重庆市彭水苗族土家族自治县思源实验学校2022-2023学年七年级下学期第一次月考数学试题【带答案】_第1页
重庆市彭水苗族土家族自治县思源实验学校2022-2023学年七年级下学期第一次月考数学试题【带答案】_第2页
重庆市彭水苗族土家族自治县思源实验学校2022-2023学年七年级下学期第一次月考数学试题【带答案】_第3页
重庆市彭水苗族土家族自治县思源实验学校2022-2023学年七年级下学期第一次月考数学试题【带答案】_第4页
重庆市彭水苗族土家族自治县思源实验学校2022-2023学年七年级下学期第一次月考数学试题【带答案】_第5页
已阅读5页,还剩13页未读 继续免费阅读

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

2023年春季学期彭水思源实验学校七上第一次定时作业一、选择题:(本大题12个小题,每小题4份,共48分)在每个小题的下面,都给出了代号为A、B、C、D的四个答案,其中只有一个正确的,请将答题卡上题号右侧正确答案所对应的方框涂黑。1.的相反数是()A. B. C. D.3【答案】A【解析】【分析】根据相反数的定义进行解答即可.【详解】解:的相反数是.故选:A.【点睛】本题主要考查相反数,解题的关键是熟知相反数的定义,只有符号不同的两个数互为相反数.2.将如图所示的图案,通过平移后可以得到的图案是()A. B. C. D.【答案】C【解析】【分析】根据平移的定义判断即可.【详解】解:平移不改变图形的大小、形状和方向,故平移后得到的图案是选项C.故选C.【点睛】本题考查了平移的概念,熟练掌握平移的性质是解题的关键.3.在实数:3.14159,,,0,,,,(相邻两个3之间0的个数逐次加1)中,无理数有()A.1个 B.2个 C.3个 D.4个【答案】C【解析】【分析】根据无理数的定义,即可求解.【详解】解:,无理数有,,(相邻两个3之间0的个数逐次加1),共3个.故选:C.【点睛】本题主要考查了无理数,熟练掌握无限不循环小数是无理数是解题的关键.4.下列各式中,化简结果正确的是()A. B. C. D.【答案】D【解析】【分析】根据实数的运算法则依次对选项化简再判断即可.【详解】A、,化简结果错误,与题意不符,故错误.B、,化简结果错误,与题意不符,故错误.C、,化简结果错误,与题意不符,故错误.D、,化简结果正确,与题意相符,故正确.故选:D.【点睛】本题考查了实数的运算,解题的关键是熟练掌握实数的混合运算法则.5.估计的值应在()A.2和3之间 B.3和4之间 C.4和5之间 D.5和6之间【答案】B【解析】【分析】由于,根据算术平方根得到,即可判断的范围.【详解】解:∵,∴,∴,故B正确.故选:B.【点睛】本题主要考查了估算无理数的大小,利用完全平方数和算术平方根对无理数的大小进行估算.6.如图,能判定的条件是()A B. C. D.【答案】D【解析】【分析】根据平行线的判定方法对各选项进行判断即可.【详解】选项A:若,不能判定,故A选项不符题意,选项B:若,不能判定,故B选项不符题意,选项C:若,不能判定,故C选项不符题意,选项D:若,根据内错角相等,两直线平行能判定,故D选项符合题意,故选:D.【点睛】本题考查了平行线的判定,熟练掌握平行线的判定方法及搞清楚同位角、内错角、同旁内角的概念是解题的关键.7.如图,AB//CD,DE⊥CE,∠1=34°,则∠DCE的度数为()A.34° B.56° C.66° D.54°【答案】B【解析】【详解】解:∵AB∥CD,∴∠D=∠1=34°,∵DE⊥CE,∴∠DEC=90°,∴∠DCE=180°﹣90°﹣34°=56°.故选B.8.下列命题中,是假命题的是()A.在同一平面内,过一点有且只有一条直线与已知直线垂直B.无理数包括正无理数、0、负无理数C.在同一平面内,经过直线外一点,有且只有一条直线与这条直线平行D.所有的实数都可用数轴上的点来表示【答案】B【解析】【分析】根据平行公理、无理数概念、实数与数轴上的点的关系等逐项判断.【详解】解:在同一平面内,过一点有且只有一条直线与已知直线垂直,故A是真命题,不符合题意;0是有理数,不是无理数,故B是假命题,符合题意;在同一平面内,经过直线外一点,有且只有一条直线与这条直线平行,故C是真命题,不符合题意;所有的实数都可用数轴上的点来表示,故D是真命题,不符合题意;故选:B.【点睛】本题考查命题与定理,解题的关键是掌握平行、垂直及与实数的概念等知识.9.如图所示,将长方形纸片折叠,使点D与点B重合,点C落在点C'处,折痕为,若,那么的度数为()A. B. C. D.【答案】C【解析】【分析】根据直角三角形的性质可得,,由折叠的性质可得,,由矩形的性质的可得,可得即可求解.【详解】解:由矩形的性质的可得,,∴,即,由折叠的性质可得,,∴,∵,∴,故选:C【点睛】此题考查了矩形与折叠的性质,涉及了直角三角形的性质,解题的关键是灵活利用相关性质进行求解.10.有一个数值转换器,原理如下,当输入的x为81时,输出的y是()A. B.9 C.3 D.【答案】A【解析】【分析】根据算术平方根的概念进行计算即可.【详解】解:∵=9,=3,

∴输出的y等于,

故选A.【点睛】本题考查的是算术平方根的计算,掌握一个非负数的正的平方根,即为这个数的算术平方根是解题的关键.11.如图,已知,,,,,则点到直线的距离等于()A B. C. D.【答案】C【解析】【分析】根据等积法求出点到直线的距离即可.【详解】解:∵,,∴,∴,即点到直线的距离为,故C正确.故选:C.【点睛】本题主要考查了三角形面积计算,点到直线的距离,解题的关键是根据等积法求出.12.如图,,P为上方一点,H、G分别为、上的点,、的角平分线交于点E,的角平分线与的延长线交于点F,下列结论:①;②;③;④,则其中正确的结论有()个.A.1 B.2 C.3 D.4【答案】D【解析】【分析】由角平分线的性质以及平行线的性质可求出∠EGF=90°,即可判断①;设PG交AB于点M,GE交AB于点N,根据平行的性质即有PGD=∠PMB,再结合三角形外角的性质即可判断②;根据角平分线的性质有∠PHB=2∠EHB,∠PGD=2∠EGD,再证∠P+∠PHB=∠PGD,∠E+∠EHB=∠EGD,即可得∠PGD=2∠EGD,即可判断③;先证∠P=∠F,根据∠E+∠F=90°,即有∠P+∠E=90°,再结合∠P=2∠E,节即可判断④正确;【详解】∵GF平分∠PGC,EG平分∠PGD,∴∠PGF=∠PGC,∠PGE=∠PGD,∵∠PGC+∠PGD=180°,∴∠PGF+∠PGE=90°,∴EG⊥FG,故①正确;设PG交AB于点M,GE交AB于点N,如图,∵,∴∠PGD=∠PMB,∵∠P+∠PHB=∠PMB,∴∠P+∠PHB=∠PGD,故②正确;∵HE平分∠PHB,EG平分∠PGD,∴∠PHB=2∠EHB,∠PGD=2∠EGD,∵,∴∠ENB=∠EGD,∠PMB=∠PGD,∵∠P+∠PHB=∠PMB,∠E+∠EHB=∠ENB,∴∠P+∠PHB=∠PGD,∠E+∠EHB=∠EGD,∵∠PHB=2∠EHB,∠PGD=2∠EGD,∴∠P=2∠E,故③正确;∵,∴∠PMA=∠PGC,∴∠AHP-∠PGC=∠AHP-∠PMH=∠P,∵∠AHP-∠PGC=∠F,∴∠P=∠F,∵∠FGE=90°,∴∠E+∠F=90°,∴∠P+∠E=90°,∵∠P=2∠E,∴∠E=30°,∴∠P=∠F=2∠E=60°,故④正确;正确的共计有4个,故选:D.【点睛】本题考查了平行线性质、角平分线的性质、三角形外角的性质以及直角三角形中两个锐角互余等知识,灵活运用平行线的性质和三角形的外角的性质是解答本题的关键.二、填空题:(本大题4个小题,每小题4分,共16分)将每小题答案直接填写在答题卡中对应的横线上。13.如图要把池中水引到处,可过点引于,然后沿开渠,可使所开渠道最短,试说明设计的依据:________________________.【答案】垂线段最短【解析】【分析】根据点到直线的距离,垂线段最短,进行作答即可.【详解】解:由题意,得:设计的依据为:点到直线的距离,垂线段最短;故答案为:垂线段最短.【点睛】本题考查垂线段的性质,熟练掌握点到直线的距离,垂线段最短,是解题的关键.14.计算:=_____.【答案】2【解析】【详解】分别根据立方根的定义与算术平方根的定义解答即可.【解答】解:+=﹣2+4=2.故答案为:2【点评】本题考查了立方根与算术平方根,记熟立方根与二次根式的性质是解答本题的关键.15.若实数m、n满足,则________.【答案】9【解析】【分析】根据算术平方根的非负性可得,可求出,即可求解.【详解】解:∵,,∴,∴,解得:,∴.故答案为:9.【点睛】本题主要考查了算术平方根的非负性,根据题意得到是解题的关键.16.实数a、b在数轴上的位置如图所示,化简的结果是___________.【答案】【解析】【分析】根据数轴判断出a、b的取值范围,然后判断出,,的正负情况,再根据二次根式的性质去掉根号,进行计算即可得解.【详解】解:根据图形可得,,∴,,,∴.【点睛】本题考查了二次根式的性质与化简,实数与数轴.根据图形判断出a、b的取值范围,是解题的关键.三、解答题(共9小题,17、18题每小题10分,19-25题每小题10分,共86分)17.计算(1)(2)【答案】(1)(2)【解析】【分析】(1)先根据乘方,算术平方根的性质,立方根的性质化简,再计算,即可求解;(2)先根据乘方,算术平方根性质,绝对值的性质化简,再计算,即可求解.【小问1详解】解:.【小问2详解】解:.【点睛】本题主要考查了实数的混合运算,熟练掌握算术平方根的性质,立方根的性质是解题的关键.18.求下列各式中的值(1)(2)【答案】(1)(2)【解析】【分析】(1)根据平方根的定义即可求解;(2)根据立方根的定义即可求解.【小问1详解】解:【小问2详解】解:∴∴【点睛】本题考查利用平方根、立方根的定义解高次方程.掌握相关定义是解题关键.19.如图,若,平分,且.求证:.证明:∵平分(已知)∴______=______(角平分线的定义)∵(已知)∴______()∴()∵(已知)∴____________()∴______()∴(等量代换)【答案】;;;两直线平行,同位角相等;等量代换;;;同旁内角互补,两直线平行;;两直线平行,内错角相等【解析】【分析】根据平行线的判定和性质进行解答即可.【详解】证明:∵平分(已知),∴(角平分线的定义),∵(已知),∴(两直线平行,同位角相等),∴(等量代换),∵(已知),∴(同旁内角互补,两直线平行),∴(两直线平行,内错角相等),∴(等量代换).故答案为:;;;两直线平行,同位角相等;等量代换;;;同旁内角互补,两直线平行;;两直线平行,内错角相等.【点睛】本题主要考查了平行线的判定和性质,解题的关键是熟练掌握平行线的判定方法:同旁内角互补,两直线平行;同位角相等,两直线平行;内错角相等,两直线平行.20.(1)已知的立方根是4,求的算术平方根.(2)一个正数m的平方根是与,求这个正数m.【答案】(1);(2)49【解析】【分析】(1)根据立方根的性质,可得,从而求出的值,即可求解;(2)根据平方根的性质可得,从而得到,即可求解.【详解】解:(1)∵的立方根是4,∴,∴,∴,∴的算术平方根为;(2)∵正数m的平方根是与,∴,解得:,∴.【点睛】本题主要考查了立方根的性质和平方根的性质,熟练掌握立方根的性质和平方根的性质是解题的关键.21.在平面直角坐标系中,且三个顶点的坐标为.将其向左平移4个单位后得到,(1)在平面直角坐标系中画出和;(2)点A到x轴的距离为______,到y轴的距离为______.(3)求的面积.【答案】(1)图形见解析(2)1;2(3)5【解析】【分析】(1)先描出点A,B,C得到,再根据平移的性质得到点,从而得到,即可;(2)根据点到轴的距离等于纵坐标的绝对值,到轴的距离等于横坐标的绝对值,即可求解;(3)用所在的长方形的面积减其周围的三个三角形的面积,即可求解.【小问1详解】解:如图,和即为所求;【小问2详解】解:∵,∴点A到x轴的距离为1,到y轴的距离为2;故答案为:1;2【小问3详解】的面积为.【点睛】本题主要考查了坐标与图形,图形的平移,熟练掌握坐标与图形的性质,图形的平移的性质是解题的关键.22.如图,,求的度数.【答案】【解析】【分析】先根据平行线的性质可得,再根据即可得.【详解】解:∵,,.【点睛】本题主要考查了平行线的性质,熟练掌握平行线的性质是解题关键.23.已知:如图,,.求证:.【答案】见解析【解析】【分析】结合图形,利用平行线的性质及判定逐步分析解答.【详解】解:证明:∵∠1与∠CGD是对顶角,∴∠1=∠CGD,∵∠1+∠2=180°,∴∠CGD+∠2=180°,∴AE∥FD,∴∠A=∠BFD,又∵∠A=∠D,∴∠BFD=∠D,∴AB∥CD.【点睛】本题利用了平行线的判定和性质,还利用了对顶角相等,等量代换等知识.24.喜欢探索数学知识的小明遇到一个新的定义:对于三个互不相等的正整数,若其中任意两个数乘积的算术平方根都是整数,则称这三个数为“友好数”,其结果中最小的整数称为“最小算术平方根”,最大的整数称为“最大算术平方根”.例如:1,4,9这三个数,,,,其结果2,3,6都是整数,所以1,4,9这三个数称为“友好数”,其中“最小算术平方根”是2,“最大算术平方根”是6.(1)2,8,50这三个数是“友好数”吗?若是,请求出任意两个数乘积的“最小算术平方根”与“最大算术平方根”;(2)已知16,,36,这三个数是“友好数”,且任意两个数乘积的算术平方根中,“最大算术平方根”是“最小算术平方根”的2倍,求的值.【答案】(1)是,最小算术平方根是4,最大算术平方根是20(2)9或64【解析】【分析】(1)根据“友好数”的定义和算术平方根的定义即可求解.(2)根据“友好数”的定义,最大算术平方根是最小算术平方根的2倍建立方程,利用算术平方根的性质求解即可.【小问1详解】解:∵,,,∴2,8,50这三个数是“友好数”,其中最小算术平方根是4,最大算术平方根是20.【小问2详解】解:∵16,a,36,这三个数是“友好数

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

评论

0/150

提交评论