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文档简介
森林总动员——小猴子下山老师:(西游记片头曲《云宫迅音》)小战士们准备好了吗?学生:时刻准备着!老师:这个音乐大家听过没有呀?学生:听过,孙悟空......老师:这个电视剧里面还有哪些动物呀?学生:猴子、猪、马、蛇、蜘蛛、老鼠、大象、老虎、豹子......老师:这些动物里最厉害的是谁呀?学生:孙悟空!老师:对~孙悟空呀小的时候可没有这么厉害,还是个淘气包呢,(加动作四处张望)你们看这个淘气包连上课都迟到了,现在还没有来!那我们一起骑摩托车去接小猴子好不好呀?学生:......老师:(示范口部操动作)摩托车要出发啦!(根据教材提示动作分解步骤)嘴唇紧紧抿住,用气息将嘴唇冲开,嘴巴放松,气息连续不断,发出摩托车的声音。学生:(跟着老师的示范尝试)老师:(带领小朋友排排站)小战士们列队,后面的小战士小手搭在前面同学的肩膀上,摩托车发动(小脚踩两下),出发!(边做口部操边在教室“开小火车”,绕一圈回到座位上)。(弯下腰,做禁声动作)嘘~小猴子还在床上睡觉呢,时不时地还懒懒地翻个身,我们悄悄过去,在他旁边大声读书,把他叫醒吧。学生:(禁声动作)嘘~跟着老师一起做。老师:小战士们伪装得不错,调整坐姿,我们一起用我们声音把小猴子叫醒吧。嗯?让老师想想小猴子最喜欢什么呢?春天?春天有什么呀?学生:.......花朵,春风,温暖......老师:这个季节好不好呀?学生:好!/不好!老师:怎么好?哪儿比较好呢?花儿多香?有多美?学生:.......好大,好开心......老师:(后续字词以此类推)大;笑;地;老师:小朋友们声音还不够洪亮哦,小猴子都还没有醒呢~我们一起叫他起床了!小猴子起床啦!(声音延长)学生:小猴子~起床啦(注意字音纠正,平翘舌用手作为演示,平舌音舌尖抵住下牙齿,小嘴巴微微咧开,翘舌音舌尖上翘,轻轻接触上颚,小嘴巴微微噘起。)老师:起床吃玉米啦!(两手放在嘴巴旁,作小喇叭状)学生:起床吃玉米啦!老师:玉米(演示和纠正字音,发现发音不标准的小朋友单独纠正)学生:玉米。老师:还有桃子和西瓜哦,快快起床啦~学生:还有桃子和西瓜哦,快快起床啦~老师:哎呀,小猴子醒啦,快快快,我们一起坐端正,隐身术!小战士们不许动哦,动了我们就会被发现啦~(保持不动)老师:(模仿小猴子起床)小猴子睡眼惺忪,踉踉跄跄地起床伸了一个大大的懒腰,小猴子走出了山洞,走呀走呀,就走到了一块玉米地里,小猴子站在玉米地边上挠了挠头。“小战士们快跟上,我们看看小猴子去玉米地要干什么?”学生:要去偷玉米,要去.......老师:小猴子站在玉米地旁边想呀想,到底掰哪一颗玉米呢?掰这颗?(加上掰玉米的动作)这个做成爆米花应该不错(边说边点头)。掰这颗?(扯玉米杆过来看的动作)嗯,不行不行,这颗太老了,煮汤肯定不好喝。掰这颗?(嫌弃的看看)也不行,到底选哪一颗呢,(摸摸肚子)都饿了。小猴子一边挑着玉米一边挠挠头,太难选了~玉米地里的玉米又大又多,不知道选哪个才好。【它走到/一块玉米地里,看见玉米/结的又大又多,非常高兴】小战士们,你们要不要帮小猴子选一选呀?学生:这个,这个(配合小朋友动作做无实物表演)老师:哎呀!就这颗啦!小猴子走到一颗最大的玉米面前,想着很快就能吃到美味的玉米了,小猴子非常高兴,笑得嘴巴都合不拢,于是,小猴子就掰了一个玉米,继续往前走。可是玉米太大太重了,快快快,小猴子搬不动了,快帮小猴子把玉米扛起来。(解释“扛”的动作),【就掰了一个/扛着/往前走。】学生:小猴子就掰了一个/扛着/往前走。老师:玉米太重了,小猴子扛着玉米(扛着玉米走路的动作),走呀走呀,哎呦!是天黑了吗?是什么挡住了光线?小猴子抬头一看,原来面前有一棵大桃树。小猴子站在桃树下,看着满树的桃子,又大又红,心里乐开了花,【小猴子扛着玉米,走到一棵桃树下,它看见满树的桃子又大又红,非常高兴】自己扛着玉米走了一路,实在是太累了,小战士们你们猜猜小猴子这个时候想干嘛呀?学生:想吃桃子。老师:对啦,小猴子最爱吃的就是桃子了,可是小猴子还扛着大玉米,没有办法摘桃子呀,该怎么办呢?学生:我们帮他摘。老师:嘘~(禁声动作)小心不要被小猴子发现了,我们现在正在伪装呀,完成了伪装关卡,我们就可以找打通关密码啦,可是这个通关密码在哪里呢?(抬头往上看,做刚才引导小猴子看到桃树时的动作,暗示小朋友,通关密码在桃子树上。)学生:桃子!老师:我们不能帮小猴子摘桃子,那小猴子要想吃桃子,可是现在还扛着大玉米,没办法爬树,如果是你你会怎么做呢?学生:扔了玉米。老师:对了,小猴子突然想到,先吃桃子吧,实在是太渴了,【就扔了玉米,去摘桃子】。(小猴子摘下桃子的动作)桃子摘下来了,可是桃子上太多毛了,根本没办法吃呀~学生:剥皮/洗干净......老师:嗯,没错,唉,刚才小猴子爬树的时候树上掉下来一个东西,是什么呢?(从地上捡起一个东西,可以无实物,也可以提前准备一张纸)原来是我们的通关密码。通关密码是......我们继续躲起来。小猴子想想要现在弄干净太麻烦了,还是拿回家去吃吧,于是双手捧着桃子,继续往前走,走呀走呀,小猴子突然停了下来,“前面那片绿油油的是什么呀?”【小猴子捧着几个桃子走到一片瓜地里】学生:草地/西瓜......老师:是西瓜地,小猴子站在一大片绿油油的瓜地里,【它看见满地的西瓜又大又圆,非常高兴】,这个时候小猴子就想:桃子太多毛了,还没有西瓜解渴,还是吃西瓜吧。【就扔了桃子去摘西瓜】。(摘西瓜的动作)学生:(跟着学习总结的短句)(学吃西瓜的动作)老师:小猴子是不是太不懂的珍惜了?学生:是的。老师:那我们应该怎么做呢?不浪费,珍惜劳动成果,不贪心对不对?学生:是的,小猴子............老师:那我们一起来看看最后这个小猴子到底有没有吃到西瓜呢?西瓜太大了,小猴子,只能怎么样?(做抱大西瓜的动作)学生:抱着大西瓜。老师:对了,【小猴子抱着一个大西瓜往回走】小猴子继续往前走,走着走着,突然看到前面晃过一个雪白的影子,是什么东西呢?小猴子连忙追上去想要看个究竟,哦~原来是一只小兔子呀。【走着走着,看见一只小兔蹦蹦跳跳的,真可爱】小兔在树林旁边玩耍,小猴子看了雪白的小兔实在是太可爱了,想把小兔带回家,可是小兔蹦蹦跳跳跑得太快了,抱着这么重的大西瓜,跑也跑不动,小猴子只能.....(做扔了西瓜的动作)学生:扔了西瓜。老师:小猴子扔了西瓜觉得一身轻松,高高兴兴转身就去追赶小兔了,【它非常高兴,就扔了西瓜去追小兔】可是小猴子经过这一路上的折腾早都没了力气,小兔子速度超级快,咻咻咻~(模仿速度很快的声音)小兔子一溜烟儿就跑进了树林子,不见了,【小兔跑进树林子,不见了】,小猴子这个时候什么都没有了,如果是你什么都没有会不会很多难过?学生:会......老师:那难过的时候是什么样子呢?学生:(沮丧脸/假装哭......)老师:(带领小朋友学难过沮丧的神态动作)小兔子不见了,小猴子什么都没有了,【小猴子只好空着手回家去】小朋友们表现得不错,但是还不够哦,小猴子什么东西都没有了,小嘴巴嘟起来,小眼睛往下看,小眉毛皱起来。学生:(跟着模仿)小猴子只好空着手回家去。老师:小猴子回家了,我们这次的伪装任务小战士们表现得非常棒哦,小猴子走了这么远,结果什么都没能带回家,小战士们能不能把这个故事讲给爸爸妈妈听,让爸爸妈妈也认识认识这个小淘气呀。学生:......老师:(学生上台进行表演,文章比较长,需要分为两个课时,小朋友才能够完全记住)小朋友表现得太棒了,密码在手,天下我有!我们离解救虎宝贝又更近了,小朋友回家之后要勤加操练,下一次战役我们一起出发!学生:一起出发!老师:(带领小朋友排队,可以用手机放西游记片尾曲《敢问路在何方》)排排队,开火车。(带队出教室,展示本节课学习效果,小朋友记得不熟悉,需要和家长沟通)小班的家长朋友们大家好,我是本节课上课的虎虎老师,今天我们学习的是《小
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