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文档简介

………………○………………外………………○………………装………………○………………订………………○………………线………………○………………○………………外………………○………………装………………○………………订………………○………………线………………○………………○………………内………………○………………装………………○………………订………………○………………线………………○………………此卷只装订不密封第=PAGE6*2-111页第=PAGE6*212页2022-2023学年七年级语文上学期期末考前必刷卷七年级语文(考试时间:90分钟试卷满分:100分)意事项:1.本试卷分第Ⅰ卷(选择题)和第Ⅱ卷(非选择题)两部分。答卷前,考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上。2.回答第Ⅰ卷时,选出每小题答案后,用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动,用橡皮擦干净后,再选涂其他答案标号。写在本试卷上无效。3.回答第Ⅱ卷时,将答案写在答题卡上。写在本试卷上无效。4.测试范围:部编版语文七年级上册教材。5.考试结束后,将本试卷和答题卡一并交回。一、积累(22分)阅读下面的文段,按要求完成问题。(6分)心理学家认为,一个人的人格,就是过去所有人生体验的总和。人们每天所走过的路,在一定程度上决定了自己的视野范围、认知角度、思考方式。可以说,道路如同“压模”一般,于无声中在个人身上留下印记,并塑造着我们的处事态度、行为习惯。这种潜移默化的影响,虽不易察觉却客观存在。因此,走什么样的路,不仅仅体现为个人对道路环境的理解和认同,同时也是一种选择。可以说,在选择道路的同时,个体也将自身融入环境,就能成为道路风景的一部分。生活中,时常会遇到许多美好的事物,但往往只能“取一(piáo)饮”;走好人生之路,也必须自觉抵抗(qí)路的诱惑,专注走好内心认定的那条道。据说有人曾问米开朗基罗创作经典雕像大卫的秘(jué),得到了这样的回答:“很简单,把所有不是大卫的大理石都去除,大卫就诞生了。”看清自己“想要的那块石头”,扭住目标,踏实笃行,我们才不会在前行的道路上迷茫焦虑、逡巡不前。1.根据拼音,填写汉字。(2分)(qí)____路

秘(jué)_____

2.给语段中的加点的字选择正确的读音。(2分)潜____(A.qiǎn

B.qián)

笃____(A.dú

B.dǔ)3.语段中划线句子存在语病,请作修改。4.对联是我国传统文化的瑰宝。同学们在网上搜集了许多讴歌赞美我国航天事业的对联,请你根据上联,将匹配的下联找出来。(只填序号)(2分)A.大国开天一梦图

B.三英探站开新纪C.一箭飞天壮汉魂

D.神舟挥笔百年画①上联:B

下联:______②上联:D

下联:______5.在下面文字画线处填入语句,衔接最恰当的一项是(2分)(

)最美的风景在哪里?电影《蚂蚁的尖叫》里有段经典独白:“我跨越七大海洋,攀越七大高山,走过所有河谷,穿越广大平原,抵达世界各地,等我回到家,却惊异地发现全世界,就在我家花园那一小片叶子的露珠里。”当我们没有出发的时候,我们不知道这个世界有多大,不知道最美好的地方在哪里。我们以为它们均在虚无缥缈的远方。

也许,这就是远方的重要性。因为它以猝不及防的相逢,悄无声息地教会你什么是人间最宝贵的东西。①如果你不出发,你就不会懂得这个朴素的道理,你就不知道珍惜。②我们期望着与最美好的世界相遇,不辞万里。③等我们从远方回到家里,才发现这个世界最美好的地方,就在我们咫尺相遥的指尖。A.①②③ B.①③② C.②①③ D.②③①6.综合性学习(4分)七年级一班正在开展“建好我的朋友圈”主题活动,请你参加并完成以下任务:下图分别为“朋”字和“友”字的甲骨文和宋体。“朋”字的甲骨文看起来像并列的两串贝壳,这种并列的关系表达了“朋”字“①________”的内涵。“友”字的甲骨文看起来像两只同时伸出的右手,两手相交表示握手。大家都伸出右手紧紧相握,以表达亲密友好之意。所以“友”字的本义是“②________”。(1)根据上述文字和图片内容,请将你的探究结果填在下方横线上。(2分)①“朋”字的内涵是“_________”;②“友”字的本义是“_________”。(2)古往今来不乏关于“交友”的名言佳句,请你写出一句。(2分)7.请在横线上填写恰当的古诗文名句,使句子完整。(8分)古典诗文伴随我们成长。《论语》教给我们“(1)____________,思而不学则殆”的学习方法;王湾《次北固山下》为我们展现了“潮平两岸阔,(2)____________”的壮阔美景;刘禹锡《秋词(其一)》让我们领悟了“(3)____________,便引诗情到碧霄”的豪壮情怀;李商隐的“何当共剪西窗烛,(4)____________”让我们看到了亲人团聚、共话今宵的情景;李白的“夜发清溪向三峡,(5)____________”让我们感受到了作者对友人的思念之情。我们要学习陆游《十一月四日风雨大作(其二)》中“(6)____________,____________”的报国之心;我们还要保持冲决罗网,勇往直前的少年意气,正如谭嗣同在《潼关》中所言的“(7)____________,____________”。二、阅读(52分)(一)名著阅读(6分)8.下列有关名著说法错误的一项是(2分)(

)A.孙悟空管理蟠桃园,吃尽园中大桃。又赴瑶池,偷吃太上老君金丹,然后逃回花果山。玉帝命托塔天王李靖带天兵天将去捉拿孙悟空,但都被悟空打败。B.《五猖会》记叙了作者儿时盼望观看迎神赛会的急切、兴奋,但是父亲却命令“我”背书,像一盆冷水一样把“我”的兴致全浇灭了,作者借此批判了封建教育和家长专制对儿童天性的推残。C.《西游记》中一借芭蕉扇被骗后,沙僧认为“进退两难”,深为取经前途担忧,猪八戒想“拣无火处走”,而唐僧“只往有经处去”,表达了唐僧坚定不移的取经决心。D.《二十四孝图》中最让作者反感的两件事情是“卧冰求鲤”和“郭巨埋儿”,由此还引发了作者对那种不顾人情甚至灭绝人性的所谓“孝道”的批判。9.阅读下列名著选段,完成下面小题。其实人禽之辨,本不必这样严。在动物界,虽然并不如古人所幻想的那样舒适自由,可是噜苏做作的事总比人间少。它们适性任情,对就对,错就错,不说一句分辩话。虫蛆也许是不干净的,但它们并没有自命清高;鸷禽猛兽以较弱的动物为饵,不妨说是凶残的罢,但它们从来就没有竖过“公理”“正义”的旗子,使牺牲者直到被吃的时候为止,还是一味佩服赞叹它们。人呢,能直立了,自然是一大进步;能说话了,自然又是一大进步;能写字作文了,自然又是一大进步。然而也就堕落,因为那时也开始了说空话。说空话尚无不可,甚至于连自己也不知道说着违心之论,则对于只能嗥叫的动物,实在免不得“颜厚有忸怩”。假使真有一位一视同仁的造物主,高高在上,那么,对于人类的这些小聪明,也许倒以为多事,正如我们在万生园里,看见猴子翻筋斗,母象请安,虽然往往破颜一笑,但同时也觉得不舒服,甚至于感到悲哀,以为这些多余的聪明,倒不如没有的好罢。然而,既经为人,便也只好“党同伐异”,学着人们的说话,随俗来谈一谈,辩一辩了。(1)文段选自_______________,出自《朝花夕拾》。该名著是鲁迅描写__________的散文。(2分)(2分)作者在文中写“虫蛆、鸷禽猛兽”的目的是什么?这段文字表达了作者怎样的思想感情?(4分)(二)文学作品阅读,完成1013题,共16分。世界上最好吃的江米条[日]冈野金哉①当时,我还是一个小学生。我们一家六口住在一间像极了时代剧里才会出现的那种只有6个榻榻米大的狭长的屋子里。②家里兄妹一共4个,我排行老二,大家都叫我“金宝”。父亲是个出租车司机,母亲身体不好,却特别要强,除了睡觉,一直在外打一份零工。母亲的医疗费很高,父亲为此借了一大笔债。所以,父亲和母亲都不得不拼命工作,尽管这样,我们家依然非常贫穷。③就是这样一个贫穷的家庭,我的父母却经常给我们买一些零食吃。如今有巧克力、蛋糕,以及种类多得数都数不过来的点心。那时,家里能够拿出来的零食,就只有便宜的散装江米条和糯米仙贝了。虽然都是些朴素又廉价的东西,但对我们这些孩子来说,已经感到很满足了。④有一年冬天的一个晚上,只听一阵“嘎啦嘎啦”的响声,玄关处的门被拉开,伴着呼啸的冷风,父亲回来了。⑤我们兄妹四人一起来到玄关迎接父亲。我目光敏锐地看向父亲的手里,因为父亲下班经常会带点儿零食之类的礼物给我们。可是,今天他手里是空的,我心里有些失望。⑥一家人都到齐了,于是围坐在一张圆形的矮桌上开始吃晚饭。⑦虽然是很普通的饭菜,但都是母亲精心准备的——热气腾腾的疙瘩汤。大家呼呼地吹着气,把疙瘩汤吃得一干二净。所谓的疙瘩汤,就是把面粉加水和好后,揪成一个个的小疙瘩,放到味噌汤里煮出来的东西。因为没钱,当我们买不起米的时候,这种疙瘩汤就会出现在家里的饭桌上。⑧吃完晚饭,父亲站起身,把衣柜上放着的收音机打开。因为那时电视机太贵了,只有有钱人家才买得起,所以很多人家里的主要娱乐方式就是听收音机。⑨收音机里经常播放歌曲、竞猜题目,以及连续广播剧等节目。父亲盘腿坐在那儿,一边喝着饭后茶,一边开始听他最喜欢的落语(单口相声)。⑩全家人大笑着,气氛变得活跃起来。大家都很喜欢搞笑的节目。⑪“我长大以后,当落语演员吧。”我说。⑫父亲听了,看着我说道:“金宝,喝茶时,还得有些甜点才相配啊。”⑬“要是有江米条就好了。”⑭“是啊,好想吃啊。”⑮“那么,金宝,咱们去买江米条吧。”⑯“可是,点心铺已经关门了啊。”⑰当然,那个时候,日本还没有24小时便利店。⑱“可这样一来,就更想吃江米条了吧?要是我早点儿想到就好了,对不起,对不起!”⑲寒风刮得更猛了,玻璃门被风吹得“嘎吱嘎吱”“咣当咣当”直响。⑳正在这时,父亲突然语气严肃地对我说:“金宝,外面好像有什么声音响!从刚才到现在,一直在窸窸窣窣地响着。”㉑我竖起耳朵仔细一听,的确能隐约听到细微的响声夹杂在狂风声中。㉒“金宝,去看看外面的走廊上,是不是有人?”㉓“啊?万一是小偷怎么办?我怕。”㉔“不用怕,去吧。”㉕爸爸一边说着,一边推着我的后背。没办法,我战战兢兢地把走廊一侧的玻璃门拉开了一条缝。寒风呼啸着从漆黑的门缝吹了进来,我不由得闭上眼睛。㉖当我慢慢地睁开眼睛时,只见走廊上有一个白色的纸袋子,是它,在强劲的寒风中被吹得摇晃,发出“窸窸窣窣”的响声。㉗“爸爸,有一个奇怪的纸袋子。”㉘“奇怪的纸袋子?到底是什么东西呀?金宝,把它拿过来。”㉙“嗯。”㉚我用一双手攥住纸袋子,感觉到它沉甸甸的。㉛一家人围着矮桌,屏住呼吸,眼睛全部盯着桌子的中央,那里端端正正地放着那个纸袋子。父亲在我的后背上拍了一下,说:“金宝,把纸袋打开看看。”㉜“嗯,嗯。”我战战兢兢地把纸袋打开,往里面一看。㉝“哇!是江米条!”这下可把我们这些孩子高兴坏了。㉞“真奇怪。为什么那里会放着一袋江米条呢?肯定是老天爷看到你们兄妹几个相处得这么好,给你们的奖励吧。”㉟因为眼前有江米条,所以父亲的话大家好像都没听进耳朵里去。我们兄妹几个一下子扑上去,抓起江米条就往嘴里塞。㊱父亲一直笑眯眯地看着我们吃,开心得不得了。㊲江米条是父亲买的,是他悄悄地放在走廊上的。至今我依然这么认为,在那个寒风呼啸的夜晚吃过的江米条,是这个世界上最好吃的江米条。(选自《蓝色星球的小小事件》)10.阅读全文,请你摘录两个能表明这是一篇回忆性散文的关键性语句(如是长句子可省略中间部分)。(6分)11.揣摩文中画线句,选出下面人物心理最符合当时情境的一项(

)(3分)“可这样一来,就更想吃江米条了吧?要是我早点儿想到就好了,对不起,对不起!”A.因不能吃到江米条感到很遗憾。 B.为自己的失职而懊悔、自责。C.故意挑拨孩子们的欲望,心里偷乐。 D.马上就能吃到江米条的欣喜。12.文章开头第②③两段交代的内容,对下文故事的展开起到什么样的作用?请加以分析。(3分)13.理解标题作用有助于我们更好地解读文章。请你说说本文为什么取题为“世界上最好吃的江米条”。(4分)(三)非文学作品阅读,完成1416题,共10分。【材料一】浅阅读时代上世纪末至今,随着海量资讯时代的到来,大众文化似乎取代了精英文化成为市场的主流。阅读对象也不仅仅是文字,更涵盖了影像、画面等等一切传统阅读并未包含的东西,我们很可能已经进入了浅阅读的时代。浅阅读是指一种浅层次的、以简单轻松娱乐性为最高追求的阅读形式。内容上,以无厘头式的消遣、娱乐或感官的刺激为上,充满了游戏精神及荒诞不经的色彩;方式上则以动漫、图像、影像等为主,文字为辅。相对于传统阅读而言,这种快餐式文化追求的是“碎片式的语言,拼盘式的内容”。以“知道”代替“知识”,这样的快餐式、跳跃式、碎片式的浅阅读正成为学生时下的阅读新趋势。【材料二】学生阅读现状及原因对阅读的态度每天所花的时间每月平均阅读量有趣的事比较喜欢不太喜欢很不喜欢3小时以上1-3小时1小时以上基本不阅读5本以上3-5本1-3本47.6%35.29%17.65%1.96%5%54%29%9%2%6%大部分其原因是多方面的。中学生的学习压力越来越大,学业问题是压在学生头上的一块大石头。他们似乎根本就没有时间去静下心来好好地读几本好书,越来越少有时间和心情读名著了,这是中学生普遍的心理感受。另外,还有很多学生反映,学校越来越没有读名著的氛围。学校的活动单一且匮乏,没有什么与读书有关的有趣的活动,导致学生翻看传统名著的兴趣越来越丧失,逐渐形成“浅阅读”这种不好的阅读习惯。【材料三】如何走出浅阅读困境从社会方面来说,出版人应该把握正确的文化方向,坚守自己的出版理念。做一个有责任感和使命感的出版人,做一个有理想、有追求的出版人。经济效益不是出版人的唯一追求,如果只是一味地迎合读者而把自己的图书降格为一般商品,那就是媚俗。学校应通过各种具体措施帮助学生形成正确阅读观念,激发学生阅读好书的兴趣。可以通过读书评书活动,提高学生阅读健康书籍的兴趣。在学生刚入学的时候可以开设系统的阅读课。老师酌情推荐阅读书目,学生选择合适自己的书籍来阅读。在硬件设施上,应进一步解决图书馆各种类书籍资源,让图书馆能够在真正意义上成为学生的天堂。养成良好的阅读习惯是一种长期投资,目前可能没有明显的收益,可是其长远利益是非比寻常的。多关注一些好书推荐栏目,选择有内涵的书籍,培养自己的阅读品味,不随波逐流,人云亦云。旧书不厌百回读,熟读深思子自知。世界正在由厚变得更厚,阅读是深还是浅,是一种态度,更是一种智慧,浅阅读时代,你是要随波逐流还是重拾经典,勇攀书峰,这全在于你的智慧!请不要在日后感叹:书到用时方恨少!14.请选出下列选项中,与材料一内容不完全相符的一项。(2分)(

)A.如今,随着海量资讯时代的到来,大众文化似乎取代了精英文化成为市场的主流。B.阅读对象涵盖了文字、影像、画面等等一切传统阅读并未包含的东西,我们已经进入了浅阅读的时代。C.浅阅读在内容上,以无厘头式的消遣、娱乐或感官的刺激为主;方式上则以动漫、图像、影像等为主。D.以“知道”代替“知识”的快餐式、跳跃式、碎片式的浅阅读正成为学生时下的阅读新趋势。15.从材料二的表格你可以得出什么结论?(在材料一中找原句回答)结合材料一或材料三,你认为“浅阅读”习惯养成的原因,除了材料二中所分析的,还有什么?请你再说一个。(3分)16.期末考试在即,你邀请成成同学跟你重温《西游记》经典情节,成成说:“原著多难看,不仅啰嗦,还有好多都看不懂,对情节发展没有用的内容也不少,看它简直是浪费时间,还不如看电视剧或者漫画。至于应付考试,看故事梗概,多刷一点题目就可以。”请你联系本学期学习的名著阅读知识或生活实际以及材料三的内容,对他进行劝说(不少于80字)。(5分)(四)古诗文阅读(20分)阅读下面的文言文,完成1720题,共14分。(甲)狼不敢前,耽耽相向。少时,一狼径去,其一犬坐于前。久之,目似暝,意暇甚。屠暴起,以刀劈狼首,又数刀毙之。方欲行,转视积薪后,一狼洞其中,意将隧入以攻其后也。身已半入,止露尻尾。屠白后断其股,亦毙之。乃悟前狼假寐,盖以诱敌。狼亦黠矣,而顷刻两毙,禽兽之变诈几何哉?止增笑耳。(选自《聊斋志异》)(乙)博山李氏者,以伐薪为生。一日,于山坳得一鹿仔,携家喂养。鹿稍长,甚驯,见人则呦呦鸣。其家户外皆山,鹿出,至暮必归。时值秋祭①,例用鹿。官府督猎者急。限期送上,然旬日②间无所获,乃向李氏求之,李氏不与。猎者因请。李氏迟疑曰:“待吾虑之。”是夜鹿去,遂不归。李氏深悔之。(选自《虞初新志》)(注)①秋祭;在秋天祭祀天地。②旬日:十天。17.解释下列加点的词语。(4分)(1)意暇甚()

(2)一狼洞其中()(3)鹿稍长,甚驯()

(4)至暮必归()18.用“/”标出下列句子的两处停顿。(2

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