中班体育教案《巧玩报纸》

编号：__________中班体育教案《巧玩报纸》年级：___________________老师：___________________教案日期：_____年_____月_____日

中班体育教案《巧玩报纸》目录一、教学内容1.1活动名称1.2活动目标1.3活动准备1.4活动过程1.5活动延伸二、教学目标2.1认知目标2.2技能目标2.3情感目标三、教学难点与重点3.1教学难点3.2教学重点四、教具与学具准备4.1教具准备4.2学具准备五、教学过程5.1热身活动5.2主体活动5.3放松活动六、板书设计6.1设计理念6.2板书内容七、作业设计7.1作业内容7.2作业要求八、课后反思8.1教学效果评价8.2教学改进措施九、拓展及延伸9.1活动延伸9.2教学建议教案如下：一、教学内容1.1活动名称：中班体育活动《巧玩报纸》1.2活动目标：通过利用报纸进行体育活动，培养幼儿的手眼协调能力和创新思维。1.3活动准备：每组一份报纸，音乐，体育器材。1.4活动过程：1.4.1教师向幼儿展示如何用报纸进行简单的体育动作，如翻滚、跳跃等。1.4.2幼儿跟随教师一起进行热身活动，如跳绳、跑步等。1.4.3幼儿分组进行报纸体育活动，教师巡回指导。1.4.4活动结束，进行放松活动，如深呼吸、肌肉放松等。二、教学目标2.1认知目标：让幼儿了解和掌握利用报纸进行体育活动的方法和技巧。2.2技能目标：培养幼儿的手眼协调能力，提高他们的运动技能。2.3情感目标：培养幼儿的创新思维和团队合作精神，增强他们的自信心。三、教学难点与重点3.1教学难点：如何让幼儿灵活地运用报纸进行体育活动，发挥他们的创新思维。3.2教学重点：让幼儿掌握利用报纸进行体育活动的基本方法和技巧。四、教具与学具准备4.1教具准备：每组一份报纸，音乐，体育器材。4.2学具准备：无需特殊准备。五、教学过程5.1热身活动：教师带领幼儿进行跳绳、跑步等热身活动，为后续的报纸体育活动做好准备。5.2主体活动：5.2.1教师向幼儿展示如何利用报纸进行简单的体育动作，如翻滚、跳跃等。5.2.2幼儿跟随教师一起进行报纸体育活动，教师巡回指导。5.2.3幼儿分组进行报纸体育活动，发挥他们的创新思维，教师巡回指导。5.3放松活动：教师带领幼儿进行深呼吸、肌肉放松等放松活动，缓解运动带来的疲劳。六、板书设计6.1设计理念：板书设计应简洁明了，突出教学重点和难点。6.2板书内容：报纸体育活动方法、技巧。七、作业设计7.1作业内容：让幼儿回家后，与家长一起利用报纸进行体育活动，记录下活动的过程和感受。7.2作业要求：家长协助幼儿完成作业，并在活动记录表上签字。八、课后反思8.1教学效果评价：通过观察幼儿在活动中的表现，评价教学目标的达成情况。8.2教学改进措施：针对教学中的不足，进行改进和调整，以提高教学效果。九、拓展及延伸9.1活动延伸：可以让幼儿尝试利用其他材料进行体育活动，如塑料袋、纸板等。9.2教学建议：建议教师在教学中注重培养幼儿的创新思维和团队合作精神，提高他们的运动技能。重点和难点解析一、教学内容1.1活动名称：中班体育活动《巧玩报纸》重点和难点解析：活动名称的设定需要突出报纸这一特殊材料在体育活动中的应用，同时要体现出活动的趣味性和挑战性，以激发幼儿的参与兴趣。1.2活动目标：通过利用报纸进行体育活动，培养幼儿的手眼协调能力和创新思维。重点和难点解析：活动目标要明确，既要包括幼儿的运动技能发展，也要关注他们的认知和情感需求。手眼协调能力和创新思维的培养是本次活动的核心目标。1.3活动准备：每组一份报纸，音乐，体育器材。重点和难点解析：活动准备要充分，确保每组都有足够的报纸和体育器材。音乐的准备是为了营造活泼的氛围，提高活动的趣味性。1.4活动过程：1.4.1教师向幼儿展示如何用报纸进行简单的体育动作，如翻滚、跳跃等。重点和难点解析：教师需要通过生动的示范，让幼儿能够清晰地看到报纸体育动作的技巧，从而激发他们模仿的欲望。1.4.2幼儿跟随教师一起进行热身活动，如跳绳、跑步等。重点和难点解析：热身活动是预防运动伤害的重要环节，教师需要确保幼儿充分活动开，避免运动中的意外伤害。1.4.3幼儿分组进行报纸体育活动，教师巡回指导。重点和难点解析：分组活动可以培养幼儿的团队合作精神，教师在巡回指导时要关注每个幼儿的动作技巧，鼓励他们克服困难，完成任务。1.4.4活动结束，进行放松活动，如深呼吸、肌肉放松等。重点和难点解析：放松活动有助于幼儿恢复体力，减轻肌肉酸痛，教师需要引导幼儿正确进行放松，以达到最佳的活动效果。二、教学目标2.1认知目标：让幼儿了解和掌握利用报纸进行体育活动的方法和技巧。重点和难点解析：认知目标的实现需要教师通过直观的示范和耐心的讲解，让幼儿能够理解并记住报纸体育活动的方法和技巧。2.2技能目标：培养幼儿的手眼协调能力，提高他们的运动技能。重点和难点解析：技能目标的达成需要教师设计具有挑战性的体育动作，让幼儿在不断的尝试和练习中提高手眼协调能力和运动技能。2.3情感目标：培养幼儿的创新思维和团队合作精神，增强他们的自信心。重点和难点解析：情感目标的培养需要教师在活动中创设积极向上的氛围，鼓励幼儿勇于尝试新动作，与同伴合作完成任务，从而增强自信心。三、教学难点与重点3.1教学难点：如何让幼儿灵活地运用报纸进行体育活动，发挥他们的创新思维。重点和难点解析：教学难点在于如何激发幼儿的创新思维，教师需要提供丰富的体育动作选项，鼓励幼儿自己尝试新的动作组合。3.2教学重点：让幼儿掌握利用报纸进行体育活动的基本方法和技巧。重点和难点解析：教学重点在于让幼儿能够熟练掌握报纸体育活动的基本方法和技巧，教师需要通过反复示范和练习，帮助幼儿巩固所学内容。四、教具与学具准备4.1教具准备：每组一份报纸，音乐，体育器材。重点和难点解析：教具的准备需要确保每组都有足够的报纸和体育器材，以保证活动的顺利进行。4.2学具准备：无需特殊准备。重点和难点解析：学具的准备简单化，以免分散幼儿的注意力，影响活动效果。五、教学过程5.1热身活动：教师带领幼儿进行跳绳、跑步等热身活动，为后续的报纸体育活动做好准备。重点和难点解析：热身活动的设计需要能够充分活动幼儿的身体，为后续的报纸体育活动做好准备。5.2主体活动：5.2.1教师向幼儿展示如何利用报纸进行简单的体育动作，如翻滚、跳跃等。重点和难点解析：教师需要通过生动的示范，让幼儿能够清晰地看到报纸体育动作的技巧，从而激发他们模仿的欲望。5.2.2幼儿跟随教师一起进行报纸体育活动，教师巡回指导。重点和难点解析：幼儿在跟随教师进行报纸体育活动时，教师需要巡回指导，确保每个幼儿都能够正确地完成动作。5.2.3幼儿分组进行报纸体育活动，发挥他们的创新思维，教师本节课程教学技巧和窍门一、语言语调：在教学过程中，教师需要使用生动、活泼的语言，语调要富有变化，以吸引幼儿的注意力。在示范动作时，语言要简洁明了，便于幼儿理解。二、时间分配：合理分配时间，确保每个环节都有足够的时间让幼儿充分参与。在主体活动环节，可以适当延长时间，让幼儿有更多的机会练习和发挥创新思维。三、课堂提问：在教学过程中，教师可以适时提出问题，引导幼儿思考和回答，以提高他们的认知能力和参与度。提问要具有针对性和启发性，激发幼儿的思维。四、情景导入：在活动开始时，教师可以通过一个简短的情景导入，引出本次活动的主题。例如，可以讲述一个关于报纸的小故事，激发幼儿对报纸体育活动的兴趣。五、教案反思：1.教学过程中的语言表达是否清晰、简洁，是否能够吸引幼儿的注意力？2.时间分配是否合理，每个环节是否有足够的时间让幼儿参与？3.课堂提问是否具有针对性和启发性，是否能够提高幼儿的认知能力和参与度？4.情景导入是否成功，是否能够激发幼儿对报纸体育活动的兴趣？5.教学中的示范动作是否规范，是否能够帮助幼儿掌握报纸体育活动的方法和技巧？6.对幼儿在活动中的表现是否给予积极的评价和鼓励，是否能够增强他们的自信心？7.教学过程中是否关注幼儿的安全，预防运动伤害的发生？8.是否能够有效引导幼儿进行团队合作，培养他们的团队精神和协作能力？9.教学内容是否符合幼儿的年龄特点和发展需求，是否能够促进他们的全面发展？附件及其他补充说明一、附件列表：1.1活动名称1.2活动目标1.3活动准备1.4活动过程1.5活动延伸2.1教学目标2.2教学难点与重点3.1教具与学具准备4.1教学过程4.2板书设计4.3作业设计5.1课后反思5.2拓展及延伸二、违约行为及认定：违约行为包括但不限于：2.1未按照合同约定提供教学内容或提供的内容不符合质量标准；2.2未按照合同约定时间完成教学活动；2.3未按照合同约定提供必要的教具和学具；2.4未按照合同约定进行教学过程的记录和反馈；2.5违反合同中的其他条款。三、法律名词及解释：3.1违约行为：指合同一方未履行合同约定的义务或者履行义务不符合约定的行为。3.2质量标准：指合同中约定的教学内容、教学效果等方面的具体要求。3.3合同履行：指合同双方按照合同约定履行各自义务的过程。3.4教具和学具：指用于教学活动的工具和材料。四、执行中遇到的问题及解决办法：4.1遇到幼儿不配合或参与度低的问题，可以通过增加互动环节、调整教学方法等方式解决。4.2遇到时间分配不合理的问题，可以提前规划好每个环节的时间，确保有足够的时间让幼儿参与。4.3