《公输》课件-【中职专用】高一语文（高教版2023基础模块上册）

他是整个中国两千年文明历史上，第一位站在最底层劳动者和社会弱者的立场上说话的人;孔席不暖，墨突不黔，日夜不休，以自苦为极，他与众多的圣贤一道，展开思想的砥砺和交锋，共同创造出了百家争鸣的局面这个人就是墨子。公输《墨子》学习目标1.掌握墨子有关的文学常识。识记本文的生字词及释义，熟读课文，积累文言知识。2.把握文章思路，理解墨子劝阻楚攻宋的三个步骤。联系人物言行分析人物形象。体会墨子高超的劝说艺术。3.初步理解墨家“非攻”的政治主张和实践精神，感受祖国灿烂的文明，坚定文化自信。墨子，(约前468～前376)名翟，鲁人，一说宋人，战国初期思想家，政治家，教育家，先秦诸子散文代表作家。曾为宋国大夫。早年接受儒家教育，后聚徒讲学，创立与儒家相对立的墨家学派。主张“兼爱”“非攻“尚贤”“节用”，反映了小生产者反对兼并战争，要求改善经济地位和社会地位的愿望，他的认识观点是唯物的。但他一方面批判唯心的宿命论，一方面又提出同样是唯心的“天志”说，认为天有意志，并且相信鬼神。墨子的学说在当时影响很大，与儒家并称为“显学”。了解墨子

《墨子》是先秦墨家著作，现存五十三篇，其中有墨子自作的，有弟子所记的墨子讲学辞和语录，其中也有后期墨家的作品。《墨子》是我国论辩性散文的源头，运用譬喻，类比、举例，推论的论辩方法进行论政，逻辑严密，说理清楚。语言质朴无华，多用口语，在先秦堵子散文中占有重要的地位。《墨子》

先秦诸子散文产生于春秋战国百家争鸣的时代.主要的著作有《论语》《孟子》《墨子》《老子》《庄子》《荀子》《韩非子》《吕氏春秋》等.先秦诸子散文的发展大致经历了三个阶段：春秋战国之交为第一个发展阶段，以《论语》和《墨子》为代表。《论语》是较短的语录体散文。《墨子》在对话中有议论，初具议论文的规模。战国中叶为第二个发展阶段，以《孟子》和《庄子》为代表。《孟子》是对话体论辩文，《庄子》接近专题论文.战国后期为第三个发展阶段，以《荀子》和《韩非子》为代表。先秦诸子散文大多文情并茂，极具文采，善用譬喻陈说事理，论辩是非，增强了说服力，而排比、夸张等修辞的大量运用更使文章辞采缤纷。总之，先秦诸子散文无论思想性还是艺术性都对后世文学产生了深远影响。诸子散文

春秋战国时期，各国统治者为了各自的利益，进行了长期的兼并战争，给当时的人民带来了无穷的灾难。为了阻止楚王伐宋，墨子历尽千辛万苦，不怕牺牲，用自己的智慧使战争发动者理屈词穷，又凭借谋略使他们不敢轻举妄动，最终阻止了战争的发生。写作背景公输，名盘，也作“般”或“班”又称鲁班，山东人，是我国古代传说中的能工巧匠。现在，鲁班被人们尊称为建筑业的鼻祖。鲁班不光在建筑业，而且在其他领域也颇有建树。鲁班的名字实际上已经成为古代劳动人民智慧的象征。鲁班对人类的贡献可以说是前无古人，后无来者，是我国当之无愧的科技发明之父。写作背景夯实基础公输盘bān械xiè郢yǐng文轩xuān敝舆bìyú锦绣jǐnxiù短褐hè粱肉liáng糠糟kāngzāo犀兕xīsì麋鹿mí鳖鼋鼍biēyuántuó雉兔鲋鱼zhìfù楩楠豫章piánnányù守圉yù诎qū禽滑厘gǔ楚寇kòu

通假字公输般不说“说”通“悦”，高兴知而不争“争”通“诤”，劝谏短褐“短”通“裋”，粗劣的衣服子墨子九距之“距”通“拒”，抵挡守圉“圉”通“御”，抵挡公输般诎“诎”通“屈”，办法穷尽疏通文意

公输盘为楚造云梯之械，成，将以攻宋。子墨子闻之，起

于齐，行十日十夜而至于郢，见公输盘。公输盘曰：“夫子何命焉为？”子墨子曰：“北方有侮臣者，愿借子杀之。”公输盘不说。子墨子曰：“请献十金。”公输盘曰：“吾义固不杀人。”

原文意公输盘为楚造云梯之械，成，将

以

攻宋。子墨子闻

之，

起

于齐，行十日十夜而至于郢，见公输盘。公输盘曰：“夫子

何命焉为？”子墨子曰：“北方有侮

臣

者，愿

借

子杀之。”公输盘不说。子墨子曰：“请

献十金。”公输盘曰：

“吾义

固不杀人。”给的制成将要用（它）来先生听说这件事出发从走了到了您有什么见教呢您借助希望……的人欺侮我他奉送通“悦”，高兴请允许我坚持道义本来

注释意

公输盘给楚国制造云梯这种器械，制成后，要拿去攻打宋国。

墨子听到这个消息，就从鲁国动身，走了十天十夜到达郢，去见公输盘。公输盘说：“先生有什么指教呢？”墨子说：“北方有人欺负我，我想借重您的力量杀掉他。”公输盘不高兴了。墨子说：“请让我奉送（给您）十金。”公输盘说：“我是讲道义的人，决不能平白无故杀人。”

翻译意

子墨子起，再拜曰：“请说之。吾从北方闻子为梯，将以攻宋。宋何罪之有？荆国有余于地而不足于民。杀所不足，而争所有余，不可谓智；宋无罪而攻之，不可谓仁。知而不争，不可忠。争而不得，不可谓强。义不杀少而杀众，不可谓知类。”公输盘服。

原文意子墨子起，再拜曰：“请

说

之。吾从北方闻

子

为梯，将以攻宋。宋何罪之有？荆国有余于地

而不足于民。杀所不足，而争所有余，不可谓

智；宋无罪而攻之，不可谓仁。知

而不争，不可忠。争而不得，不可谓强。

义不杀

少

而杀众，不可谓知类。”

公输盘服。这件事请允许我解说制造您听说有什么罪呢用（它）来但是在土地（方面有余）聪明损失不足的而争夺有余的说是它仁爱知道（这事）谏诤但是达到目的坚强多数人坚持道义少数人明白事理被说服

注释意

墨子站起来，拜了两拜，说：“请让我说几句话。我在北方听说您造了云梯，要拿去攻打宋国。宋国有什么罪呢？楚国有的是土地，缺少的是民众，如今去杀害自己缺少的民众而争夺自己并不缺少的土地，不能说是聪明。宋国并没有罪而要去攻打它，不能说是仁爱。懂得这个道理，却不据理力争，不能说是忠诚。争论而达不到目的，不能说是坚强。自己说讲道义，杀少量人还懂得不合理，却要去杀众多的人，不能说是明白事理。”公输盘被说服了。

翻译意

子墨子曰：“然，胡不已乎？”公输盘曰：“不可，吾既已言之王矣。”子墨子曰：“胡不见我王？”

公输盘曰：“诺。”子墨子见王，曰：“今有人于此，舍其文轩，邻有敝舆而欲窃之；舍其锦绣，邻有短褐而欲窃之；舍其粱肉，邻有糠糟而欲窃之。此为何若人？”王曰：“必为有窃疾矣。”

原文意子墨子曰：“然，胡不

已乎？”公输盘曰：“不可，吾既已

言

之王矣。”子墨子曰：“胡不

见我王？”公输盘曰：“诺。”子墨子见王，曰：“今有人于

此，舍其文轩，

邻有敝舆

而

欲

窃

之；舍其锦绣，邻有短褐而欲窃之；舍其粱肉，邻有糠糟而欲窃之。此

为

何若人？”王曰：“必

为有窃

疾

矣。”

停止但是为什么这件事已经告诉为什么引见好这里现在在舍弃彩饰的车子它偷想要破车顺好衣服粗布短衣好饭菜是这什么样的人偷窃病一定是

注释意

墨子说：“那么，为什么不停止攻宋呢？”公输盘说：“不能，因为我已经对楚王说过了。”墨子说：“（您）为什么不介绍我去见楚王呢？”公输盘说：“好吧。”墨子见了楚王，说：“现在这里有个人，抛掉自己华丽的车子，看到邻人有破车子便想去偷；抛掉自己的锦绣衣裳，看见邻人有粗布衣服就想去偷；抛掉自己的白米肥肉，看见邻人有糟糠便想去偷。这是什么样的人呢？”楚王说：“（这个人）一定患了偷窃病了。”

翻译意

子墨子曰：“荆之地方五千里，宋之地方五百里，”此犹文轩之与敝舆也；荆有云梦，犀兕麋鹿满之，江汉之鱼鳖鼋鼍为天下富，宋所谓无雉兔鲋鱼者也，此犹粱肉之与糠糟也；荆有长松文梓楩楠豫章，宋无长木，此犹锦绣之与短褐也。臣以王吏之攻也，为与此同类。”王曰：“善哉！虽然，公输盘为我为云梯，必取宋。”

原文意子墨子曰：“荆之

地

方五千里，宋之地方五百里，”此犹文轩之与

敝舆也；荆有云梦，犀兕麋鹿满之，江汉之鱼鳖鼋鼍为天下富，宋所谓无雉兔鲋鱼者

也，此

犹粱肉之与糠糟也；荆有长松文梓楩楠豫章，宋无长木，此犹锦绣之与短褐也。臣以王吏之攻也，为

与

此

同类。”王曰：“善哉！虽

然，公输盘为我为云梯，必

取宋。”

方圆的土地彩饰的车子破车子所说的是最多……的地方……是……这好像……同……相比多余木材好像……同……相比粗布短衣认为这（行为）是和好呀虽然这样攻取一定给制造

注释意

墨子说：“楚国的土地方圆五千里，宋国的土地方圆只有五百里。这就好像华丽的车子和破车子相比。楚国有云梦泽，那里满是犀兕、麋鹿之类，长江、汉水里的鱼、鳖、鼋、鼍多得天下无比，宋国真像人们说的那样，是个连野鸡、兔子、鲫鱼都没有的地方。这就好像白米肥肉和糟糠相比。楚国有松、梓、、楠、樟这些大树，宋国却没有什么大树。这就好像锦绣衣裳和粗布衣服相比。我认为大王攻打宋国，正和这个害偷窃病的人一样。”楚王说：“对呀！虽然是这样，但是公输盘给我造好云梯了，（我）一定要打下宋国。”

翻译意

于是见公输盘，子墨子解带为城，以牒为械，公输盘九设攻城之机变，子墨子九距之。公输盘之攻械尽，子墨子之守圉有余。公输盘诎，而曰：“吾知所以距子矣，吾不言。”子墨子亦曰：“吾知子之所以距我，吾不言。”楚王问其故，子墨子曰：“公输子之意，不过欲杀臣。杀臣，宋莫能守，乃可攻也。然臣之弟子禽滑厘等三百人，已持臣守圉之器在宋城上而待楚寇矣。虽杀臣，不能绝也。”楚王曰：“善哉！吾请无攻宋矣。”

原文意于是见公输盘，子墨子解

带

为城，以

牒为械，公输盘九

设攻城之

机变，子墨子九距

之。公输盘之攻械尽，子墨子之守圉有余。公输盘诎，

而曰：“吾知所以

距

子矣，吾不言。”子墨子亦曰：“吾知子之所以距我，吾不言。”楚王问其

故，子墨子曰：“公输子

之意，不过欲杀臣。杀臣，宋莫能守，乃可攻也。然

臣之弟子禽滑厘等三百人，已持臣守圉之器在宋城上而

待

楚

寇矣。

虽杀臣，不能绝

也。”楚王曰：“善哉！吾请

无攻宋矣。”

解下衣带作为用木片巧妙战术多次设置的通“拒”，抵挡用尽通“御”，抵挡通“屈”，理屈但是用……方法你说也用……方法他缘故您想要不就但是防守入侵楚国顺等待即使杀尽（宋国抵抗者）不

注释意

于是，楚王召见公输盘。墨子解下衣带当作城，用竹片当器械。公输盘一次又一次地设下攻城的方法，墨子一次又一次地挡住了他。公输盘的攻城器械都用尽了，墨子的守城办法还绰绰有余。公输盘技穷了，但他说：“我知道怎么对付你了，可是我不说。”墨子也说：“我也知道你要怎么对付我，可是我也不说。”楚王问这是怎么回事。墨子说：“公输盘的意思，只不过是想要杀死我。杀了我，宋国就守不住了，就可以攻下了。可是我的学生禽滑厘等三百人，已经拿着我的防守器械，在宋国城上等待楚国来进攻了。即使杀了我，也不能杀尽保卫宋国的人。”楚王说：“好啦！我不攻打宋国了。”

翻译意文本研读

本文对应的双方是墨子和楚国的公输盘、楚王。主要人物是墨子。他前往楚国的目的是劝阻楚国攻打宋国。

1、本文对应的双方是谁?主要人物是哪一位?墨子前往楚国的目的是什么?意以人物思想、态度的变化为线索组织全文。背景交待公输盘服楚王曰“善”公输盘诎楚王曰“善”2、文章的线索是什么？真正的意图在于步步激怒公输盘，逼使他说出“吾义固不杀人”一类的话来。然后指出对方的行为与观点相悖。3、墨子见到公输盘，就请他帮助自己去杀人，而且进一步说可以“献金”，其真正的意图是什么？墨子抓住公输盘“吾义固不杀人”一语，首先义正辞严地指出“宋何罪之有”，再从君子的“智”、“仁”、“忠”、“强”、“知类”的标准指责公输盘，替楚国造云梯是不明事理的。这一番巧妙、锋利的言辞使公输盘折服。得出结论：公输盘的“义”是“不杀少而杀众”，是更大的不义。4、墨子怎样驳斥了他的“义”？公输盘没有真服，只是默认了攻宋的“不义”。他是口服心不服。他没有取消攻宋计划，只是狡猾地将责任推给了楚王。5、“公输盘服”，此时公输盘真的服了吗？他取消了攻宋的计划了吗？先设圈套：北方有侮臣者，愿借子杀之再用激将法：请献十金反驳公输：公输不说吾义固不杀人宋何罪之有不智：杀不足争有余不仁：宋无罪而攻之不忠：知而不争不强：争而不得不知类：义不杀少而杀众公输服6、墨子如何用言辞折服公输盘的？7、从课文中，你看出墨子使用了什么样的劝说技巧？①说理巧妙。婉劝楚王，三次夸饰楚国，在取悦对方的同时置对方于理亏的境地。②机智善辩。墨于善于陷人于自相矛盾的境地，公输盘的“义”，楚王的“窃疾”均成了墨子制敌的法宝，以子之矛攻子之盾