西安市2022-2023学年七年级下学期期中道德与法治试题【带答案】-8

陕西省西安市临潼区2022-2023学年七年级下学期期中道德与法治试题一、单项选择题（本大题共15小题，共30.0分）1.习近平着重强调，道德模范是道德实践的榜样，要深入开展宣传学习活动，创新形式、注重实效，把道德模范的榜样力量转化为亿万群众的生动实践，在全社会形成崇德向善、见善思齐、德行天下的浓厚氛围。这启示我们①榜样不仅一面镜子，而且是一面旗帜②好的榜样给予我们自我完善的力量③向榜样学习、汲取榜样的力量，能让我们变成完美的人④有了榜样的力量，我们国家就会变得更加美好A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.①②③④【答案】B【解析】【详解】本题考查榜样的作用。题干材料体现了榜样的作用。好的榜样昭示着做人、做事的基本态度，激发我们对人生道路和人生理想的而思考，赋予我们自我完善的力量，善于寻找好的榜样，向榜样学习，汲取榜样的力量，我们的社会、国家才会变得更好。①②④说法正确；③错误，让我们变成完美的人，不符合实际。故选B。2.在青春世界里，沙粒要变成珍珠，石头要化作金子，就应发挥青春的魅力，使枯枝长出鲜果、沙漠布满森林，这才是青春的快乐、青春的本分。下列理解不符合主旨的是（）A.青春充满了憧憬和向往，要努力让青春飞扬B.青春是美好的，青春可以让我们解决一切问题C.要珍惜青春年华，不断激发青春活力D.要珍惜青春，探索青春，实现青春的价值【答案】B【解析】【详解】本题考查珍惜青春。ACD：根据题干描述可知，青春是活力的象征，蕴含着智慧、勇敢和意志。青春充满了憧憬和向往，要努力让青春飞扬，青少年要珍惜青春年华，不断激发青春活力，要珍惜青春，探索青春，实现青春的价值，所以ACD观点正确；B：“一切”说法太绝对，青春不可能解决一切问题。B观点错误；本题是逆向选择题，故本题选B。3.被誉为“杂交水稻之父”的袁隆平费尽千辛万苦，历经六年，终于从14000株稻穗中找到了6株不育株，通过人工授粉的方法繁殖出下一代，证明了“无性杂交”学说是错误的。这启示我们（）①要培养批判性思维②要有面对困难的勇气和坚强的意志③有梦想就能成功④要敢于对不合理的事情说“不”A.①②③ B.①③④ C.②③④ D.①②④【答案】D【解析】【详解】本题考查批判性思维。①②④：批判性思维有助于调动我们的经验，激发学习动机，有助于促使我们解决问题，改进现状。题干中袁隆平的实践告诉我们在生活要培养批判性思维；要有面对困难的勇气和坚强的意志；要敢于对不合理的事情，故①②④正确；③：有梦想不一定就能成功，要通过努力才能把梦想变为现实，故排除③；故本题选D。4.青春，是人生画卷中最美的篇章。在这段时光里，我们的身体会发生一定的变化，我们的内心会面对一些新的问题，看待自然和社会的观点也会有所改变。下列对青春期的认识正确的是（）①青春期的生理变化，只会给我们带来烦恼②青春期的矛盾心理是正常现象，不必关注③青春期的我们要做到生理与心理协调发展④青春期的我们要正视并欣然接受身体变化A.①② B.②③ C.①④ D.③④【答案】D【解析】【详解】本题考查正确对待生理变化。③④：面对青春期的生理变化，我们要正视它，并欣然接受之，青春期的我们不仅要关注外在美，还要注重体现内在美，青春期的我们要做到生理与心理协调发展，③④说法正确；①：错误，青春期的生理变化会给我们带来旺盛的生命力等，不是只会给我们带来烦恼；②：错误，青春期的矛盾心理虽是正常的心理现象，但我们要学会积极面对和正确处理；故本题选D。5.情感与情绪是相辅相成、互相影响，下列对于情感与情绪二者之间的关系认识正确的是（）①情感与情绪紧密相关②情感与情绪是有区别的③我们对某些人或事物的情绪随着时间的推移就可能产生某种情感④情感与情绪的表达方式是一样的A.①②④ B.①②③ C.②③④ D.①③④【答案】B【解析】【详解】本题考查的是情感和情绪的联系和区别。①②③：情感和情绪紧密相关，伴随着情绪反应逐渐积累和发展，可能产生某种情感，情绪跟情感是有区别的，情绪是短暂的，不稳定的，情感是逐渐积累的，稳定的，故①②③正确；④：情感和情绪的表达方式是不一样的，故④说法错误；故本题选B。6.王诗玥、柳鑫宇是我国双人花滑项目的著名“cp”（搭档）。平昌冬奥会是两人的第一次冬奥之旅，信心满满却遭迎头痛击，没能进入自由舞的遗憾让两人在后台抱头痛哭。但他们互相鼓励，从零出发、刻苦训练……刚与柔的精彩配合让他们在2022年北京冬奥会上创造了中国冰舞历史最好成绩！这启示了我们（）①发挥男女性别优势，相互配合②漠视自身优势，不能完善自己③取长补短，相互帮助，共同进步④过分自傲会影响各自潜能的发挥A.①④ B.②③ C.①③ D.②④【答案】C【解析】【详解】该题考查男女性别优势。①③：题文材料中，王诗玥、柳鑫宇互相鼓励，从零出发、刻苦训练……刚与柔的精彩配合让他们在2022年北京冬奥会上创造了中国冰舞历史最好成绩；结合所学知识可知，这启示我们要发挥男女性别优势，相互配合；取长补短，相互帮助，共同进步；①③符合题意；②：错误，我们要发挥自己的优势，完善自己；④：不符合题意，材料没有体现过分自傲会影响各自潜能的发挥；故本题选C。7.江梦南自幼双耳失聪，生活在无声世界里。父母坚持让她和正常孩子一起读书，学习。梦南通过抚摸她爸爸妈妈的喉咙，感受声音的震动，练习发声。她还学会了用眼睛来聆听，通过唇语理解别人的话。不懈的努力让梦南取得了普通人都难以达到的成绩。今年9月，江梦南就要去清华大学读博士了。江梦南的自强人生告诉我们()①自强是实现青春梦想的唯一力量②自强可以让我们更自信③自强，让青春奋进的步伐永不停息④自强要靠坚强的意志、进取的精神和持久的坚持A.①②③ B.②③④ C.①③④ D.①②④【答案】B【解析】【详解】本题考查自强的作用。题干表述了江梦南身残志坚，他付出了常人无法想象的努力，也取得了普通人难以达到的成绩。这说明他是一个自强的人。也启示我们要培养自强品质，让青春奋进的步伐永不停息，自强可以让我们更自信，而自强也要靠坚强的意志、进取的精神和持久的坚持②③④是正确的。①是错误的，实现青春梦想需要好多力量，自强只是其中之一，排除。故本题选B。【点睛】实现青春梦想的力量有自信、自强、自尊、宽容、激情等等。青春的探索需要自信，自强可以让我们更自信。但青春的梦想需要更多的力量去实现。8.小刚在学校被同学冤枉后，心里很郁闷。回到家，他拿起口琴吹了几首自己喜欢的歌曲，感觉心情好多了。小刚这种调节情绪的方法是()A.改变认知评价 B.自我暗示 C.转移注意 D.换位思考【答案】C【解析】【详解】本题考查调控情绪的方法，主要考查学生的理解运用。情绪是可以调控的，我们通常采用改变认知评价、自我暗示、转移注意等方法调控情绪，换位思考不属于调控情绪的方法，D与题不符；小刚在心情郁闷时吹口琴，这是在采用转移注意力的方式调控情绪，C说法正确，AB与题不符；所以本题选择C。9.小军同学在课堂回答问题时，为吸引“眼球”，常常刻意“和别人不一样”，有时甚至有哗众取宠的嫌疑，但他觉得这是独立思考，不人云亦云]表现。对此，你想对他说（）A.独立思考就是要坚持以自我为中心 B.独立思考并不等同于一味追求独特C.独立思考就要敢于向权威挑战 D.独立思考就是要敢于表达不同观点【答案】B【解析】【详解】本题考查独立思考。B：依据教材知识，独立思考并不等同于一味追求独特，要不人云亦云，有自己独到的见解，同时能接纳他人合理、正确的意见。故B正确；A：独立思考并不是坚持以自我为中心，故排除A；C：独立思考并不就是要敢于向权威挑战，故排除C；D：独立思考并不就是要敢于表达不同观点，故排除D；故本题选B。10.美国一位心理学家曾做过一个实验：从25万名小学生中挑选出1500名智商较高的男女同龄学生进行长期追踪研究。最终研究表明，获得卓越成就的人不仅仅有较高的智力，更重要的是具有正面的情绪。此实验结果说明（）A.正面的情绪对于一个人的身心健康具有重要作用B.正面的情绪和负面的情绪对人的影响是相同的C.正面的情绪能激励我们克服困难、努力向上，有助于我们取得成功D.正面的情绪和负面的情绪反映了人们的不同生活态度，对人没有影响【答案】C【解析】【详解】该题考查积极情绪和消极情绪。积极情绪有利于我们的身心健康，也对我们的学习、工作和生活有积极作用；反之，不正常的、消极的或者不良的情绪则影响我们的身心健康，妨碍我们的学习、工作和生活。题干实验结果表明正面情绪影响我们的观念和行动，它可能激励我们克服困难、努力向上，有利于我们的进步与发展，所以C符合题意；A正面的情绪对于一个人的身心健康有重要作用，与题干不符；B错误，正面情绪和负面情绪对人的影响不同；D错误，正面情绪和负面情绪反映了人们不同的生活态度，对人有较大的影响。故选C。【点睛】审清题意、把握积极情绪和消极情绪的不同影响，结合选项排查即可。11.“没有自信，人们便失去成功的可能；失去自信，就像一把潮湿的火柴，永远点不燃成功的火焰。”自信如此重要，是因为（）①有了自信就一定能获得事业成功②自信让我们充满激情③自信使我们能够展现优势与才华④自信能激发潜能与活力A.①②③ B.②③④ C.③③④ D.①②④【答案】B【解析】【详解】本题考查自信的重要性。②③④：自信之所以重要，是因为青春的探索需要自信；自信让我们充满激情；自信使我们能够展现优势和才华，故②③④符合题意；①：只要……就说法太绝对，夸大了自信的重要性，故①说法错误；故本题选B。12.北京一小学生依据自己对历史知识的学习，写信给人民教育出版社，指出小学语文教材上关于宋朝知县的配图有误。为此，出版社课程教材研究所找到文物专家展开调研和探讨后表示，该小学生所言有理，并承诺立即修正。该小学生的做法值得我们学习的有（）①批判性精神②善于思考③敢于向权威挑战④偏爱历史知识的学习A.①②④ B.②③④ C.①②③ D.①③④【答案】C【解析】【详解】此题旨在考查学生对思维的批判性的认识，主要考查学生的分析能力。①②③④：题文中小学生敢于向权威质疑，体现了思维的批判性，是善意思考，敢于向权威挑战的表现，①②③观点正确，④观点错误；所以正确答案选C。13.小云因爸爸妈妈偷看了她的日记而和爸爸妈妈大吵了一架，她很烦恼，于是试着把自己的想法写下来，慢慢地感觉好了很多。小云处理心理矛盾的方法是（）A.参加集体活动 B.求助他人C.培养兴趣爱好转移注意 D.自我调节【答案】D【解析】【详解】本题考查青春期的烦恼。ABCD：爸爸妈妈偷看了她日记，和爸爸妈妈大吵了一架，她很烦恼，于是试着把自己的想法写下来，慢慢地感觉好了很多。小云处理心理矛盾的方法是自我调节，所以D正确，ABC不符合题意；故本题选D。14.“流水之声可以养耳，青禾至绿可以养目、观书绎理可以养心，弹琴学字可以养脑。”要获得美好情感，我们应该（）①多去游山玩水，避开一切负面情绪②经常阅读经典文献，丰富人生阅历③学习很重要，只做和学习有关事④积极参加公益活动，服务奉献社会A.①② B.③④ C.①③ D.②④【答案】D【解析】【详解】本题考查创造美好情感的知识点。②④：根据题干和所学知识可知，要获得美好情感，我们应该经常阅读经典文献，丰富人生阅历；积极参加公益活动，服务奉献社会，②④正确；①：“避开一切”的说法过于绝对，①错误；③：“只做和学习有关的事”太过于绝对，③错误；故本题选D。15.下列情境能体现将负面感受转变为成长助力的是（）③雯雯对体育课上老师安排同学们跑步非常不爽，自己带头不跑②莉莉因做家务马虎被妈妈批评觉得委屈，反思以后下决心改正③浩浩参加辩论会发挥失常，心里充满挫败感，下定决心狠练口才④冰冰做完作业后刚开始听歌，就被爸爸骂了一顿，气得摔门而去A.①② B.②③ C.①③ D.③④【答案】B【解析】【详解】本题考查情感。①：老师安排同学们跑步，雯雯觉得不爽，就是不跑是负面情感的消极影响的表现，所以①错误；②：莉莉因被妈妈批评做事马虎而委屈，反思后下定决心改正是负面情感带来的积极影响，所以②正确；③：浩浩参加辩论会发挥失常，心里充满挫败感，下定决心狠练口才是负面情感带来的积极影响，所以③正确；④：冰冰做完作业后开始听歌被妈妈骂了一顿，气得摔门而去是负面情感的消极影响的表现，所以④错误；故本题选B。二、分析说明题（本大题共4小题，共50.0分）16.阅读材料，回答问题。材料青春的我们拥有无尽的遐想，这令我们兴奋，让我们跃跃欲试。面对青春，每个人会有不同的憧憬，形成不同的理想，规划青春路径，思考自己如何走过青春之路。青春的探索不会停止。下表是小明对同学们的“微行为”进行的“微点评”。微行为微点评小优上学时间浓妆艳抹，奇装异服①追求青春美小花和班级同学一起用心编排艺术节目②勇于创造小红解数学题没有自己的见解，人云亦云③思维具有独立性小亮常常质疑班里同学的解题方法，就事论事④思维具有批判性（1）请结合课本知识，谈谈你认同哪些微点评，并写出认同的理由。（2）请结合课本知识，谈谈你不认同哪些微点评，并写出反驳的理由。（3）规划青春路径，思考自己如何走过青春之路。青春的探索不会停止，请你谈谈如何开发自己的创造潜力。【答案】（1）认同②④的点评。理由：创造存在于生活的各个方面，小花和班级同学用心编排艺术节目是勇于创造的表现；小亮质疑班里同学的解题方法，运用批判思维的技巧，在批判时只针对事情本身，而不是对人的攻击。（2）不认同①③的点评。理由：小优上学时间浓妆艳抹，奇装异服是一味追求独特的表现，不是体现青春美；小红没有自己的见解，是盲目从众的表现，思维缺乏独立性。（3）①我们要敢于打破常规，追求生活的新奇与浪漫；②关注他人与社会，注重创造的意义与价值；③创造离不开社会实践，它是我们创造的源泉，我们要多参加社会实践；④青春的创造意味着用自己的智慧和双手去尝试、探索、实践，通过劳动改变自己，影响世界。【解析】【分析】考点考查：发展独立思维、培养批判精神、开发创造潜力能力考查：调动和运用所学知识分析问题的能力核心素养：健全人格【小问1详解】第一步：审设问，明确主体，作答范围及作答角度。本题的设问主体是中学生，需要运用培养批判精神、开发创造潜力的有关知识，从结论类习题的角度进行作答。第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。关键词①：小花和班级同学一起用心编排艺术节目，勇于创造→认同，创造存在于生活的各个方面，小花和班级同学用心编排艺术节目是勇于创造的表现；关键词②：小亮常常质疑班里同学的解题方法，就事论事，思维具有批判性→认同，小亮质疑班里同学的解题方法，运用批判思维的技巧，在批判时只针对事情本身，而不是对人的攻击。第三步：整合信息，组织答案。【小问2详解】第一步：审设问，明确主体，作答范围及作答角度。本题的设问主体是中学生，需要运用发展独立思维的有关知识，从结论类习题的角度进行作答。第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。关键词①：小优上学时间浓妆艳抹，奇装异服，追求青春美→不认同，是一味追求独特的表现，不是体现青春美；关键词②：小红解数学题没有自己的见解，人云亦云，思维具有独立性→不认同，盲目从众的表现，思维缺乏独立性。第三步：整合信息，组织答案。【小问3详解】本题考查如何开发自己的创造潜力，可以结合教材知识进行回答。17.阅读材料，回答问题。材料一在日常生活中，有很多温暖瞬间，让我们体味美好情感。镜头一镜头二镜头三在一家煎饼店门口，一位听力不好的老奶奶因腿脚不方便，无法上台阶买煎饼。路过的一名女生看到后，主动上前与老人耐心沟通，并替她付钱，顺利购买了煎饼。“我站立的地方是中国，我用生命捍卫守候，哪怕风似刀来山如铁，祖国山河一寸不能丢。”面对外军非法入侵、越界挑衅，我国边防官兵誓死捍卫国家主权和领土完整。七年级（1）班的亮亮参加学校一年一度的母亲节庆祝活动。在活动中，亮亮邀请妈妈一起分享了他成长中难忘的故事。说到动情之处，亮亮情不自禁地与妈妈相拥而泣。（1）指出上述三个镜头分别传递了什么情感。材料二美好的情感让我们感到温暖、愉悦，但生活中也难免会有一些其他情感体验。七年级（1）班的小浩代表班级参加年级辩论会，发挥失常，心里很不舒服。他决心扩展自己的阅读范围，加强辩论技能的学习，争取在下一次辩论会中为班级取得好成绩。（2）材料中小浩辩论失败是经历了哪种情感体验？我们应该如何看待这种情感体验？（3）“美好的情感让我们感到温暖”，传递情感正能量，青少年应该怎样做？【答案】（1）镜头一：关爱、友善等。镜头二：爱国、责任等。镜头三：亲情、感恩等。（2）负面情感。负面情感会给我们带来不舒服、不愉快的感受。但体验负面情感未必是件坏事，它可以丰富我们的人生阅历，使我们的生命变得更加饱满丰盈。我们应该学会承受一些负面感受，善于将负面情感转变为成长的助力。（3）①用热情和行动来影响环境；②在与他人的情感交流中传递情感正能量；③在生活中不断创造美好的情感体验。【解析】【分析】考点考查：情感的类型、正确对待负面情感、传递情感正能量能力考查：调动和运用所学知识分析问题的能力核心素养：健全人格【小问1详解】第一步：审设问，明确主体，作答范围及作答角度。本题的设问主体是中学生，需要运用情感的类型的有关知识，从结论类习题的角度进行作答。第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。关键词①：主动上前与老人耐心沟通，并替她付钱，顺利购买了煎饼→关爱、友善；关键词②：我国边防官兵誓死捍卫国家主权和领土完整→爱国、责任；关键词③：亮亮邀请妈妈一起分享了他成长中难忘的故事。说到动情之处，亮亮情不自禁地与妈妈相拥而泣→亲情、感恩；第三步：整合信息，组织答案。【小问2详解】第一步：审设问，明确主体，作答范围及作答角度。本题的设问主体是中学生，需要运用正确对待负面情感的有关知识，从结论类习题的角度进行作答。第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。小问1：关键词：小浩代表班级参加年级辩论会，发挥失常，心里很不舒服→负面情感；小问2：本题考查正确看待负面情感，可以结合教材知识进行回答。第三步：整合信息，组织答案。【小问3详解】本题考查传递情感正能量，可以结合教材知识进行回答。18.“小小少年很少烦恼，眼望四周阳光照。小小少年很少烦恼，但愿永远这样好。一年一年时间飞跑，小小少年在长高。随着年龄由小变大，他的烦恼增加了。”这首歌唱出了同学们的心声，很受同学们喜欢。最近，某班同学围绕青春期烦恼准备举行一次主题班会，请你参与进来与他们一起探讨下列问题：（1）请你为此次班会设计一个合适的主题。（2）写出你青春期的一个烦恼及其解决办法。（3）针对此次班会，你想对同龄人说些什么？【答案】（1）正确认识青春，享受美好青春；克服烦恼，畅想青春等。（2）①青春期的烦恼：心理比较敏感、容易冲动等。②解决办法：我们可以参加集体活动，在集体的温暖中放松自己；可以通过求助他人，学习化解烦恼的方法；可以通过培养兴趣爱好转移注意，接纳和调适青春期的烦恼；可以学习自我调节，成为自己的“心理保健医生”。（3）青春期烦恼是青春期一种正常的现象；青春期烦恼对个人成长有利也有弊；正确对待青春期烦恼，努力减少青春期烦恼；珍惜美好青春，享受快乐青春等。【解析】【详解】（1）本题属于开放性问题，拟定的主题符合题意，言之有理即可，如：正确认识青春，享受美好青春；克服烦恼，畅想青春等。（2）本题考查青春期的烦恼，考查的核心素养为心理健康，旨在考查学生对所学知识的理解、运用能力。第一小问：属于开放性问题，言之有理即可，如：心理比较敏感、容易冲动等。第二小问：根据题文、结合所学，可以从参加集体活动；求助他人；培养兴趣爱好转移注意；学习自我调节等角度作答。（3）本题考查正确认识青春期的烦恼，考查的核心素养为心理健康，旨在考查学生对所学知识的理解、运用能力。根据题文、结合所学，可以从青春期烦恼是一种正常的现象；青春期烦恼有利也有弊；珍惜美好青春；克服烦恼，享受快乐青春等角度作答。19.阅读材料，回答问题。材料某校七年级（1）班，针对某些同学乱扔垃圾及逃避值日等情况，班主任提出“行己有耻”“止于至善”的倡议，提醒同学们不要乱扔垃圾，要做好值