第十一章（考点解读）功和机械能中考物理一轮复习课件(共33张)

备战2022年中考物理一轮复习第十一章功和机械能中考物理2022考点导航功考点11.定义:如果一个力作用在物体上,且这个物体在

移动了一段距离,就说这个力对物体做了功.2.公式:3.单位:在国际单位制中,功的单位是

,简称

,符号

.1

=1N·m.4.做功的两个必要条件:一是有

,二是物体在该力的方向上

.(必须同时满足,缺一不可)J焦耳该力的方向上焦移动了距离力作用在物体上J考点梳理示意图不劳无功箭射出后不动无功搬而未动垂直无功提着滑板在水平路面上前行特点物体在水平方向上不受力,因惯性而动物体受力,但未动有力且运动,但力的方向与物体运动的方向垂直举例踢出去的足球推而未动人提水桶水平前进,提水桶的力和重力不做功5.不做功的三种情况功率考点2物体做功的时间单位时间内快慢1.

定义：功与_________________之比叫做功率，它在数值上等于____________所做的功．2.

物理意义：表示物体做功的________．3.计算公式P＝______推导公式：P＝

＝Fv.(适用于做匀速直线运动的物体)W表示功，单位是Jt表示时间，单位是sP表示功率，单位是W注意功率的公式P=是指在t时间内的平均功率,而不是某一时刻的瞬时功率;当物体在力F的作用下,以速度v匀速运动时,由推导公式P==Fv可知,在功率P一定时,力F与速度v成反比.动能和势能考点3注意：(1)能量是表示物体做功本领的物理量.(2)能量的大小可以用能够做功的多少来衡量.一个物体能够做的功越多,它具有的能量就

.(3)物体做功的过程就是能的转化过程.物体做的功越多,说明某种能转化为其他形式的能

.但是一个物体“能够做功”并不是一定“要做功”,也不是“正在做功”或“已经做功”.如山上静止石头具有能量,但它没有做功,也不一定要做功.1.能量:物体能够对外做功,我们就说这个物体具有能量,简称能.能量的单位是焦耳,简称

,符号

.越大越多瓦焦动能势能重力势能弹性势能区别定义物体由于运动而具有的能叫动能物体由于高度所决定的能叫重力势能物体由于发生弹性形变而具有的能叫弹性势能影响因素物体的质量和

_________物体的质量和______________物体的材料和

____________联系动能和势能在一定条件下可以相互___________

2.动能和势能弹性形变程度运动速度所处高度转化机械能及其转化考点4概念动能、重力势能和弹性势能统称为

能机械能转化过程动能与重力势能的转化(质量不变):动能→重力势能;速度变小,高度

___________

重力势能→动能;速度增大,高度

__________动能与弹性势能的转化(质量不变):动能→弹性势能;速度减小,形变量__________弹性势能→动能;速度增大,形变量__________机械能守恒定律:如果只有动能和势能的相互转化,机械能的总和保持__________不变减小增大降低升高机械注意常见的能量转化举例滚摆上升:

能转化成

能;下降:

能转化为

能单摆A位置→B位置:

能转化为

能;B位置→C位置:

能转化成

能人造地球卫星近地点→远地点:

能转化为

能;远地点→近地点:

能转化为

能;近地点时

能最大,远地点时

___________能最大动动动动动动动重力势重力势重力势重力势重力势重力势重力势(RJ八下P68图11.2－1)命题点：功、功率大小的判断1.如图所示，大人与小孩同时从一楼爬到五楼，若所用时间相同，则________(选填“大人”或“小孩”)做功较多，小孩做功的功率________(选填“大于”、“等于”或“小于”)大人做功的功率.大人小于教材图片解读(RJ八下P71图11.4－2乙)2.如图所示为单摆的运动过程．命题点：机械能及其转化(1)小球从最高处A点向最低处B点运动的过程中，________能转化为________能，在此过程中如果只有这两种能量相互转化，机械能的总和________．命题点：牛顿第一定律(2)若小球运动到C点时所有力消失，小球将保持________状态．命题点：受力分析作图(3)请在图中画出小球运动到A点时的受力示意图．(忽略空气阻力)重力势动不变静止GF人教八下,P74图11.4-7【命题总结】(1)机械能的相互转化(2)能量转化1.如图所示,在一个罐子的盖和底各开两个小洞,将小铁块用细绳绑在橡皮筋的中部穿入罐中,橡皮筋两端穿过小洞用竹签固定.做好后,将它从不太陡的斜坡滚下,观察现象并回答下列问题:(1)将罐子从不太陡的斜面上滚下后,发现罐子又自动地滚回斜面,产生此现象的原因是_______________________________________________.重力势能、动能和弹性势能之间发生了相互转化人教八下,P74图11.4-7【命题总结】(1)机械能的相互转化(2)能量转化(2)将罐子从斜面的最高点滚下后,它能自动滚回斜面的原因是

能转化为罐子的动能和重力势能.(3)制作该实验装置时,橡皮筋的松紧程度要适当,若橡皮筋过松会导致

.(4)罐子从斜面滚下后,不能滚回原来出发点的位置,主要原因是________________________________________

.橡皮筋的弹性势罐子不能滚回斜面机械能,使机械能总量减小罐子滚动过程中克服摩擦做功消耗了一部分人教八下,P72图11.4-3【命题总结】(1)能量守恒定律(2)动能和势能之间的相互转化(3)力与运动的关系(4)力的示意图2.如图所示,把一个铁锁用绳子悬挂起来,将铁锁拉到鼻子附近,稳定后松手,铁锁向前摆去.(1)铁锁再次摆回时

(选填“会”或“不会”)打到鼻子.(2)若不计空气阻力,铁锁从最高点向最低点摆动的过程中,

能转化为

能.重力势不会动人教八下,P72图11.4-3【命题总结】(1)能量守恒定律(2)动能和势能之间的相互转化(3)力与运动的关系(4)力的示意图(3)铁锁在摆动过程中受到的

(选填“是”或“不是”)平衡力.若铁锁运动到最高点时,绳子突然断裂,则铁锁将

.若铁锁摆到最低点时,绳子恰好断开且此时铁锁所受的力全部消失,则铁锁将

.(4)请画出铁锁在左侧最高点时的受力示意图.沿竖直方向向下做加速直线运动不是沿水平方向做匀速直线运动实验探究物体的动能跟哪些因素有关【设计与进行实验】1.主要实验器材：质量相同的钢球、质量不同的钢球、木块、斜面等；2.使钢球获得动能的方法：将钢球由斜面某一高度静止释放(重力势能转化为动能)；3.将质量不同的钢球从同一位置处释放的目的：控制钢球到达水平面的速度相同(钢球的运动速度与质量无关)；实验实验解读4.将质量相同的钢球从不同高度静止释放的目的：改变钢球到达水平面的速度；5.实验方法(1)转换法：通过木块被撞击后移动的距离反映钢球动能的大小；(2)控制变量法：①探究动能大小与速度的关系：控制钢球的质量不变，改变钢球的速度，即让两个质量相同的钢球从斜面上的不同高度由静止释放；②探究动能大小与质量的关系：控制钢球的速度相同，改变钢球的质量，即让质量不同的钢球从斜面上同一高度由静止释放；6.利用控制变量法设计、补充实验步骤．【分析数据和现象，总结结论】7.根据实验现象和表格数据，总结实验结论；8.实验推理：当水平面绝对光滑时，木块将一直做匀速直线运动．

【交流与反思】9.实验操作评估(利用控制变量法)；10.钢球在水平面上不能立即停下的原因：钢球具有惯性；11.木块在水平面上最终会停下来的原因：受到摩擦力(阻力)的作用；12.水平面绝对光滑时对实验的影响：钢球撞击木块移动的距离无法确定，钢球动能的大小无法比较；13.实验过程中的能量转化：(1)钢球从斜面由静止滚下时重力势能转化为动能；(2)木块在水平面运动的过程中动能转化为内能；(3)若斜面光滑，钢球从斜面顶端由静止滚到斜面底部的过程中，其机械能不变．14.木块在水平面运动时滑动摩擦力大小的判断：接触面粗糙程度相同，摩擦力大小不变；15.实验改进：(1)木块被撞后滑出木板的解决办法：换质量更大的木块，换质量较小的钢球，换较长的木板；(2)木块质量较大，确保实验仍有较明显的现象的方法：增大钢球滚下的高度；(3)不用木块的实验改进：在桌面上铺一条毛巾，用钢球在毛巾表面滚动的距离来反映动能的大小．16.实验结论的应用(超速、超载分析)．实验结论：物体动能的大小与物体的质量和运动速度有关：①质量相同的物体，运动的速度越大，它的动能越大；②运动速度相同的物体，质量越大，它的动能越大．动1＞不能合理质量超速20%例2.如图所示是“探究物体的动能跟哪些因素有关”的实验装置图.(1)本实验使钢球获得动能的操作方法是

.(2)实验中,是通过观察

来比较钢球动能大小的.(3)让同一钢球分别从同一斜槽的不同高度由静止开始滚下,是为了探究动能的大小与

的关系.速度让钢球从斜面上的某一高度处自由滚下木块被撞出的距离的远近(4)让不同质量的钢球从同一斜槽的同一高度由静止开始滚下,为了探究动能的大小与

的关系.(5)让同一钢球从斜槽上的不同高度由静止开始滚下,记录的实验数据如表1所示,分析表中数据可得,当质量相同时,钢球下落的高度越高,钢球运动到水平面时的速度越

,木块被撞得越远,这反映出物体的动能与物体的

(选填“质量”或“速度”)有关.速度质量大实验次数钢球下落的高度h/cm木块被撞出的距离s/cm11082153232072(6)让质量不同的钢球从斜槽上的同一高度由静止开始滚下,记录的实验数据如表2所示,分析表中数据可得,当钢球从斜槽上滚下的高度相同时,质量越

的钢球将木块撞得越远,这反映出物体的动能与物体的

(选填“质量”或“速度”)有关.质量大实验次数钢球的质量m/g木块被撞出的距离s/cm11008220016330024(7)若斜槽光滑,钢球从斜槽顶端由静止滚到底部的过程中,其机械能

(选填“变大”“不变”或“变小”).(8)在某次实验过程中,木块被撞后滑出木板,此时需要重做实验,甲同学建议换用同样的较长的木板,乙同学建议换一个较大的木块,丙同学建议降低钢球下落的高度.你认为应当采用

同学的建议.(9)根据实验现象可知,钢球撞击木块后,最终会静止在长木板上,有同学认为,这是因为钢球的机械能凭空消失了,你认为该同学的观点正确吗?

,原因是

.机械能不会凭空消失,是转化成了内能不变不正确甲图(a)是探究“物体动能的大小与哪些因素有关”的实验装置,实验中让同一钢球从同一斜面上的不同高度由静止滚下,碰撞放于水平木板上同一位置的同一木块;图(b)是探究“牛顿第一定律”的实验