小班睡觉安全教案

小班睡觉安全教案一、教学目标：1.让幼儿了解睡觉时需要注意的安全问题。3.提高幼儿自我保护意识。二、教学内容：1.睡觉时手不要放在脸上。2.睡觉时脚不要伸到床外。3.睡觉时不要蒙头睡觉。4.午睡时要注意保持安静。5.午睡后整理床铺。三、教学重点与难点：重点：让幼儿了解睡觉时需要注意的安全问题。四、教学方法：1.游戏法：通过游戏让幼儿了解睡觉时的安全问题。2.讲解法：教师讲解睡觉时的注意事项。3.示范法：教师示范正确的睡觉姿势。五、教学准备：1.故事课件：《睡猫和小老鼠》2.图片：正确睡觉姿势的图片3.游戏材料：小动物手偶教案内容：一、导入：1.故事课件：《睡猫和小老鼠》二、基本内容：1.讲解睡觉时的注意事项。讲解手不要放在脸上，以免呼吸不畅；脚不要伸到床外，以免掉下床；不要蒙头睡觉，以免窒息。2.示范正确的睡觉姿势。教师示范正确的睡觉姿势，让幼儿跟随模仿。3.游戏：睡个好觉游戏规则：幼儿扮演小动物，跟着教师一起念儿歌，做正确的睡觉姿势。儿歌内容：睡个好觉，闭上眼睛，手放两边，脚不伸床，嘴巴闭上，鼻子呼吸，睡个好觉，身体棒棒。三、巩固内容：1.讲解午睡时要注意保持安静。讲解在午睡时要保持安静，不吵闹，不影响其他小朋友睡觉。2.讲解午睡后要整理床铺。讲解午睡后要把床铺整理好，保持卫生。2.引导幼儿思考：还有哪些睡觉时的安全问题需要注意？六、教学活动：1.睡觉安全小卫士活动目的：让幼儿在游戏中进一步了解睡觉时的安全问题，提高自我保护意识。活动准备：安全标志图片、小卫士胸牌活动过程：a.教师向幼儿展示安全标志图片，让幼儿说出安全标志的意义。b.教师讲解游戏规则：幼儿扮演睡觉安全小卫士，找到班级内的不安全因素，并将其改正。c.幼儿分组进行游戏，每组选出一个代表担任小卫士。d.游戏结束后，教师请各组代表分享自己的成果。2.睡眠知识知多少活动准备：睡眠知识卡片、小动物手偶活动过程：a.教师向幼儿展示睡眠知识卡片，让幼儿说出卡片上的内容。d.教师通过讲解小动物手偶的故事，让幼儿了解不同动物的睡眠习惯。七、教学活动：1.午睡安静角活动准备：安静角标识、小动物手偶活动过程：a.教师向幼儿讲解午睡安静角的意义，引导幼儿在午睡时保持安静。b.教师在班级内设立安静角，让幼儿在安静角午睡。2.整理床铺小能手活动目的：让幼儿学会整理床铺，保持卫生。活动准备：床铺整理视频、小动物手偶活动过程：a.教师播放床铺整理视频，让幼儿学习整理床铺的方法。c.教师邀请幼儿分享自己整理床铺的经验。d.教师通过讲解小动物手偶的故事，让幼儿了解整理床铺的重要性。八、教学活动：1.安全睡眠知识竞赛活动目的：让幼儿在竞赛中进一步了解睡觉时的安全问题，提高自我保护意识。活动准备：安全睡眠知识竞赛题目、奖品活动过程：a.教师出题，开展安全睡眠知识竞赛。b.幼儿积极参与，回答问题。c.教师根据幼儿的表现，给予奖品奖励。2.睡眠习惯分享会活动目的：让幼儿分享自己的良好睡眠习惯，互相学习。活动准备：分享会场地、小动物手偶活动过程：a.教师邀请幼儿分享自己的良好睡眠习惯。b.幼儿互相学习，交流心得。九、教学活动：1.睡眠环境布置活动目的：让幼儿了解睡眠环境的重要性，学会自己布置舒适的睡眠环境。活动准备：睡眠环境布置材料、小动物手偶活动过程：a.教师讲解睡眠环境布置的重要性，引导幼儿学会自己布置舒适的睡眠环境。b.教师提供材料，让幼儿动手布置睡眠环境。c.教师邀请幼儿分享自己布置的睡眠环境，互相学习。2.睡眠故事分享活动准备：睡眠故事课件、小动物手偶活动过程：a.教师播放睡眠故事课件，让幼儿聆听故事。c.教师邀请幼儿分享自己喜欢的睡眠故事。十、教学活动：1.睡眠安全主题班会活动目的：让幼儿在班会中进一步了解睡觉时的安全问题，提高自我保护意识。活动准备：班会课件、小动物手偶活动过程：a.教师播放班会课件，让幼儿了解睡觉时的安全问题。c.教师邀请幼儿分享自己关于睡眠安全的想法。2.睡眠习惯养成计划活动准备：计划表格、小动物手偶活动过程：a.重点和难点解析一、教学内容：1.睡觉时手不要放在脸上。2.睡觉时脚不要伸到床外。3.睡觉时不要蒙头睡觉。4.午睡时要注意保持安静。5.午睡后整理床铺。二、教学重点与难点：重点：让幼儿了解睡觉时需要注意的安全问题。三、教学方法：1.游戏法：通过游戏让幼儿了解睡觉时的安全问题。2.讲解法：教师讲解睡觉时的注意事项。3.示范法：教师示范正确的睡觉姿势。四、教学准备：1.故事课件：《睡猫和小老鼠》2.图片：正确睡觉姿势的图片3.游戏材料：小动物手偶重点和难点解析：五、教学活动：1.游戏：睡个好觉重点关注环节：游戏的设计和实施，确保幼儿能够通过游戏活动深刻理解睡觉时的安全问题。六、教学活动：1.睡觉安全小卫士重点关注环节：幼儿在游戏中的参与度和对安全知识的掌握程度。七、教学活动：1.午睡安静角八、教学活动：1.安全睡眠知识竞赛重点关注环节：幼儿在竞赛中的表现，以及是否能通过竞赛进一