东莞市寮步镇2022-2023学年七年级上学期期末历史试题

2022-2023学年度第一学期期末教学质量自查七年级历史（时间：80分钟，总分：100分）一、单项选择题（共30小题，每小题2分，共60分）1.若参观我国境内目前已确认的最早的古人类遗址，应该去（）A.陕西蓝田 B.北京周口店 C.云南元谋 D.浙江河姆渡2.下图所示考古发现，为距今六七千年我国原始居民使用的生产工具。从生产力发展的水平来看，此类工具的出现和使用佐证他们生活在A.旧石器时代B.新石器时代C.青铜时代D.铁器时代3.观察下图可知，这一时期我国政治制度发生的变化是（）A.世袭制代替了禅让制 B.分封制代替了世袭制C.郡县制代替了分封制 D.行省制代替了郡县制4.如图所示卡片的内容应是（）学习卡片约公元前2070年,禹建立夏王朝约公元前1600年,汤建立商朝公元前1046年，周武王建立周朝A.远古人类 B.三国鼎立 C.早期国家 D.战国七雄5.《左传》中记载：在一个重要的仪式上，司空（官名）冉季代表周天子向周武王之弟康叔分赐疆土，司徒（官名）陶叔代表周天子向康叔分赐平民、奴隶。这一仪式反映出西周实行的制度是（）A.奴隶制 B.皇帝制 C.分封制 D.禅让制6.2021年1月，殷墟“亮相”《国家宝藏》，展示了YH127窖穴，这个窖穴里出土卜辞甲骨共17096片，这是殷墟历次科学发掘以来出土甲骨最多的一次，这些甲骨上记载的内容发生在（）A.夏朝 B.商朝 C.西周 D.东周7.改革是推动历史前进的动力，下列情景发生在战国时期的一户人家：老大因作战有功获得爵位，老二在家勤于耕作免除徭役，老三则被国君派往小县为吏。据此判断这户人家可能生活在A.秦国 B.韩国 C.楚国 D.燕国8.诗人岑参在《石犀》一诗中写道：“江水初荡橘（yù），蜀人几为鱼……始知李太守，伯禹亦不如。”诗中“李太守”的主要贡献是（）A.治理黄河，三过家门而不入 B.加强管理并提倡依法治国C.奖励耕战，使秦国迅速强大 D.修筑都江堰，解决岷江水患9.在治理国家问题上，儒家主张教化百姓，以“礼”治国；法家强调用“刑罚”加强统治；道家反对“礼”治，也反对“法”治，他们提出“无为而治”。这些内容反映的现象是A.诸侯争霸B.百家争鸣C.变法运动D.民族交融10.观察如图三幅图，从图中可以看出这一时期中国历史发展的最明显的趋势是（）A.国家由分裂走向统一 B.诸侯争霸，战乱不断C.文化繁荣，百家争鸣 D.国家由统一走向分裂11.秦王嬴政将新王朝的君主定名为皇帝，并通过许多具体规定和礼仪突出皇帝的独尊地位。嬴政从“秦王”到“秦始皇”称呼的变化，说明（）A.国家权力进一步集中 B.经济制度实现了转型 C.思想文化受到了控制 D.普通百姓习惯了改变12.秦朝一位盐商，要到外地去购进一批食盐。这位商人携带的货币应该是A. B. C. D.13.出土于湖南里耶的秦简户籍簿，上面的文字涉及课役身份，是征发赋役的依据。此简（）A.是汉武帝暴政有力佐证 B.是研究秦史的第一手资料C.反映了郡县制的管理状况 D.讲述了秦末大起义的原因14.汉朝在汉文帝和汉景帝时出现了“京师之钱累巨万,贯朽而不可校；太仓之粟陈陈相因,充溢露积于外,至腐败不可食”的局面，历史上称为A.“文景之治” B.“光武中兴”C.“大一统” D.“王与马，共天下”15.观察以下示意图数据，统治者为解决图中数据反映的社会问题所采取的措施是（）A分封诸王 B.“推恩令”C.统一货币、度、量、衡 D.把盐铁经营权收归国有，实行盐铁专卖16.汉武帝铸造五铢钱，实行盐铁官营，开展均输平准等经济措施的直接影响是（）A.控制经济命脉，增加国家财政收入 B.为北击匈奴奠定物质基础C.稳定社会，巩固秦王朝的封建统治 D.加强中央集权，禁锢思想17.吕思勉在《中国通史》中写到：“后汉（即东汉）屡有冲幼之君……母后临朝，自然要任用外戚。”作者认为“母后临朝”会引起（）A.外族入侵 B.农民起义 C.宦官专权 D.外戚专政18.西汉时，西域的核桃等农作物逐渐在中原栽培；龟兹的胡琴等乐器进入汉族的生活；汉朝军队使用的“坎儿井”技术在新疆逐渐推广。上述现象的出现直接得益于（）A张骞出使西域 B.汉武帝出使西域C.实行和亲政策 D.设置刺史19.丝绸之路……由长安绵延至欧洲，物质交流的同时，中国文化、印度的佛文化、伊斯兰文化、基督文化也相互间交集共生，这说明丝绸之路的开通（）A.使新疆正式归属中央政权 B.促进了东西方物质文化交流C.促进了西域地区经济发展 D.使中国与欧洲有了直接往来20.2021年抗击新冠肺炎疫情的战役仍在继续,中医药无论在防治还是救治方面都发挥了举足轻重的作用。早在东汉时期,发展了“治未病”的思想,提倡预防疾病的名医是A.张仲景 B.华佗 C.扁鹊 D.李时珍21.司马迁写作历史前，游历各地，搜集民间传说，考证文献记载，辨别文献真伪，在此基础上“究天人之际，通古今之变，成一家之言”，完成《史记》的著述。这表明司马迁著史（）A.坚持“有闻必录”原则 B.轻视文献记载的价值C.注重搜集鉴别历史材料 D.忽略实地考察的真实性22.林俊杰演唱的歌曲《曹操》中有旬歌词：“东汉末年分三国，烽火连天不休……”其中奠定三国鼎立局面的重要战役是（）A.长平之战 B.巨鹿之战 C.官渡之战 D.赤壁之战23.走向统一是中国历史发展的大势。如下图，下面四个选项中标记正确的是（）A.西汉 B.西晋 C.前秦 D.后赵24.东晋南朝时，福建种植水稻，种桑养蚕，培植荔枝、龙眼等。由此可见，当时闽地（）A.农业经营方式多样 B.社会清明安定 C.思想十分活跃 D.城市迅速崛起25.“今欲断北语，一从正音。其年三十以上，习性已久，容或不可卒革。三十以下，见在朝廷之人，语音不听仍旧，若有故为，当加降黜，各宜深戒。”下诏推行材料中“断北语，一从正音”的古代皇帝是A.秦孝公 B.孝文帝 C.晋武帝 D.宋武帝26.北魏政权对新都选择地点有二，一是洛阳，二是邺城。根据下表，北魏最后定都洛阳的原因是（）地点优势洛阳是汉族政治文化中心，是所谓的“中夏正音”所在之地邺城是中原最富庶的地区，集中了北方财富A.安定社会秩序 B.学习汉族文化C.打击鲜卑贵族 D.大力发展社会经济27.李白的诗句“三川北虏乱如麻，四海南渡似永嘉。”提到了永嘉五年（311年），中原人民纷纷南迁江南的情况，从中可以看出，北方人民南迁主要是因为A.北方自然条件恶劣 B.北方战乱频繁C.北方统治者残暴 D.南方经济发达28.历史上的中国，各民族都不是孤立存在的，民族迁徙、人口的移动是经常发生的事。某一时期，中原汉族的举族南下和北方胡族的大量内迁使各民族形成了犬牙交错的居住格局。这一时期是A春秋战国时期 B.魏晋南北朝时期 C.五代十国时期 D.辽宋夏金元时期29.北方的少数民族以武力占据北方后要立国中原，以汉法治汉人。北魏贾思勰《齐民要术》记载制作毛毡、奶酪、酥油的技术，逐渐为汉人所接受。这说明（）A.中外交流的加强 B.中原文化对少数民族的影响C.商业贸易的繁荣 D.民族文化的交流具有双向性30.王羲之的书法“飘若浮云，矫若惊龙”，在他的名作中被号称为“天下第一行书”的（）A.《女史箴图》 B.《兰亭集序》 C.《水经注》 D.《洛神赋图》二、综合题（共3小题，31小题14分，32小题12分，33小题14分，共40分）31.我国古代农业经济的发展水平不断提高，影响农业发展的因素多种多样。阅读下列材料，回答问题。材料一：（如下图）材料二：商鞅变法明确规定：“僇力本业，耕织致粟帛多者，复其身”……极大地调动了民众务农和作战的积极性。——刘玉峰《商鞅变法农战政策和抑商政策之得失》材料三：文帝重视农业，十三年（公元前167年）下诏全免田租；景帝元年（公元前156年）复收田租之半，即三十税一，并成为汉朝定制。文帝时，丁男徭役减为“三年而一事”，算赋也由每年120钱减为40钱。材料四：《晋书•食货志》记载东晋后期南方的情形是：“天下无事，时和年丰百姓乐业，谷帛殷阜，几乎给人足矣。”（大意：天下太平，风调雨顺，百姓安居乐业，物产丰富）请回答：（1）根据材料一，指出材料中两幅图片分别是中国古代哪两项农业技术？（2）根据材料二并结合所学指出，“调动民众务农的积极性”是基于商鞅变法中哪一措施的实施？（3）根据材料三，概括文帝、景帝发展农业的措施。并指出这些措施体现了汉初实行什么政策？（4）根据材料四并结合所学知识，分析当时南方社会经济发展的原因是什么？（5）综合以上材料并结合生活实际，谈谈影响农业发展的因素有哪些？32.历史学家黄仁宇将秦汉时期称为中国的“第一帝国时代”。阅读材料，完成下列要求。材料一：（如下图所示）

材料二：秦朝时全国共设三十六郡，每郡有守（相当于省长）、尉（相当于防区司令）和监（相当于监察专员）各一。郡下设县，万户以上大县设县令；不足万户小县设长。材料三：华夏民族大一统的国家伟业到了汉武帝时代，完成了从地理空间到精神空间的整合与凝聚，正是这个伟大而充满凝聚力的民族共同体，承载着中华文明古往今来的生生不息。﹣﹣翦伯赞《中国史十五讲》请回答：（1）根据材料一，比较材料中秦汉疆域图，指出西汉开始对今天哪一地区进行了有效管辖？并说出当时在该地区设置的管理机构名称。（2）根据材料二，指出秦朝为加强对地方的管辖，采取了哪一制度？这一制度对中国历史有什么影响?（3）根据材料三并结合所学知识，指出汉武帝为实现“从地理空间到精神空间的整合与凝聚”，在政治和思想方面分别采取了什么措施？（4）综合上述材料，概括秦汉时期最显著的时代特征。33.中华民族五千年来发展史，也是各民族共同推动和维系国家统一的奋斗史。阅读下列材料，回答问题。【华夏之形成】材料一：“华夏民族，非一族所成。太古以来，诸族错居，接触交通，各去小异而大同，渐化合以成一族之形，后世所谓诸夏是也”。——梁启超《饮冰室合集》【民族之交融】材料二：除匈奴外，东汉末年以来，迁入中原的北方民族还有鲜卑、羯、氐、羌等族。内迁的各族人民与当地汉人错居杂处，开始过着定居生活。他们向汉族农民学习农业技艺，逐渐将原来从事畜牧业生产的习惯转变为从事农业生产。汉族人民向北方各族人民学习畜牧业经验，又学习和接受他们的食物、服装、用具等。材料三：胡人政权的统治者中汉化最积极、最彻底的当属北魏的孝文帝拓跋宏。为了促进鲜卑社会的汉化，他以非常坚决的态度将都城迁到了中华文化的中心地带洛阳。他对反对派进行了毫不留情的镇压，甚至处死了坚持民族服装打扮的皇太子。他认为如果是中华文化的正统继承者，生活习惯必须与汉人一致，血统上也应该推进鲜卑人的彻底汉化。——摘编自王珂《从“天下”国家到民族国家》【中华之复兴】材料四：民族交往交流交融是促进民族团结、培养中华民族共同体