部编版（五四制）六年级上册语文 第四单元 名著导读 课件_第1页
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文档简介

第四单元名著导读学习目标1.了解故事情节。2.体会人物情感。3.品味童心童趣。4.感悟成长内涵。

《童年》是高尔基著名自传体小说中的第一部，创作于1913-1916年，是高尔基最优秀的作品之一。他以一种沉重的心情反思并剖析了俄罗斯独特的民族的愚昧落后、自私野蛮、目光短浅、因循守旧、人性泯灭等。高尔基深切认识到，必须把唤醒民众看作是自己义不容辞的义务和权力，这就是高尔基创作《童年》及整个自传体三部曲的直接原因。顺境中要善于利用逆境中要百折不挠在邪恶中善良在苦难中长大

马克西姆•高尔基（1868-1936）生于俄国中部的尼日尼·诺夫戈罗德城，幼年时期父亲就去世了，勤劳善良的母亲因无法养活他，只好把他送到外祖父家度过童年。他只上过三年学，11岁就走向社会，开始了自食其力的生活。他当过学徒工、搬运工、守夜人、面包工等。16岁时，他只身来到喀山，进入了“社会大学”，在与命运的争斗中它深入俄国社会的罪底层，和各个阶层、各种人物接触，饱尝了生活的艰辛，从而丰富了它的社会知识和生活经验。

1905至1907年，高尔基积极投身誉为伟大的无产阶级革命，1906年写成了长篇小说《母亲》。《母亲》真实地反映了20世纪初俄国风起云涌的工人运动，表现了俄国工人阶级从自发走向自觉的斗争过程，被列宁称赞为一本“非常及时的书”。十月革命后，高尔基写出了他最著名的自传体三部曲《童年》、《在人间》、《我的大学》。走近

作者

散文诗《海燕之歌》长篇小说《母亲》自传体小说三部曲《童年》《在人间》《我的大学》是高尔基文学遗产中最优秀的部分之一，在这些作品中，高尔基根据早年的生活经历，真实描绘了19世纪70年代至90年代俄国社会生活的全貌，展示了充满残酷、野蛮、愚昧、污秽的令人窒息的生活，表现了一代新人反抗黑暗、奴役，追求自由、光明的崇高理想。池塘边的榕树上知了在声声叫着夏天

操场边的秋千上只有蝴蝶停在上面

黑板上老师的粉笔还在拚命唧唧喳喳写个不停

等待着下课等待着放学等待游戏的童年

你的童年？？？高尔基的童年？？？

01

分组游戏，档案卡接龙姓名

性别

职业

信仰

朋友

性格

个人经历

人生信条

结局小组交流、展示

问题停车场1、制作人物关系图，我们面临的困难是什么?

1.身世悲惨：3岁丧父，10岁丧母，在外祖父家寄人篱下，11岁就走向人间去流浪。2.童年境遇悲惨：外祖父性格暴躁、乖戾，阿廖沙经常惨遭外祖父的毒打，第一次就被外祖父打的失去知觉，在外祖父家，阿廖沙经常被两个表哥欺负，外祖父破产以后，阿廖沙以捡垃圾维持生活，在学校读书，老师和同学都瞧不起他3.成长环境黑暗：两个舅舅是粗野、自私的小市民，经常为争夺家产而互相殴打，外祖父经常毒打外祖母和孩子们，4.社会黑暗：底层老百姓在艰难的生活中挣扎，没有尊严，朝不保夕5.人与人关系残酷：1.小组推选优秀作品。

标准：主题鲜明、内容充实、书写工整、图案搭配合理美观。2.小组展示，介绍设计理念和主要内容。

小组交流展示

播下一种思

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