2024秋九年级历史上册 第七单元 工业革命和工人运动的兴起 第21课 马克思主义的诞生和国际工人运动的兴起教案 新人教版

2024秋九年级历史上册第七单元工业革命和工人运动的兴起第21课马克思主义的诞生和国际工人运动的兴起教案新人教版授课内容授课时数授课班级授课人数授课地点授课时间课程基本信息1.课程名称：九年级历史上册第七单元工业革命和工人运动的兴起第21课马克思主义的诞生和国际工人运动的兴起

2.教学年级和班级：九年级历史上册

3.授课时间：2课时

4.教学时数：2课时

二、教学目标

1.了解工业革命对英国及世界产生的影响。

2.掌握马克思主义的诞生和国际工人运动的兴起的过程和意义。

3.通过对比分析，认识工人运动的兴起与马克思主义的关系。

三、教学重点

1.工业革命的影响。

2.马克思主义的诞生和国际工人运动的兴起。

四、教学难点

1.马克思主义的诞生背景及其对工人运动的影响。

2.工人运动的意义及其对社会主义发展的推动作用。

五、教学过程

1.导入：通过回顾上一课的内容，引导学生了解工业革命对英国及世界产生的影响。

2.新课导入：介绍马克思主义的诞生背景，讲解《共产党宣言》的发表和马克思主义的基本原理。

3.案例分析：分析英国宪章运动、法国巴黎公社等工人运动的发展，引导学生认识马克思主义对工人运动的指导作用。

4.课堂讨论：组织学生讨论工人运动的意义及其对社会主义发展的推动作用。

5.总结：回顾本节课的主要内容，强调马克思主义的诞生和国际工人运动的重要性。

6.作业布置：让学生结合课本内容，课后搜集有关工人运动的资料，加深对课程内容的理解。

六、教学方法

1.讲授法：讲解马克思主义的诞生背景、基本原理及其对工人运动的影响。

2.案例分析法：分析具体的工人运动案例，引导学生认识马克思主义在工人运动中的指导作用。

3.讨论法：组织学生课堂讨论，提高学生的思考和分析能力。

七、教学评价

1.课堂问答：检查学生对马克思主义诞生和国际工人运动知识的掌握。

2.课后作业：评估学生对课堂内容的消化和理解。

3.学期考试：考察学生对本节课知识的全面掌握。核心素养目标分析本节课的核心素养目标主要体现在以下几个方面：

1.时空观念：通过学习工业革命和工人运动的兴起，培养学生的时间观念和空间观念，使学生能够理解历史事件的发生和发展是在特定的时间和空间背景下进行的。

2.史料实证：通过分析《共产党宣言》等史料，培养学生运用史料实证的能力，使学生能够运用所学知识对历史事件进行分析和判断。

3.历史理解：通过学习马克思主义的诞生和国际工人运动的兴起，培养学生的历史理解能力，使学生能够理解历史事件的背景、过程和影响。

4.历史解释：通过分析工人运动的兴起与马克思主义的关系，培养学生的历史解释能力，使学生能够运用所学知识对历史事件进行解释和评价。

5.家国情怀：通过学习工业革命和工人运动的兴起，使学生能够认识到社会发展的历史规律，增强对社会主义事业的认同感和归属感。

6.批判性思维：通过分析工人运动的兴起与马克思主义的关系，培养学生批判性思维能力，使学生能够对历史事件进行分析和判断。

7.合作与交流：通过课堂讨论和作业展示，培养学生合作与交流的能力，使学生能够运用所学知识进行有效的沟通和合作。教学难点与重点1.教学重点

（1）工业革命的影响：英国率先完成工业革命，成为世界工业强国，对英国及世界产生了深远的影响。

详细解释：工业革命使英国经济迅速发展，社会面貌发生了翻天覆地的变化。英国成为世界工业的中心，推动了全球贸易和殖民扩张。同时，工业革命也带来了社会问题，如贫富分化、工人阶级的剥削等。

（2）马克思主义的诞生：马克思和恩格斯为共产主义者同盟起草的纲领《共产党宣言》的发表，标志着马克思主义的诞生。

详细解释：《共产党宣言》分析了阶级斗争在历史发展中的作用，揭示了资本主义社会的矛盾和无产阶级的历史使命，提出了共产主义社会的理想。

（3）国际工人运动的兴起：马克思主义指导下的国际工人运动，如英国宪章运动、法国巴黎公社等，为社会主义的发展奠定了基础。

详细解释：英国宪章运动是欧洲规模最大、时间最长的一次早期工人运动，对资产阶级的统治造成了沉重打击。巴黎公社是无产阶级政权的一次伟大尝试，丰富了马克思主义的学说，为国际社会主义运动提供了宝贵的经验。

2.教学难点

（1）马克思主义的诞生背景及其对工人运动的影响。

详细解释：马克思主义的诞生背景是资本主义社会的发展和工人阶级的剥削。马克思和恩格斯通过研究历史和经济学，提出了唯物史观和剩余价值学说，为工人运动提供了科学理论的指导。

（2）工人运动的意义及其对社会主义发展的推动作用。

详细解释：工人运动是无产阶级为争取自身权益而进行的斗争，是社会主义发展的动力。工人运动推动了马克思主义的传播，促进了国际社会主义运动的蓬勃发展。

（3）资本主义发展过程中的矛盾和工人阶级的斗争。

详细解释：资本主义发展过程中，资本家追求剩余价值，剥削工人阶级。工人阶级为争取自身权益，发起了一系列斗争，如工会运动、罢工等。这些斗争揭示了资本主义社会的矛盾，为社会主义的发展奠定了基础。教学资源准备1.教材：确保每位学生都有《2024秋九年级历史上册第七单元工业革命和工人运动的兴起第21课马克思主义的诞生和国际工人运动的兴起》的教材或学习资料，以便于学生跟随教学进度进行学习和复习。

2.辅助材料：准备与教学内容相关的图片、图表、视频等多媒体资源，如工业革命时期的图片、工人运动的纪录片片段等。这些资源可以帮助学生更直观地理解工业革命和工人运动的情景，增强课堂的趣味性和生动性。

3.实验器材：如果涉及实验，确保实验器材的完整性和安全性。例如，可以组织学生进行简单的实验，如演示机器生产的过程、模拟工人劳动的情景等，让学生亲身体验和感受工业革命和工人运动的影响。

4.教室布置：根据教学需要，布置教室环境，如分组讨论区、实验操作台等。设置分组讨论区可以促进学生之间的交流和合作，培养学生的团队合作能力。同时，实验操作台的设置可以为学生提供实际操作的机会，增强学生对知识的理解和记忆。

5.网络资源：利用互联网资源，如在线历史数据库、学术文章等，为学生提供更多的学习资料和参考信息。这可以帮助学生深入研究工业革命和工人运动的背景和影响，拓宽知识视野。

6.教学工具：准备教学所需的投影仪、电脑、白板等设备，以便于教师进行PPT演示、板书和互动教学。确保设备的正常运行，以便于课堂的顺利进行。

7.学生反馈：在教学过程中，及时收集学生的反馈意见，了解学生的学习情况和需求。根据学生的反馈，调整教学资源和教学方法，以提高教学效果和学生的学习兴趣。教学实施过程1.课前自主探索

教师活动：

-发布预习任务：通过在线平台或班级微信群，发布预习资料，如PPT、视频、文档等，明确预习目标和要求。

-设计预习问题：围绕工业革命和工人运动的兴起，设计一系列具有启发性和探究性的问题，引导学生自主思考。

-监控预习进度：利用平台功能或学生反馈，监控学生的预习进度，确保预习效果。

学生活动：

-自主阅读预习资料：按照预习要求，自主阅读预习资料，理解工业革命和工人运动的兴起知识点。

-思考预习问题：针对预习问题，进行独立思考，记录自己的理解和疑问。

-提交预习成果：将预习成果（如笔记、思维导图、问题等）提交至平台或老师处。

教学方法/手段/资源：

-自主学习法：引导学生自主思考，培养自主学习能力。

-信息技术手段：利用在线平台、微信群等，实现预习资源的共享和监控。

作用与目的：

-帮助学生提前了解工业革命和工人运动的兴起，为课堂学习做好准备。

-培养学生的自主学习能力和独立思考能力。

2.课中强化技能

教师活动：

-导入新课：通过故事、案例或视频等方式，引出工业革命和工人运动的兴起，激发学生的学习兴趣。

-讲解知识点：详细讲解工业革命的影响和马克思主义的诞生，结合实例帮助学生理解。

-组织课堂活动：设计小组讨论、角色扮演、实验等活动，让学生在实践中掌握相关技能。

-解答疑问：针对学生在学习中产生的疑问，进行及时解答和指导。

学生活动：

-听讲并思考：认真听讲，积极思考老师提出的问题。

-参与课堂活动：积极参与小组讨论、角色扮演、实验等活动，体验知识的应用。

-提问与讨论：针对不懂的问题或新的想法，勇敢提问并参与讨论。

教学方法/手段/资源：

-讲授法：通过详细讲解，帮助学生理解工业革命的影响和马克思主义的诞生。

-实践活动法：设计实践活动，让学生在实践中掌握相关技能。

-合作学习法：通过小组讨论等活动，培养学生的团队合作意识和沟通能力。

作用与目的：

-帮助学生深入理解工业革命的影响和马克思主义的诞生，掌握相关技能。

-通过实践活动，培养学生的动手能力和解决问题的能力。

-通过合作学习，培养学生的团队合作意识和沟通能力。

3.课后拓展应用

教师活动：

-布置作业：根据工业革命和工人运动的兴起，布置适量的课后作业，巩固学习效果。

-提供拓展资源：提供与工业革命和工人运动的兴起相关的拓展资源，如书籍、网站、视频等，供学生进一步学习。

-反馈作业情况：及时批改作业，给予学生反馈和指导。

学生活动：

-完成作业：认真完成老师布置的课后作业，巩固学习效果。

-拓展学习：利用老师提供的拓展资源，进行进一步的学习和思考。

-反思总结：对自己的学习过程和成果进行反思和总结，提出改进建议。

教学方法/手段/资源：

-自主学习法：引导学生自主完成作业和拓展学习。

-反思总结法：引导学生对自己的学习过程和成果进行反思和总结。

作用与目的：

-巩固学生在课堂上学到的工业革命的影响和马克思主义的诞生知识点和技能。

-通过拓展学习，拓宽学生的知识视野和思维方式。

-通过反思总结，帮助学生发现自己的不足并提出改进建议，促进自我提升。拓展与延伸1.提供与本节课内容相关的拓展阅读材料：

-《马克思传》：深入了解马克思的生平和思想，理解马克思主义的诞生背景。

-《英国工业革命》：详细介绍工业革命在英国的发展过程和影响。

-《国际工人运动史》：系统梳理国际工人运动的发展历程，了解马克思主义对工人运动的指导作用。

-《社会主义发展史》：探讨社会主义的发展脉络，理解工人运动在社会主义发展中的作用。

2.鼓励学生进行课后自主学习和探究：

-研究工业革命对不同国家和地区的经济、社会和文化的影响。

-分析马克思主义在当代社会的发展和应用，探讨马克思主义在现代社会中的意义。

-研究国际工人运动在当代的发展状况，如全球化背景下的工人权益问题。

-探讨社会主义在当代世界的发展趋势，分析工人运动在社会主义发展中的作用。

-结合所学知识，分析我国工人阶级的历史和现状，探讨工人阶级在社会主义建设中的作用。

-研究马克思主义在当代教育、政治、经济等领域的应用，理解马克思主义在现代社会中的价值。教学反思本节课的教学内容涉及工业革命的影响、马克思主义的诞生和国际工人运动的兴起，这些都是历史学科中的重要知识点。在教学过程中，我采取了多种教学方法，如讲授法、案例分析法、讨论法等，旨在帮助学生深入理解和掌握这些知识点。同时，我也注重培养学生的自主学习能力和批判性思维，鼓励他们在课堂上积极参与讨论和提问。

在课前自主探索环节，我通过发布预习资料和设计预习问题，引导学生自主阅读和思考，培养他们的自主学习能力和独立思考能力。在课中强化技能环节，我通过详细讲解知识点、组织课堂活动和解答疑问，帮助学生深入理解知识点，掌握相关技能，并通过实践活动培养他们的动手能力和解决问题的能力。在课后拓展应用环节，我通过布置作业和提供拓展资源，巩固学生在课堂上学到的知识点和技能，并通过反思总结促进学生自我提升。

在教学过程中，我也遇到了一些困难和挑战。例如，部分学生在自主学习环节中缺乏主动性和自律性，需要我进行更多的引导和监督。在课堂讨论环节，有些学生可能因为害羞或不自信而不愿意发言，需要我鼓励他们积极参与。在实验操作环节，学生可能因为缺乏经验而出现操作不当的情况，需要我进行及时指导和帮助。课堂小结，当堂检测课堂小结：

本节课我们学习了工业革命的影响、马克思主义的诞生和国际工人运动的兴起。通过学习，我们了解到工业革命使英国成为世界工业强国，对英国及世界产生了深远的影响。同时，马克思主义的诞生为工人运动提供了科学理论的指导，国际工人运动的发展为社会主义的发展奠定了基础。

当堂检测：

1.工业革命对英国及世界产生了哪些影响？

2.马克思主义的诞生背景是什么？

3.国际工人运动的发展历程是怎样的？

4.工人运动与马克思主义之间有何关系？

5.社会主义发展史中，工人运动起到了怎样的作用？

6.结合所学知识，分析我国工人阶级的历史和现状，探讨工人阶级在社会主义建设中的作用。

7.研究马克思主义在当代教育、政治、经济等领域的应用，理解马克思主义在现代社会中的价值。

8.探讨社会主义在当代世界的发展趋势，分析工人运动在社会主义发展中的作用。

9.分析工业革命对不同国家和地区的经济、社会和文化的影响。

10.研究马克思主义在当代社会的发展和应用，探讨马克思主义在现代社会中的意义。

11.研究国际工人运动在当代的发展状况，如全球化背景下的工人权益问题。

12.结合所学知识，分析我国工人阶级的历史和现状，探讨工人阶级在社会主义建设中的作用。

13.研究马克思主义在当代教育、政治、经济等领域的应用，理解马克思主义在现代社会中的价值。

14.探讨社会主义在当代世界的发展趋势，分析工人运动在社会主义发展中的作用。

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