湘教版《劳动教育》五下 第8课《草药种植》教学设计

湘教版《劳动教育》五下第8课《草药种植》教学设计主备人备课成员教材分析《湘教版《劳动教育》五下》第8课《草药种植》旨在通过实践活动，让学生了解和掌握基本的草药种植知识与技能，培养他们对自然的热爱和劳动的尊重。本课内容紧贴课本，以生活中常见的草药为例，深入浅出地介绍了草药的生长习性、种植技巧及其药用价值。教学设计将围绕课本知识，通过观察、实践、讨论等方式，使学生在实际操作中学习并掌握草药种植的方法，增强学生的动手能力与生活实践能力，同时，通过这一过程，弘扬我国传统医药文化，提升学生的文化自信和民族自豪感。核心素养目标《草药种植》课程以培养学生的生物科学素养为核心，旨在提升学生以下能力：一是观察与探究能力，通过实地观察和动手实践，认识草药的生长过程，培养细致入微的观察习惯和探究精神；二是实践操作能力，掌握基本的草药种植技术，提高解决实际问题的能力；三是文化传承意识，了解和传承我国传统医药文化，增强民族自豪感；四是团队协作与沟通能力，通过小组合作，培养学生相互配合、共同解决问题的团队精神；五是环保意识，培养学生关爱自然、保护生态的责任感。这些素养目标与新课标要求相契合，旨在全面提升学生的综合素质。教学难点与重点1.教学重点

（1）认识常见草药的生长习性和药用价值：本节课的核心内容是使学生了解教材中提到的如薄荷、金银花等常见草药的生长条件和药用功能，以便于在生活中应用和实践。

-例如：薄荷喜湿润土壤，耐寒性强，具有清热解毒的作用。

（2）掌握草药种植的基本技巧：包括选种、播种、施肥、浇水等关键步骤，使学生能够按步骤进行操作，成功种植草药。

-例如：金银花的播种深度应控制在1-2cm，以保证发芽率。

（3）理解草药种植的意义：通过教学使学生认识到草药种植对环境保护和个人健康的积极影响，增强学生的生态意识和自我保健意识。

2.教学难点

（1）草药生长周期和季节性的理解：学生需要理解不同草药的生长周期和适宜种植的季节，这对于没有种植经验的学生来说可能是一个挑战。

-例如：解释为何夏季是金银花生长的最佳时期，而薄荷则可以在多个季节生长。

（2）种植技术的掌握：如何正确施肥、浇水等操作对于学生来说是难点，需要通过反复实践和指导来掌握。

-例如：解释如何根据土壤状况和草药需求进行适量施肥。

（3）药用价值的深入理解：草药的药用作用往往需要专业知识，学生可能难以理解其背后的原理。

-例如：金银花如何具有清热解毒的功效，需要结合中医理论进行简单解释。

（4）团队合作中责任分配和问题解决：在小组合作种植草药的过程中，如何合理分配任务和解决过程中遇到的问题，是学生需要克服的难点。

-例如：如何协调小组成员的工作，确保草药种植的顺利进行。学具准备多媒体课型新授课教法学法讲授法课时第一课时师生互动设计二次备课教学方法与手段1.教学方法

（1）讲授法：通过生动的语言和实物展示，向学生介绍草药的基本知识和种植技巧。结合课本内容，用通俗易懂的语言解释草药的生长习性和药用价值，为学生奠定扎实的理论基础。

-例如：通过图片和实物展示，让学生直观地了解不同草药的形态特征。

（2）讨论法：组织学生进行小组讨论，分享各自对草药种植的认识和经验，激发学生的学习兴趣和主动性。在讨论过程中，引导学生互相提问、解答，培养批判性思维和解决问题的能力。

-例如：讨论如何根据季节和气候条件选择适宜种植的草药。

（3）实验法：组织学生进行草药种植的实践活动，让学生亲自动手操作，体验种植过程。通过实验，使学生深入理解草药的生长过程，掌握种植技巧，提高实践能力。

-例如：分组进行草药种植实验，让学生在操作中掌握施肥、浇水等技巧。

2.教学手段

（1）多媒体设备：利用投影仪、电脑等设备，展示与教学内容相关的图片、视频和PPT，使抽象的知识形象化，提高学生的学习兴趣和理解力。

-例如：播放草药生长过程的视频，让学生直观地了解各个生长阶段的特点。

（2）教学软件：运用教学软件，如互动白板、在线学习平台等，为学生提供丰富的学习资源和互动交流空间，提高教学效果和效率。

-例如：利用互动白板进行课堂互动，让学生在白板上完成草药种植的步骤排序。

（3）实物展示：准备草药种子、种植工具等实物，让学生在课堂上进行观察和实践，增强学生的直观感受和动手能力。

-例如：展示不同草药的种子和植株，让学生对比分析它们的生长特点。通过这些教学方法和手段，使学生在轻松愉快的氛围中学习草药种植知识，提高教学质量和效果。教学流程一、导入新课（用时5分钟）

同学们，今天我们将要学习的是《草药种植》这一章节。在开始之前，我想先问大家一个问题：“你们在日常生活中是否接触过草药，或者知道一些草药的用途吗？”（举例说明）这个问题与我们将要学习的内容密切相关。通过这个问题，我希望能够引起大家的兴趣和好奇心，让我们一同探索草药种植的奥秘。

二、新课讲授（用时10分钟）

1.理论介绍：首先，我们要了解草药的基本概念。草药是指具有一定药用价值的植物，它们在传统医学和现代生活中都发挥着重要作用。草药的生长习性和药用价值是我们将要学习的重点。

2.案例分析：接下来，我们来看一个具体的案例。以薄荷为例，讲解其生长条件和药用功能，展示草药在实际中的应用，以及如何帮助我们解决生活中的小病小痛。

3.重点难点解析：在讲授过程中，我会特别强调草药的生长习性和药用价值的这两个重点。对于难点部分，我会通过举例和比较来帮助大家理解。

三、实践活动（用时10分钟）

1.分组讨论：学生们将分成若干小组，每组讨论一个与草药种植相关的实际问题。

2.实验操作：为了加深理解，我们将进行一个简单的草药种植实验操作。这个操作将演示如何正确种植草药。

3.成果展示：每个小组将向全班展示他们的讨论成果和实验操作的结果。

四、学生小组讨论（用时10分钟）

1.讨论主题：学生将围绕“草药种植在实际生活中的应用”这一主题展开讨论。他们将被鼓励提出自己的观点和想法，并与其他小组成员进行交流。

2.引导与启发：在讨论过程中，我将作为一个引导者，帮助学生发现问题、分析问题并解决问题。我会提出一些开放性的问题来启发他们的思考。

3.成果分享：每个小组将选择一名代表来分享他们的讨论成果。这些成果将被记录在黑板上或投影仪上，以便全班都能看到。

五、总结回顾（用时5分钟）

今天的学习，我们了解了草药的基本概念、生长习性和药用价值。同时，我们也通过实践活动和小组讨论加深了对草药种植的理解。我希望大家能够掌握这些知识点，并在日常生活中灵活运用。最后，如果有任何疑问或不明白的地方，请随时向我提问。学生学习效果1.知识与技能：

-学生掌握了教材中提到的常见草药的生长习性和药用价值，如薄荷、金银花等。

-学会了草药种植的基本技巧，包括选种、播种、施肥、浇水等关键步骤，能够独立完成草药的种植。

-通过实践活动，学生提高了观察、探究和实验操作的能力，能够运用所学知识解决实际问题。

2.过程与方法：

-学生通过小组讨论、实验操作等教学活动，学会了合作、交流和分享，提高了团队协作能力。

-在解决问题的过程中，学生学会了运用比较、分析、综合等方法，培养了批判性思维和问题解决能力。

-学生能够运用现代化教学手段，如多媒体设备、教学软件等，获取和整理信息，提高学习效率。

3.情感态度与价值观：

-学生对自然和生命科学产生了浓厚的兴趣，增强了对生物科学的热爱和好奇心。

-学生认识到草药种植对环境保护和个人健康的意义，提升了生态意识和自我保健意识。

-学生通过学习我国传统医药文化，增强了民族自豪感，培养了文化传承和弘扬的意识。

4.创新与拓展：

-学生在草药种植的基础上，能够主动探索新的种植技术和方法，提高了创新意识和实践能力。

-学生关注生活中的实际问题，能够结合所学知识提出具有创意的解决方案，拓展了知识应用的范围。

-学生将所学知识与其他学科知识相结合，如化学、物理等，形成了跨学科的综合素养。内容逻辑关系①知识点梳理：

-草药的定义与分类

-常见草药的生长习性和药用价值

-草药种植的基本步骤与技巧

-草药种植的环保与保健意义

②内容逻辑框架：

1.导入新课：通过提问引起学生对草药的兴趣

2.新课讲授：

-理论介绍：草药的概念、分类及重要性

-案例分析：具体草药的生长特性和药用实例

-重点难点解析：种植技巧与药用价值的深入理解

3.实践活动：

-分组讨论：探讨草药种植的实际问题

-实验操作：动手实践草药种植过程

-成果展示：分享讨论和实验成果

4.小组讨论：

-讨论主题：草药种植在生活中的应用

-引导与启发：问题发现与分析，解决方案探讨

-成果分享：小组讨论成果的展示与交流

③板书设计：

-板书标题：《草药种植》

-板书内容：

-草药定义与分类

-生长习性vs药用价值

-种植步骤：选种→播种→施肥→浇水

-环保与保健意义

-板书特点：条理清晰，重点突出，简洁明了，关键词加粗或用不同颜色标记，方便学生记忆和理解。课后作业1.选择一种你感兴趣的草药，调查它的生长习性和药用价值，并撰写一份简单的调查报告。

2.设计一份草药种植计划，包括选择草药种类、准备种植工具和材料、安排种植时间等。

3.根据课本所学，尝试自己动手种植一种草药，记录下种植过程中的关键步骤和注意事项。

4.调查你周围的人对草药种植的认识和使用情况，分析草药在日常生活中发挥的作用。

5.结合所学知识，思考草药种植对环境保护和个人健康的积极影响，并撰写一篇短文分享你的观点。

补充说明举例题型：

1.调查报告示例：学生选择了薄荷这种草药，通过查阅资料和实地观察，了解到薄荷喜湿润土壤，耐寒性强，具有清热解毒的作用。在调查报告中，学生详细描述了薄荷的生长习性和药用价值，并附上了相关的图片和引用资料。

2.种植计划示例：学生计划种植金银花，准备了种子、土壤、花盆等材料，并安排在春季进行种植。在种植计划中，学生详细列出了种植步骤，包括播种、浇水、施肥等，并注明了每一步的注意事项。

3.种植过程记录示例：学生种植了薄荷，记录了选种、播种、施肥、浇水等关键步骤，并分享了在种植过程中遇到的问题和解决方法。记录中还包括了对薄荷生长情况的观察和描述。

4.调查报告示例：学生通过问卷调查和访谈的方式，了解了自己周围的人对草药种植的认识和使用情况。调查结果显示，大多数人认为草药种植对健康有益，但缺乏相关的种植知识。学生分析了这种现象的原因，并提出了推广草药种植的建议。

5.短文示例：学生通过学习草药种植知识，认识到草药种植对环境保护和个人健康的积极影响。在短文中，学生分享了自己的观点，强调了草药种植的重要性，并提出了一些推广草药种植的建议。课堂小结，当堂检测课堂小结：

1.通过本节课的学习，我们了解了草药的定义、分类以及常见草药的生长习性和药用价值。

2.学习了草药种植的基本步骤和技巧，包括选种、播种、施肥、浇水等关键环节。

3.认识到了草药种植在环境保护和个人健康方面的意义，弘扬了我国传统医药文化。

4.通过实践活动，提高了学生的观察、探究、合作和解决问题的能力。

当堂检测：

一、判断题（每题5分，共25分）

1.草药是指具有一定药用价值的植物。（）

2.薄荷喜湿润土壤，耐寒性强，具有清热解毒的作用。（）

3.种植草药时，施肥量越多越好。（）

4.草药种植对环境保护和个人健康都有积极影响。（）

5.学生在种植草药时，应该注意观察植物的生长情况。（）

二、简答题（每题10分，共50分）

1.请简要说明金银花的生长习性和药用价值。

2.草药种植的基本步骤有哪些？

3.请举例说明草药种植在生活中的应用。

4.草药种植对环境保护和个人健康有哪些积极影响？

5.你在种植草药过程中遇到了哪些问题？是如何解决的？

三、实践操作题（共25分）

1.请根据所学知识，设计一份草药种植计划，包括草药种类、种植时间、所需材料等。（10分）

2.动手实践：在课堂上种植一种草药，并记录下关键步骤和注意事项。（15分）

四、案例分析题（共25分）

请结合以下案例，回答相关问题。

案例：某学生在种植薄荷时，发现薄荷生长缓慢，叶片发黄。

1.请分析可能导致薄荷生长缓慢、叶片发黄的原因。（10分）

2.针对这些问题，提出相应的解决措施。（15分）

当堂检测答案：

一、判断题

1.对

2.对

3.错

4.对

5.对

二、简答题

1.答案示例：金银花喜温暖湿润气候，耐寒耐旱，具有清热解毒、凉血止痢的功效。

2.答案示例：选种、播种、施肥、浇水、除草、防治病虫害。

3.答案示例：如薄荷可以用来泡茶，具