎？”1．解释文中加点的词。

（1）辩斗________________________________

（2）探汤________________________________

（3）决__________________________________

（4）孰__________________________________

（5）知__________________________________

2．试将第一句改写为间接引用句，将第二句改写为直接引用句。

（1）一儿曰：“我以日始出时去人近，而日中时远也。”

________________________________________________________

（2）一儿以日初出远，而日中时近也。

______________________________________

3．这两个小孩对太阳的探究，体现了一种什么态度？对你有什么启发？请联系实际谈谈。

______________________________________________11、现代文阅读（每题5分共1题）

1）.阅读小猴做新衣小猴打算为自己做一套新衣。他向大象伯伯请教：“我做一套衣服要用多少布料？”大象伯伯说：“我看最少也得五丈”小猴有点不相信，又向松鼠叔叔请教。松鼠叔叔说：“我看五寸就够了。”究竟谁说的对呢？小猴为难了，他决定向山羊阿姨请教。山羊阿姨用尺在小猴身上量了量说：“不是五丈，也不是五寸，而是五尺。”小猴买了五尺布，请山羊阿姨帮他做。新衣服做好了，小猴穿上了新衣，他来到湖边一照，啊！真合适。1．这篇短文共有()个自然段。

2．小猴为了做新衣服，先请教__________，再请教_______，最后请教_______。

3．读短文也能学数学。请从大到小重新排列下列词语。

五尺布五寸布五丈布

__________>__________>__________

4．小猴能穿上合适的新衣服是因为()（填序号））

①小猴请别人帮他做。

②山羊为小猴量好尺寸再做衣服。

③小猴听了大象和松鼠的话。

5．学了短文我知道，当我们不知道的时候，要虚心向别人______，并且自己要亲手____，这样才能把事情做好。12、信息匹配（每题5分共2题）

1）.给下面的句子选择合适的词语，打上“√”。

（1）李红是个（灵活机灵）的孩子，遇到困难总能想办法克服。

（2）对于数学概念，我们不仅要认真理解，更要（灵活机灵）运用。

（3）赵州桥这种设计，在建桥史上是一个伟大的（创造创举）。

（4）中国人民用自己的双手和智慧（创造创举）了辉煌的历史。2）.结合语境，选择恰当的诗句填空。（填序号）

A．一道残阳铺水中，半江瑟瑟半江红。B．横看成岭侧成峰，远近高低各不同。

C．湖光秋月两相和，潭面无风镜未磨。

祖国山川美如画！在诗人苏轼的眼中，庐山是“(

)”，看的角度不同，样子也不同；在诗人白居易的眼中，傍晚时的江水是“(

)”波光粼粼，金光闪闪；在诗人刘禹锡的眼中，月夜下的洞庭湖是“(

)”，别有一番朦胧美。13、语言表达（每题6分共1题）

1）.语言实践，学习写说明书。

复方川贝片是安民药厂最新推出的科研成果，获省银质奖。本药给慢性、急性支气管炎患者带来了福音。本药