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文档简介
人事部编摩■■阜珠常小学三年9TF■词题等学题单及答事
第二单元公共生活靠大家
四、我们的公共生活
1.请举例说说什么是公共生活?
答:生活中,我们去电影院看电影,去博物馆参观,去超市购物,去医院就诊……电影
院,博物馆,超市,医院等场所都是公共空间。人们在公共空间中的生活,构成了我们的公
共生活。(P22第一自然段)
2.P22活动园1:阅读图片,根据类别填入相应的公共场所名称。
答:交通场所:车站;文化交流场所:文化展览馆;文化娱乐场所:电影院;购物场所:
超市;体育场所:体育馆;就诊场所:医院。
3.公共生活中人们要注意什么?作为新时代的少年,我们应该如何参与公共生活呢?
答:公共生活中人们的行为是公开的。人们更要注意自己的言谈举止,展示自己良好的
形象。(P23第一自然段)在公共生活中,作为社会中的一员,我们要心中有他人,心中有
集体,心中有国家。遵守社会公德,法律法规,维护良好的社会秩序。
4.P23活动园2:阅读下图,思考不同的选择会带来怎样的结果。
(1)没有人来,没有人坐,我可以躺在长椅上面吗?
答:不能躺在长椅上。公共生活中,我们的行为是公开的,所以更要注意自己的言谈举
止,展示良好的形象。(P23第一自然段)
(2)每个人都有两个生活空间,一个是私人生活空间,一个是公共生活空间。在这两
个空间,人们的言谈举止有什么不同呢?
答:在私人空间里,我们的行为是不公开的,对他人没有什么影响;在公共生活空间,
我们的行为是公开的,所以更要注意自己的言谈举止,展示良好的形象。(P23第一自然段)
5.P24活动园3:
下图是人们常参与的公共生活,请结合自己的经历,说说你的发现或感受。
①利用社区体育设施(锻炼身体)②到医院就诊③与家人逛集市④与家人外出旅游
(1)请举例说说人们参与的公共生活,再说说你的发现和感受。
答:(1)生活中,人们利用社区体育设施锻炼身体,到医院就诊,与家人逛集市,一
家人外出旅游,在网上购物等都是参与公共生活。(P24活动园)(2)发现、感受:随着
社会的发展,公共生活越来越丰富多彩,人们可以根据现有的条件和自己的需求逐步解决现
实问题,增加生活的乐趣,丰富人生的意义。(P24第一自然段)
(2)有同学说父母在网上购物,这也是参与公共生活。你赞同达种观点吗?网络虚拟世
界是否存在公共生活呢?
答:我同意。因为网上虚拟世界也是公共生活空间。
6.你知道有哪些多样的公共生活?
答:①有些公共生活是人们自发组织的,比如看电影、暹公园等活动;②有些是社会机
构组织的,比如志愿康务活动、各类体育比赛、社会服务等;③有些是政府部门提供的,比
如在博物馆、图书馆、少年官等公共空间开展的活动。(P24相关链接)
7.说说你的周围有哪些公共设施?
答:为保障公共生活的正常秩序,政府一般会给公众提供一些公共物品或设备,如公园
里的公共座椅,道路,桥梁,路灯,为残障人士修建的无障碍通道等。(P25第一自然段)
8.P25活动园4:公共生活离不开公共设施,让我们以“身边的公共设施及使用现状”
为题,运用多种方法开展次调查研究。
(1)请展示和分享你的调查报告。
调查人:***调查场点:**场公共设施:路灯使用状态:有部分坏了,没及时修
感言:附近的人都叫它“客服路灯”。我觉得它是“瞎”了,天黑时,它不能给我们光
明的指引;天冷时,也不能带给我们温暖……
(2)想一想,政府提供或修建的公共设施,是否与我们个人无关。
答:政府提供或修建的公共设施与我们个人密切相关。它可以保障公共生活的正常秩序。
9.生活中,有哪些不良行为侵犯了他人合法的公共权益?你认为应该怎么做?
答:(1)有些人为了自身利益,随意占有或浪费公共资源,毁坏公共设施,这些行为
侵犯了他人合法的公共权益,严重的还会触犯法律。(P26第一自然段)(2)应该依法维
护公共设施,保护公共利益。
10.你如何看待破坏公共设施的行为?
答:有些人为了自身利益,随意占有或浪费公共资源,毁坏公共设施,这些行为侵犯了
他人合法的公共权益,严重的还会触犯法律。(P26第一自然段)
11.P26活动园5:请结合图片信息,对以下行为作出评价。
①高速路上从车内抛物②在消防通道上停车③在人行道上摆摊④在公园里大声喧闹
(1)这些不当行为会带来哪些后果?你认为应该怎么做?
答:后果:①会危害其它车辆通行和车辆及其内人员的安全,严重的还会触犯法律;②
会影响消防车辆通行及人员疏散,严重的还会触犯法律;③会影响行人正常通行;④会影响
他人的休息和游玩。做法:在公共场所应遵守法律法规及场所管理规定,维护公共秩序。
(2)在有警示语或法律规定的情况下,为什么还会有人做出不当的行为呢?
答:有些人为了自身利益,随意占有或浪费公共资源,毁坏公共设施。
12.为什么要维护公共利益?
答:①公共资源的保障,公共设施的完善,可以让人们的公共生活更加丰富、便捷,让
人们感受到公共生活的美好,并愿意参与到公共生活中。(P26第二自然段)②人人有权参
与公共生活,利用公共资源和公共设施,享受公共利益。现代社会的人们积极倡导共享,出
现了很多共享的生活方式。(P27第一自然段)③公共生活需要(共建),公共利益需要(共
享)。只有共同维护公共利益才能更好地享受公共生活,保障大家的公共利益。(P27第二
自然段)
13.为什么要完善公共设施?
答:公共设施的完善,可以让人们的公共生活更加丰富、便捷,让人们感受到公共生活
的美好,并愿意参与到公共生活中。(P26第二自然段)
14.张楠同学晚上放学回家的经过小区门口,发现门口的路灯还没有亮,他认为,路灯
不亮是小区物业的事,与他无关,然后就回家了。你认为张楠的想法对吗?如果是你,应该
怎么做?
答:张楠的想法不对,因为维护公共利益要人人参与,公共设施的完善,公共资源的保
障让我们感受到公共生活的美好。我如果发现路灯坏了,会及时通知小区物业,请他们尽快
修好路灯。
15.P27活动园6:①共享单车②农村共享农家书屋
观察、了解和交流身边的共享事例。思考要使共享行为真正服身于生活,我们应如何做。
答:事例:共享电动车、共享汽车。要使共享行为真正服身于生活,人们必须共同爱护
共享设施,维护共享利益。
16.现代社会的人们积极倡导共享,出现了很多共享的生活方式,你能举例说说吗?
答:共享单车、共享书屋、共享wifi、共享滴滴打车、共享充电宝、共享按摩椅等。
17.人们怎样做才能更好地享受公共生活?
答:公共生活需要共建,公共利益需要共享。只有共同维护公共利益,才能更好地享受
公共生活,保障大家的共同利益。(P27第二自然段)
五、建立良好的公共秩序
1.为什么公共生活需要良好的秩序?
答:(1)公共生活需要有良好的秩序来维护。良好的公共秩序是人们安居乐业的保障,
是社会稳定和进步的基础。(P28第一自然段)(2)有秩序的公共生活会让社会环境更加
舒适宜人,使我们感受到生活的美好,生活质量的提高。(P29第一自然段)
2.P28活动园1:让我们设计一份“公共生活秩序单”吧!
(1)公共生活秩序单
答:①当我们过马路时要遵守交通法规。②当我们参加社区活动时要爱护公交设施,维
护公共秩序。③当我们乘坐公共交通工具时不要大声喧哗,不要随地吐痰,要维护公共交通
秩序。
(2)分析一下同学们的秩序单有什么共同之处。设想如果公共生活没有了秩序,会产
生怎样的后果。
答:共同处:公共生活需要有良好的秩序来维护。如果公共生活没有了秩序,社会环境
就不会舒适宜人,我们感受不到生活的美好与幸福。
3.P29活动园2:秩序小实验找五个一端系有长线的小球,一同放入一个瓶颈较小的瓶
子中。瓶口大小只能允许每次取出一个球。
分组进行试验,看看哪个小组能既顺利又快速地取出瓶中所有小球,并说出你的理由。
答:有序取出的小组能既顺利又快速地取出瓶中所有小球。因为有秩序保障。
4.P29阅读角1:应急车道就是生命通道的阅读启示
高速公路上的应急车道被视为教援的“生命通道”。法律规定不得非紧急情况时在应急
车道行驶或者停车。日常驾驶中,一些车辆违法占用应急车道,造成交通堵塞,妨碍了救援。
对于抢占应急车道的违法行为,需要公安交管部门采取严格的监管、惩罚措施。每个驾
驶员安形成“应急车道就是生命通道”的观念,自觉让路于生命救援,保持“生命通道”畅
通。
答:启示:一些车辆违法占用应急车道,造成交通堵塞,妨碍了救援,严重的会影响生
命安全,构成违法犯罪。对于抢占应急车道的违法行为,需要国家依法打击,同时也要每个
公民依法维护公共秩序的观念和行为。
5.怎样促使人们自觉维护公共秩序?
答:(1)为了引导、提示大家自觉维护和遵守公共秩序,人们设置了公共标志。(P30
第一自然段)(2)公共生活中,每个人都要注意自己的言谈举止,每个人都应该养成文明
习惯。(P31第一自然段)
6.P30活动园3:大家可收集公共标志,根据下表提示完成学习单。
(1)填表。标志出现的场所置身其中的感受
答:禁止吸烟餐馆、商场、医院等身处无烟的公共环境中,我们能够呼吸到新鲜的空气…
禁止接打手机飞机上、加油站、医院等特殊环境中,保障我们的生命安全和数据的精确
性。
禁止占用无障碍通道商场、超市、地铁站等公共场所,行动不便的人通行安全和使用便
利。
禁止喧哗公园、医院、公交车上等公共场所幽静的环境有利于我们休息。
禁止停车消防通道、公共道路等畅行无阻,公共安全得以保障。
禁止大小便公园、商场等公共场所环境干净卫生。
(2)想一想,有了公共标志的提醒,人们是不是就会自觉遵守或维护公共秩序了。
答:有了公共标志的提醒,有助于人们遵守秩序。但人们不一定会自觉遵守或维护公共
秩序,维护公共秩序需要人们自觉。
7.P31活动园4:生活中有些现象,不仅让人感觉不舒服,还会破坏文明和谐的公共生
活。(1)阅读图片,说说每幅图中的不文明行为。
答:①不排队上公交车;②宠物在公园里随地大小便;③进商场不按防疫要求戴口罩;
④在公交车上高声打电话。
(2)如果遇到类似情况,你会采取什么态度?不同的态度会带来哪些结果?想想怎样才
能让公共生活中的不和谐少一些,微笑多些。
答:①会采取批评和制止的态度,这样会使行为人意识到自己的不文明行为并改正,养
成文明习惯。如果采取置之不理或放纵的态度,会使行为人变本加厉,我们的良好公共生活
秩序会遭到破坏。②让公共生活中的不和谐少一些,微笑多些,必须加强对不文明行为的监
督和制止,每个人都要注意自己的言谈举止,每个人都应该养成文明习惯。
8.怎样共同建设有序生活?或(维护公共秩序,共建有序生活,我们应该怎么做?)
或(怎样维护公共秩序,共建有序生活?)
答:(1)在公共生活中,作为社会中的一员,我们要心中有他人,心中有集体,心中
有国家。遵守社会公德、法律法规,才能保持良好的社会秩序,构建有序和谐的公共生活。
(P32第一自然段)(2)维护公共秩序,共建有序生活,需要我们从规范自己的行为做起。
同时,我们也有责任劝阻不遵守公共秩序的人。(P32第二自然段)(3)维护公共秩序,
共建有序生活,需要惠及社会各方面的力量,不论是公民个人,还是社会单位或组织,都需
要遵守公共秩序,共同营造良好的社会环境。(P33第一自然段)(4)维护公共秩序,共
建有序生活,离不开国家的支持、法治的保障。对积极维护秩序的行为要大力宣传或表扬,
对破坏公共秩序的人或组织要依法惩戒,形成尊重公共秩序光荣,破坏公共秩序可耻的社会
风尚。(P33第二自然段)
9,P32活动园5:请说明我们在不同公共场合下应该怎么做。
答:①当赛场上冉冉升起五星红旗,奏响中华人民共和国国歌时,要向国旗敬礼,唱国
歌。②在博物馆参观,听讲解员介绍展品时,要保持安静,要爱护展品。③参加社区组织的
看望老人或爱护环境的公益活动时,要积极参与,关爱老人,保护环境。
10.P33活动园6:针对生活中出现的下列问题,调查了解国家、社会和个人为解决问题
所作的努力。
答:①路口红绿灯坏了,车辆、行人乱成一团。办法:迅速报警,让警察维持交通秩序。
②工厂向河流排放污水,导致河流受到污染。办法:向环境保护部门举报,投诉违法行为。
③社会上出现感染性较强的流行病疫情。办法:向防疫部门报告,配合国家做好防疫工作,
不信谣不传谣不添乱。④占用公路晾晒谷物,影响交通安全。办法:向交通部门举报或报警,
请求相关部门依法处理。
六、我参与我奉献
1.为什么人与人要友善相待?
答:①人与人相处需要平等相待。因为建设和谐美好的社会生活,需要彼此关爱,相互
帮助。(P34第一自然段)②平等友善可以传递正能量。在温暖的友善传递中,我们相互理解、
相互尊重,我们的社会将会更加美好。(P35第一自然段)
2.P34活动园1:不论严案酷暑,环卫工人大多凌晨四点出门,早蟹就吃自带的干粮。
一位餐馆老板看到环卫工人很辛苦,就每天清晨为所在地区的环卫工人提俱免费早餐。许多
到餐馆用过早餐的环卫工人说:“进了店,暖辨烘的,主人也很热情。吃了之后,浑身都很
温暖。”餐馆老板表示:“看到这些城市美容师长年风餐露宿很艰辛,一直想着能为他们做
些什么。我个人所表达的仅仅是一份微不足道的心意。”
(1)有人说:“餐馆老板提供的不仅是免费早餐,更是浓浓的爱心。”你赞同这种说法
吗?说说你的理由。
答:我赞同。餐馆老板提供的免费早餐,是对环卫工人浓浓的关爱。理由:人与人相处
需要平等相待。建设和谐美好的社会生活,需要彼此关爱,相互帮助。(P34第一自然段)
(2)公共生活中,我们可以为身边需要关爱的人做些什么呢?
答:①遇到问路的外地人,我们可以热情地为他们引路;②去餐馆吃饭,服务员给我们
上菜,我们可以帮助服务员把菜放好,说声谢谢;③当有盲人过马路时,我们可以主动扶他;
④当在公交车上遇到老年人时,我们可以为老年人让座。⑤当有同学家庭困难时,我们可以
为他捐款。...
3.在学校和社会里,友善相待会带来哪些好处?
答:平等友善可以传递正能量。在温暖的友善传递中,我们相互理解、相互尊重,我们
的社会将会更加美好。(P35第一自然段)
4.P35活动园2:某社区居委会计划开展“爱心衣物捐赠活动”,为此,居民们提出了
两种方案。
①方案一每周六上午,在社区正门设置“爱心衣物捐赠、领取处",号召社区居民把自
己不穿的、质量尚好的干净衣物捐赠给需要的人。有需要的人可以在周六上午到捐赠处领取
衣物。
②方案二在社区寻找一面普通的墙壁,画上漂亮的彩绘,安装好挂衣钩。大家可以把
闲置的、干净的、没有破损的衣物挂在“爱心墙”上,也可以从墙上取走自己需要的衣物。
两种爱心方案,你更欣赏哪个?说说你的理由。
答:我更欣赏方案二。因为平等友善可以传递正能量。在温暖的传递过程中,我们相互
理解、相互尊重,社会将会更加美好!(P35第一自然段)
5.P35阅读角1:《一方有难,八方支援》的阅读感受
答:感受:团结就是力量,友爱增强信心。这次湖北新冠疫情的对口支援,既体现了中
华民族的传统美德,又彰显了我国制度优越。
6.分别从个人、国家和社会的角度说说如何友善相待他人?
答:(1)每个社会成员都要负应尽的责任,多理解他人,为他人着想。(2)我们也需
要国家和社会在制度、设施等方面提供有效的保障。(P36第一自然段)
7.P36活动园3:请阅读下面的法律规定。①《中华人民共和国残疾人保障法》第七
条(节选)②《中华人民共和国老年人权益保障法》第三条③《中华人民共和国未成年人保护
法》第十条
(1)你发现这些法律规定有哪些共同之处?
答:国家尊重和保障老年人、残疾人、未成年人等弱势群体的合法权益。
(2)看看社会中还有哪些措施体现了国家对每个社会成员的关爱。
答:国家对老年人、残疾人进行物质帮助;道路等公共设施都有专门为残疾人设计的辅
助设施等。
8.请列举一些国家保护弱势群体的法律。
答:《中华人民共和国残疾人保障法》,《中华人民共和国老年人权益保障法》,《中
华人民共和国未成年人保护法》,《中华人民共和国妇女权益保障法》。
9.我们该如何相待身边的一些弱势群体?
答:他们需要更多的关爱。我们应当平等地对待他们,自觉维护他们的合法权益,并为
他们提供力所能及的帮助。(P36第二自然段)
10.P37活动园4:请评价下列公共场所中人物的行为。
答:①公共场所随地丢垃圾;②参观展馆时大声喧哗;③插队。这些行为都是不文明、
不礼貌的行为。每个人既是文明礼貌的践行者,也是和谐生活的受益者。构建和谐的公共生
活,需要我们做到文明有礼。(P37第一自然段)
11.P38活动园5:有时我们会会遇到这样的事……
反思一下我们生活中的经历的类似事情,从中你认识到什么?
答:有些人以电话短信等方式侵扰他人的私人生活安宁,缺乏公共意识,过分强调自己
的利益,妨碍甚至危害他人和社会利益,不利于构建平等友善的社会。(P38第一自然段)
12.P38阅读角2:《容止格言》的阅读感受
答:感受:文明有礼不是空洞的口号,需要我们自觉约束自己的行为,它体现在每个人
的一言一行中。(P37第二自然段)
13.为什么我们要主动参与服务社区?
答:(1)温馨有活力的社区是社会和谐的基础。美好社区需要我们积极参与社区活动,
主动承担社区事务。(P39第一自然段)(2)社区中的每个成员既是社区秩序的受益者,
也是社区秩序的建设者。社区成员在情感上的相互支持,生活上的相互帮助,会让社区生活
更有品质,更有温度。(P40第一自然段)
14.P39活动园6:社区是我们生活的家园,需要我们共同维护。
某小区的居民共同制订了一个《邻里公约》,其内容包括:见面主动微笑问好,邻里有
事主动相助;停车时车头朝外、车轮不压线;清晨和夜晚,降低室内音量,室外集体活动不干
扰邻居的正常生活;预防阳台滴水、坠物;使用牵引带遛狗,自行清理宠物粪便;准备装修要提
前通知,照顾邻居感受。
一位居民认为《邻里公约》就是个“紧箍咒"。你认同他的说法吗?说说你的理由。
答:不认同。理由:《邻里公约》是维持社区秩序的共同约定。社区是我们生活的家园,
需要我们共同维护。①温馨有活力的社区是社会和谐的基础。建设美好社区需要我们积极参
与社区活动,主动承担社区事务。(P39第一自然段)②社区中的每个成员既是社区秩序的
(受益者),也是社区秩序的(建设者)。社区成员在情感上的相互支持,生活上的相互帮
助,会让社区生活更有品质、更有温度。(P40第一自然段)
15.P39相关链接:农村社区,你是怎样理解的?
答:农村社区不同于传统行政村和现代城市杜区,它是紧居在一定地城范围内的农村居
民在农业生产方式基倍上所组成的社会生活共同体。农村居民是农村社区产生、存在的前提,
是农村社区的建设者,主要从事农业生产。
16.P40活动园7:让我们积极参与社区建设,为背造良好的社区环境贡献自己的一份
力量。
(1)与同伴分享你参与社区建设的活动和感受吧!
答:①办宣传板报:锻炼了我的实践能力!②把地上的垃圾捡起丢到垃圾桶里:看到整
洁的社区,我觉得自己的辛苦餐值得!③陪老人聊天,他们开心,我也开心!
(2)如果没有,说说你可以做哪些参与社区建设的事情。
答:发宣传广告、打扫卫生、制止不文明行为等。
17.P40阅读角3:《社区是我家,建设靠大家》的阅读感受
答:感受:社区是我家,建设靠大家,美丽的社区需要我们的共同努力。
18.“社区是我家,建设靠大家”,为营造良好的社区环境,我们可以参与哪些社区活
动?至少举三项。
答:我们可以积极参与社区建设,如:探访老人,陪老人聊天,为老人表演节目;清洁
社区卫生;美化社区环境,维护社区公共设施;爱心义卖,所得收入用来帮助社区的困难家
庭等。
19.为什么我们要参与公益?
答:中华民族历来就有扶危济困、乐善好施的传统美德。公益事业是凝聚人心、增强正
能量的事业。参与公益事业能为身处困境的人雪中送炭,也能为抵御突发灾害汇聚帮扶力量。
(P41第一自然段)
20.P41活动园8:我们身边总有一些无私奉献的热心人,他们让我们感到生活的温暖。
爸爸的爱心车
我爸爸是名出租车司机,他每天早晨趁出车之便把我送到学校。高考前一天,爸爸对我
说:“明天不能送你上学了,为了让一些有困难的考生能及时到达考场,我和同行参与了一
项义务裁送考生去考场的公益活动。”他将一条鲜红的丝带系在车上,这是参与爱心公益活
动的标志。
有人说:“公益活动离不开热心的志愿者。"你是如何理解的?
答:中华民族历来就有扶危济困、乐善好施的传统美德。公益活动需要我们大家积极参
与,每个人都可以成为热心的志愿者。公益事业是凝聚人心、增强正能量的事业。参与公益
事业能为身处困境的人雪中送炭,也能为抵御突发灾害汇聚帮扶力量。(P41第一自然段)
21.请你根据生活实际,列举两个参与社会公益活动的事例,并谈谈你的收获。
答:事例:①去敬老院给爷爷奶奶表演节目。②去公园捡垃圾。收获:①给老人表演节
目使老人开心,我们也开心!②去公园捡垃圾锻炼了自己的劳动能力,创造了优美的环境。
22.如何参与公益活动?或(我们小学生如何参与公益?)
答:参与公益活动
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