第1课计算机原理探究-鲁教版（新版2018）第1册七年级信息技术上册教案

第1课计算机原理探究-鲁教版（新版2018）第1册七年级信息技术上册教案课题：科目：班级：课时：计划1课时教师：单位：一、教材分析本节课的内容来自鲁教版（新版2018）第1册七年级信息技术上册，主要介绍计算机原理。本章内容主要让学生了解计算机的基本组成和工作原理，为后续学习打下基础。

首先，我们将从计算机的发展历程入手，介绍计算机的发展阶段和各个阶段的代表性产品。接着，我们会详细介绍计算机的硬件组成，包括中央处理器、存储器、输入输出设备等，以及它们的作用和功能。然后，我们会讲解计算机的工作原理，包括冯诺依曼架构、指令周期等基本概念。最后，我们会通过实例介绍计算机软件的基本组成，包括操作系统、应用软件等。

本节课旨在帮助学生建立计算机基本概念，了解计算机的基本组成和工作原理，为后续的学习打下基础。二、核心素养目标本节课的核心素养目标主要是培养学生的信息意识、计算思维和数字化学习与创新。通过学习计算机的发展历程，学生能够了解信息技术的发展趋势，培养信息意识。在学习计算机硬件组成时，学生能够理解计算机的基本结构，培养计算思维。在讲解计算机工作原理时，学生能够运用所学知识分析和解决实际问题，培养计算思维。最后，通过学习计算机软件的基本组成，学生能够掌握计算机软件的使用方法，培养数字化学习与创新能力。三、教学难点与重点1.教学重点

本节课的核心内容是计算机的基本组成和工作原理。重点包括计算机的发展历程、硬件组成、工作原理和软件组成。

（1）计算机的发展历程：重点介绍计算机的发展阶段和各个阶段的代表性产品，如电子管计算机、晶体管计算机、集成电路计算机和微处理器计算机。

（2）硬件组成：重点介绍计算机硬件的四大组成部分，即中央处理器、存储器、输入输出设备和外部设备，以及它们的作用和功能。

（3）工作原理：重点讲解计算机的工作原理，包括冯诺依曼架构、指令周期、运算器和控制器等基本概念。

（4）软件组成：重点介绍计算机软件的基本组成，包括操作系统、应用软件和编程语言，以及它们的关系和作用。

2.教学难点

本节课的难点在于学生对计算机硬件组成和工作原理的理解。难点包括计算机硬件的内部结构、工作原理的复杂性和软件组成的概念。

（1）硬件组成：难点在于学生对中央处理器、存储器、输入输出设备和外部设备的作用和功能的理解。需要通过实物展示、图示和实例来帮助学生理解这些硬件设备的工作原理和相互关系。

（2）工作原理：难点在于学生对计算机工作原理的理解，特别是冯诺依曼架构和指令周期的概念。需要通过讲解、图示和实例来帮助学生理解这些基本概念和计算机的工作过程。

（3）软件组成：难点在于学生对操作系统、应用软件和编程语言的概念和它们之间的关系理解。需要通过实例和实际操作来帮助学生理解这些软件的作用和它们之间的关系。四、教学资源1.软硬件资源：

-计算机硬件设备：中央处理器、存储器、输入输出设备等。

-计算机软件：操作系统、应用软件、编程语言等。

2.课程平台：

-信息技术课程教材：鲁教版（新版2018）第1册七年级信息技术上册。

3.信息化资源：

-教学视频：计算机硬件组成和工作原理的教学视频。

-教学图片：计算机硬件和软件的图片。

4.教学手段：

-实物展示：计算机硬件设备的实物展示。

-图示和实例：计算机硬件组成和工作原理的图示和实例。

-讲解和讨论：对计算机硬件组成和工作原理的讲解和讨论。五、教学流程一、导入新课（用时5分钟）

同学们，今天我们将要学习的是计算机原理这一章节。在开始之前，我想先问大家一个问题：“你们在日常生活中是否遇到过需要使用计算机解决问题的情况？”（举例说明）这个问题与我们将要学习的内容密切相关。通过这个问题，我希望能够引起大家的兴趣和好奇心，让我们一同探索计算机原理的奥秘。

二、新课讲授（用时10分钟）

1.理论介绍：首先，我们要了解计算机的基本概念。计算机是一种能够按照程序运行，自动、高速处理海量数据的现代化智能电子设备。（详细解释概念）。它是现代社会信息处理、传输和存储的重要工具。（解释其重要性或应用）。

2.案例分析：接下来，我们来看一个具体的案例。这个案例展示了计算机在实际中的应用，以及它如何帮助我们解决问题。

3.重点难点解析：在讲授过程中，我会特别强调计算机硬件组成和工作原理这两个重点。对于难点部分，我会通过举例和比较来帮助大家理解。

三、实践活动（用时10分钟）

1.分组讨论：学生们将分成若干小组，每组讨论一个与计算机原理相关的实际问题。

2.实验操作：为了加深理解，我们将进行一个简单的实验操作。这个操作将演示计算机硬件组成和工作原理的基本原理。

3.成果展示：每个小组将向全班展示他们的讨论成果和实验操作的结果。

四、学生小组讨论（用时10分钟）

1.讨论主题：学生将围绕“计算机原理在实际生活中的应用”这一主题展开讨论。他们将被鼓励提出自己的观点和想法，并与其他小组成员进行交流。

2.引导与启发：在讨论过程中，我将作为一个引导者，帮助学生发现问题、分析问题并解决问题。我会提出一些开放性的问题来启发他们的思考。

3.成果分享：每个小组将选择一名代表来分享他们的讨论成果。这些成果将被记录在黑板上或投影仪上，以便全班都能看到。

五、总结回顾（用时5分钟）

内容：今天的学习，我们了解了计算机原理的基本概念、重要性和应用。同时，我们也通过实践活动和小组讨论加深了对计算机原理的理解。我希望大家能够掌握这些知识点，并在日常生活中灵活运用。最后，如果有任何疑问或不明白的地方，请随时向我提问。六、学生学习效果1.学生能够理解计算机的基本组成和工作原理，包括中央处理器、存储器、输入输出设备等硬件组成部分，以及计算机软件的组成，如操作系统、应用软件等。

2.学生能够掌握计算机硬件组成和工作原理的基本概念，如冯诺依曼架构、指令周期等，并能够运用这些概念分析和解决实际问题。

3.学生能够通过实践活动和小组讨论，加深对计算机原理的理解，并能够运用所学知识解决实际问题。

4.学生能够培养信息意识，了解信息技术的发展趋势，并能够运用计算机软件进行数字化学习和创新。

5.学生能够通过学习，掌握计算机硬件和软件的基本使用方法，并能够运用计算机解决实际问题。

6.学生能够通过学习，培养计算思维，能够运用计算机硬件组成和工作原理的基本概念，分析和解决实际问题。

7.学生能够通过学习，培养数字化学习与创新能力，能够运用计算机软件进行数字化学习和创新。

8.学生能够通过学习，培养解决问题的能力，能够运用计算机硬件组成和工作原理的基本概念，分析和解决实际问题。

9.学生能够通过学习，培养团队合作能力，能够与小组成员进行有效的沟通和协作，共同完成实践活动和小组讨论。

10.学生能够通过学习，培养自主学习能力，能够自主学习计算机原理的相关知识，并能够运用所学知识解决实际问题。七、课堂1.课堂评价

-通过提问：在课堂讲授过程中，教师可以针对所学内容提出问题，检查学生对计算机原理的理解程度。例如，教师可以提问：“计算机的硬件组成包括哪些部分？”、“计算机的工作原理是什么？”等。通过学生的回答，教师可以了解学生对知识点的掌握情况。

-观察：教师在课堂讲授过程中，可以通过观察学生的反应和参与情况来了解学生的学习情况。例如，教师可以观察学生是否认真听讲、是否积极参与讨论等。通过观察，教师可以了解学生的学习兴趣和参与度。

-测试：在课堂讲授结束后，教师可以安排一个小测试，以检查学生对计算机原理的掌握情况。例如，教师可以设计一些选择题、填空题或简答题，让学生在规定时间内完成。通过测试，教师可以了解学生对知识点的掌握程度和理解深度。

2.作业评价

-认真批改：教师应对学生的作业进行认真批改，对学生的答案进行仔细检查，并给出详细的评分和反馈。通过批改作业，教师可以了解学生对计算机原理的掌握情况，并及时发现学生存在的问题。

-点评：在作业批改过程中，教师应给出具体的点评，指出学生的优点和不足，并提出改进建议。例如，教师可以指出学生在作业中的错误理解，并提供正确的解释。通过点评，教师可以帮助学生提高作业质量，促进学生的学习进步。

-鼓励：在作业评价过程中，教师应给予学生积极的鼓励和支持，表扬学生的进步和努力。例如，教师可以对学生完成作业的努力表示赞赏，鼓励学生继续努力。通过鼓励，教师可以激发学生的学习兴趣和动力，促进学生的学习积极性。八、典型例题讲解1.题目：请简要介绍计算机硬件的四大组成部分及其作用。

答案：计算机硬件的四大组成部分包括中央处理器（CPU）、存储器、输入输出设备和外部设备。中央处理器（CPU）是计算机的核心部件，负责执行程序中的指令和处理数据。存储器包括内存和硬盘等，用于存储数据和程序。输入输出设备包括键盘、鼠标、显示器等，用于输入数据和输出结果。外部设备包括打印机、扫描仪等，用于与计算机进行数据交换。

2.题目：请简要介绍计算机的工作原理。

答案：计算机的工作原理基于冯诺依曼架构，包括指令周期和运算器控制器。指令周期包括取指令、解码指令、执行指令和存储结果四个步骤。运算器负责执行算术和逻辑运算，控制器负责控制指令的执行过程。

3.题目：请简要介绍计算机软件的组成。

答案：计算机软件的组成主要包括操作系统、应用软件和编程语言。操作系统负责管理和控制计算机硬件资源，提供用户界面和运行应用程序的环境。应用软件包括办公软件、图形处理软件、游戏等，用于满足用户的不同需求。编程语言包括高级语言和低级语言，用于编写计算机程序。

4.题目：请简要介绍计算机的存储器。

答案：计算机的存储器包括内存和硬盘等。内存包括随机存取存储器（RAM）和只读存储器（ROM）等，用于存储程序和数据，具有高速读写能力。硬盘包括机械硬盘（HDD）和固态硬盘（SSD）等，用于长期存储大量数据，具有较大的存储容量。

5.题目：请简要介绍计算机的输入输出设备。

答案：计算机的输入输出设备包括键盘、鼠标、显示器等。键盘用于输入文本和命令，鼠标用于控制光标和选择对象，显示器用于显示图像和文本。此外，还有其他输入输出设备，如打印机、扫描仪等，用于与计算机进行数据交换。

6.题目：请简要介绍计算机的工作过程。

答案：计算机的工作过程包括指令周期和运算器控制器。指令周期包括取指令、解码指令、执行指令和存储结果四个步骤。运算器负责执行算术和逻辑运算，控制器负责控制指令的执行过程。计算机从存储器中取出指令，经过解码后交给运算器执行，将结果存储回存储器。

7.题目：请简要介绍计算机的操作系统。

答案：计算机的操作系统负责管理和控制计算机硬件资源，提供用户界面和运行应用程序的环境。操作系统包括多个组件，如文件管理、内存管理、进程管理、设备管理等。操作系统为用户提供了图形用户界面（GUI）和命令行界面（CLI），方便用户与计算机交互。

8.题目：请简要介绍计算机的编程语言。

答案：计算机的编程语言包括高级语言和低级语言。高级语言包括Java、Python、C++等，具有易于理解和使用的特点。低级语言包括汇编语言和机器语言等，与计算机硬件直接相关，但不易理解和使用。编程语言用于编写计算机程序，实现特定的功能和任务。

9.题目：请简要介绍计算机的中央处理器（CPU）。

答案：计算机的中央处理器（CPU）是计算机的核心部件，负责执行程序中的指令和处理数据。CPU包括控制单元、算术逻辑单元（ALU）和寄存器等。控制单元负责控制指令的执行过程，算术逻辑单元负责执行算术和逻辑运算，寄存器用于存储指令和数据。

10.题目：请简要介绍计算机的外部设备。

答案：计算机的外部设备包括打印机、扫描仪等，用于与计算机进行数据交换。打印机用于将计算机输出的文本和图像打印到纸张上，扫描仪用于将纸质文档扫描成数字图像输入到计算机中。此外，还有其他外部设备，如摄像头、耳机等，用于满足用户的不同需求。板书设计①计算机硬件组成：中央处理器（CPU）、存储器、输入输出设备、外部设备。

②计算机工作原理：指令周期、运算器、控制器。

③计算机软件组成：操作系统、应用软件、编程语言。

④艺术性和趣味性：使用图形、颜色和幽默元素，如使用卡通图标表示硬件设备，使用不同颜色突出重点内容，加入幽默语句引发学生兴趣。教学反思与总结在今天的计算机原理教学中，我主要通过讲解、案例分析、实践活动和小组讨论等方法来引导学生理解和掌握计算机的基本组成和工作原理。在教学过程中，我发现学生在硬件组成和工作原理的理解上存在一定的难