达州市达川区达川四中联盟2022-2023学年七年级下学期期中道德与法治试题【带答案】

四川省达州市达川区达川四中联盟2022-2023学年七年级下学期期中道德与法治试题注意事项：1．本试卷为问答分离式试卷，共6页，其中问卷4页。答题前，请考生务必将自己的姓名、座位号、准考证号等信息填写在答题卡上。2．作答非选择题时必须用黑色字迹0.5毫米签字笔书写在答卷的指定位置上，作答选择题必须用20铅笔在机读卡上将对应题目的选项涂黑。如需改动，请用橡皮擦干净后，再选涂其他答案，请保持机读卡卡面清洁和答题纸清洁，不折叠、不破损。3．考试结束后，请将答题卡交回。一、单项选择题（每小题2分，共20小题，40分）1.《红楼梦》中有这样一句话：“心痛还得心药医，解铃还需系铃人。”这句话启示我们，调控心理矛盾可以通过_____来实现（）A.学习自我调节，做自己的“心理保健医生B.培养兴趣爱好转移注意力C.在集体的温暖中放松自己D.求助他人【答案】A【解析】【详解】本题考查有关调节青春期心理矛盾的相关知识。A：“心痛还得心药医，解铃还需系铃人。”这句话启示我们，调控心理矛盾可以通过学习自我调节，做自己的“心理保健医生来实现。A选项表述正确；BCD：表述正确，但是与题文无关，不选；故本题选A。2.“忽如一夜春风来，千树万树梨花开。”我们会猛然发现自己在不经意间长大，给予我们带来了青春期的全新感觉。青春期是一个人从少年走向成人的重要时期。下列对青春期的认识，错误的是（）①青春的我们既要追求外在美，也要体现内在美②我们可以采取任何方式调适青春期的矛盾心理③青春期是我们从幼小无知变得心智完全成熟的时期④处于青春期的我们生理和心理上都发生了微妙变化A.①④ B.①③ C.②③ D.②④【答案】A【解析】【详解】本题考查正确认识青春期生理和心理的变化。①：我们要正视青春期身体的变化，青春的我们既要追求外在美，也要体现内在美，①说法正确；②：我们要掌握正确的方法调试青春期的矛盾心理，②说法错误；③：完全成熟说法太绝对，C说法错误；④：处于青春期的我们生理和心理上都发生了微妙变化，我们要正视青春期生理和心理的变化，④说法正确；故本题选A。3.清代诗人袁枚的《苔》在央视《经典咏流传》节目中火了，“白日不到处，青春恰自来。苔花如米小，也学牡丹开”。梁俊老师和他支教的学生们用质朴无华的歌声唱哭了评委，更唱进了亿万观众的心里。下列句子中与这首诗蕴含道理一致的是（）A.长风破浪会有时，直挂云帆济沧海 B.路漫漫其修远兮，吾将上下而求索C.勿以恶小而为之，勿以善小而不为 D.天行健，君子以自强不息【答案】A【解析】【详解】本题考查对自信的认识。A：清代诗人袁枚的《苔》表达人要自信。A诗句意为尽管前路障碍重重，但仍将会有一天会乘长风破万里浪，挂上云帆，横渡沧海，到达理想的彼岸，体现了自信，故A说法符合题意；B：体现了积极进取的心态，故B不符合题意；C：意思是不要因为是件较小的坏事就去做，不要因为是件较小的善事就毫不关心，故C不符合题意；D：体现了自强不息的品质，故D不符合题意；故本题选A。4.席慕蓉说：“含着泪，我一读再读，却不得不承认，青春是一本太仓促的书。”为了美好的青春不留遗憾，我们应该（）①标新立异，奇装异服，尽显风采②封闭内心，压抑矛盾心理③悦纳生理变化，提高品德、文化修养④学会独立思考，对事物有自己独到的见解A.①② B.①④ C.②③ D.③④【答案】D【解析】【详解】本题考查对青春的正确认识。①③④：标新立异，奇装异服是没有认识到青春美不仅是外在美，我们应提高品德和文化修养，体现青春的内在美，也要学会独立思考，对事物有自己独到的见解，①说法错误，③④说法正确；②：封闭内心，压抑矛盾心理不利于青春期矛盾心理的解决，要直面矛盾心理，②说法错误；故本题选D。5.关于青春，习主席曾说：“只有进行了激情奋斗的青春，只有进行了顽强拼搏的青春，只有为人民作出了奉献的青春，才会留下充实、温暖、持久、无悔的青春回忆。”这启示我们（）A.青春是成长的过程，要事事追求完美B.青春是学习的阶段，只要好好学习就行C.青春是美好的时光，要尽情享受D.青春是奋斗的时期，要顽强拼搏自强不息【答案】D【解析】【详解】本题考查对青春的认识。A：世界上没有完美的事情，故A说法错误；B：只要好好学习就行的观点绝对化，故B说法错误；C：青春是美好的，我们要珍惜青春，故C说法错误；D：题文中习主席的观点强调了青春的重要性，启示我们青春是奋斗的时期，我们要顽强拼搏自强不息，故D说法正确；故本题选D。6.同学们最近欣赏了中国首位出舱女航天员王亚平，巾帼不让须眉的飒爽英姿，类似于航天员这类在传统观念中应由男性从事的职业，出现了女性的身影。这一变化告诉我们（）A.男生女生各自拥有自身的性别优势，可以取长补短B.打破性别刻板印象的影响，有利于发掘自身的潜能C.只有当中国女航天员，才能正确树立自我形象D.我们应该平静地接受青春期特有的生理变化【答案】B【解析】【详解】本题考查性别刻板印象。B：在社会中，人们对性别的认识通常会受到性别刻板印象的影响。分析题干，女航天员王亚平从事航天员这类在传统观念中应由男性从事的职业，打破性别刻板印象的影响，有利于发掘自身的潜能，故B说法符合题意；A：男生女生各自拥有自身的性别优势，要取长补短，相互学习，不断完善自己，故A说法正确与题不符；C：“只有……才能”说法过于绝对，故C说法错误；D：材料没体现对生理变化态度，故D说法错误；故本题选B。7.歌德曾说：“谁若游戏人生，他就一事无成；谁不能主宰自己，永远是一个奴隶。”要主宰自己，需要我们为自己打造一个“青春盾牌”。打造“青春盾牌”，需要我们（）①真诚面对自我，闻过即改②磨砺意志，拒绝一切邀约③具有羞恶之心，行己有耻④止于至善，不断追求美好A.①②③ B.①③④ C.②③④ D.①②④【答案】B【解析】【详解】本题考查行己有耻，止于至善。①③④：依据教材内容，要主宰自己，需要我们为自己打造一个“青春盾牌”。为此，我们要养成自我省察的习惯，通过自省和慎独，调整自己；要树立底线意识，不断增强辨别“耻”的能力；要止于至善，不断追求美好，①③④观点正确，符合题意；②：观点错误，要磨砺意志，不断提升自控力，抵制不良诱惑；故本题选B。8.青春期是多彩的，中学生渴望独立盼望成长、渴望成熟期望开放，是那么充满活力。青春期伴随着的生理变化（）①带给我们旺盛的生命力②使我们身体充满能量，使我们拥有充沛的精力、敏捷的思维③让我们恐惧不安④感觉生活拥有无限可能A.①②③ B.②③④ C.①②④ D.①②③④【答案】C【解析】【详解】青春期是人生的转折时期，是向成人过度的阶段，青春期由于生理与心理发育的不协调而产生矛盾，这是我们成长过程中正常的心理现象，青春期带给我们旺盛的生命力，使我们身体充满能量，使我们拥有充沛的精力、敏捷的思维，感觉生活拥有无限可能，我们要通过各种方式，借助各种力量调控心里矛盾，才能使自己即可成长，①②④正确。③错误，青春期生理变化是我们成长的契机，应该理性坦然接纳。故选：C。【点睛】仔细审题，把握青春期身体发育的不同，结合选项排查即即可。9.《木兰诗》中木兰回家梳妆完毕，“出门看火伴，火伴皆惊忙，同行十二年，不知木兰是女郎。”“火伴”之所以“惊忙”，是因为他们（）A.没认出换装后的木兰 B.对男性的刻板印象被打破C.没有认识到男女有别 D.对女性的刻板印象被打破【答案】D【解析】【详解】本题考查正确看待性别刻板印象的认识。D：根据题干描述可知，得知木兰是女生伙伴们很吃惊，“火伴”之所以“惊忙”，是因为他们对女性的刻板印象被打破，D符合题意；A：他们认出了换装后的木兰；A错误；B：对女性的刻板印象被打破；B错误；C：他们认识到了男女有别；C错误；故本题选D10.敢于对不合理的事情说“不”,是批判思维的表现之一。下列行为符合这一表现的是（）A.小李闯红灯被行政处罚，他振振有辞 B.小田投诉某旅游景区对游客翻包检查C.小张对治理梧桐飘絮提出自己的建议 D.小王建议交管部门解决停车难的问题【答案】B【解析】【详解】本题考查批判思维。A：小李闯红灯是违法行为，应该承担相应的法律责任，故A说法错误；B：小田投诉某旅游景区对游客翻包查看的做法，是敢于对不合理的事情说“不”，故B符合题意；CD：小张和小王的做法是积极行使监督权的表现，故CD不符合题意；故本题选B。11.“我的语文老师很严厉，每次我的作文都要被要求反复修改，刚开始时真的很烦恼。但是每次她找我谈修改意见时，总是那么和蔼，那么语重心长，总激励我说我的文笔很好，如果从哪个角度再做一些修改，文章就更完美了。她的这些激励又让我很感动，所以现在我也变得喜欢写作了，虽然写了肯定要修改，但是有语文老师的鼓励，我也不害怕了。”这说明（）A.情感是人最基本精神需求 B.情感与想象力、创造力相关C.情感影响着我们的判断和选择，驱使我们行动 D.情感与情绪密切相关【答案】C【解析】【详解】本题考查情感的作用。C:：依据题文描述，虽然语文老师对“我”的严格要求，但她特别和蔼，亲切，总是鼓励我，让我很感动，最终导致“我”的作文水平提高，这说明了情感影响着我们的判断和选择，驱使我们做出行动，所以观点C符合题意；A：题干没有体现情感是人最基本的精神需求，不符合题意；B：题干没有体现情感与想象力、创造力关系，不符合题意；D：题干也没有表述情感与情绪的关系，不符合题意；故本题选C。12.小青受委屈时，找朋友倾诉；小文烦恼时，就去听自己最喜欢的音乐。他们调控情绪的方法分别是（）A.转移注意法、理智控制法 B.合理发泄法、自我暗示法C.转移注意法、合理发泄法 D.合理发泄法、转移注意法【答案】D【解析】【详解】本题主要考查情绪的相关知识。ABCD：小青受委屈时，找朋友倾诉属于通过合理宣泄进行情绪调节，小文烦恼时，就去听自己最喜欢的音乐属于通过转移注意法进行情绪调节，所以ABC不符合题意，D说法正确；故本题选D。13.北京师范大学教授、《道德与法治》主编朱小蔓始终倡导关注学生情感品质，发展学生情感品质的意识和能力，反对重认知、轻情感的教育。以下表述可以印证其理论的是（）①情感可以帮助我们杜绝负能量②情感让我们的内心世界更加丰富③关注自己的情感、创造美好的情感体验会让生命更有意义④情感是人最基本的精神需求A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④【答案】D【解析】【详解】本题考查情感的作用。②③④：根据所学，情感是人最基本的精神需求，情感反映着我们对人和对事的态度、观念，影响我们的判断和选择，驱使我们做出行动，情感有助于我们更全面地观察事物，探索未知，丰富我们的想象力和创造力，情感的发展是我们生命成长的体现，情感让我们的内心世界更加丰富。据此，②③④说法正确；①：“杜绝”说法过于绝对化，①错误；故本题选D。14.小慧在读了《平凡的世界》后，长时间沉浸其中，陶醉于自己的思考之中。这主要反映了小慧情绪具有________的特点。（）A.细腻性 B.闭锁性 C.表现性 D.反应强烈【答案】A【解析】【详解】本题考查正确认识情绪的特点。A：题文中的小慧在读完小说之后会陶醉于自己的思考之中说明了小慧情绪具有细腻性的特点，A说法正确；BCD：青春期的情绪特点包括闭锁性、表现性、反应强烈，但题文中没有体现，B、C、D说法与题不符；故本题选A。15.对下列分析有误的是（）A.春风得意马蹄疾，一日看尽长安花——积极的情绪可以使人精神焕发，干劲倍增B.若无闲事挂心头，便是人间好时节——情绪对人的才能正常发挥有积极的影响C.凡是有快乐的地方就有快乐和宝藏——以积极的情绪面对生活，则快乐和充实将伴随你D.如果因为错过太阳而流泪，那么你又要错过群星了——要学会克服情绪的消极面，不因一次失败而气馁【答案】B【解析】【详解】本题主要考查情绪的类型及影响。A：体现考生参加科举考试考中后，春风得意，游览长安的心情，说明积极情绪可以使人精神焕发，干劲倍增，A分析正确，但不符合题意；B：意思是如果没有烦心事，什么季节都是美好的，体现了情绪的作用非常神奇，影响着我们的观念和行动，启示我们要注意保持良好的心境，B分析错误，但符合题意；C：生活充满快乐，若以积极的情绪面对生活，则快乐将伴随你，C分析正确，但不符合题意；D：消极情绪会使人失去机会，所以要学会调控情绪，克服情绪的消极，不因一次的失败而气馁，D分析正确，但不符合题意；故本题选B。16.“假如生活欺骗了你，不要忧伤，也不要愤慨！不顺心的时候暂且容忍，相信吧，快乐的日子就要到来。”这段话告诉我们（）①生活中处处有烦恼，要永远忍耐②要热爱生活，以乐观向上的心境对待生活③忧郁和烦恼是不好的心情造成的④要学会调控自己的情绪A.①② B.①③ C.②④ D.③④【答案】C【解析】【详解】本题考查调控情绪的相关知识。假如生活欺骗了你，并不是说生活处处有烦恼，①不符合题意。“相信吧，快乐的日子就要到来”启示我们要热爱生活，以乐观向上的心境对待生活，②符合题意。忧郁和烦恼不是不好的心情造成的，是因为生活欺骗了自己，③不符合题意。面对生活的不顺心要暂且容忍，启示我们要学习会调控自己的情绪，④符合题意。故本题正确答案应选C。17.积极的情绪可以提高人体的机能，能够形成一种动力，激励人去努力；消极的情绪会使人感到难受，会抑制人的活力，使人精神颓废。这说明A.不同的情绪对我们的影响不同B.情绪产生的原因是多方面的C.人的情绪是复杂多样的D.我们的情绪经常发生变化【答案】A【解析】【详解】从题文中积极情绪和消极情绪对人的影响中可以看出，情绪是复杂的，既有积极情绪，也有消极情绪，不同的情绪对我们的影响不同，A观点正确、B、C观点正确不合题意；我们的情绪受多方面的影响，随着周围情况的变化，我们的情绪也经常变化，D观点错误。所以本题选择A答案。18.钱学森在“国家杰出贡献科学家”的授奖仪式上曾说：我还要利用这个机会表示对我爱人蒋英同志的感激……在我对一件工作遇到困难而百思不得其解的时候，往往是蒋英的歌声使我豁然开朗，得到启示。这说明传递情感正能量（）A.决定着我们对生活的判断和选择 B.有助于开发我们的想象力和创造力C.让我们获得新的感受，社会更和谐 D.能躲避负面情感体验，生活无挫折【答案】B【解析】【详解】本题考查情感的作用。B：“在我对一件工作遇到困难而百思不得其解的时候，往往是蒋英的歌声使我豁然开朗，得到启示”体现出情感的作用，情感有助于开发我们的想象力和创造力，B说法正确；A：错误，情感影响着我们对生活的判断和选择；C：说法与题干无关，应排除；D：错误，负面情感和挫折是不能躲避的，要勇于战胜；故本题选B。19.当人们干一件工作时，如果总是体验到轻松、愉快，时间长了，就会爱上这一行。这表明（）A.情感让我们的内心世界更加丰富B.情感与情绪紧密相关，伴随着情绪反应逐渐积累和发展C.情感与情绪也有区别D.与情绪一样，我们的情感也是复杂的【答案】B【解析】【详解】本题考查对情绪与情感认识和理解。B：材料中的这种现象说明了伴随着情绪反应的逐渐积累和发展，我们对某些事物的情绪会形成比较稳定的情绪，产生某种情感。即情感和情绪是紧密相关的。B的说法正确且符合题意，应入选。A：说法正确，但材料没有体现情感的作用；C：说法正确，但材料说明的是情绪和情感的联系，没有说明二者的区别；D：说法正确，但材料没有说明情感的复杂性。这三项应排除。故该题选B。20.为庆祝中国共产党百年华诞，某校举行“缅怀先烈学党史，担当作为感党恩”主题教育活动，旨在让青少年感悟、践行和提升爱国情感。由此可见（）A.美好的情感体验只能来自外部环境 B.参与有意义的活动能获得美好情感C.情感需要表达、回应，不需要共鸣 D.通过阅读可以创造正面的情感体验【答案】B【解析】【详解】本题主要考查情感的相关知识。B：题干中的主题教育活动有助于培育青少年的爱国情感，体现了参与有意义的活动能获得美好情感，故B选项说法正确；A：我们可以通过阅读、与人交往、参与有意义的社会活动等方式获得美好的情感，美好情感不是只能来自外部环境，故A选项说法错误；C：在情感体验中，我们并不总是被动地接受外部环境的影响，也可以用自己的热情和行动来影响环境，情感需要表达、回应，也需要共鸣，故C选项说法错误；D：题干中的主题教育活动不属于通过阅读创造正面情感体验，而是通过参与有意义的活动获得美好情感，故D选项不合题意；故本题选B。二、非选择题（共2小题，20分）21.阅读下列材料，回答问题。材料古人云：大学之道，在明明德，在亲民，在止于至善。“止于至善”是一种“风送花香红满地雨滥春树碧连天”最初的纯洁；“止于至善”是一种“七尺之躯博长空，信念何重身何轻”不忘初心的奉献。“止于至善”者白日为善，夜来省己，心如明镜。（1）结合材料和教材所学知识谈谈你对“止于至善”的理解。（2）青春期的我们应该有自己的格调，有我们的“至善”追求，我们应该怎么做才能达到“止于至善”的精神境界？（3）现实生活中，我们可以从哪些点滴小事做起以达到我们的“至善”追求？【答案】（1）“正于至善”是一种“虽不能至，然心向往之”的实践过程，是一种向往美好、永不言弃的精神状态。（2）①我们每个人都可以从点滴小事做起，积少成多，积善成德；②“见贤思齐”，寻找好的榜样，向榜样学习，汲取榜样的力量；③养成自我省察的习惯，自省和慎独，端正自己的行为；④需要我们去经历，去体验，以修身为本，行走在“正于至善”的路上。（3）帮助同学解决学习中的难题：参加社会公益活动：为灾区捐款捐物，奉献爱心等。【解析】【分析】考点考查：止于至善能力考查：调动和运用知识，论证和探究问题核心素养：道德修养、健全人格【小问1详解】第一步：审设问，明确主体，作答范围及作答角度。本题的设问主体为公民。需要运用止于至善的内涵的有关知识，从说明类习题的角度进行作答。第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。关键词：大学之道，在明明德，在亲民，在止于至善→可链接止于至善的内涵；第三步：整合信息，组织答案。【小问2详解】本题考查达到“止于至善”的精神境界的做法。依据教材内容回答即可。【小问3详解】本题考查从点滴小事做起以达到我们的“至善”追求。开放性试题，言之有理