重庆市万州区2022-2023学年七年级上学期期末生物试题

重庆市万州区2022-2023学年七年级上学期期末生物试题一、选择题1.万州地处长江上游地区，生物资源丰富，有植物529种，其中裸子植物24种、被子植物505种，动物312种，这主要体现了（）A.遗传多样性 B.地域多样性 C.数量多样性 D.物种多样性2.“红豆生南国，春来发几枝”体现的生物特征是（）A.生长 B.应激性 C.繁殖 D.呼吸3.下列有关生物与环境的说法，错误的是（）A.“风调雨顺，五谷丰登”强调了水分是影响农作物生长重要非生物因素B.“雨露滋润禾苗壮”体现了生物对环境的适应C.“种豆南山下，草盛豆苗稀”反映了生物之间的竞争关系D.“千里之堤，溃于蚁穴”说明生物可以影响环境4.三角梅，学名光叶子花，分类地位为双子叶植物纲中央种子目紫茉莉科叶子花属光叶子花种，在我国庭院、公园广泛栽培。以上描述中提及的最小分类单位是（）A.纲 B.目 C.种 D.科5.研究者在收集“万州凤凰茶山最佳采叶时间”的资料中了解到，经过一个冬季的休眠，茶树内部积攒了大量的营养成分，茶芽格外肥嫩，于是研究者便提出：茶树采叶的最佳时机是春季展叶期，以上研究过程涉及到实验法研究步骤中的（）①发现并提出问题；②收集与问题相关的信息；③作出假设：④设计实验方案；⑤实施实验并记录；⑥分析实验现象；⑦得出结论A.①⑥ B.②③ C.②④ D.⑤⑦6.人们对细胞的认识，离不开显微镜，据图判断下列关于显微镜的叙述错误的是（）A.图中的④为粗准焦螺旋，转动可以大幅度地升降镜筒 B.转动②转换器可以调节目镜倍数C.光线较暗时可用③的凹面对光 D.取镜安放时应轻拿轻放，一手拿着镜臂，一手托着镜座7.某同学利用土豆为材料制作了临时装片，并在显微镜下进行观察，其操作叙述中错误的是（）A.观察时发现物像在视野的右下角，位置如图所示，要使物像的位置出现在视野的中央，应将装片向左上方移动B.为防止气泡产生，盖玻片应一边接触载玻片，然后缓缓的盖在液滴上C.制作土豆装片时，应在载玻片中央滴清水D.为清晰看到细胞结构应将低倍物镜转换为高倍物镜，并调节细准焦螺旋8.课外兴趣小组的同学在对铁峰山溪水进行检测时发现一种再生能力较强的单细胞生物喇叭虫，请据图判断喇叭虫具有再生能力的部分是（）A.①②③ B.① C.② D.③9.一个健康的成年人体内细胞约有200多种，1014个，下列有关叙述正确的是（）A.1014个细胞是通过细胞生长、分化得到的B.200多种细胞的形态、结构不同，但功能基本相同C.人体细胞可以无限生长D.这是细胞进行分裂、生长和分化的结果10.我区古树名木分布较多，每年古树上仍能发出嫩芽，不断生长，这是因为古树具有（）A.保护组织 B.营养组织 C.输导组织 D.分生组织11.重庆特色“万州烤鱼”远近闻名，所用食材主要有鲤科动物草鱼和伞形科植物西芹，从生物学角度对这两种食材进行分析，下列说法错误的是（）A.两者进行呼吸作用都需要氧气，因此都具有呼吸系统B.组成这两种生物个体的基本单位均是细胞C.食用西芹时，西芹的茎和叶属于营养器官D.草鱼体内具有保护作用的组织为上皮组织12.下列实验能验证植物呼吸作用释放二氧化碳的是（）A. B. C. D.13.一颗向日葵从出苗到结籽，需消耗200千克以上的水，这些水绝大部分通过蒸腾作用散失掉了，这些水分的散失（）A.有利于降低大气湿度 B.有利于植物体减轻重量C.有利于植物体内水分和无机盐的运输 D.对植物体来说是极大的浪费14.生物学知识在生产、生活中有广泛应用，下列做法不符合生物学原理的是（）选项做法主要原理A合理密植有利于光合作用，提高产量B移栽花草时剪去部分叶子减弱蒸腾作用，提高成活率C中耕松土有利于根的呼吸，促进根的生长D种子晒干后保存增加呼吸作用，延长贮藏时间A.A B.B C.C D.D15.为了建设美丽万州、合理分布绿植，我区给一批大树完成了“搬家”，然而“搬家”后的大树都挂上了输液瓶（给植物输入的液体中含有水和无机盐），这是近年来在树木移植过程中常用的一种方法，下列叙述错误的是（）A.输入的水和无机盐有利于植物的生长 B.输液用的针头插入树木的韧皮部中C.水分和无机盐进入茎内的导管往上运输到叶片 D.给植物打针输液使肥料利用率提高16.含糖量很高的葡萄水洗后不久出现果皮胀裂现象。出现此现象的原因是葡萄细胞液中溶液浓度（）A.高，细胞吸水 B.低，细胞吸水 C.高，细胞失水 D.低，细胞失水17.如图是根尖结构示意图，以下有关说法错误的是（）A.①的根毛细胞扩大了吸收水和无机盐的面积 B.③可以不断分裂产生新细胞，属于分生组织C.根的长长是②和③共同作用的结果 D.④是根尖生长最快的部位18.疫情期间，小明发现妈妈利用具有两片子叶的黄豆种子自制黄豆芽。他将观察到的过程与现象记录下来，并利用所学的生物学知识进行了小结，以下说法错误的是（）A.黄豆是双子叶植物 B.黄豆种子萌发时，胚根首先突破种皮，发育为幼苗的根C.煮熟的种子和破损的种子都不能萌发 D.黄豆种子的结构包括种皮、胚和胚乳三部分19.花是生活的增色剂，它能装点我们的环境，丰富我们的视觉、影响我们的心情，下列关于花的说法错误的是（）A.花的雌蕊包括花药和花丝，花药里有花粉，花粉中含精子B.花可以根据雌蕊和雄蕊的有无，分为两性花、单性花和无性花C.花是植物的生殖器官D.各种颜色的花冠有利于吸引昆虫为其传粉20.关于绿色植物与生物圈的叙述错误的是（）A.绿色植物维持大气中的二氧化碳和氧气的平衡B.银杉被誉为植物界的“大熊猫”C.绿色植物减缓生物圈的水循环D.对我国植被资源破坏性最大的是人为的乱砍滥伐、毁林开荒、过度利用等二、非选择题21.黄葛树是重庆市市树，树形奇特，叶片油绿，在深秋仍能给人们带来一片深绿的景象。某兴趣小组用显微镜对黄葛树叶片进行观察，并绘制了黄葛树叶片横截面的结构模式图，如图一所示；图二为显微镜下观察的黄葛树叶肉细胞和人口腔上皮细胞的结构对比图，请据图回答下列问题：（1）黄葛树叶片内部结构由表皮、叶肉和[③]______组成，在表皮上有[⑥]______，它是由成对的______围成，是气体交换和水分散失的门户。（2）图二中，甲、乙细胞进行对比，叶肉细胞甲特有的结构是：[A]细胞壁、[D]液泡、[F]______。（3）细胞是生命活动的基本单位，其中能控制物质进出的结构是[B]______，而细胞内有机物分解和能量释放的主要场所则是______。22.随着“三孩”政策全面开放，越来越多的新生命来到这个世界，为了了解人体的结构层次，同学们归纳了人体从受精卵发育到胎儿的全过程，如图所示，请据图回答下列问题：（1）图中过程①表示细胞______，该过程细胞核中的______经过复制而数量加倍，并平均分配进入两个不同的新细胞中。（2）图中过程②表示细胞______，该过程遗传物质______（会/不会）发生改变。（3）上图中人体具有而植物没有的结构层次是______。（4）母体通过胎盘和脐带将氧气和营养物质输送到胎儿的血液中，则血液属于______组织。23.居里夫人曾经说过：光合作用是地球上最伟大的魔术。人类对光合作用的探究历程见证了一代代科学家严谨求实的科学态度、坚忍不拔的科学品质和敢于质疑的科学精神。图1是光合作用探究过程中的一个经典实验：“验证绿叶在光下合成淀粉”，请据图回答下列问题：（1）图1实验过程中，为了消耗叶片中原有的有机物，采取的措施是______。实验过程中将叶片放入盛有酒精的小烧杯中脱色后漂洗，滴加碘液，______（遮光/不遮光）部分变成蓝紫色。（2）该实验不仅验证了光合作用的产物是淀粉，同时也证明______是绿色植物制造有机物不可缺少的条件。（3）叶是进行光合作用的主要器官。图2中的气体②是光合作用释放到空气中的气体，则气体①是______，该过程产生的贮能物质淀粉将通过叶脉里的______（导管/筛管）向下运输。请写出该过程的反应式：______。24.某中学生物兴趣小组为研究绿色植物的生长过程，选择了万州盛产的红橘为研究对象，总结了红橘的生命周期如图所示，据下图回答问题：（1）红橘是一种双子叶植物，图中A为红橘的种子，则种子在萌发过程中需要的营养物质来自______，萌发时需要的外界条件包括充足的空气，适量的水分和适宜的______。（2）图中B为红橘幼苗，其中①是幼苗的茎和叶，它们是由种子的______发育而来。（3）红橘幼苗由B→C发育过程中，根尖通过细胞的分裂和分化实现了根的生长，______通过细胞的分裂和分化实现了茎和叶的生长，3-5年后植株就开始开花结果了。（4）红橘开花后，需要经过______和受精才能形成种子，E为红橘的果实，观察发现果实中有多颗种子，说明④子房含有多个______。25.“双减”政策实施以来，同学们有更多的课外时间开展生物实践活动。某兴趣小组利用玉米种子探究种子萌发的环境条件，实验设计如下表所示。请回答下列问题：组别ABC种子数（粒）200200200温度（℃）25250加入的液体土壤浸出液蒸馏水土壤浸出液萌发数（粒）1861870（1）实验中每组种子的数量都用了200粒，而不是1粒，这样做的目的是______。（2）若要探究温度对种子萌发的影响，应选择______（选两组）进行对照实验。（3）根据A、B组实验结果可知，蒸馏水______（填“会”或“不会”）影响种子的萌发，