山西专版2024春七年级语文下册第一单元2说和做-记闻一多先生言行片段作业课件新人教版

第一单元2说和做——记闻一多先生言行片段1.[太原一模改编]宣传部的小宇同学搜集了下面的书法作

品，老师让他从中挑选一幅隶书作品作为活动的宣传海

报，请你帮他挑选符合隶书字体要求“字形宽扁、蚕头雁

尾、一波三折”的作品：

（填序号）（2）123456789101112132.读语段，给加点字注音或根据拼音写汉字。作为学者的闻一多先生对学问的钻研锲．（

qiè

）而不舍。他从唐诗入手，目不kuī（

窥

）园，足不下楼，兀．（

wù

）兀穷年，lì（

沥

）尽心血，成了“何妨一下楼”的主人。qiè窥wù沥12345678910111213作为民主战士的他，抱着“至今热血犹殷．（

yān

）红”的壮志，慷kǎi（

慨

）淋漓，气冲斗．（

dǒu

）牛，力誓涤尽一切人间污秽．（

huì

），表现出大无wèi（

畏

）的革命精神。yān慨dǒuhuì畏12345678910111213

[忻州期末改编]【真实任务情景】近年来，一种新的寓

教于乐的学习课程——“研学旅行”成功“出圈”。为弘

扬家乡文化，传承历史文脉，年级开启了“行走·阅读”的

研学之旅，请你也参与其中。【古城篇·我游览】忻州，山河壮丽，人文荟萃，拥有丰厚的历史文化资

源，诸多文明碎片、文物遗存、文化景观、文化名片使这块

古老的土地更加熠熠生辉，绚丽多彩。12345678910111213①素有“晋北锁钥”之称的忻州古城，是一座有1800多年历史的文化。这里处处弥漫着厚重的历史气息和寻常的人间烟火味。②忻州古城云集上百家全国名优小吃、主题餐厅和特色民宿、文创小店、咖啡馆等应有尽有，为游客带来丰富多样的旅游体验。忻州，是一块古老而年轻的土地，古老使她积淀了深厚的文化底蕴，年轻让她充满生机活力。123456789101112134.以上是活动中同学们整理的解说词。其中有些问题，请你

帮助修改。（1）画线句①成分残缺，修改意见：

⁠

⁠。（2）画线句②中的标点使用有误，修改意见：

⁠。应在句末加上“名

城”

应将“特色民宿”后面的“、”改为“，”

12345678910111213【文物篇·我探索】5.由山西博物院打造的“大河上下·晋魂”黄河文化山西系列

主题云展览，以文物为载体，用科技传承文化，给观众带

来一场别开生面的观展体验。请你仿照示例，为山西博物

院“镇馆之宝”——鸟尊设计一句台词。（要求：贴合文

物特点，语言得体，运用一种修辞手法，20字以内。）12345678910111213点拨：本题考查学生语言表达能力，抓住鸟尊的特点，运用

对偶、拟人等修辞，设计一句富有情趣的台词即可。12345678910111213【活动总结】6.为了更好地完成这次研学活动，需要编制研学旅行手

册。你和几位同学拟出了一份研学手册策划书，确定了

手册的整体框架。请你将策划书的空缺处补充完整，注

意语意连贯。

首先要给研学手册取一个切合主题的名字。名字要新颖

独特，不落窠臼；还要①

⁠

，充满浓浓文学味。文雅（有文采、富有文学气质

等）

12345678910111213精心设计研学手册的各个板块。在编写研学任务之外，

不妨增加一个②

⁠栏目，收录研学旅行途中的

新闻；还可以撰写“卷首语”，阐述③

⁠

；另外，设计类似“旅行地图”“游记写作贴

士”之类的补充资料，增强研学手册的可读性和知识性。除此之外，研学手册中还应该有“研学须知”，明确

④

⁠、行前物品准备清单等，保障研学旅

行能安全顺利进行。旅途播报本次研学的主

题、意义安全注意事项123456789101112137.【跨学科综合】“人民对美好生活的向往，就是我们的奋

斗目标”“以高质量文化供给增强人们的文化获得感、幸福感”“中国式现代化是物质文明和精神文明相协调的现代化”……习近平总书记的一系列重要论述，彰显高质量发展的人文价值取向。山西积极响应，扎实推进全省城市一刻钟便民生活圈建设。12345678910111213为了让社区居民了解此项建设内容，社区居委会特意制作了

下面这张展示图，请你代表社区居委会向社区居民作介绍说

明。（要求：结合图片，表达清晰，100字左右。）12345678910111213答案：示例：我们社区设施齐全。以居住区为圆心，构成了

一个“一刻钟便民生活圈”。从家出发，步行5分钟即可到达生鲜超市、幼儿园、口袋公园；步行10分钟即可到达社区农贸市场、小学、社区文体中心；步行15分钟或骑行10分钟即可到达大型商超或中心农贸市场、中学、医养中心，居民的生活十分方便。点拨：首先观察图片内容，这是一张环形图，从圆心“家”

出发，从内向外介绍，每一圈即一个生活圈。条理清晰，说明完整即可。123456789101112139.第7—9段在文章结构上的作用是什么？答案：过渡，引出下文对闻一多先生作为革命家方面的

叙述。1234567891011121310.“他，是口的巨人。他，是行的高标。”说说你对这两句

话的理解。答案：“口的巨人”指闻一多先生为正义、民主、自由

大声疾呼；“行的高标”指闻一多先生笃行务实，勇

于牺牲。1234567891011121311.闻一多先生去世之后，许多学者、革命家都给予了他极高

的评价。请你用简短的语言，评价一下闻先生。答案：示例：为研究，发凌乱，废寝食，终得骄人成就；

反独裁，为国民，捐身躯，留名千秋青史。12345678910111213答案：鞠思敏先生步履庄重，表情严肃却又可亲，处世待人的道理从他嘴里说出来，声音缓慢而低沉，态度认真而诚恳，打动了“我”的心。鞠先生亲自上课，严词拒绝为敌伪壮势的一致言行，令人敬佩。这样一个有才有德的人讲话，自然分量重，能打动“我”的心。12345678910111213（2）从结构和内容上，说说文章第②段在全文中的作用。答案：在结构上，承上启下，照应标题，使文章结构清

晰。内容上点明主旨，表达对鞠思敏先生的难忘、怀念之情。12345678910111213①文中的语言看似平淡，实则眷眷深情溢于其中。②鞠思敏先生是一名教师，但又不只是一名教师。③【创新题·新考点】“形散神聚”是本文最主要

的特点。（3）此文读来，令人感慨颇深，请你从下面三句话中任选一句话作为开头，写一段赏析性文字。请结合文本，不少

于120字。1234567891011