华师大版八年级信息技术下第一章1.1之计算机软件、硬件的选用教学设计

华师大版八年级信息技术下第一章1.1之计算机软件、硬件的选用教学设计一、课程基本信息

1.课程名称：华师大版八年级信息技术下第一章1.1之计算机软件、硬件的选用

2.教学年级和班级：八年级（1）班

3.授课时间：2022年9月15日上午第二节

4.教学时数：45分钟二、核心素养目标分析

本节课以培养学生的信息意识、计算思维和数字化学习与创新为目标。通过学习计算机软件、硬件的选用，使学生能够理解计算机的基本组成，掌握软件和硬件的基本知识，从而增强对信息技术应用的敏感性，提高对信息技术的认知能力。同时，通过分析软件和硬件的性能指标，培养学生运用计算思维解决问题的能力，能够从实际需求出发，选择合适的计算机配置，实现个人或组织的信息目标。此外，通过学习本节课，使学生能够了解信息技术的发展趋势，激发对数字化学习的兴趣，培养在数字化环境下进行创新性学习和工作的能力。三、重点难点及解决办法

重点：

1.计算机软件、硬件的组成和功能。

2.软件和硬件的性能指标及其影响因素。

3.根据实际需求选择合适的计算机配置。

难点：

1.软件和硬件性能指标的理解和应用。

2.根据实际需求选择合适的计算机配置。

解决办法：

1.利用多媒体教学，直观展示计算机软件、硬件的组成和功能，提高学生的理解能力。

2.通过案例分析，让学生了解软件和硬件性能指标及其影响因素，培养学生运用计算思维解决问题的能力。

3.设计实践环节，让学生在实际操作中学会根据需求选择合适的计算机配置，提高学生的实践能力。

4.利用小组合作学习，让学生互相讨论、交流，共同解决问题，提高学生的团队协作能力。

5.设置课堂问答环节，鼓励学生积极提问，教师针对问题进行解答，帮助学生突破难点。四、教学方法与手段

1.讲授法：通过教师的讲解，使学生了解计算机软件、硬件的基本组成和功能，掌握软件和硬件的性能指标及其影响因素。

2.讨论法：组织学生分组讨论，让学生在实际操作中学会根据需求选择合适的计算机配置，培养学生的团队协作能力和解决问题的能力。

3.实验法：设置实践环节，让学生亲自动手操作，通过实际操作加深对计算机软件、硬件的组成和功能的理解，提高学生的实践能力。

4.多媒体教学：利用多媒体设备，如投影仪、电脑等，展示计算机软件、硬件的组成和功能，使学生更容易理解抽象的概念。

5.教学软件：利用教学软件，如计算机模拟软件、虚拟现实软件等，让学生在虚拟环境中了解计算机软件、硬件的组成和功能，提高学生的学习兴趣和主动性。

6.案例分析：通过分析实际案例，让学生了解软件和硬件性能指标及其影响因素，培养学生运用计算思维解决问题的能力。

7.小组合作学习：组织学生分组合作，共同完成实践任务，培养学生的团队协作能力和解决问题的能力。

8.课堂问答：鼓励学生积极提问，教师针对问题进行解答，帮助学生突破难点，提高学生的学习效果。

9.作业和练习：布置相关的作业和练习，让学生巩固所学知识，提高学生的应用能力。

10.评价和反馈：对学生的学习情况进行评价和反馈，鼓励学生的进步，帮助学生改进不足。五、教学流程

一、导入新课（用时5分钟）

同学们，大家好。今天我们将要学习的是《计算机软件、硬件的选用》这一章节。在开始之前，我想先问大家一个问题：“你们在日常生活中是否遇到过需要选择计算机软件、硬件的情况？”（举例说明）这个问题与我们将要学习的内容密切相关。通过这个问题，我希望能够引起大家的兴趣和好奇心，让我们一同探索计算机软件、硬件选用的奥秘。

二、新课讲授（用时10分钟）

1.理论介绍：首先，我们要了解计算机软件、硬件的基本组成和功能。计算机软件是计算机系统中与硬件相对的部分，包括系统软件和应用软件。系统软件主要包括操作系统、驱动程序等，它负责管理和控制计算机硬件资源；应用软件则包括各种应用程序，如文字处理、图形处理等，它为用户提供各种服务。硬件是计算机的物理实体部分，包括中央处理器、存储器、输入输出设备等，它是计算机运行的基础。计算机软件、硬件的选用对于计算机性能和应用至关重要。

2.案例分析：接下来，我们来看一个具体的案例。这个案例展示了计算机软件、硬件在实际中的应用，以及它如何帮助我们解决问题。

3.重点难点解析：在讲授过程中，我会特别强调计算机软件、硬件的性能指标及其影响因素。对于难点部分，我会通过举例和比较来帮助大家理解。

三、实践活动（用时10分钟）

1.分组讨论：学生们将分成若干小组，每组讨论一个与计算机软件、硬件选型相关的实际问题。

2.实验操作：为了加深理解，我们将进行一个简单的实验操作。这个操作将演示计算机软件、硬件选型的基本原理。

3.成果展示：每个小组将向全班展示他们的讨论成果和实验操作的结果。

四、学生小组讨论（用时10分钟）

1.讨论主题：学生将围绕“计算机软件、硬件选型在实际生活中的应用”这一主题展开讨论。他们将被鼓励提出自己的观点和想法，并与其他小组成员进行交流。

2.引导与启发：在讨论过程中，我将作为一个引导者，帮助学生发现问题、分析问题并解决问题。我会提出一些开放性的问题来启发他们的思考。

3.成果分享：每个小组将选择一名代表来分享他们的讨论成果。这些成果将被记录在黑板上或投影仪上，以便全班都能看到。

五、总结回顾（用时5分钟）

内容：今天的学习，我们了解了计算机软件、硬件选型的一些基本概念、重要性和应用。同时，我们也通过实践活动和小组讨论加深了对计算机软件、硬件选型的理解。我希望大家能够掌握这些知识点，并在日常生活中灵活运用。最后，如果有任何疑问或不明白的地方，请随时向我提问。六、知识点梳理

1.计算机软件、硬件的组成和功能

-软件：系统软件（操作系统、驱动程序等）、应用软件（各种应用程序）

-硬件：中央处理器、存储器、输入输出设备等

2.计算机软件、硬件的性能指标及其影响因素

-软件性能指标：响应时间、处理速度、可靠性、兼容性等

-硬件性能指标：处理器速度、内存容量、存储容量、输入输出速度等

-影响因素：软件优化、硬件配置、使用环境等

3.根据实际需求选择合适的计算机配置

-确定使用目的：办公、学习、娱乐、游戏等

-分析性能需求：处理速度、存储容量、图形处理能力等

-选择合适的硬件配置：处理器、内存、存储器、显卡等

4.计算机软件、硬件的发展趋势

-软件：云计算、大数据、人工智能等

-硬件：处理器性能提升、存储容量增加、输入输出设备多样化等

5.计算机软件、硬件的安全性和维护

-软件安全性：防病毒、数据备份、权限管理、软件更新等

-硬件安全性：电源保护、温度控制、防尘防潮等

-计算机维护：定期检查、清洁、更新驱动程序、操作系统更新等

6.计算机软件、硬件的应用领域

-办公应用：文字处理、表格处理、演示制作等

-学习应用：在线学习、教育资源、学术研究等

-娱乐应用：音乐、视频、游戏等

-专业应用：图形设计、编程开发、数据分析等

7.计算机软件、硬件的选购技巧

-了解自身需求：明确购买目的和预算

-比较性能指标：处理器、内存、存储器、显卡等

-选择品牌和售后服务：知名品牌、良好口碑、完善售后等

8.计算机软件、硬件的环保和节能

-节能硬件：低功耗处理器、高效内存、节能电源等

-环保材料：无铅、无汞、可回收材料等

-绿色软件：节能模式、自动更新、减少资源占用等

9.计算机软件、硬件的法律和伦理问题

-软件版权：尊重知识产权、购买正版软件等

-硬件盗版：避免购买假冒伪劣产品、选择正规渠道购买等

-网络安全：遵守网络道德、不传播有害信息、保护个人隐私等

10.计算机软件、硬件的未来发展趋势

-人工智能：深度学习、自然语言处理、自动驾驶等

-量子计算：量子比特、量子算法、量子通信等

-生物计算：DNA计算、蛋白质折叠、生物信息学等七、板书设计

①计算机软件、硬件的组成和功能

-软件：系统软件（操作系统、驱动程序等）、应用软件（各种应用程序）

-硬件：中央处理器、存储器、输入输出设备等

②计算机软件、硬件的性能指标及其影响因素

-软件性能指标：响应时间、处理速度、可靠性、兼容性等

-硬件性能指标：处理器速度、内存容量、存储容量、输入输出速度等

-影响因素：软件优化、硬件配置、使用环境等

③根据实际需求选择合适的计算机配置

-确定使用目的：办公、学习、娱乐、游戏等

-分析性能需求：处理速度、存储容量、图形处理能力等

-选择合适的硬件配置：处理器、内存、存储器、显卡等

④计算机软件、硬件的发展趋势

-软件：云计算、大数据、人工智能等

-硬件：处理器性能提升、存储容量增加、输入输出设备多样化等

⑤计算机软件、硬件的安全性和维护

-软件安全性：防病毒、数据备份、权限管理、软件更新等

-硬件安全性：电源保护、温度控制、防尘防潮等

-计算机维护：定期检查、清洁、更新驱动程序、操作系统更新等

⑥计算机软件、硬件的应用领域

-办公应用：文字处理、表格处理、演示制作等

-学习应用：在线学习、教育资源、学术研究等

-娱乐应用：音乐、视频、游戏等

-专业应用：图形设计、编程开发、数据分析等

⑦计算机软件、硬件的选购技巧

-了解自身需求：明确购买目的和预算

-比较性能指标：处理器、内存、存储器、显卡等

-选择品牌和售后服务：知名品牌、良好口碑、完善售后等

⑧计算机软件、硬件的环保和节能

-节能硬件：低功耗处理器、高效内存、节能电源等

-环保材料：无铅、无汞、可回收材料等

-绿色软件：节能模式、自动更新、减少资源占用等

⑨计算机软件、硬件的法律和伦理问题

-软件版权：尊重知识产权、购买正版软件等

-硬件盗版：避免购买假冒伪劣产品、选择正规渠道购买等

-网络安全：遵守网络道德、不传播有害信息、保护个人隐私等

⑩计算机软件、硬件的未来发展趋势

-人工智能：深度学习、自然语言处理、自动驾驶等

-量子计算：量子比特、量子算法、量子通信等

-生物计算：DNA计算、蛋白质折叠、生物信息学等八、教学反思与改进

在完成《计算机软件、硬件的选用》这一章节的教学后，我进行了认真的反思，以评估教学效果并识别需要改进的地方。

首先，我发现学生在理解计算机软件、硬件的基本组成和功能方面存在一定的困难。由于这些概念较为抽象，学生们可能难以在实际中应用。为了解决这个问题，我计划在未来的教学中使用更多的实例和实际应用场景，以帮助学生更好地理解这些概念。

其次，学生在选择合适的计算机配置时也遇到了一些困难。他们往往不知道如何根据实际需求来选择硬件配置。为了提高学生在这方面的能力，我计划在教学中增加更多的实践活